關於高一作文彙編七篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的高一作文8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高一作文 篇1

窗外呼嘯而過，凜冽的寒風，片片雪花劃破長空的軌跡。這樣的夜，靜得令人窒息；這樣淒冷的街道，讓人瑟索……

“出去，你給我滾出去，生你這麼個東西，不如不生……”一句句冰冷刺骨的話語衝破我的耳膜，響徹整個街道。這樣飄着雪花的晚上，大家都在家裏圍坐着烤火取暖，看電視，嗑瓜子。歇斯底里的怒吼和咆哮變成了我家唯一的節奏。沉浸在悲傷電視劇情節中的我被媽媽叫了一聲，“幫我倒杯開水來。”我頭也沒回頭地答了一聲：“沒空，有手有腳不會自己去啊！”世界好像暫停了一會兒，節奏漏了一拍，擁有了片刻的安靜與沉默。下一刻便傳來了媽媽的怒吼，“叫你倒杯水有這麼難麼？生你有什麼用？倒個開水也不去。”電視劇中的男、女已生死離別，我也不停留在這悲傷的氛圍中。聽到媽媽說這話，我不禁拍桌而起，面紅耳赤地衝着她就是一句：“生我沒用你別生啊，我又沒讓你生。”媽媽聽到這話，氣得臉紅脖子粗，眼裏彷彿要生出熊熊火焰，她又說了一句：“好啊，你翅膀硬了，你給我滾出去，出去！永遠別進這個門！”我的身體不停顫抖着，頭也不回地跑出了客廳進了隔壁的廚房……

靜默的房子裏只剩下摔門而去的聲音，氣極的我選擇用極端的方式來告訴母親，我沒有錯！不需要道歉！我三步並作兩步衝向竈臺拿起那鋥亮而又沉甸甸的菜刀，進了離廚房最近的爺爺的臥室，爺爺的房門沒有門閂，我只好拿凳子撞着門，不讓任何人進來，我倚坐在爺爺的牀頭，看着那把鋥亮的刀面上映出的那個頹廢的我，我笑了，冷笑，笑自己可憐，是個沒人要的小孩。我轉頭望向自己的左手……“我就要離開這個世界了，我什麼都沒有了，沒有任何人的關心，沒有任何人的在乎，再見了，這個世界”……我拿着刀的右手顫顫巍巍地往左手腕上劃下了一道。那一刻，我的世界只有啪嗒啪嗒滴血的聲音。快暈過去時隱隱地聽到了門吱呀的聲音，妹妹的身影浮現在我的眼前，或許這是夢吧，死之前的幻影……隨後，我又聽到一陣陣腳步飛奔的聲音。媽媽的一拉一扯，一哭一喊讓我睜開了朦朧的雙眼，此時我的手已是一片猩紅，空氣中瀰漫着血腥的味道。奶奶立即處理了我的手，只見媽媽咚的一聲，一個下跪，跪在我的面前，捧着我的頭，淚珠從她的眼角滑落，我看到了她眼角的皺紋，我看到了她那粗糙的手，我知道我錯了，錯得太離譜……媽媽用帶着哭腔的聲音對我說：“媽求你了，別離開媽，媽對不起你。”我掙脫她轉手抱住她，仰頭嚎啕大哭，待淚流乾，我扶她起來。我跪在了她面前，我說：“媽，我錯了，對不起，我以後再也不敢這種傻事了，我永遠都不離開你……”我媽拉我起來，用哭腫了的雙眼看着我，什麼也沒說，只是靜靜的看着我。

由於衝動的我太過沖動，要爲自己犯下的錯誤付出代價，從那次以後，我的左手腕上留下了一道傷疤。這道疤無時無刻不在提醒我，母親有多愛我；也無時無刻不在提醒我，母親永遠在我身邊。

這條疤，深深存留在我的手上；這份愛，深深鐫刻在我心上。此時此刻，該怎麼寫，我對你的愛；該怎麼表現，我對你的想念。

這愛，歷久彌新；這愛，相伴一生；這愛，觸動心靈最深處……

高一作文 篇2

願你生命中有夠多的雲翳，來造成一個美麗的黃昏；願你道途中有夠多的坎坷，來成全一場完美的失敗。欣賞黃昏，品味失敗，生活不止，生命不息。

願時光重回到十五年前，願你還是那個咿呀學語的娃娃。那時的你被父母溫柔地抱在懷裏呵護着，那時的你渴望接觸大地，渴望踏上土地。你不願依靠別人的幫助，你只想靠自己站起來，日復一日地重複着一個動作，可是隻是徒勞。一次又一次地摔倒，一次又一次地爬起……願你嚐到了失敗，更能夠品味失敗。

