高一感恩老師的作文1000字

導語：“十年樹木，百年樹人.”每次一看到這句，就會想起我的老師，今天小編就整理3篇關於感恩老師的作文獻給可愛的老師們!

　　篇一：

教過我的老師不計其數，有嚴厲認真的王老師，能歌善舞的宋老師，……但最使我難忘的就是和藹可親的語文老師——李小惠老師。她像慈愛的母親，關心愛護着我們。又像辛勤的園丁，哺育着我們長大成人!

李老師中等身材，烏黑光亮的短髮，黑黑的眉毛像柳葉一樣“漂亮動人”，高高的鼻樑上嵌着一副眼鏡……怎麼樣?李老師長得還不錯吧?

炎熱的夏天實在太令人討厭了。這天下午，我們懶洋洋地趴在桌子上，都快睡着了。忽然，李老師的臉上露出了燦爛的笑臉，她興奮地說：“同學們，咱們下一節課搞一個悠悠球比賽，好不好?”“好，好……太好了!”“那咱們比‘睡眠’時間，一列爲一小組，大家說好不好?”“好……”第二節課的比賽可出色了，我們各個都心驚膽戰。比勝過後，李老師邁着輕快的步伐走上講臺，她興高采烈地告訴我們：“獲得全班第一名的同學是……體育委員……“趙越!”“獲得全班小組第一名的是……是二組!”同學們歡呼起來。李老師還對趙越的動作做了具體的介紹，“你們注重了麼?趙越比賽時，把右手放在右耳朵的右側，前臂和上臂呈45度的角。開始後，他用力甩下悠悠球，用左手的食指和中指夾着線，使悠悠球使終保持着平衡。結果他以18秒的好成績獲勝。”這節課，使我們終生難忘。

李老師經常教育我們課間要多出去活動活動，跳皮筋、踢毽子、丟沙包、跳繩……有時，她還不由自主地加入我們的行列。我們感到她就像一位大姐姐時時刻刻在照顧着我們，關心着我們。

李老師十分關心同學。一次，同學們正在津津有味地讀着自己喜歡的課外書。忽然，颳起了大風，烏雲密佈，一片很暗。不一會兒，就下起了大雨。大家都凍得發抖。這時，李老師隨手拿起一把傘，就消失在傾盆大雨中了。大約幾分鐘，李老師帶着一大袋子東西急匆匆地趕來了。只見，她渾身是水，凍得渾身打顫。原來，她冒雨回家爲我們拿衣服了。“同學們，你們穿上這衣服就不冷了……”看到這一切，一股暖流涌進我們的心頭。在回家的路上，風伯伯，雨婆婆，好象在爲李老師歌唱，在把李老師頌揚。李老師讓我們體會到了偉大的“母”愛。

十年樹木，百年樹人。李老師的教誨之恩我終生難忘。

　　篇二：

我要感謝媽媽，因爲她歷盡千辛萬苦把我帶到這個世上;我要感謝爸爸，因爲他是一個名副其實的“幽默神”，帶給了我無數的歡樂;我要感謝同學，因爲他們帶給了我莫大的幫助;我要……但我最想感謝的是曾經教過我五年級的語文老師——溫老師。我永遠望不了老師對我的關心與幫助……

記得剛上五年級的我，還是一個膽怯的女孩，根本無法像別人一樣，與同學快樂地交談。直到遇見溫老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動具體，贏得了同學們的一片掌聲。老師叫我坐下後，親切的問了我一句：“你叫什麼名字?”我的臉立刻紅了，但心裏卻高興地飛上天去：因爲老師問我名字，表明已經對我有好的印象啦!最後，我想：既然是老師，就應該想成是一家子嘛!於是，我大聲地說了一聲：“陸燕儀!”在作業本，老師第一次給我的評語是;燕儀，基礎紮實的你，老師記住了!我想：老師，我愛您!我爸爸也是親切地叫我一聲：“燕儀!”現在，您也這樣叫我，突然覺得有一股暖流向着我衝來……但是，老師也有批評過我。因爲我寫的字退步了，老師問我：“是我教你教得不好嗎?”我連忙搖頭，說：“不，不是!您說的每一句話、每一個字，我都聽得入耳!”“那就是你的問題嘍!”老師立刻皺起眉頭說。我無言以對。“認真點，專心點!”老師說。我說：“哦!”走出辦公室以後，我很想哭，因爲作爲一個好學生，是不應該被老師叫到辦公室去批評的。但是，我又想：老是隻是關心而已，對我說了幾句話，還不是爲了我好嗎?我幹嘛要哭呀!我應該高興纔對呀!這時，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。期末考完試後，我驚奇地發現語文考了96.5分!看到這個蠻高的分數後，對自己是百分百滿意!但老師卻說：“要不要打你4下，考得那麼低分!”搞得我是丈二和尚摸不着頭腦。回到家後，我把事情告訴給爸爸，爸爸說：“是呀!打你是對的。爲什麼滿足於現狀呢?你要永遠不滿足，只有這樣才能爬得更高呀!”我恍然大悟，老師真是用心良苦啊!

啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多麼想輕輕地摘下一片天，可它是那麼遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵雲，可雲兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最後，我想說一句：“感謝您，老師!”

　　篇三：

有人說老師是辛勤的園丁，是奉獻的春蠶，是無私的人梯;還有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。我說老師，您是春天的雨露，滋潤我們的心田;您是一盞明燈，爲我們照亮前方的道路;您是一支粉筆，用生命書寫我們的未來。我要感謝您，最敬愛的於老師!

還記得那個星期五，一次普通的小測驗，我卻莫名其妙地緊張萬分，連原來做過的題目也做不出來，一連打了幾次草稿，寫滿了整面，可依然解不出來。我急得滿臉通紅，手上全是冷汗。我越是着急，腦中越是一片空白，像一桶黏稠的漿糊，儘管老師一再爲我們延長考試時間，我還是沒能做出來。收卷時我很絕望，儘管我很想考好，可事實卻總那麼無情。下節是同學們最喜歡的音樂課，同學們都興沖沖地跑向音樂教室，我卻提不起興致，慢吞吞地落在最後一個。老師似乎看出我精神不振，把我留了下來。您找出我的試卷，仔細地看了一遍，問道：“你這道題沒來得及做完嗎?”“我——我算不出來。”我把頭深深地低着，不敢看老師的臉色。“這道題不是以前做過的嗎?那時候你不是做出來的嗎?”聽到這句話，我傷心地說：“我太緊張了，急得算不出來。” 說着說着，我的眼淚就像斷了線的珠子滾落下來。“你別哭呀!”老師反而安慰起我來，“這只是一次平常的測驗，沒必要這麼緊張。你看，你這道選擇題別人都考慮不全，你做對了，說明你的能力沒問題，即使這題錯了，也還是滿九十分的，不要這麼在乎分數了。”然後老師問我哪裏解不出來，並一步一步細緻地爲我講解，一句批評的話都沒說。“好了，擦乾眼淚去上課吧!你仍然是個了不起的孩子。”我點點頭，旋即離開了教室。

或許您已經忘記了這件事，但我不會忘記您在我傷心的時候安慰我，在我考試失利時細緻地爲我分析原因。您的話像三月的春風，吹暖我失落的心，讓我鼓起了勇氣和信心。感謝您，老師，是您讓我明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。不管我們建造什麼，你總幫助我們壘好基礎，你爲成長的我們做到了最好!或許你講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠留在我們心間。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師，您是辛勤的園丁，精心栽培我們稚嫩的花朵;您是高超的建築師，爲我們建起心靈的摩天大樓;於老師，我只想對您說：“感謝您的教誨!”