關於高一作文彙編5篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的高一作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

高一作文 篇1

學校的廣播站每天都有好多人電歌，很多幸福的人都得到了祝福，每天都有好多人生日，那天，我忽然聽到“十七歲不可能永遠是春光燦爛，一路上難免要經歷風風雨雨，在那時，希望你能站起來，撥開烏雲，看到自己的一片星空。”歌聲在校園上空迴盪“背對背默默許下心願，遠方的星如果聽得見，一定能實現……”

算一算，距離十八歲還有幾個月，還是許個願讓自己的兒童時代過得更好些吧，即使是站在兒童時代的尾巴上。

高一作文 篇2

張愛玲，是我唯一鍾情的女作家。我鍾情於她敏感的文字，鍾情於她獨特的性格，鍾情於她傳奇的人生，滿是悲情而又剛強的人生。

安妮寶貝說：“張愛玲的心上有一把刀，輕輕一碰就會痛！”她用她的筆在傾訴，在反抗。她站在高崗上審視，審視這個冷漠的世界。或是冷眼旁觀，或是輕蔑嘲弄。看繁華散盡，餘下一堆廢墟，臉上浮出恬靜的微笑，淡淡的！

初識張愛玲是因爲她的《半生緣》。沈曼楨的那一句“我們回不去了”觸動心靈。一個悲劇，一段悲情，六個痛徹心扉的文字讓我向這個能稱之爲女作家的女人靠近。

十二三歲的年齡，讀不懂張愛玲。那時的我就像一個“僞球迷”迷戀足球一般，自以爲是地虛僞地迷戀着張愛玲。迷戀她筆下用淚堆砌的愛情，迷戀那漂浮的文字……而真正讓我愛上張愛玲的，懂得張愛玲的是她的《心經》。在愛情與倫理中的掙扎，讓我心痛。我想不只是我，每一個人看了《心經》都會爲之心痛吧！

一段父與女的血緣關係，一場心與心的真摯愛情，無論他們愛得有多深，愛得有多真，走到最後，註定是要以悲劇來收場。

我無法體會張愛玲在寫《心經》時是怎樣的感情。是悲哀，是無奈，是憐憫，還是惋惜？

在小寒伸手摟着峯儀的脖子時，在小寒信心十足地對峯儀說“爸爸——只要我不放棄你，你就不會放棄我……”時，在峯儀牽起綾卿的手時，我的心在痛，在爲那段無奈的愛情顫抖！

從張愛玲筆下走出的，全是支離破碎的愛情。讀她的作品，我爲她心痛。因爲她最終也沒有盼到她自己的愛情，沒有等到自己的幸福。猶如她筆下的悲情女子一樣！有的，僅是神傷！

她在人羣中摸索，千萬年之久，千萬人之中，她以爲自己等到了，卻僅有一句“原來你也在這裏”，之後，擦肩而過，石沉大海。

她也曾心碎，也曾爲之流淚。痛過哭過之後，便撒下滿紙的心酸。她放棄了走到盡頭的婚姻，放棄了支離破碎的親情，爲了心中的夢，獨赴異鄉。她無可奈何，也義無返顧。最後，於1995年中秋佳節的夜晚在美國洛杉磯孤獨地離開人世！這如上帝開的一個玩笑般諷刺！

於千萬年之久，在千萬人之中，時間的無涯的荒野裏，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，沒有別的話可說，惟有輕輕地問一聲：“噢，原來你也在這裏。”

時間可以磨滅一切，包括愛情，承諾是虛幻的，只是有些人，願意用一生去追索！

我只想寫給張愛玲……

她用故事傾訴她的心，也征服了無數的眼淚！

高一作文 篇3

信息時代的到來，讓人們的生活變得繁忙、緊張，有時竟然在工作一天後，不知自己究竟幹了“什麼”。我們需要給自己一個空間，一個可以放鬆的空間，一個可以思考的空間，一個可以釋放內心的'空間。