願那是一個烈日炎炎的日子，願你口乾舌燥、精疲力竭，願你在延綿無盡的跑道上揮灑汗水。還有多少圈？你好像已經堅持不住了。你汗流浹背，咬緊牙關跑完了最後一圈，卻沒有拿到名次……面對衆人的惋惜，你更加堅定了一個信念：這是一場完美的失敗。願你嚐到了失敗，更能夠品味失敗。

願你是年級第一，也願你考試失利成爲了年級倒數第一。願你自尊心受挫，願你痛哭一場。願你受到老師的質疑，同學的懷疑，家長的批評。願你度過陰鬱的一星期。可當這一切都過去了之後，願你嚐到了失敗，更能夠品味失敗。

願你是一個孤獨的孩子，願你父母離異，親人離去。願你在嚐到家庭快樂的同時，也嚐到痛苦。願你在這個失敗的家庭裏，嚐到孤獨。願你心中有萬千苦楚，卻無人訴說。願你嚐到了失敗，更能夠品味失敗。

願你是我，摔倒又爬起；願你是我，人生有一份失敗；願你是我，堅持最後一圈的拼搏；願你是我，成績曾一滑到底；願你是我，經歷過父母離異，也經歷過親人離去；願你是我，生命中有夠多的雲翳。

願失敗是一壺茶，能夠讓我捧在手心，細細品嚐；願夠多的挫折阻礙我前進的路，爲我成全一場完美的失敗；更願你是我，嚐到了失敗，更能夠品味失敗。

高一作文 篇3

爺爺盛了飯，斟了兩小杯白酒。看着他顫抖的手緩慢莊重地舉起酒杯，我安分起來，默不作聲了。

說起來，我家曾祖那代便多子多女，現在一大家子人面貌名字也有些記不得。就像一片脈絡細密的樹葉，那些紋理十分陌生，摩挲在手心裏卻也有些溫存。

“岳父，今天是你一百歲的生日，你的二女兒、二女婿爲你慶祝……"

爺爺的講述讓我明白，原來今天是曾外祖父的壽辰。曾外祖父在生的時候最喜歡邀上爺爺一起喝酒……

窗外陰天的淺光淡淡地染在我們的臉上，我約摸看見一條由銀色時光凝成的隧道，意識也隨着爺爺的敘說來到了舊時居住的老院裏。有點頹唐斑駁的石凳邊牽牛花開出一片濃青豔紫繽紛，老花貓躺在地上慵懶地伸着懶腰。

“下來！快！女婿，來陪我喝酒！"曾外祖父一手搖着大蒲扇，一手擺着桌子，大聲地喊着，爺爺也大聲應着下樓。爺爺總是隻端着酒杯抿一抿，曾外祖父也從不管這個，只在意能有人陪着他談天說地。曾外祖父非常喜歡孩子，看到爸爸和伯伯兩個外孫總是樂得合不上嘴，把下酒用的僅有的幾粒花生米一粒粒夾到他們的小嘴裏，不一會兒花生米他夾光了，而他的眼裏透出手卻是說不出的寵溺……

……

爺爺輕輕地訴說着，我心裏對這位可愛的素未謀面的長輩起了敬意，他是用自己的方式來愛護和陪伴子女的，如此地在意，關懷，喜愛他們，卻始終沒有感性的言語。我的意識從時光那頭返了回來，帶着點點感傷與溫暖，如點點螢火撲閃着，美好、稍縱、即逝……

看着爺爺眼裏的有些渾濁的淚，我想：

從前也好，現在也罷，長輩親人，他們總是牽掛着我們。這幾年，爺爺奶奶與我一起來到了大城市裏，在這段悠長而平淡的時光裏，他們陪着我度過每一個日出日落，傾聽我的喜怒哀樂，見證我緩慢而清晰的成長軌跡。爺爺奶奶的愛也是最樸素的真情流露，儘管沒有甜言蜜語卻永遠包容着我所有的無心之失，永遠關注在意着我的情緒。無言、親切、溫暖。

