精選高一作文彙總10篇
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編爲大家整理的高一作文10篇，希望能夠幫助到大家。
高一作文 篇1
且歌且笑且珍惜，漸行漸遠漸生疏。
——題記
畢業試卷上的分數，是冷漠和決然的鮮紅色，象徵着往昔的不可更改與感情的銳利訣別；你的短髮和你的瞳孔一樣，潑墨般點在潔白而稚嫩的面龐上；而那繪色着你我依依攘攘，必定是深沉迷迭的金色。
我在這磚盪漾的空地上向前走了走，拆遷隊的機車不時從旁經過，引起一片嘈雜。我從破敗的廢墟中認出了校園大門。剛剛翻漆不到一年就被拆除的門欄上，泛着赤紅色的鏽跡，我的思緒不禁雋向向詩意的遠方。
梅雨的時節，嗅着這空氣中的潮溼，在五層的教學樓裏來回穿梭。一個再幼稚不過的追逐遊戲，便讓你的臉上佈滿了笑靨，那是一種我在大人身上從未見過的甜蜜。似不經口齒玷染的棉花糖，直接溶進每一個毛孔，暖在心間，每一個細胞都沉浸於這短暫的悸動。
校園裏只有我們兩個，只有我們兩個歡笑伴隨着上下樓梯，地面的顫動聲，輕快的奏起。朦朦的雨滴匯聚起來，匯聚在屋檐上，突兀間墜下，打溼在你的衣襟上。
我抓住你疏忽的時機，一把扯住你的胳膊，遊戲結束。
我們手拉着手，揹着小書包，不在意是否乾淨的地面，隨意地散坐在臺階上。濛濛的雨伴隨着冷氣下在校園的空地上。間或有幾縷不聽話的雨絲，斜斜的飄向屋檐下，你我的臺階旁。我們又往屋內挪了挪。我打破沉靜，望着你呦黑的大眼，睫毛上有極其微小的雨珠，“我們會是一輩子的好朋友吧？”你不解的擡頭看看我，望了望校門口，父母還沒有撐傘而來，“嗯吶。”我異常欣喜的笑了笑，又不願讓你發現我有多高興，“那，下個約定吧，十年後，20xx年，我們還在校門口見”“好呀。”你癡癡的笑了，笑起來眼睛彎成一條縫，像是夜空裏最窄的月牙，背後是漫天的星空，溫暖和光亮都從酒窩裏鑽出來。
現如今，校園裏那棵需要一個小組合抱，才能圍住的大樹，早已被攔腰截斷，我掃清樹樁旁的灰塵，拿出紙巾擦了擦年輪，坐了上去。我清楚，你成績不好，小學，初中，高中，如逆水行舟，退一步則再難前行，只得回開封的老家上個普高。我心與心的間距，也隨着空間上的距離，不斷拉長，擴大……
18歲的期限日漸近，十年之，十年未忘“願十年後我提着老，願十年後你還是老友。”我願在此刻釀一盅小酒，直等你回首，來梳一梳我們雋永的點滴。
高一作文 篇2
車站上等車的人真多，冷風不斷地颳着，颳得人想趕緊衝到公交車上去。車來了，人們擁擠着上了車，我是其中的一個。
在我上車之前，一位身着黑色皮衣的男士先進入車箱。突然，這位男士和司機之間起了爭執。事情是這樣的，他上車後沒有先付錢，直接走過去了，司機非常氣憤地對他吼道：“上車不投錢，想坐霸王車啊？”
“你憑什麼說我上車不投錢，你看到了嗎？”司機和那位男士在激烈地爭吵着，旁邊的幾位大媽實在看不下去，就勸了幾句，竟然也被罵了，原本安靜和諧的氣氛變得“烏煙瘴氣”。
