關於高一作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的關於高一作文，歡迎閱讀與收藏。
關於高一作文1
人，只要活在世上，就有屬於自己的生活，或幸福甜美的，或曲折苦澀的……然而，正是這些不同的生活經歷才使人們獲得不同的生活感悟，而我在生活中又學會了什麼呢?
在我小學一年級的時候，我的父母由於種種原因離婚了，這對我來說，是多麼沉重的打擊。從那以後，我便跟着父親一起生活，母親很少來看我，於是我的書典裏少了“母親”二字。雖然那時候我很小，但我也知道我的生活是和別的小夥伴不一樣的。放學後，他們在母親的溫馨陪伴下回家的，而我只能一個人孤獨地走在那漫長的小路上，心裏有說不出的苦痛。受同學欺負時，他們能把聲色俱厲的母親叫到學校，來爲自己討個公道，我卻只能回家抱着枕頭默默地低泣。父親不知道我的心思，只能在物質上儘可能滿足我的一切要求，但我要的並不是這些，而是能和父母快快樂樂地生活在一起，受委屈的時候，能依偎在母親的懷抱裏或哭泣、或訴說……但是，這些都是我的奢望。我的委屈，我的哭泣，不能讓父親知道，因爲他爲了這個家，已很費心勞神。委屈留在心裏，淚水也只能往肚子裏咽，我必須這樣。
漸漸地我長大了，思想也越來越成熟。我告訴自己不要總認爲自己和別人不一樣，總是遇到什麼不順心的事就偷偷落淚。我應該堅強一些，學會面對一切困難，更應爲父親分擔一些家庭事務。於是，我在小學二年級時就學會了洗衣、做飯、刷碗……而這些家務都是許多與我同齡的人所不會做的，我便有了一份自豪感，也開始學會去發現生活的美了。
但人越長大，煩惱也就越多。特別是進入了初中，全新的環境使我不適應，學習壓力也加重，生理、情感也有所變化，我又茫然了。對於種種煩惱，我不再像過去那樣的哭了，而是把淚水留給日記。
一次偶然機會，我在一本雜誌上看到一篇文章，裏面的一句話觸動了我心絃：單親家庭中成長的孩子是那隻飛得最高的雄鷹。對呀，我應該是那隻雄鷹，我對自己說過的不能拋之腦後，我不能丟失屬於我的那份自豪。
從此，我不再流淚，我變得更堅強，敢於面對新的困難與挑戰，且更用心經營我的生活，讓我的生活充滿笑聲，充滿陽光。以後的日記裏，記錄不再是淚水的痕跡，而是片片的微笑。從對困難的畏縮到堅強的面對，這一切都是生活教給我的。我要做一隻能飛得更高更遠的鷹，在藍天中自由自在地翱翔，不斷追求我的美夢!
關於高一作文2
現在，大家運動的方式有很多。有跑步，它能讓身體沸騰起來；有做操，可以鍛鍊我們的身體；還有登山，不僅可以強身健體，還能欣賞風景。真是人生一大樂事呀！這個寒假我就到丹棱親身體驗了登山的樂趣和驚險。
一個陽光明媚的清晨，我們一家急急忙忙地收拾好東西，上了表叔的車，到了眉山丹棱去參加海明哥哥的婚禮。
到了婚禮現場，我們先吃了飯，閒着無聊就去登山。雖然那些山不高不大，可還是非常險峻，足以讓我們爬一陣子了。於是我和一個哥哥，一個弟弟，一個妹妹組成了一個登山小隊，開始了登山之旅。
我們先順着小路走下去，可那條小路彎彎曲曲，凸凸凹凹，甚是難走。對於我們這種不時常走山路的人來說，還是有點困難的。於是我小心翼翼的走下來了。在這條彎彎曲曲的小路上，時不時可以看見幾塊突兀的石頭。好幾次我都差點被石頭絆倒。這裏也很幽靜，但還是有一些窸窸窣窣的聲音。這讓我想起了王維的詩句——空山不見人，但聞人語響。
忽然，在我們面前出現了一條小溪，它清澈見底，非常美麗，可它剛剛擋住我們的路，所以我們必須渡過它，才能到達對岸。正愁找不到辦法，忽然，那個哥哥踩着水裏凸起的石頭到了對岸，於是我們也陸陸續續的踩着石頭過去了。
過了一會兒，我們看見了一條小狗，非常可愛，我們逗了它一會兒就走了。不料，他卻跟着我們來了，我們走哪兒，它就跟到哪兒；我們停下來，它就停下來。我們看着它，它就衝我們搖尾巴。好像在說：“讓我也加入你們的登山隊吧！”並擺出一副好奇的樣子。之後我們又爬到了一座很險峻的山上，下來的時候不好下來，落葉碎石撒了一地，很容易滑倒，所以我走的很慢。那個哥哥他見我還不下來，就站在底下大喊：“你看和我們一起來的小狗都下來了，你還下不來。”這句話激發了我心中的小宇宙，我一下子衝了下來。
後來我們回到了河邊，發現水漲了，許多石頭都被水淹沒了，我們如果想要踩着石頭過去顯然是一個笑話，根本行不通。這可怎麼辦呢？我皺着眉頭冥思苦想，又看着一大堆乾枯的稻草發呆，忽然我把稻草搬到了水上，我們踩着稻草過去了。終於回到了海明哥哥的家裏。
通過這件事，我明白了：不管遇到什麼困難都要勇敢面對，再用機智來化解。
