光九年級作文示例

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編爲大家整理的光九年級作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

光九年級作文1

燈滅了又亮，歲月已成水，你是宇宙星辰，你照亮了我們，於是我們便看清自己，有了方向，發光，發亮。

記憶碎片，舊日塵埃。水漫天地間，眼眶的視野如同置身於霧霾天裏。

08年的盛夏，一道陽光滑過。她明媚地照耀在湖面上，但冰冷的湖面，只返給她更加冷漠的棱光。

那年，我們的班主任因爲懷孕的緣故，就讓一名年紀大的老教師暫時教我們幾個月。幼稚的我們，覺得，是她，佔有了我們班主任的位置，於是，就把心中的不滿推卸到這個看起來不怎麼親善的老教師身上。

從那時起，便一切就成了錯。

老教師對我們照顧的很周全，盡心盡力的教我們東西。可是我們卻從來都沒有從心裏接受過她，

那天下午，班裏幾個同學把粉筆都壓成了粉末，放在桌子上。當老師上課時。發現沒有了粉筆，意味深長的看着我們，似乎有些無奈。我們瞪大了眼睛望着她，窗外的驕陽墜進窗，卻一點聲音都沒有發出。如同宣戰一般。當她找到一隻完整的粉筆的時候，在黑板上卻寫不出字，因爲這隻粉筆被同學換成了蠟。同學們指着老師一陣鬨笑。老教師望着我們，笑了笑，卻發現她的眼中早已浸滿了淚水。

事情有了開始，爲了表示我們對新老師的不滿意，然後就有了繼續。學校的集體活動我們一個都不參加，看着老教師看着我們的無奈眼神，心中似乎都有些得意。當照畢業照時，我們刻薄的讓老教師站在最邊上。

而這些。老教師心安理得的接受了這一切，還始終對我們抱以微笑，一直給我們鼓勵。她把我們對她的刻薄轉化成溫暖加倍的再還給我們。面對我們的幼稚，也從來沒有說過我們什麼，依舊用她屬於老師的責任感對待這我們。

我們在年少無知中獲得了最真實的感動與愛，她用她屬於老師的熾熱的心包容着我們的一切。

迷濛的天地在青灰色的天光裏，顯得淒涼，但一道陽光卻劃破了天際，翻騰的烏雲被吹散了。

一年一歲，光景總是走的特別快。老教師她只是我們生命中簡單的一個過客，卻用老師的責任認真的教育我們的年少無知。她什麼都沒有帶走，只給我們留下一個背影，卻也教會了我們尊師重道。

夕陽，照亮塵埃粒子。光，透過了雲霧，直射到心中，彷彿是夢初醒處，天邊的第一縷雲衾。

您是光，照亮了我們前進的方向。

光九年級作文2

大千世界，人人都會有屬於自己的才能，也會有許多人的才能在同一個方面。當我們看到別人做某一方面表現很優秀時，不應去盲目模仿別人，而應該去創新，創造自己的風格。因爲，創新，鑄就人生輝煌。

創新是通往成功的道路，羽壇巨星林丹在初入國家隊是，發現一些世界冠軍都是力量絕對壓制對手，於是他也學習力量打法，可一段時間後毫無效果，於是他思考球路，於是終於創造出一種屬於自己的“控制打法”，也成爲了世界冠軍。林丹在羽毛球上的天賦是毋庸置疑的，但是他曾盲目學習他人，卻毫無結果。直到他學會了創新，打出了自己的球路時，纔有了傲人的成就。他的成功，是因爲他有創新意識，創新意識如一縷溫暖的陽光，爲林丹驅散前方的黑暗，指引了一條通往成功的道路，引領他走向人生的輝煌。

學會創新，點亮整個世界的光。當第一個電燈泡問世，人類的夜晚擁有光明。在別人慶祝時，愛迪生卻在嫌棄燈絲的材料不能維持很長時間。於是，愛迪生開始了自己的創新之旅，去嘗試不同的材料製作燈絲。經過一番努力，鎢絲燈泡問世，爲黑夜帶來了長久的光明。愛迪生也因此聞名世界。愛迪生之所以能夠走向成功，是因爲他有常人無法擁有的創新意識。在別人因爲一些小小的成績而高興或滿足時，他卻在思考，爲人類開創一種能夠持久點亮的燈絲。他跟隨着他的創新理念。經過努力，終於走向了成功。所以，創新可以使我們的生命發光。