到了學校後，這件糟糕的的事反覆出現在我的腦海裏，想起來就讓我感到特別煩心。
轉眼間，又到了放學的時間，我又要坐公交車了。正當車門要關閉時，來了一位頭髮花白且滿臉皺紋的老奶奶，她提着滿滿當當的兩袋東西，非常用力地跑向公交車。一位大叔見了，急忙對公交車司機說：“別關車門，還有位老人要上車！”司機聽了大叔的話，急忙剎住了車，老奶奶氣喘吁吁，熱心的乘客幫忙接過她手裏拎的東西，有的人還主動地站了起來爲她讓座。老奶奶非常地高興，臉上露出了微笑，眼裏閃着淚光，說了聲：“謝謝！”車廂裏瞬間出現了一股暖流，流進了每個人的心裏，大家都笑了，我也一樣，心裏暖洋洋的。
這時，我明白了什麼叫“以心傳遞”。我非常地感謝大家，感謝這一刻，讓我體會到“以心傳遞”的真正含義。
高一作文 篇3
窗外
我們在過去與未來，在時光的邊緣，尋找屬於自己的夢，只爲在夢裏，聽見花開的聲音。
——題記
時間刻在課桌的傷痕裏，隨着粉筆的灰塵消失不見。黑板上永遠擦不乾淨的公式；一沓沓厚厚的演算紙；那些我們以爲永遠也寫不完的試卷，終被消滅……
初三窗外的天空，滿是遊弋的碎雲，有鳥從雲隙中飛過，校園裏的白楊樹不知什麼時候已經蔥綠。只是這一切，我們誰也沒有察覺，因爲這一刻我們立於人生之路的拐彎處，都沉浸在追逐自己的夢想中。
一
“黑雲壓城城欲摧”，就在中考前的那段日子，我們每天幾乎都會與試卷打交道，一張張試卷猶如一朵朵烏雲，沉沉的壓在我們頭上，令人窒息。我抓耳撓腮，絞盡腦汁，卻怎麼也想不出試題的答案。怎麼辦？猛一擡頭，一縷陽光小心翼翼的從窗外傾斜進來，被同學們的筆割成一塊一塊的暖黃，片片融進習題中。這一刻我才發現，緊張的生活並不全是壓抑，它也有另一面的美麗，何不好好珍惜？
二
夏日的空氣從未變得如此粘膩，窗外那片天空啊，昏沉沉的，看起來有些陰霾。我習慣性的推了推那早已五百度的眼鏡，“唉……又看不清了。”老師像粉刷匠一樣把漆黑的黑板刷的雪白，我估計以她現在的速度，黑板上的字不會停留太久，正鬱悶間，同桌遞來本子：“你先抄吧。”我微笑着說了句謝謝，心裏是滿滿的感激。
窗外下起了淅瀝的小雨，我的心卻因友情而溫暖無比。
三
“照畢業照嘍！”
不知道是誰說了一句，大家都停下手中的筆興致勃勃的衝出教室。三年時光，匆匆而過，一轉眼，分別的時刻就要來了。只見小A拿出鏡子，好好的整理了一番，大家看着他滑稽的樣子都甜甜地笑了。如陽光般燦爛。畫面定格在了這一刻，見證着我們共度的無與倫比的仲夏年華。
生活，總要繼續；夢想，還未實現；我們，還在努力。
有時候透着教室的窗口看天邊那似曾相識的夕陽，只覺得心底會流過一絲暖暖的感覺，夾雜着苦澀，包含着不捨，但終究是美好的，因爲這裏面有我太多快樂的回憶。這難道不是一筆寶貴的人生財富，不值得我去珍惜嗎？