關於高一作文3
上完了一天的課，終於在下午課間聽到班主任孫老師下命令了，準備好東西，我們馬上排隊去參加環遊世紀花園的活動。我興奮極了，我太喜歡這樣的活動了，恨不得馬上開始。
我們穿着整齊的校服，戴上紅領巾，背上自己的書包，迎着和煦的春風，個個精神抖擻。四年級級部全體集合完畢，我非常神氣，已經在大腦裏想像着環遊記了。
啊，出發了。我邁着大步前進，心情舒暢，感覺太輕鬆了，就像春遊一樣。雖然我感冒了可以請假，但一切都不能阻止我輕快幸福的腳步，我情不自禁地唱起歌來，忘了紀律，孫老師趕緊提醒我：“嘿，安靜點！”
走着走着才知道，世紀花園真大呀！走了半個小時了，還沒走完一圈，但我一直很快樂，一點沒覺得累。我扭過頭來問孫老師：“我們要環遊幾圈？”“就一圈。”孫老師回答。我一想，一圈太小菜一碟了，一圈也就五公里吧，我參加軍事夏令營走過20多公里呢，這一次就當玩吧。
終於走完了一圈，用了55分鐘。我們本打算回到教室裏休息休息，沒想到，孫老師說：“好！大家稍微活動一下，其實，我們要走兩圈，加油！”我們一聽，才知道剛纔孫老師是騙我們，我嚇了一跳，心想，走一圈已經夠累了，還有一圈！幸虧我深吸了一口氣，定了定神。
接下來的一圈，我感覺好累啊！腿疼了，腳疼了，感覺書包好像重了不少，全身都難受，汗水也溼透了我的衣服，我幾乎是拖着身子在走，每走一步，都很吃力。可是，一向樂觀的我，一直在跟同學聊天，聊着開心的事兒。最後，我們經過長途跋涉，一步又一步，終於完成了第二圈，走完了10公里！我們成功了！回到學校，回到溫馨的班級裏，我大聲地歡呼着：“耶！我成功了，我們戰勝了困難！回家嘍！”同學們也異口同聲地喊叫着，慶賀我們的成功！
這次活動讓我們體驗了很多，同學們都反思着，有的表情非常嚴肅，理解了團隊的力量，互相幫扶的重要；有的表情特別輕鬆，領會了苦與樂；有的表情很慚愧，因爲沒有堅持，沒能面對，幾個請假沒參加的同學更覺得可惜了。同學們各抒己見，反思深刻。
我告訴大家，人要樂觀一點，很多困難就很容易戰勝。就如這一次環遊世紀花園，我們都非常累，有的人在行走過程中還抱怨了，可是抱怨就會覺得更累，放棄就是失敗。但是我們堅持下來了，樂觀地去對待，當體驗到最後的成功時，那感覺太棒了！
這樣的活動真好，我們都應該感謝學校和老師們，讓我們在困難中成長得更好！相信我們吧，我們能做得更好！
關於高一作文4
家是成長的避風港，家是溫暖的港灣，不管你在外面受到了什麼，只要回到家裏，一切的痛苦與煩惱都煙消雲散了。記得那是三年級時，一次關於面積的考試，那段時間老師講的有些聽不懂，什麼平方釐米化平方千米，什麼公頃，完全弄不懂，下了課也不好問老師，所以考得很差，只得了82。5分，我很害怕，徘徊在家門口，苦苦的思索着該怎麼向爸爸媽媽解釋，我深吸了一口氣，像戰士要去浴血搏殺一樣，要去面臨狂風暴雨一樣，回到家，還好爸爸媽媽沒問我考試的事，一頓飯吃得我忐忑不安：“怎麼辦，要是他們問起來了我該怎麼說?說了肯定免不了一頓批，不說又覺得心裏惶恐不安，該怎麼辦?蒼天保佑別記起考試的事情啊!”可是老天像沒有聽到我的禱告一樣，我纔想完，媽媽就問我：“考試了沒有?”“考……考了。”“多少分呀?”“8……8……82。5。”我開始結巴了，“什麼!”媽媽的臉色從晴轉陰轉暴風雨，看着她要暴跳如雷的樣子。
我的手開始抖了，“才考這麼點分?你上課開小差沒有?講話沒有……”“沒有。”“那爲什麼考這麼差?”“有些題不會，弄不懂。”“那你不知道去問老師啊!”“我，我不敢。”“你——”“別說了。”在一旁的爸爸出來幫我打圓場，“孩子還小，有些題比較複雜，別怪她了。”媽媽也沒反駁。吃完飯，我逃回了臥室。看了一會書後，爸爸進來了，“妮妮，你的卷子呢?”“書包，包裏。”“拿出來我看看。”“恩。”我口是心非了“壞了，不會是要打我吧!”只見老爸拿過卷子在桌子旁坐了下來，叫我過去，我也坐了下來，爸爸耐心地給我講着題，告訴我這些題該怎樣做，怎樣理解題意，分析。我認真地聽着爸爸給我講的知識，牢牢的記在腦子裏，燈光的照射下我看到爸爸的頭髮有幾根變白了，手也粗糙了。
不知怎麼了，一股酸酸的東西竄進我的鼻頭，老爸講完就回房了。過了一會，媽媽拿了一個本子進來了，依然是憤怒的臉，我的心一顫。只見本子上全是密密麻麻的題，老媽叫我做，我開始做了起來，不經意間瞟了她一眼，憔悴的臉上多了幾條皺紋。我做完了，媽媽一道一道仔細的給我檢查，然後把錯的題一一給我講解。雖然這只是一件小事，但我卻感受到了家的溫暖和爸爸媽媽濃濃的關心。爸爸媽媽辛苦了!