不會創新，盲目模仿，只會使自己的人生黯淡無光，甚至貽笑大方。古代有一位美女名西施，有一段時間，總是皺着眉頭，一副愁思萬縷的模樣，不經讓人心生憐愛。而另一位醜女名東施，她看見西施人氣高升，也學習她皺眉頭，讓人看到之後只覺難受，成爲笑柄。東施爲了讓自己人氣增高，去盲目模仿西施，卻不知道自己的相貌不合適，使自己今後的人生黯淡，無法自拔。試想，如果東施學會了創新，有了自己獨特的風格，也許會出現一種別樣的美吧。

唯有創新，方可在歷史的長河上立下一座座豐碑，方可以意志的血滴和拼搏的汗水釀成歷久彌新的瓊漿，方可已不滅的希望與不朽的夢想鑄就固若金湯的銅牆鐵壁，在生活中，我們應該同樣如此，有一種創新的意識，纔不至於讓生活枯燥無味，纔可以使我們的人生髮光。

所以，朋友，不要盲目模仿別人，情帶着自己的創新意識，走向美好的明天吧！

光九年級作文3

他，土生土長在大山裏，無憂無慮，自由自在。然而長大了，他的耳邊時常響起“城裏”這兩個字。根據一些有幸去過城裏的人描述，城裏似乎是天堂，是樂園，是神仙住的仙境，這好那好什麼都好。於是，他開始嚮往城裏，在他的腦海裏，城裏就是最好的地方。

於是，他想去城裏，這種想法逐漸變成了一種渴望。一天，他問母親：“娘，怎樣才能去城裏？”“想要去城裏，就得有學問，才能出人頭地，纔能有出息。”於是他開始刻苦學習，成績一直名列前茅，大學畢業後，他準備出發去他心中一直嚮往的那個聖地。

他的母親很不解，問他：“兒啊，留在鄉里當教書先生吧。”

“不，我一定要去城裏。”他拒絕得是那樣堅定。

母親沒辦法，她知道自己兒子的倔脾氣。於是，母親不再作聲，賣了家裏的兩畝地，爲兒子湊夠了路費。他就這麼上路了。

城裏離山裏很遠，一路顛簸後，他總算來到了這個使他魂牽夢縈的地方，這個叫做“城裏”的地方。在這裏，他感到了城市的繁華，他更加堅定了心中的想法——他要在城市裏立足！

於是，他吃苦耐勞，省吃儉用，早起晚睡，一年後拼下了一份不錯的事業。他有了車，也有了房，有了令人羨慕的生活環境。

按理說，他總算到了城裏，拼下了事業，有了良好的經濟條件，他該多麼高興啊。可是，不，他並不高興，他有些討厭這個叫做“城裏”的地方了。

因爲，在這裏，他學會了抽菸喝酒，學會了阿諛奉承，學會了撒謊，他都找不到原來那個淳樸、善良、誠實的他了，取而代之的是現在這個滿腹心計，尖酸油滑的他了。他討厭自己，討厭這個叫“城裏”的地方。

於是，，他決定，重新回到山裏，照母親說的那樣 ，當起了一個教書先生。村民們都十分尊敬他，他教書，還可以種種菜，遊遊山水。比起在那個叫“城裏”的生活，他更喜歡山裏的生活。這兒的人淳樸、善良，是那麼好。他想通了，鄭重其事的在學堂裏掛起了幾個大字——“金子在哪兒都發光”。

光九年級作文4

在某處不知名的叢林裏，貝拉和愛德華手牽着手走着，他們的手上有一個亮堂堂的東西。

“這是什麼，看不清呀”。愛麗絲抱怨道。“怎麼了，愛麗絲？”賈斯帕關切的問道。“沒什麼，可能是一天玩得太累了，休息一下就沒事了”。愛麗絲道。“好吧，走吧”。賈斯帕道。

一天，過去了。早晨，陽光穿透樹梢，一陣陣清脆的鳥鳴聲驅走了漫漫黑夜。雅各布也來到了一家鑽戒店，在裏面挑選了好久好久，拿着一顆璀璨奪目的戒指出來了。他輕輕的將戒指放在口袋裏。離開了。疾馳回了家。