前兩天偶然路過初中校園，回憶便如潮水般涌來，把我淹沒在那難忘的過去。那條路，曾經每天都會走過，而這條路對於當時的我來說只是一個連接車站與目的地的橋樑，並無它職。每次走時，我都會很快過去，甚至想一閃而過，周圍什麼事情，我並不關心。現在看到周圍的居民區、商店，都有一種莫名的親切感、熟悉感。當時的我們歡歌笑語，一起抱怨，一起奮鬥，一起憧憬着未來的學校是多麼的美好。而現在卻發現，我們太天真。其實，未來不是美好的，過去纔是真正美麗的，因爲未來總有一天會到來，而過去是回不去的。我心中有些難受，鼻子也有些酸酸的。給自己一個空間，不必太大，它只是一個載體，就像那條街，使我回憶了過去，釋放了自己的感情，才讓我更好的珍惜現在，現在可能就是回不去的過去。

高中，新的學校，新的老師和同學，新的課程，都使我眼花繚亂，無所適從。我也曾規劃過這段生活，可一切到了當下，卻是空想。這一兩週的生活讓我有些手忙腳亂，被任命爲數學課代表兼體育委員，讓我有一種從未有過的壓力。每天安排着各項班級及校內活動，讓我一刻也停不下來。接二連三的偶然事件在我身上連續發生，我委屈卻不知該如何應對。昨天，我一人在家，我哭了。我委屈、我憤怒、我不滿……種種感情溢於言表。哭過之後，面對冰冷的牆壁，我冷靜了下來，開始回憶這兩週所發生的事情。運動會報名、座次表、選修課、數學考試……這些其實並不是同時進行的，而我卻把它們放在了一起，過早地擔心還不要緊的事，把自己總處於緊張狀態，不知調節，結果就變成了這個樣子。我理清了思路，安排好計劃，今天上午果然沒有很混亂了。

給自己一個空間，由感性到理性的思考轉變，會讓生活變得更有條理。

高一作文 篇4

我的家鄉在華亭，在我們家鄉進入臘月門，傳統節日一個連着一個。年味一天濃過一天，傳統的地方民俗文化活動也就更更加豐富多彩起來了。

臘月初八這是華亭過年的前奏，這天要吃臘八粥，還要在臘八粥中放用肉餡包成的“雀頭”餃子。臘八粥用大米、穀米、玉米、紅豆、黃豆等混煮而成，表示祈求來年五穀豐登之意；“雀頭”餃子用大肉作餡包成圓形雀頭狀，表示能消滅危害莊家的麻雀（據傳說臘八這天見不到危害莊家的麻雀）。

臘月二十三是竈王爺昇天奏事的日子，傳統的小年，又名辭竈。華亭人對過小年非常重視，這天早飯要吃攪團，有盼望團圓之意。街面上有售賣的用麥芽糖汁做成的竈糖，又甜又粘，相傳送竈時給竈王爺吃了甜得粘住了嘴，就不會向玉皇大帝告人間的狀了。送竈的時間大約在傍晚，家家都要擺祭品，放鞭炮，意味着過年開始了。

臘月的日子長了翅膀，一飛而過。轉眼已到除夕之夜。家家貼對聯，掛紅燈，張燈結綵；戶戶圍着餐桌、抱着電視守歲，放開肚量喝酒吃肉，毫無顧忌縱情歡樂，一年中所有的辛勞、煩愁在這晚煙消雲散，所有的豐收、喜悅在這一刻被無限放大。

正月初一是新年第一天，家鄉的人都有“迎喜神”的傳統，吃過“拉魂面”之後，村裏的人個個穿戴一新，喜笑顏開，牽着或趕着身上披掛了彩紙摺疊的紙扇的牛羊騾馬，浩浩蕩蕩的向預先估算好的喜神方位進發。這是爲了驅除凶煞和病魔，乞求喜神保佑一方平安吉祥，沒病沒災。

元宵節那天，大街小巷馬社火、高芯子、車社火排成了長隊、綿延不斷，鞭炮、鑼鼓聲此起彼伏，不絕於耳，又一次將過年推向高潮。晚上，家家戶戶點燃用玉米、蕎麪捏的燈盞，小孩挑着紙糊的燈籠盡情玩耍，燈光、月光、星光融爲一體，相映成輝。