關於高一作文5
童年需要放飛夢想。夢想是什麼？在我心中，夢想是一個很模糊的概念。似乎離我很遠，似乎又唾手可得。我的夢想，也許三天三夜也說不完。——題記
5歲，一個小孩應該沐浴童年幸福的時候
我自豪的認爲自己已經長大了，每天看着電視裏的作家出那麼多書，有那麼多錢，還能自己買吃冰淇淋，我極羨慕他們。我幼稚的跑去跟爸爸媽媽說，我要當作家，說作家能掙很多錢，可以買好多冰淇淋吃。沒想到，他們說我還小，這些事以後再說。我不服氣，心想：我還小嗎，我都5歲了。我想證明給他們看，於是，我找來一本自己根本看不懂的大書，拿來紙和筆，有模有樣的抄起了上面的文章，雖然我一點也看不懂，但我還是根據字的樣子抄了一篇。我理直氣壯的拿給爸爸媽媽看，他們哈哈大笑了起來，我被搞的一頭霧水，當作家就這麼難嗎？
9歲，人生的轉折點
我慢慢長大，小時侯幼稚的想法早已更新，我又有了新的夢想。每次上美術課時，看到書上一幅幅美麗的畫，看到雜誌書封面上可愛的卡通，手癢癢的，總盼望着我也能畫出那樣的畫，於是，我有了新的追求——當畫家。爲了實現這個夢想，我又去纏着媽媽給我報美術班。起初，我僅僅是爲了當畫家，可是，學了一段時間後，我對繪畫的興趣越來越濃，我越發感覺到，我學習繪畫不應該只是爲了當畫家而已，也許它還可以給我帶來很多快樂，陶冶我的情操。不用說，我這個夢想又泡湯了。不過，它讓我明白了一些道理，也算有所收穫吧。
12歲，思想漸漸陳熟的階段
我12歲了，思想又變了。現在，我的夢想可不是那麼簡單了。我是很有愛心的，看到那些沒錢讀書的孩子，我很同情他們。如果有那個條件，我一定會去幫助他們。沒錯，這就是我現在的夢想，我要成爲世界上最有愛心的人。我要憑我自己的能力，去幫助那些沒錢讀書的孩子，用什麼呢？這又牽引出了我的另一個夢想，我要當一個世界聞名的導演，等我得到奧斯卡金像獎最佳導演的時候，我一定把所有的獎金都捐給希望工程，那一天，全中國，不，全世界的孩子都能讀上書了，我也世界聞名了。不過，我可不止是爲了聞名世界哦！
這也許只是我現在的夢想，以後會不會變還不知道，但只要我有了夢，有了追求，我會努力完成它。放飛夢想，是我一生的追求！
關於高一作文6
二十四個節氣中哪個節氣最溫馨?這當然數第二十二個節氣——冬至了。在我們南方，冬至象徵着團團圓圓。這天吃上一碗熱騰騰的湯圓，與家人團聚是最幸福的事了。
教室外面寒風習習，凍得人直打哆嗦，而教室裏卻溫暖如春，大家的臉上都掛着幸福溫暖的笑容。這時，老師走上講臺：“同學們，我們每個冬至都會吃湯圓，可是北方人卻不同，他們冬至吃的是餃子。雖然吃的食物不同，但湯圓和餃子同樣象徵團團圓圓。“我有些驚訝了——同在一個國家，同在一片土地，節日習俗竟有差異!老師打斷了我們的討論：“在冬至這天，太陽正好到了南迴歸線上，所以這天的白天是一年之中最短的。”這使我們更加期待接下來的搓板湯圓活動了。在老師的一聲令下，各路“人馬”都以最快的速度衝出了教室。
所有人都想着馬上能搓湯圓，就以最快的速度把手洗乾淨，“嗖”的一聲又衝回教室。只見我們的桌子被分成了五組，每組都鋪好了桌布，準備好了麪糰，有白、紅兩個顏色。先到達“戰場”的同學已經開始搓了。我連忙抓起一把麪糰搓了起來。家長們都把麪糰搓成條狀，再把它分成許多小段，後沾點麪粉，便開始搓了。我也按着他們的方法搓。兩個顏色的麪糰混在一起就能搓出“雙色湯圓”。我只聽“叮叮咚咚”的幾聲，湯圓們頑皮地跳入了鐵盤。接着，幾個家長擡着一個大鍋上來了，哇，原來是食堂阿姨們煮的湯圓——有包着芝麻、花生餡的大湯圓;有和我們搓的一樣白、紅小湯圓;有胡蘿蔔做橙色湯圓;還有玉米做的金湯圓;菠菜做的綠湯圓……當然，還有我們最喜歡的芋圓，那可是用木薯粉做的，吃起來那是很有勁道的。
家長們見我們搓得差不多了，就開始煮湯圓了。他們先把湯圓倒入沸水中過一遍，再把湯圓盛迴帶有面粉的鐵盤中，不斷重複這一系列動作，這樣煮出來的湯圓纔有嚼勁，而且不會粘鍋。幾分鐘後，湯圓終於正式入鍋了，家長們在鍋中加入桔皮、生薑。據大人們說，吃了這樣的湯圓，冬天纔不會感冒，一直暖暖和和的。
在大家的期待中，湯圓出鍋了。吃着自己親手做的湯圓，心裏暖滋滋的。
回到家裏，我發現餐桌上擺着一盤餃子。我頓時感到奇怪了，我們不應該是吃湯圓嗎?怎麼回事?媽媽說，現在北方的習俗與南方融會貫通了，我們也學北方人吃餃子吧!是啊，同在一片土地上的人當然要互相學習!吃了湯圓和餃子，冬至原來如此溫馨!