時間宛若一陣幽幽的風，吹過我的耳畔，不知不覺已經把我們帶到中考的前線，在這場沒有硝煙的戰爭中，不知又要擊垮多少英雄。面對這場戰爭我會帶着比陽光更燦爛的微笑勇往直前，決不放棄。
窗外——風景這邊獨好。
窗外——這裏美麗依舊。
窗外——道路更加寬廣。
窗外——夢想即將怒放。
高一作文 篇4
在人的一生中，有太多太多的誘惑。然而，只有真正抗拒得了誘惑的人才稱得上是真英雄。
在當今世界裏，有多少的大小官員因爲抵抗不了誘惑從而踏上歧途，，收黑錢等等。最終等待他們的，是?G職、是坐牢、是無期徒刑、是死刑……
在美國的一所小學裏面一個四年級的班級被帶到了一塊了闊無垠的空地上。老師什麼也沒有說就走了。學生等了二十風中，老師還沒有回來。這時，學生奇怪了，老師怎麼到現在還沒有回來啊?在同學的疑問中又過了二十分鐘，老師終於回來了。但不只是老師一個人回來，還帶了一格和他們年齡相仿的女孩回來。他們用好奇的目光打量着這個女孩。只見這個女孩從口袋裏摸出了一顆顆有着精美糖紙的糖果，對同學們說道：“我給你們每個人都發一顆糖果，如果我回來時還有人沒有吃，那麼，我就再給他一顆糖果。”說完，她還老師一起走了。
過了兩分鐘，又一位男孩忍不住了。拆開糖紙就放進了嘴裏，還叫着“真好吃”，又有三、四個同學人不住了，拆開糖紙也把糖給吃掉了。
又過了十五分鐘，又有一位同學忍不住了，把糖果含在嘴裏。剩下的同學心理面備受煎熬，“是吃還是不吃，吃了就沒有了，可是味道太香的了。”又有的同學忍不住了……
在後來的五十分鐘裏，大部分的同學都經不起誘惑，吃掉了糖果。
同學們這樣等到了老師和女孩的歸來，心裏高興極了。
老師問他們：“還沒吃掉糖果?”有兩三個鐵血舉了手。“誰過了半個鍾才吃?”有五個同學舉了手。“有誰過了十五分鐘才吃?”有四個同學舉了手。“誰馬上吃了?”有六位同學舉了手。
在未來的二十年李，這個班的同學遍佈全球。那些經受住誘惑的同學都成爲了總裁。過了半個鍾才吃的同學就都成爲了經理。過了十五分鐘才吃的同學就成爲了白領。而那些剋制不知自己，抵抗不了誘惑的人則碌碌無爲。
這個故事告訴我們：誘惑有可能是天使，也有可能是惡魔。如果你抵抗得了誘惑，那麼它就是天使，讓你向成功的道路邁進。如果你經不起誘惑，那麼它就是惡魔，它們會毫不留情地把你的美好前途毀掉。
高一作文 篇5
對的時間遇見對的人，錯的時間遇見錯的人；但總是有太多的意外和不測，況且更不能預測：哪個時間是對的？哪個時間是錯的？所以我當然不知道自己遇到的那個人究竟是對還是錯，一切隨緣吧！！！！ ————張
一個意外的機會讓我們相遇、相知。或許一切終歸於意外。你讓我措手不及、你讓我晃然失策、讓我意志決裂、、、、、、
這個意外相遇的時間是對的嗎？可能吧！