這種愛，不需要常常掛在嘴邊；這種愛，不是隻有語言才能表達的，只需要一個小小的舉動，一個簡單的場景，就足以表達、足以溫暖一個人的一輩子。

曾外祖父，爺爺、奶奶是卷着褲腿在時光的河裏淌過的人，手心裏捧着的是對子女的牽掛和對父母的陪伴，他們努力着不讓親人們的生活打溼受潮……

一路時光，洗卻的是風華，留下的卻是真情。

一路陪伴，是祖祖輩輩們的歡心與笑顏。

風漸蒼涼，麻雀攛動着撲回暖巢，冬陽像一雙溫柔的眼睛，望向我，傳來一絲柔和地鼓勵，讓我突然間悟到：

我終會走向這條路。

我知道，我已在這條路上跌撞……

高一作文 篇4

她像甘泉滋潤萬物一樣滋潤我們；像太陽照亮大地一樣照亮我們；像園丁哺育芬芳一樣哺育我們……有她的地方讓我感覺到了溫暖，讓我提起了精神。我曾說過，上她的課讓我處於極度興奮又緊張中，她——我們班主任——英語老師。離事情的發生已有兩個多星期了，但始終未見她的身影。

那是上上個星期的週四，離班級比賽就差一天了，所有的同學都在積極備戰，我們也在有條不紊地進行着，雖然每個同學都展現的非常好，但唯一不足的就是人數不夠——女生差三個人。這時，班主任滿面愁容地走過來。看到每個人的展示，嘴角不由自主地上揚了起來，到得知人數不夠時，她就把我們班所有人召集起來，說："事情不怕做不好只怕一味的逃避，不敢面對，我相信只要努力就沒有學不會的。"來，我也和你們一起跳。就這樣，我們班其他兩人在搖繩子，老師站在繩邊，頭跟着繩子的節奏一下下的點着，嘴裏不停地叨叨着："一""二""三"……腳一前一後地放着，像一味戰士隨着打算衝鋒陷陣，起初老師也不敢跳進去，只見她眼一閉，牙一咬就往裏面跳，隨着起跳，繩也一不小心抽到了老師，我們都爲之捏了一把汗。但卻見老師微笑地對我們說："沒事，多練習幾次就好了。"就這樣了老師屢戰屢敗，但她卻從不放棄。

就這樣，一次次地摔倒，一次次地爬起，功夫不負有心人，老師一連跳了多次都沒有敗，正當老師準備讓其他幾個人也上的時候——意外發生了。

只見繩就像調皮的孩子抱着老師的腿，這才導致老師的腿部摔傷了。老師的鼓勵讓所有的'參賽同學更加努力，在大家的共同努力下，取得了不錯的成績。就在這時，我想起了每週六我因爲不會背書而被您留下，您爲我細心的講解每一句的知識點，句子結構，有時甚至給我翻譯並教我一個單詞，一個單詞地讀，這讓我對英語又產生了興趣。當您在住院時，卻仍然關心我們的學習，經常向各科老師詢問我們的學習狀況，防止我們在學校貪玩，而荒廢了學業。

今天讓我寫感動五十三的人物，這一刻我多想寫寫老師們，寫寫您——我的班主任，無論正副——也想到了適合的標題——默默無聞終有"你".

高一作文 篇5

尖嘯的山風於谷口處受住，化爲溫柔的何須；湍急的河流於河口處放緩，化爲寬廣的浩瀚；絢爛的人生於苦難處收束，化爲成熟與淡薄。於是蘇東坡從黃州突圍，終成赤壁二賦，大江一詞，名傳千古，恩澤後世無數書生騷客。

小時候的蘇東坡，只知道他是一個詞人，每每讀他的詩總有一種“會當凌絕頂，一覽衆山小”的感覺，所以印象特別深刻。因此，一顆對蘇東坡充滿無限好奇與熱愛的種子，深深根植於我的心中，用他的詩詞，不斷澆灌，終於在後來破土而出

“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉”，現在的我，也想做做那“揀盡寒枝不肯棲”的寒鴉，在雨中成爲“一蓑煙雨任平生，何妨行嘯卻徐行”的行者。但是我拒絕“心似已灰之木，心如不繫之舟”的蘇東坡。風飄飄，水颺颺，撣撣這一路素衣風塵，駕一葉扁舟，於清秋的黃昏裏，殘陽如血，滄海如幕，踏着蘇東坡昔日的腳步，去聽吟誦“大江東去”的豪邁，去看高唱“千古風流人物”的激昂。