與此同時，在另一個地方，一片叢林裏，一個人類在追趕着一名吸血鬼。那個吸血鬼再奪命苦狂奔。那名人類在不停地朝他開槍，子彈的彈頭浸滿了白磷。“別跑，你跑不了了”。那人類喊道。“你爲什麼總追着我不放”。那名吸血鬼問道。“不用問了，想要我不追你也成，除非你死了”。那人類吼道。“你是吸血鬼獵人，怎麼可以這樣濫殺無辜，你們不是有原則麼，你違反了原則”。吸血鬼氣憤道。“不要問了，我也是沒有辦法，今天你必須死”。說着，拔出一把劍，那劍透着懾人的寒光。吸血鬼獵人提着劍朝吸血鬼砍去，“嘭”的一聲，吸血鬼沒有影了。“哼，你以爲你隱身我就看不見了嗎，可笑之極”吸血鬼獵人冷笑道。說着，他戴上了別在頭上的眼鏡。眼鏡裏面，只有吸血鬼閃閃發光的身軀。在離他不遠的位置。他拿着劍砍了過去。知道暴露的吸血鬼，沒辦法，只得硬着頭皮接下了這一劍。“砰砰砰”幾下的功夫，吸血鬼招架不住了。他知道，今天必死無疑，於是，他從身上取下了一滴眼淚。悄悄地丟了出去。

接下來，結果不言而喻，他的頭顱被砍下，身子被火吞沒了。

“唉，我也是沒有辦法，他們逼我的，你放心，我不會去找你家人的麻煩，我發誓，你的家人不會遇到任何的傷害”。吸血鬼獵人嘆着氣，收回了寶劍，一步步，沉重的聲音漸行漸遠。

此時，一顆吸血鬼眼淚在草叢中靜靜的躺着，像一隻耳朵，傾聽着什麼。

光九年級作文5

就算沒有擋風的翅膀，也要倔強地飛翔。

——題記

那些和我們打過招呼的友情

那年九月，我們一個個都帶着忐忑的心情進入校園，想看看自己期待已久的校園會是什麼樣子的。今年六月，我們懷着激動而不捨得心情去尋找更美好的生活。我們現在的離別，只是爲了下次更好的重逢。

回首

宿舍的歡笑、教室的回憶、這三年的時光，即將成爲刻骨銘心的記憶。校園寧靜如舊，但我們卻要作別西天的雲彩，告別我們曾經的記憶。

離別讓人揮淚如雨，同學間往日的矛盾已化成做過往雲煙；三年的朝夕相處，早已凝成了手足之情。命運使大家相知在這裏，一千多個日日夜夜相伴，情意已寫進入人生的永恆，此刻，請你對曾經爭執衝突的人說聲“對不起”，不要追究誰對誰錯，年經使希望，年輕不需要把友誼的缺憾帶入今後的生活。回望人頭攢動的食堂、窗明几淨的教室，還有風雲叱吒的操場。我們將告別這裏的一切，包括所有的眷戀與不捨、鬱悶與追悔、希望與憧憬。

當離別無可阻擋的來臨，我們只能收拾好青春的包裹，告別那些屬於月光，淚水和笑臉的日日夜夜，踏上新的征程。

歲月如歌

悠揚的歌調，細膩的歌詞，這是一首屬於我們的歌，一首青春造就的早晨。一個個悅耳的音符旋轉着，飛舞着，時而曲折，時而激動昂揚，在我們的耳邊迴盪着，迴盪着……演繹者青春的風采，詮釋着歲月的歲月的絢爛。