但我覺得你所說的意外有些蓄意，像是預謀的。如果不是：你爲什麼拿着花，你爲什麼穿得如此“隆重”；你爲什麼還那麼不經意叫我們一起用餐，還那麼不經意地將花遞給我。我說，我沒有過收花的習慣，你爲什麼說我要學着習慣；我說，我不認識你，你爲什麼說我很快就會了解你：我說，我不想了解你，你爲什麼說我必須瞭解你；我說，我沒空了解你，你爲什麼說你可以等；我說，我不喜歡被人等，因爲我不會給承諾任何人，你爲什麼說你不在意？
如果我說，不喜歡有錢人，你會介意嗎？
如果我說，我永遠都不想、也不希望瞭解你，你會介意嗎？
可能我們相遇的時間是錯的吧！
我還是剛畢業的無知“雛鳥”，我希望在25歲以前找到屬於自己的'發展空間，有自己的事業。以後纔會考慮其他的事情。雖然你說，你可以助我一臂之力；但我不喜歡依靠別人，因爲我只相信我自己、、、、、、
靠山山倒，靠水水乾，靠自己纔是最實在的！
完成自己的夢想纔是最重要的，其他的事一切隨緣吧！
高一作文 篇6
天邊掛着夕陽的草原上，籠罩着一片金色的寂靜。遠處的山巒披上霞光的綵衣，天邊的浮雲，更是如火嫣紅。在烈烈寒風的撲刺下，那受驚的羊羣聚絡在一起，撒歡的野馬在遠處遊奔，我在那仰頭一瞥時，望見了黃雲間的孤鴻。
坐在車上，手裏捧着一本《遊青海》。“來到這片草原，首先要靜心，當自己融入到這天地中去時，那感覺格外美妙……”我對這些文字似懂非懂，但更多的是對即將開始的賽馬的期待。
無際的草原之後，朦朧着的是片片沙漠，黃綠的野草下隱藏着絲絲龜裂。當我跳下車，便感受到了那份清新與愉悅，參雜着那股自下而上的踏實與厚重感。“快來選馬!這騎馬一小時二三百呢。”朋友在遠處招呼。我也急忙應聲而去，畢竟，在這裏騎馬是主要。我停止了思索，望着遠處朋友的手舞足蹈。幾長根敦實的欄杆圈成了一片，裏面是鮮嫩的人工草場和一羣高原馬。兩三個蒙古包坐落在傍邊。
我四下望去，幾十只馬隨意的“散落”在這廣大的草場，幾隻頹懶，幾隻悠閒，幾隻輕快的漫步，幾隻躺在草地上。我心裏暗暗有些莫名的失望。天邊的浮雲隨風愈飄愈遠，像一團火飛往了寂寥的遠方。忽然我發現，在遠方的白雲下面，幾匹野馬高揚着驕傲的頭顱，抖動着優美的鬃毛，在海一樣寬闊的草原上翱翔。即使相隔甚遠，大地彷彿在搖動，這奔騰的馬羣簡直就是灑脫的鵬鳥，一副振翅欲飛的造型……
近處傳來一聲冗長的哀鳴，轉過頭四處找尋，望見了不遠處一匹靠在圍欄上的馬，那馬高大健壯，棕黑色的鬃毛隨意耷拉到脖頸一邊，額頭上那一抹鮮豔的硃紅，彷彿是一團火，告知你生命的激情。蹄子不住地踏着土，那不顧泥濘的倔強與那不時不甘孤寂的憩氣聲相得益彰，它佇立在欄杆前，目光是圍欄外的那一片遠方遼遠的草原。“我要那匹”我指着它堅定地說。“小夥子，眼光不錯，那幾只都是爲專門來賽馬的人備的，但小夥子，你有點小，那馬性子烈，還是選別的吧”。一旁的人說道，我轉過頭，望見他是身穿高原蒙古服的當地人，他那黝黑的臉上露出和藹友好的笑，“謝謝，還是這隻吧，我能行。”“好啊!看你也不大，也不給你加錢了，給你個臺子，自己踩着上馬吧!”