塵隨馬去，月逐舟行，餘秋雨先生在《東坡突圍》中呼“蘇軾選擇了赤壁，赤壁也成全了蘇軾”，而我想說：我選擇了東坡，也讓我再次遇到了東坡！

高一作文 篇6

她很詩化，有些抽象，有些溫柔，讓我感到平靜、寬廣，她是和諧。我渴望和諧，人的和諧，社會的和諧，和平的世界，和諧的地球。

當星塵凝成的地球，還沒有生靈出現的時候，或許是和諧的，也許到幾萬億年地球毀滅了，那時一切爭執都失去了意義，也許又回到了和諧。但現在我們或許更應該去努力，去爲人類自己多創造一些和諧，爲世界多創造一些和平的機會。

曾看過一個笑話，笑過之後，覺得很有道理：世界象一個班級。班長是美國，學習成績好，人高馬大，班上幾乎沒人敢惹他；副班長是前蘇聯，學習成績好，個子也不小，上學期與班長對着幹，可後院起火，家裏人不團結，最後，分家了，之後，做事消極，但仍有一定影響力；中國在班裏是團支部書記，幼兒園時學習成績好，後因體質差，常被欺負。這個比喻風趣、幽默。中國，總是充當調解員的角色，中立但不失原則，因爲中國渴望和平，渴望和諧的世界。

上星期我的自行車因輪胎氣不足，在家附近修車攤上求助：“師傅，借一下打氣桶”，過了好一會，修車人愛理不理，聲音低沉地吼了一聲：“沒有，只有充氣泵！”

也許被他粗魯的回答嚇了，我一時也沒了反應。後來我打量了一下，他有些老了，但一點也不慈祥。

“那你幫我弄一弄吧？”因爲我不會用電泵。

他似乎沒聽見，直到我大聲說了第三遍纔有了迴應。我的心情一陣鬱悶。

回家後，跟父母溝通了一下，他們很平靜地回答：“這有什麼好鬱悶的呢？他是個粗人罷了，你在學校不知社會的複雜，社會上不公平的事多着呢。”

我想，顧客不是上帝嗎？我渴望一個和諧的社會，每個人都心平氣和一些。

如果司機開車小心一些，就可能避免車禍，社會就多一份和諧；如果人們處世冷靜，就會減少和避免衝突，社會也就又多了一份安寧與和諧。

和諧象時間一樣，在失去後你纔會感到珍貴；和諧象空氣一樣，失去她人們的生活就會步履維艱。

和諧很平凡，但平凡之中更顯出她的偉大，我渴望平凡，渴望平凡之中的偉大，渴望和諧。

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高一作文 篇7

一切事物都是有兩面性的，不管是做人，還是做事初中，生活就像一把雙刃劍，用得好就對我們有利，用得不好就會傷害自己，其實，讀書和做事也是一樣，所以我們不管做什麼都要從多方面考慮。

讀書，既要讀作者，又要讀背景。

語文是一科重要的學科，所以讀語文要非常的小心，要讀好一篇文章，首先要讀其作者，懂得作者，瞭解作者，才能使你更好的讀懂這篇文章。其次還要讀背景，懂得文章的背景才能使你更好的學會這篇文章，所以說讀書是多方面的，既要讀其作者，還要讀其背景，只有這樣，才能讀懂其文章。

做人，既要懂權力，又要負責任。

人生世界，有許多事情是不得意，我們不能改變事情因果，但我們可以改變自己的心態，所以我們要懂得權力和自己該負的責任。權力對於每個人來說都是公平的，都是一樣的，我們不能只利用其權力，我要還要對使用的權力，負責任。人只有懂得利用自己的權力，才能更好的實行自己的義務，才能爲世界做貢獻，但是沒有利用好自己的權力，就要爲自己所做的事付出沉重的代價，而後悔，所以我們在利用權力時，要想其後果，要對自己負責任。

做事，既要誠實守信，還要信任他人。

不管是誰，長大後，都要有一定事業要做，所以我們不能去欺騙別，有一句話叫做防人這心不可無，害人這心不可有。做事也一樣，我不能十分想念別人，但我們百分之百的不能與欺騙別人，我們還要適當的去想念別人，只有這樣才能讓你的事業壯大。所以我們做事，既要誠實守信，還要信任他人。

人生就是這樣，一切的一切都是兩面性的，還有可能是多方面的。所以，我們不管做什麼都要從多方面的角度去思考，不能只想到眼前的利益，而忽略了後果。

讓我們學習從多方面的角度去思考問題吧。