親愛的同學們，心情收拾好了嗎？我們不是離去，而是起航，揮一揮手，哪怕含淚也要笑着離開！

我真心祝願全體同學一路走好！不管走到哪裏，永遠記得寧靜、美麗的母校！

光九年級作文6

不知道在什麼時候，你已經慢慢佔據了我小小的心，每當我有困難時，你總是在我眼前，綻放出耀眼的光芒。——題記

初一的時候，我還記得我跟你不怎麼熟悉，那時候幾乎沒跟你說上幾句話，幾乎都要忘記你是和我一班的人，記憶力幾乎都沒有你。

初二的時候，在和同學一起出去玩的時候，我慢慢和你說起話來，而且我們兩還很聊得來，那時候，我們慢慢的認識了起來，但關係也不是很好。

初三的時候，我坐到了你的身邊，當時，你在班裏最好的朋友走了，當時我們就坐在一起，所以成了依靠。

我還記得，初三上學期時候，那時候是傣族過年的時候，廣場上很熱鬧，你打電話叫了我，只叫了我一個人。我和你來到廣場上，我們開心的玩着，笑着。那時候人山人海，你牽起了我的手說：“人很多，小心走丟”我很開心，你拉着我穿梭在人羣中，心裏暖暖的。從那時候起，你就在我心中從同學升到了朋友。

我一直把你當做最好的朋友。當我在學校裏，每次都累到想要放棄的時候，你想法設法來整我，然後叫我繼續堅持，不許放棄自己。你每次鼓勵我的話，都好像山裏的清泉，滋潤着我的心靈，到最後，我都會堅持下來。

有一次，你無意的說了句：你們又不算是我的朋友。我不知道‘你們’裏面包不包括我。我只知道，我當時真的.很傷心，就好像從幸福的雲層上跌落到冰冷的山谷裏。當時，我真的想哭，想問你我是不是朋友，而我沒問，我怕你的回答會讓我失望加上絕望。

後來，你還是在我有困難的時候幫助我，在我被欺負的時候來安慰我，在我不知道怎麼選擇的時候來指導我，幫我揭開迷霧，引導我走出。你還是在我的心裏，綻放着小小的光芒，而後來，那個光芒越來越大。我已經開始不介意，你把不把我當做朋友，而我，卻很確定，你是我最好的朋友，還是一輩子的！

昨天，你去其他學校考特長音樂，考完了，我問你感覺怎麼樣，你說叫我看你的說說，我看了。你說你考砸了，你這三年的努力，到最後什麼都沒有，你說你真的很累很累了，你想放棄音樂了！我只是想告訴你，這麼一小點挫折，你都克服不了，那以後怎麼辦，如果你累了，請相信，我會一直站在你的身邊！成爲你心中的那一抹光芒！加油！我會永遠支持你，挺你！

現在，你已經是我心裏抹不去的光，而那束光，會陪伴在我身邊一輩子。婷，我永遠也不會忘記你，你是我最好最好的朋友，曾經是，現在是，以後的一輩子都會是！

光九年級作文7

沒有方向，怎麼翱翔。每個人肩膀一雙翅膀，藏着力量。張開翅膀，向着那一片豔陽天，追吧！

陽光下，笑臉重重，樹蔭下，寂寥悵悵。遠處，一縷孤煙，飄起，又落下，順着那小溪流飄走了。小溪流中，赫然倒映着自己沒有方向的孩子氣的臉龐。想要尋找，找回童年的渴望，替夢想穿上愛的衣裳，未來，就在前方。

望一望那賽場，那一張張熟悉的臉龐。乍一看，竟都是自己的模樣，赫然一驚，尋回了全部記憶。夢想，翅膀，翱翔。

站起身，朝着跑道走去，想要打趴那一張張恐怖的臉，竟發現，自己離他們居然隔了萬丈光芒。每一個小人兒的身上，竟都閃着一縷縷迷人的微光。

擡起腿，奮力向前追去，緊盯着前方的人兒，卻發現，他們的光芒是那麼強大，是那麼灼熱。刺痛了我的雙眼，灼傷了我的雙腿，再無力氣，再無可望。

忽而，一張幼小可愛的臉出現在我的腦海。是了，是了，就是河童。不，不，我不要再做河童了，我不要再做那沉在河底的河童了。不，不要河童。

背上，一陣刺痛，巨大的光圈將我籠罩。翅膀，出現了！那夢的翅膀啊，讓我帶着河童的夢想，向前方飛去——我不要再被壓着，無論是茫茫大海，還是淺淺水潭，都別想壓跨我，我不再有任何羈絆！