我點點頭，走到馬邊，有點困難的翻身上馬，馬彷彿有些不適，倔強地兩聲，我摸着它脊背的毛，柔軟而溫暖，我甚至感受到它倔強下隱藏的一絲絲顫抖。父親在一旁問：“看這客兒這麼稀，你這馬場能盈利嗎?”“奧?不瞞你啊，主要是靠賣馬血清啊，要不咱這賺不着錢了，哎!也可憐這些個馬。”片刻的沉寂。
不知何時，風向轉了，天際的雲兒在草原上空徘徊，與這一片金黃的大地融爲一體。心中彷彿有什麼東西在慢慢瓦解。我彷彿明白了它們的可悲，我同情的從馬背一側看向它的晶亮的眸子，那眸子彷彿很清澈，反射着這一片天地;又彷彿很深邃，就像古堡裏的那口老井——你丟一顆石子下去，然後等待，當你快要放棄，準備離開之時，一個微弱的濺水聲從井底傳來。那是幾分依戀，幾分迷茫。我伏在馬背上，靜靜地摸着它柔軟的毛，我彷彿聽見它的心跳，它本屬於那片無際的天地，卻居於這裏苟且。出了圍欄，馬場主跟在我旁邊，教了些簡單的騎馬技巧。
朋友歡快的說：“別忘了馬賽奧，在那邊，咱倆比比，那邊還教馬術呢。”“算了吧。”我平淡的說。“不比?”他大笑着“你來着不就是賽馬的嗎?還自詡什麼馬神，還說什麼比幾個小時，這就慫了?”“不，不比了”我望着那遠處的草原，“不比了，我放棄。”“真放棄了?好吧!”他騎着馬，用着馬場主教的方法，一夾馬肚子，飛奔而去。
我騎着馬，跟着它走着，這遼闊的草原，這遼遠的夕陽。恬靜而美好，我記起了書中的話，靜下來，既然來了草原，就是要遠離喧囂，尋那自然之美，野性之美。我彷彿忘記了來時的激昂。只是騎着，騎着，靜謐的四周，只有馬鞍和馬鐙的摩擦聲。馬兒彷彿也沒有了原先的激動，亦是平靜的走着。那健穩的身姿，孤寂在這片草原上。遠處的羊羣，如綠色草原上的一片片羽毛，與那夕陽下天邊的片片“胭脂”相襯。
忽然，幾匹馬飛奔而過，身後是塵土飛揚，幾個遠遠的身影，在那夕陽的映射下強勁而狂野。它們仰天長嘯，那動人肺腑的馬嘶響徹夜空。應和着這悲壯的嘶鳴，後面跟着奔出另幾匹馬，呼嘯奔騰。長長的馬鬃馬尾在的流的浮力下飄動起來，一個接一個，一個重疊着另一個，凝成一個整體，飛快地向前推進，那是一幅奔騰的美，力量的美交織在一起的奇異畫面。身下的馬彷彿受到了什麼觸動，我能感到它那團火迸發燃燒起來，我回應了它的蠢蠢欲動，隨它而去。
於是它兩耳豎起，四蹄翻騰，長鬃飛揚，一騎絕塵。壯美的身姿宛若歷盡艱辛穿洋過海的信鴿，宛如暴風雨中勃然奮飛的海燕。兩腿用力踩住腳蹬，身體隨着馬奔騰的節奏上下起伏。隨着他追趕這遼遠中的寂靜。
放棄一場喧鬧，去體會自然的博大;放棄一場博弈，去體會心靈的安寧;放棄一場夢想，去體會天地人共存的和諧。只有放棄那所謂的輸贏，所謂的榮辱，才能真正體會到生命的價值和意義。
看着坐下這匹縱橫馳騁的駿馬，我想我理解它的悲痛，懂得它的雄心壯志。正因如此，我纔會放棄這場比賽，與它一起融入這茫茫的天穹草野之間。尋找那生命的野性，自然的魅力。
它奔騰着，鳴叫着，在那一片火紅的夕陽下，奔向憧憬的遠方，那它時常凝望向往着的自由。
高一作文 篇7
一般的“炸彈”，都是誰碰誰倒黴，可今天我們的“炸彈”卻與衆不同。
這天陽光明媚，我們在百鶴公園集合，準備玩一個有趣的遊戲。