這樣平凡的一天，竟然這樣不平凡。冬至——這個充滿歡聲笑語的節日，讓所有人收穫了愛和親情!
關於高一作文7
“喂?菌菌嗎?”“嗯。”“我是媽媽，回來見你奶奶一面吧。”嘟嘟嘟嘟……電話那邊已成忙音，留我一個僵在學校宿舍，那略帶哭音的話彷彿似一根根細針，紮在我心頭最深處。我顧不上別的，瘋了似地跑去學校附近的車站，我只有一個目的地——醫院。
光線黯淡的病房裏，牀上躺着一位背影瘦削的老人，那便是我的奶奶。略一溜神，我的思緒便飛回了從前。
小時候奶奶是村中出了名的“繡子手”，衣服一經過我奶奶的手便會附上許多卡通圖案，五顏六色，豐富多彩，我總是引以爲傲，穿着奶奶繡的衣服去上學，時不時地跟小夥伴炫耀，惹得他們羨慕。可是上了初中，同學們不再誇耀我衣服上的圖案，甚至嘲笑我非常幼稚。也許是虛榮心作鬼，我漸漸發現黯淡了我的卡通圖案的是一些明星畫像、高級手勢等等。而我也漸漸失落，把奶奶繡的衣服都藏起來，甚至不再提起。
可是事情總有暴露的一天。初二學校運動會上，我一不小心把運動褲劃破了個口子，便在放學回家時尋着針線補一補。奶奶見狀，一把奪過我手中的運動褲，神氣地說：“看你奶奶我的，給它生花!”說完便嫺熟地在口子邊穿梭着針線。我慌了，一邊藉機推脫，一邊奪走運動褲。只見奶奶僵在原地，停留在半空中的手緊緊捏着針線盒，待一絲尷尬的神情略過，有些自嘲地說：“自己補也行，也行。”說完她便離去了，身影顯得有些單調。不知爲何，我心中有些內疚，不是味兒。
醫院裏，媽媽拍了拍我的肩膀，內疚地對我說：“過去和你奶奶說說話吧。”我點了點頭，失神地走向牀邊，俯身觀察閉目着的奶奶，不知從什麼時間開始，她眼角的皺紋開始肆意生長，頭髮也逐漸花白，臉頰上的溝溝壑壑似乎也有着奶奶的慈祥，整張臉看着似乎是她陪我繡的一朵花兒。突然，奶奶的眼角動了動，緩緩睜開了眼。待她看見我時，目光也開始柔和起來，又如湖水一樣平靜。她啞聲道：“菌兒，我想你了。”我鼻子一酸，眼裏溼潤起來，內疚地說了一句：“奶奶，你起來給我繡花好不好?”