近了，又近了，那一縷微光，我來了。眼中，不再有那一大束的光芒，只有一縷微光，只向着一縷微光，仰望着，便覺着，又近了。

那遠方的終點啊，終有一天，你會向我奔來，你會來仰慕我的光芒，但你不會知道，這光芒的背後，是一縷又一縷的微光。

方向，就是前方；翅膀，已在張狂。向着那一律微光，追去。只有學會仰望，才能夠在光芒中感受自己的蛻變，感受靈魂的昇華。就算是一縷微光。

光九年級作文8

春夜，雨點點滴滴，涼涼絲絲，在春風的吹動下，發出細切的沙沙聲。“好雨知時節，當春乃發生。隨風潛入夜，潤物細無聲。”春夜的雨是那麼輕。在前往同學家送自編的劇本的途中，我沐浴着這宜人的春雨，

到了他家已是8點多了，當他打開房門看到淋得像落湯雞一樣的我時，不覺吃了一驚：“你竟然沒有打傘？”“沒想到雨會這麼大。”我走進屋內。毛巾、熱水，一陣忙碌之後，我恢復了原先的狀態。也開始了排練。

排練很順利，源於一種朋友的默契，很快就大功告成了。離開同學家的時候，已是9點多了。出門時，雨停了，但朋友家樓前有一條土路，雨後坑坑窪窪全是積水，再加上沒有路燈，我走了沒幾步，便濺得渾身是水。

正在窘迫之時，一道橙光從天而降，光斑雖然不大，但正好照在我下步要走的地方，於是我在光斑的指引下，東跳、西蹦，總算走出了這段“危險地帶”。我很感激地看着這道劃破夜空的橙光，發現在朋友家的樓上，但因爲天黑卻看不清是誰。可能是因爲我在注視他的緣故，他的燈照向了自己——我的朋友小錦。我揮手錶示感謝，心中早已讓這深深的友情填滿。

生活中不乏感動，缺少的是發現感動的眼睛。誰都會遇到困難，遭遇坎坷，一句激勵的話，一雙扶助的手，甚至把耳朵拿出來，去傾聽別人的心聲，都可以贏得感動，讓別人度過難關。

光九年級作文9

我特別喜歡周崇光的那句話我們活在浩瀚的宇宙裏，漫天飄灑的宇宙塵埃和星河光塵，我們是比這些還要渺小的存在。你並不知道生活什麼時候就突然改變方向，陷入墨水一般濃稠的黑暗裏去。你被失望拖進深淵，你被疾病拉進墳墓，你被挫折踐踏得體無完膚，你被嘲笑、被諷刺、被討厭、被怨恨、被放棄。但是我們卻總是在內心裏保留着希望，保留着不甘心放棄的跳動的心。我們依然在大大的絕望裏小小地努力着。而這種不想放棄的心情，它們變成無邊黑暗裏的小小星辰。我們都是小小的星辰。

短短的一段話傾訴出了人的一生沒有華麗的語言簡單明瞭的告訴我們自己不能輕視自己。

即便你被病魔纏身卻依舊開心的笑，遇見林蕭後你明天了人生的美好。

周崇光他用他的笑演繹出了他的光芒，用他的作品證明了他是一位優秀的作家，用林蕭證明了他是那小小的星辰。

光九年級作文10

“抗震救災，衆志成城。”各大頻道都放映着這八個大字，各界人士也關注着這一重大新聞。

今年四川，甘肅等地，遭遇了巨大災難，連連遭受地震的無情搖晃，導致全中國多個省市受到毀壞，山崩地裂般的巨響，奪去了我們同胞的家園。生命，我們中國人炙熱的心也在這一刻燃燒起來，我們中華民族幾千年的民族精神也在這一刻綻放光芒。

因爲地震，讓許多中國人在這一刻表現出了捨己爲人的民族精神。其中，最讓我感動的還是師生之間的那座橋樑。

報紙上有記載，各大媒體也在報道這個動人的故事，每每聽到這個故事，我的心總能激起一陣波瀾。

當汶川縣映秀鎮的羣衆徒手搬開垮塌的鎮小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪僕在廢墟上，雙臂緊緊摟着兩個孩子，像一隻展翅欲飛的雄鷹。兩個孩子還活着，而“雄鷹”已經氣絕！由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這名男子是該校29歲的老師張米亞。“摘下我的翅膀，送給你飛翔。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞用生命詮釋了這句歌詞。張老師的妻子和不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……