此遊戲跟接力賽一樣，參賽者都得分成兩隊。這個遊戲的規則是：參賽者每人都要將一個吹好的氣球綁在自己的腳踝上，哨聲一響，雙方要互相踩對方的氣球，幾輪比賽後，哪隊剩的氣球最多，哪隊獲勝。沒氣球者只能在邊上觀看。
遊戲開始了，我們雙方所有人都領到了氣球，領到一段線。
我朝氣球吹了一口氣，打了個疙瘩，便思考着把氣球捆在什麼地方比較安全。
我邊思考邊看看周圍的“戰友”，發現他們有的將氣球捆在腿前後，有的將氣球綁在腿內側，有的將氣球系在鞋帶上……造型五花八門，我思前想後，最後覺得還是捆在後面較安全些，哪知道，危險依然沒有減少。
“嘟—”清脆的哨聲響起了，我們雙方以迅雷不及掩耳之勢衝向敵方，找準目標，剷除敵方的氣球。我以爲單挑對我不利——我的腳負有內傷，於是，我打算和我隊隊員進行兩面夾擊。
這不，機會來了，我見陳雪玲被陳林至追擊，便躡手躡腳的溜到陳林至背後，打算來次突然襲擊，誰知道，周子皓不知從哪條地縫裏冒了出來，打算踩我的氣球，情景真是“螳螂捕蟬，黃雀在後”再現，沒想到，後面還在一隻“貓”呀！
我爲了保住自己的氣球，也顧不得踩陳林至的氣球了，忙把那條繫着氣球的腿擡了起來，用我那剛換的新褲子擋住了周子皓的進攻。這時候，哨聲傳來了，第一輪比賽結束了。
不等我們歇口氣，第二輪激烈的戰鬥又開始了。我吸取了剛纔的經驗，聯合了陳雪玲，讓陳雪玲等候時機，我去把趙子怡引過來，讓陳雪玲踩她的氣球。
眼看離成功只有一步之遙了，可週子皓又一次壞了我們的好事，他像幽靈一樣，突然出現在我後面，打算給我一個出其不意的致命一擊，爲了保命，我只好放棄原計劃，哎，到嘴的美食又飛了。
我氣得咬牙切齒，“詛咒”他的氣球將遭遇不測。
我站在石欄邊歇了會，也不知是不是我的詛咒成功了，周子皓走着走着，氣球就“乓”的一聲爆炸了，我正想慶幸，但自己的氣球也掛了。
這時，我把目光移到了李戴天驕的身上，我看見李戴天驕被三個男生從他們的“交鋒區”逼到了“懸崖邊”。正在這焦急萬分的一刻，李戴天驕險些跌入“深淵”，可是李戴天驕長得人高馬大，就在這危機關心，她急中生智，將腳高高擡起，挽救了氣球，成功擺脫了圍攻。這情景真有點“三英戰呂布”的氣勢。
……
經過幾輪比賽，最終，敵方以多剩兩個氣球而宣告勝利。當敵方在高聲歡呼時，我想，從哪裏摔倒，就從哪裏爬起來，只要不氣餒，我們會有獲勝的機會！人生道路不就是坑坑窪窪的嗎？
高一作文 篇8
我站在起跑線上，懦夫一般地發抖。槍響了，我便失去了知覺。
當我清醒過來時，發現我正在途中拼命地跑。有幾位高大的運動員，邁着輕鬆瀟灑的步子遙遙領先。我聽見身後“咚咚咚”雜亂的腳步聲，耳邊響着運動員的沉重呼吸聲。我知道我身後至少緊跟着五六位，我們相持着。
“媽的，”我心裏突然很氣憤，“老子在前面開道，給你們擋風，空氣阻力都作用到老子身上了。後邊有種的替替我！”想是這麼想，但我沒放慢腳步。
其實，我本不該夾雜在這一羣中的。我的長跑成績在班上只能算中等水平，比賽的事從來輪不到我，最多當個替補。這次學校舉行一年一度的冬季越野賽，高三男子組比賽就要開始，一個運動員突然病倒，就把我替補上。臨上場前，我記得班幹部對我說了些什麼，好象挺熱情的，挺鼓舞人的。可槍聲一響，我就全忘了。