天漸黑時，我便坐車回了學校。路上有鳥飛過，不知是否如作家朱自清所說，明天也許這隻老鳥就被幼鳥代替了。我感嘆光似箭，也內疚我年少不懂事，我希望我還有機會，還有時間去彌補。
關於高一作文8
落葉離開大樹的臂彎，隨風探索遠方。它瞧見雛鳥依戀在安穩的小窩裏，不願離開，它看到嬰兒眷戀着母親的懷抱，緊抓她的衣袖不放。它繼續飄，飄到了一扇窗前，裏面擺着張古樸的木板牀，那個陪伴我童年的搖籃，浮現的是與她一段段回憶。
曾聽奶奶講述過，在我還小時，嬰兒牀就擺在她牀旁，每當我哭鬧，她就能夠立刻察覺到。長大點，我就從嬰兒牀轉移到了那張木板牀上，每一個夜晚，都在跟奶奶的悄悄話中悄然進入了夢鄉。
而這一躺，就躺了十年，這張木板牀也就承載了我童年裏每個夜晚點點滴滴的回憶。
夏天的夜晚總是炎熱而又潮悶，而帶着涼氣的空調就起到了關鍵作用，可有一次夏夜，我家恰好停電，我被熱的睡不着，頭上的汗一滴一滴往下流，把額前的碎髮都浸溼了。奶奶看到我這樣，立刻把衣櫃旁邊的涼蓆抱起，拿到牀前，把它鋪開在牀上，又扭頭對我說：“妹啊，來，躺上去，可涼快了。”我半信半疑地爬到牀上，躺下去，沒想到真的涼快了點。
奶奶又從一旁拿起扇子，慢慢地側躺在了我的身邊，然後輕輕搖起扇子，一陣溫柔的涼風就從扇下溜到了我的身上，爲我添上了幾分涼意。奶奶邊爲我扇風，邊輕輕拍着我的背，嘴裏說出熟悉的方言：“奶給你扇風，趕快睡哈。”我看着奶奶跟我一樣疲憊的神情，眼角的皺紋彷彿又深了，嘴角卻帶着和藹的笑意。我不依，對奶奶說：“我不熱，你先睡，。”奶奶聽了，笑着卻加重點力拍我的背，裝作生氣對我說：“快睡，奶奶不累，你先睡奶奶再睡。”我聽了，還是不大情願。奶奶就慢慢哄我：“奶啊，給你講故事，講完你快點睡，奶就能快點睡了。”我聽了，覺得有道理，就躺在她的臂彎裏，聽着她說着熟悉的方言，講着熟悉的故事，在她手下陣陣的涼風中，忘記了炎熱，臥在木板牀上，做了個甜甜的夢。
除了這段深藏在記憶裏已久的回憶，我還記得，在這張古樸的木板牀上，雖然身下硬邦邦的木板一開始引起了我的不適，雖然我一開始也抱怨過它，但真正躺到柔軟的牀墊上時，卻也不習慣了。到後來，自己一個人睡時，卻又懷念起那張木板牀上與奶奶悄悄話的時光，奶奶的笑是那樣和藹，是那樣的令我眷戀。
我想，很多年後，當我面對那些華麗舒適，工藝考究的各色大牀時，憶起的就是環繞着那張木板牀那段遙遠的童年時光，那個親切的、溫暖的身影，那個深深愛我，我也深深愛她的人……
木板牀，陪伴我童年的搖籃，它沒有什麼魔法，卻藏得了我與奶奶那滿滿的回憶，喚得起我與她之間沉甸甸的愛意。
關於高一作文9
學校是一個育人的搖籃，是一方純淨的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，我們校園中常常出現一些不良現象卻不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？作爲中國跨世紀新一代的青年就是我們這樣的嗎？
爲了自己，爲了畢業以後找一份好的工作，爲了在中國加入世貿後找到屬於自己的一個位置，我們也應該是時候充實自己，完善自己了。學習知識，才能提高修養呀！同學們，“天下大事，必行於細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規範落實到每一個言行中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的大學生！
我們正處於人生中最爲關鍵的成長期。這個時期的所作所爲，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴於律己，不做“有才無德”的人，而要努力成爲一個“德才兼備”的人。
掃除大學生不良行爲習慣，關鍵在於大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恆心，有毅力，就沒有攻不破的難關；只要我們真正做到：“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強”；做到“發揚優點，正視缺點，並且敢於改正缺點”；做到“踏踏實實做事，堂堂正正做人”，就一定能展現校園新風貌，就一定能成爲一個“德才兼備”的人，一個合格的大學生。