正月二十三日已是過年最後一個節日。這天華亭農村有“燎疳”的習俗。婦女們使出渾身解數提早用雞蛋殼、五色紙糊好“疳娃娃”，男人們則割足枯蒿茅草爲“燎疳”做準備。二十三日白天，小孩挑着“疳娃娃”玩耍，看誰的“小媳婦”、“小相公”好看；晚上，每家門前都堆起柴草，上面插上“疳娃娃”，當第一堆疳草點燃，聽到有人大喝“燎疳嘍——”，家家戶戶便都點燃疳草，霎時間熊熊焰火映紅了村子，照亮了天空。人們爭搶着從火焰上一躍而過，以求燎去病災，燎紅日子。

高一作文 篇5

女孩子最怕胖了，我卻偏偏很胖，個子又高，哪裏有嬌小玲瓏的女孩氣，站在同學當中，常常有矮人一頭的感覺。偶爾從電視上看到身着高檔時裝的"排骨美人",心裏總是酸酸的，恨只恨沒生在唐朝，因爲那時是以豐腴爲美的。

上體育課比別人吃力不說，無奈的是稱體重，每次都很"謙虛"地拖到最後，並要對老師耳語一番："絕對保密。"夏天到了，女孩們都穿出自己最漂亮的裙子，身姿輕盈，像飛舞的蝴蝶。而我卻不管多熱，都穿着長褲子，我實在不敢讓自己的"玉腿"肆無忌憚地在衆目睽睽之下公開亮相。

好多大道理我也懂，什麼"鳥美在羽毛，人美在心靈"、"外表的美麗只能取悅一時，內在的氣質才能成爲永恆",可心裏還是彆彆扭扭的。真正給我觸動的是一篇叫《做個帶香味的女孩》的文章。講的是兩個女孩的故事：一個如花似玉，一個相貌平平。有人問她們：有兩朵花，一朵美麗，一朵芬芳，你選哪朵？如花似雲的女孩選擇了漂亮的，因爲它嬌美富貴；相貌平平的女孩選擇了帶香味的，因爲它香遠益清。第一個女孩每天都沉醉於自己迷人的臉蛋、修長的身材中，漸漸荒廢了學業；第二個女孩則用知識來充實自己，她相信書可以使她美麗。時光飛逝，漂亮女孩變成了默默無聞的老婆婆，滿臉皺紋，就像那朵豔麗的花，枯萎以後，毫無光彩。另一個則成爲很有名望的作家，雖滿頭銀絲，但精神飽滿，眼睛裏閃爍着睿智的光芒。人是老了，可氣質是年輕的，正如那朵帶香味的花，儘管凋零枯殘，香氣依舊。曾有人說過："40歲以前你的容貌由上帝負責，40歲以後則由你自己負責。"上帝的旨意我無法改變，但我可以塑造40歲以後的我，正如那位相貌平平的女孩。

當悉尼奧運會如火如荼地進行時，我每天都關注實況轉播，尤其引我注意的是那些扔鐵餅的姑娘們。她們雖然胖，卻步履穩健、動作灑脫，目光專注，充滿自信，生命因運動而閃閃發亮。真美！這時我才明白了什麼是年輕，什麼是美麗。它不是窈窕淑女的專利，也不是牛仔褲的代言者。它的美在於朝氣蓬勃，在於拼搏和挑戰。

又是音樂課，我請求爲大家跳一支舞，在衆多詫異的目光中，我自信地登上舞臺。舒緩的樂曲，柔美的舞姿，同學們陶醉其中。一曲終了，臺下爆發出雷鳴般的掌聲。我有些激動，略帶驕傲地說："並不是只有趙飛燕纔可以跳舞，楊玉環的《霓裳羽衣》不也一樣美妙絕倫嗎？"

女孩們，相信吧，人不是因爲美麗纔可愛，而是因爲可愛才美麗。