漸漸地，我感到體力不支，呼吸困難。有人超我了，又一個。我掙扎了一會兒，終於身後的幾位都先後一個個超了過去，最後那位還回頭看了看我。我想朝地上狠狠吐口唾沫，可嘴裏很乾。
“好吧，那我就沾沾你們的光，在前面給我擋風好啦！”
但我心裏又在罵：“懦夫！你這個笨蛋，你這個現眼的傢伙！”我的頭腦成了失去威力的的光桿司令，我的胳膊，我的腿，我的肺象不聽指揮的逃兵。
我身後靜悄悄的，沒有腳步聲，沒有呼吸聲。我擡眼向前望去，路途遙遙，我要絕望了。但自尊以及某種信念支撐着，我沒有成爲可恥的逃兵。我想我這時的樣子一定很狼狽。記得初中時一位哥們兒測一千五時跑得臉鐵青，皮帶也露出來了。
路上的行人好奇地看我們，笑我們筋疲力盡的慘模樣。
一個傢伙衝我叫：“喂，傻哥們兒，別跑了，你們班註定倒數第一啦！”
我想衝上去，揪住那小子的脖領子，揍他一拳，可我連擡胳膊的力氣也沒有。我想象着把那傢伙打到溝裏，哇啦哇啦怪叫。於是，我彷彿真的成一個凱旋的英雄似的。
前面的人已經把我落下一段距離了。我堅持着，始終沒有放棄。除了自尊，還有一種我說不清的信念，推動着我向前跑，給我勇氣，給我力量。是什麼呢？我怎麼也想不出。這時，我只擔心剛纔那傢伙說的，同學們可都在校門口眼巴巴地等着呢。難道就爲了等那倒數第一？
我重重地呼吸着，聲音大得嚇人。我大張着嘴，彷彿要一口吞下這個世界，又要吐出這個世界。胸口很疼，我擔心肺是不是要炸了。
一個放了學的小學生湊過來跟着我一塊兒跑，書包有節奏地拍打着他的小屁股。我又可氣又可笑。他不時仰起頭對我說：“大哥哥，加油呀，加油……”我醞釀着醞釀着，猛地大吼一聲：“滾！”小孩兒嚇跑了，也嚇跑了我的膽怯，我發瘋一般向前狂奔。
一個，兩個，三個……我象匹野馬，象只被激怒的獅子。被我超過的人目瞪口呆，我也被自己嚇壞了。
我看見校門了，看見等候在那裏的同學們了。他們在向我呼叫，向我招手。
我東倒西歪地跑進校門。女生們一改平時的輕聲細語，大聲叫嚷着，喊着我的名字。我不知哪來的勁，揮了揮拳頭，一甩頭。事後聽人說，我當時那動作瀟灑得令人傾倒。
終點處圍了許多人。我在歡呼聲中衝了過去。啊！簡直就是個凱旋的英雄！立刻，我被重重圍住，有的同學給我披上大衣，有的同學攙住我，我感到渾身的骨頭都酥了，站也不是，坐也不是。
這時，一位同學興奮地跑過來大叫着：“嘿，你小子神啦，跑了個第五。咱們班最後兩位也過去了，咱們班註定第一！”說着還給了我一拳。
“啊！”我叫了一聲。不是有人攙，我早坐在地上了。
班幹部跑上來對我讚揚了一番，我覺得肉麻，但她的最後一句話使我感動：“你爲咱們班爭得了榮譽！”
那個說不清的信念現在我能說清了。
我感到眼睛一陣發潮，趕忙扭過臉，使勁眨了眨眼，心裏罵道：“怎麼搞的！”
高一作文 篇9
我總會在春夏秋冬看幾眼窗戶。不，也許是看窗戶外的景色。
春天。當我還在睡蒙時候，窗戶外的小鳥叫醒了我，看來窗戶叫來的小鳥。我打開窗戶，聞一聞春天的氣息。窗戶上的水蒸氣畫出了笑臉。那或許是什麼，我也不知道。每到春天，窗戶上就像種了種子一樣，有許多植物爬上來，一番春天景色，讓我很欣慰。難道春天喜歡窗戶嗎？