我們是家之學子，國之棟樑。傳承中華民族的優良傳統，提高自身的文明素質，是我們的歷史使命。在爭做文明大學生的活動中，學生黨員和幹部要起“講文明”的模範帶頭作用，從自身做起，帶領全體同學爭當文明的大學生，讓文明充滿生活的每個角落，再回到校園文明這個話題吧，如果我們大家每一個人都是文明人，那麼何愁我們的校園不是一個文明的校園？學院的綠樹紅花，加上我們朗朗的書聲，暖人的話語，整潔的儀表，這該是多麼相得益彰的美麗畫面呀！同學們，讓我們攜起手來，共同打造一個文明校園吧。
關於高一作文10
爲一羣爲夢想而奮鬥的青年人而作，真人真事，真情實感。爲了夢想，我獨自一人求學在外，半年的辛酸，半年的努力，凝結了一份小小的成就。學期結束，回到家鄉。朋友三四，許下諾言：共同奮鬥，重聚北京！
[兄弟]
初中三年與他積澱的是有福同享有難同當的兄弟情，一起逃課一起受罰。兄弟，永遠都比朋友更進一步。他就是我的兄弟，在追逐夢想的道路上有他陪伴，我不會感到寂寞。
上個高一，他的成績不盡如人意，他知道，若是一直這樣下來，他的北京夢決不會實現。所以，這學期，他留級了，爲了重新來過，從頭奮鬥。我和他有個約定，20xx年我到北京，20xx年他來北京。
現在，當我寫下這篇文字時，他應該在一遍遍演算着題，一步步朝他的夢想艱難又踏實的逼近。雖然平時與他很少見面，但從他在網上發的心情我能知道，他正在努力奮鬥。曾經問過他奮鬥的源泉是什麼，他說：爲了父母，爲了自己愛的人，爲了20xx年在北京等我的兄弟。
這就是兄弟。一起奮鬥一起努力，爲了我們的北京。
和他相識，是在小學。他是我的小學同學，初中同學，高中同學。可是因爲性格的原因，和他沒什麼交情。直到高中，來自一個地方，又在同一個地方求學。其實，時間是讓朋友感情加深的良藥。
在高中的學習道路中，我和他成績都不好。之後，我選了文科，他繼續在理科裏前進。這學期結束，他考的不是很好。沒什麼沒什麼，下次努力。
當整個遂寧高中都領先其他地區率先開學時，得知，他出現在家鄉高一最好的班裏。或許，他也在嘗試努力，嘗試奮鬥。重頭開始無疑是最好的方法。聽朋友說，他與別人交流：叫陳莊子20xx年在北京等一年，20xx年他隨後就到。
[姊妹]
本來很早就認識，這個寒假突然我們的話語多了起來。
我記得清清楚楚，她給我說過這樣的話：“北京。是一個很多人都向往的城市。我也很想爲之奮鬥。”所以，不要想不想，就開始行動。昨天來到你們學校，在上課就把你叫出去，真的很對不起，只是這次見面過後就不知道好久才見面了。
不過，以後在北京，應該可以看見你。
一羣青年人爲夢想，爲北京，灑下熱淚和熱血。我相信，有付出就有收穫。最後的收穫一定可以彌補之前所有的付出。
一輩子的兄弟，一輩子的姊妹，一定要記住我們爲北京奮鬥的故事。
謹紀念我們熱血的青春。
蓬溪中學高一:陳莊子
關於高一作文11
話說某中學有這樣一個F班，被稱爲“千年老末”，打入學摸底考起，就霸佔着平均分倒數第一的位置，堅決不肯讓嫌。班主任是個倔人，把F班的化學教得爐火純青，同學們直呼他爲“老大”。F班的理科成績好得出奇，文科成績卻差得無語，於是物理老師這樣評價——“一羣怪才！”
男生寢室
某日，起牀鈴聲響過之後，男生們都連忙穿衣洗漱了，只有F班的幾隻懶蟲還遲遲不願起來。也許是“老大”心血來潮，一大早就到F班的幾個寢室檢查，見有人毫無動靜，一個箭步衝進寢室大叫“小林子！你再不起牀，就把所有化學方程式超兩百遍！”一聽要有“酷刑”，小林子連忙坐直身體，只見老大正用銅鈴般大的眼鏡瞪着他，嚇得他慘叫“啊……”回憶起來，男生們個個無奈地搖頭，那叫聲，慘絕人繯啊！
女生寢室
女生是愛唱歌的，F班的女生也不例外，尤其是306寢室的女生，每晚都少不了來幾首。這天，隨着《青藏高原》最後一句高音傳出，“老大”敲門而入，面如桃花般地笑着說：“來，我也和你們一起唱！”……本以爲唱完後笑過便完事了，萬萬沒有想到，第二天下午廣播站竟播放出昨晚的“師生大合唱”。聽着老大那“雄渾”“激昂”又跑調的歌聲，F班全體同學笑得人仰馬翻——那晚的自修課，一向負責任的老大遲遲沒有出現在教室。
F班（1）——化學課
講臺上津津有味地講着，講臺下如癡如醉地聽着，這就是F班學習化學的情景。在講解一道題目的過程中，老大指着一個化學方程式問：“當你們看到這個方程時，你們會想到什麼？”教室頓時鴉鵲無聲，沒有人回答。老大沒有轉過頭，又問道：“那麼，當你們看到父母時，你們會想到什麼？”這個問題與化學方程式有什麼必然聯繫嗎？又沒有人回答。只見老大緩慢地轉過身，挑高眉毛，看着我們，見無人回答就大聲說：“拿錢呀！笨蛋！”
F班（2）——語文課
F班的語文成績雖不好，但語文老師卻深受大家喜愛，他常說自己是“猥瑣”的。“……多少年以後，中國會成爲世界的中心，中文會成爲全球通用的語言。”說到這，他大筆一揮，在黑板上寫下一個“日”字說：“我們可以問外國人這是什麼字，他們會讀‘日’，”他又在旁邊寫了一個扁的“曰”字說：“我們又問他這是什麼字，他們定會說‘還是日’這時，我們就能驕傲地說：‘NO！這字讀曰（YUE）……’當然，要有那麼一天，我一定已在天堂了。”哈哈哈…
這，就是F班，趣聞招着的F班。
關於高一作文12
陽光又照見了谷底，我照例揹負行囊準備上學，就聽見奶奶的喊聲：“玲，等着。”接着看見奶奶一顛一顛的趕了出來。她說：“玲，把蕎饃帶上，吃了身體好！”我接過奶奶的蕎饃，還滾燙滾燙的。奶奶看着我，似有無限的暖意包裹着我。我望着奶奶，陽光和寒風輕撫她的面龐，她臉上溝壑縱橫，像那乾涸的土地，那被歲月壓彎的脊背，自然讓人想到後山的千年古藤。但她沒牙的嘴裏，蠕動的舌活像一塊透心甜的糖果。我分明感到自己眼裏有晶瑩的閃動，趕緊點點頭，轉身輕鬆而沉重的走了。
是的，吃了蕎饃身體好，生活在這裏的祖祖輩輩，無論是漢民、彝民還是藏民們，就靠這大山的恩賜——蕎麥，世代繁衍。這滾燙的`蕎饃就是奶奶對我滾燙的希望啊！
我的學校位於縣城，據奶奶說她還是六十多年前去過那地兒，可那時我還沒影兒呢，那時縣城那地方還是一片荒灘。三年前二爸發狠賣了兩頭豬，買回了一臺小小電視機和接收器，奶奶才得知我們的縣城是個啥模樣，看着那她這以前從不知道的精彩世界，奶奶跟一個孩子似的，流露出惶惑、驚奇和感嘆……
從此以後她就常常對我說：“玲啊，使勁兒讀書哇，以後你也出去吧！”她這淡淡的一句話卻讓我止不住淚水，在我們這個山窩子，男孩子們從小都開始放豬牧羊，讀書是要鄉幹部、老師們來動員的，就更不要說是女娃啦。我能順利的上到高中已是萬幸了，更何況我幾歲的時候，父母就先後走到了他們生命的盡頭，從此我就跟奶奶和二爸一起生活。
現在，兒時的玩伴整天在山坳裏掄斧子、揮鋤頭，我卻在敞亮的教室裏幸福着。可以讀花木蘭、穆桂英，可以探討李清照、蔡文姬，爲任長霞而灑淚，爲程菲而歡呼……在老師的春風化雨裏，暢飲智慧的甘泉，指點着萬里江山，撒播希望的種子，放飛人生的夢想。
寒風掠過，我感到陣陣的清冷。小河溝的兩岸是千仞的高山，崢嶸而威嚴，看到它們亙古不變的樣兒，我不免心中一陣的悸動，我才16歲，我的奶奶已經81啦！但無論如何，奶奶，想起您我就心頭踏實而溫暖，激情彭湃，您的光輝將沐浴我的一生，您是我心中不落的太陽！
關於高一作文13
已是玉蘭墜地的時節了，透着絲絲柔軟的暖風，一縷縷砰然抽出的嫩綠在我眼前搖曳着，搖着搖着，令我又漸凝眸，回想起隆冬時節缺少色彩與活力的枯枝，我輕問：年年如是，你不曾有一絲失落麼?
“物是人非事事休，欲語淚先流。”我曾一度沉吟的哀曲，又隨着樹枝的顫動，飄進我心裏。一度，我是這麼茫然，似是忘記了時間賦予我的一切，只記得與她並肩穿行在寒冷寂寥的街道;只記得兩人坐在一起爲一個小得可憐的問題而爭執得面紅耳赤，最後總會相視片刻後捧腹大笑;只記得常撫順她毛茸茸的“松鼠尾巴”，看她甜甜的淺笑……
只記得，當時身旁是有個小巧的她，活在我不曾丟掉的記憶中。
如今，我只有冷笑。一度，我呆呆面對空空的教室，看着夕陽的紅光灑向黑板，射回更幽然的血紅，我總會嘆息孑然一身的憂怨。當太陽的餘光斜斜將我漆黑的射影打在地面，一個大大的“一”字，我總也無法抑制自己，任憑眼淚用處。一度，我望着自己的手，回味着曾握着的甜蜜，是如此虛幻而真切，令我腦海空白。一度，我曾意味着定會是永遠也撫不平的傷痛，是永遠也無法挽回的遺憾。
“料得年年斷腸處，明月夜，短鬆崗。”蘇子有鬆崗，我還有什麼?……
我以前不相信時間的神奇，但慢慢，我不可思議地平靜了。心中仍然有許多畫面，但當我猛然間意識到不該再沉淪時，我看到了更多……
花開了，花謝了。凋零，卻並不是失去，只是沉澱，沉澱下色彩與能量，面對殘忍的嚴寒，總有一天，春風會吹開更絢麗的繽紛;湖開了，湖凍了。冰封，並不是固結，只是體味，體味更堅強的波動，以待釋解。它們其實不曾有所失，只是在看似失去，有人多起來傷感的時候，擁有了回憶，擁有了輪迴的信念。
我沒有輪迴的機會與可能，唯能趁早懷着一顆品味的、擁有的心去面對錯過。
失去，其實就是擁有。
失去了她，我擁有了經歷，擁有了一雙重新撐起充滿迷惘身軀的更有力的手，擁有了一顆更堅強的心，擁有了一個更加完整的人生。
嫩綠又搖晃着點頭，我很感激，是無比冷靜。我面對沉默的樹，心滿意足，轉身離開。
關於高一作文14
哇，好久沒有來上街了。這天，媽媽牽着我的手，領着我來到龍橋鎮的街道上。面前這寬敞潔淨的大街令我大吃一驚！
記得這裏幾年以前，這兒只有幾棵要乾枯的樟樹，事到如今，變化竟然這麼大，簡直不敢相信！
以前，這條路很窄，坑坑窪窪的，地上的泥巴、垃圾，從來沒有人清理，現在好了。路寬敞了，平整了。隨時都有環衛個人來清理路面，走在這樣的龍橋街道上。人們都覺得很舒適。
走在新潮的人們當中，我不禁眼花繚亂起來，周圍這一切都令我眼花繚亂。忽然，我聞到了一股濃郁的花香。定睛一看，譁！家鄉變了，又變了！我頓時興奮起來，快樂起來。
微微低下頭，只見花壇裏密密麻麻地擺放着各色各樣的花。映山紅、黃金桂、彩虹菊、矮牽牛…五顏六色的花兒匯聚在一起，拼成了許許多多的圖案，有的還組成了標語。路兩旁都種着高大的樹兒，排列地整整齊齊，一直通向路的盡頭，好像是一隻龐大的禮儀隊在歡迎您！
再看看這附近的建築，那些破爛不堪的老房子都已經不見蹤影了，只看見一座座樓房拔地而起，每棟樓房都有獨特的外形，每棟樓房都穿着色彩鮮豔的衣裳，每棟樓房都散發着現代化的氣息。
各種顏色交匯在一起，構成了一副夢境般的畫面。
隨着科技的發展，我的家鄉變得更加美麗了！更加富饒了！更加可愛了！
我愛我的家鄉！
春姑娘悄悄地來到了我們的身邊。她用紅色，畫出了太陽；用綠色，畫出了小草；用彩色，染出了大片大片美麗的花朵……
風，輕輕地吹着，吹綠了柳樹，吹回了燕子，吹開了冰凍，吹醒了冬眠的動物。
雨，淅淅瀝瀝地下着，俗話說：“春雨貴如油”，可今天終究把它給迎來了。看，那些可愛的花兒們貪婪地喝着雨水，喝飽了便展示它們優美的身姿。路上，行人打着不同的雨傘，構成了五顏六色的傘的世界。小小的春雨滋潤着萬物，給它們帶來蓬勃的生機。我不禁感嘆到：好美的春雨呀！
雨停了，天晴了，天空中出現一道彩虹，色彩斑斕，美麗極了。再看看花園裏的花兒，有紅的、有黃的、有白的、有粉的……一朵朵紅的如火，黃的如金，白的如雪，粉的如霞，經過春雨的洗禮，再加上陽光的照耀，到處呈現出一片生機勃勃的景象。
孩子們在草地上自由自在地放着五顏六色的風箏。瞧，還有“齊天大聖”孫悟空呢，它飛在雲端，騰雲駕霧，多麼壯觀呀！
這麼美的春天，是春姑娘用彩筆染出來的，也是熱愛生活的人們裝扮出來的，更是被天真可愛的孩子們拼出來的。
關於高一作文15
我的家鄉坐落在蘆苞的一座小鎮上。記憶裏，家鄉的秋天總是那麼湛藍，像是被海水沖洗過一般，優雅而寧靜。它時常把溫暖的陽光灑給大地，把豐碩的果實獻給人們，把涼爽的秋風灑給人間。秋天，好一個美麗的季節，它美得成熟，它不像春天那麼羞澀，夏天那麼坦露，冬天那麼內向。家鄉的秋天，很美！
原野上
秋風蕭瑟，層林盡染，一片黃金。秋天的原野上給孩子們帶來了一片歡聲笑語。
有的孩子，手裏握住風箏，在原野上無憂無慮地奔跑，彷彿把什麼煩惱都可以拋之腦後。風箏迎風飄揚，在湛藍的天空下顯得格外美麗。
有的孩子，三五個成羣，圍在一小片草叢中捉螞蚱。他們時而歡喜，時而憂愁，捉螞蚱給他們帶來無限的樂趣。
還有孩子，也許是玩累了，躺在金黃的麥地旁，睡着了。
家鄉美麗的秋天，是童年的歡聲笑語。
田野中
秋天不像春天那樣百花齊放，五彩繽紛，也不像夏天那樣綠樹成蔭，枝繁葉茂；更不像冬天那樣白雪皚皚銀裝素裹，但卻以誘人的秋色和金黃的果實吸引着我們。
放眼望去，金黃的莊稼，累累的果實與忙碌的人們。這是秋天田野中的景象。
秋天掠過，五穀飄香。那一片片莊稼遠看，就好似千層波浪；近看，稻穀笑彎了腰，高粱漲紅了臉，玉米也樂開了懷。農民伯伯們更是忙碌，他們推着車，拿着鏟在田野中忙碌着。雖然辛苦，但在他們的臉上，總是滿懷笑容，也許這就是收穫的快樂吧！
家鄉美麗的秋天，是豐收的喜悅與激動。
家裏
家鄉的秋天，傍晚鄉關日暮，到處都是裊裊炊煙。人們拿着收穫的食物回家，準備與家人、鄰居一起共享這份喜悅。鍋中又大又圓的地瓜煮熟了，飄着香氣，熱乎乎地還冒着煙，紅裏透着一點黃。小孩子常偷偷地跑到廚房，來不及洗手，就把一塊地瓜放進嘴裏，滋滋地冒着熱氣，但享受的更多是香、甜與幸福的滋味。
晚上，家人朋友在一起吃着農家大餐，共同享受着這份豐收的喜悅！是一幅幅溫馨幸福的農家美景！家鄉美麗的秋天，是團聚是分享的溫暖。
我愛家鄉美麗的秋天，它帶來的不僅是豐收的喜悅，還是分享豐收的幸福！