夏天。炎炎夏日，曬着。窗戶偷走了陽光，帶走了熱。把屋裏的被子曬的溫溫暖暖的。窗戶似乎喜歡熱，他讓熏熏的風打開自己的心。頓時，房間裏陽光四射，外面的蟬的歌聲在房子裏來回碰撞。每到夏天，窗戶似乎有汗，在窗戶都能摸到許多的水，那是什麼？是潑出來的水，還是大自然送給它的嗎？當夏天下起了雨，窗戶就會唱歌，滴滴答答，滴滴答答……可愛溫柔的歌聲，很動聽。我很奇怪，難道窗戶很喜歡夏天？
秋天。秋風綿綿，不，或許是秋雨綿綿。或許是秋風秋雨的結合，它們一起和窗戶玩耍，把窗戶玩的暈頭轉向。窗戶有時拍了拍手，這是意識着玩的好開心嗎？窗戶以前的葉子朋友，都聚集在它的面前，它們有的已經黃了，有的黃裏透綠，有的已經枯了……它們說：“我們要走了……”窗戶又拍了拍手，看來是捨不得送別它們。也許窗戶不喜歡秋天。他很久都沒有打開自己的心了。
冬天。鵝毛般的雪下着，外面一切都是白的。窗戶也許是想念那些大自然朋友，他又打開自己的心，讓冬風冬雪凍着。冬天也許是心疼它，一會兒，雪不下了，太陽光芒微弱的照着大地。他心中的悲涼被太陽曬得無比溫暖。我喜歡這個窗戶，我更是心疼它，我關上了它的心，不讓它永遠的處於悲傷的地帶。我不知道窗戶喜不喜歡冬天，我只知道，冬天是帶來悲涼的季節。
春天到了，春天走了，夏天來了，夏天走了……窗戶就一直保持這樣的情況，窗戶會繼續保持年輕嗎？有一天，那個房間的窗戶，永遠消失在我的身邊了。對，我搬家了。那個房子也沒有拆。每到散步的時候，我就會來到那個房子，望瞭望我那個房間的窗戶，那個窗戶還是打開了他的心，接受的悲涼傷心的心理。
窗戶是一種很普通的傢俱，但是它也有心，它的心有時受到悲涼，有時受到溫暖，有時受到快樂，有時……已經沒有有時了。
這個窗戶，它老了。這個窗戶陪伴了我五年，對，從四歲開始。離開了我三年。每當我來到那個房子的時候，都會望瞭望那個房間的窗戶。這一天，這個窗戶徹底的老了，木頭和玻璃都已經破舊，我想，它的心一定沒有舊。
這個窗戶依然重複着往年的情況。
高一作文 篇10
寒假，我回到湖北老家。家裏養了一隻叫虎子的小狗。它只有四十多天大，長着一身短短的毛，黝黑髮亮，只有四隻爪子和尾巴尖是白色的。那白色好像是被雪染的，很是好看。
爸爸說虎子長大了要去農場看門，於是決定先養在樓梯的走廊道上。
我覺得虎子很可憐，這麼小就離開爸爸媽媽獨自生活。於是，我天天都去餵它吃東西，陪它玩。不久，我和虎子產生了深厚的感情。每次它一聽到我的腳步聲，就歡蹦亂跳地從窩裏跳出來，嗅我的靴子，還在我的身後跳來跳去。
除夕前一天，彤雲密佈，北風呼嘯，天上下起了鵝毛大雪。不一會兒，地上就積了一層厚厚的白雪。我想找虎子去玩雪。我已經走出門外，來到樓梯走廊，可是怎麼也不見虎子出來。我覺得很奇怪，心想：虎子是不是已經出去玩雪了呢？於是，我走出去找，也沒有找到它。我只好打開狗窩看個究竟。只見虎子縮成一團，躲在窩裏。原來氣溫太低了，虎子又沒有穿衣服，冷的渾身發抖，嘴裏嗚嗚地叫着，真叫人心疼。我急忙把它抱起來，帶回家裏。可爺爺怕虎子弄髒了屋子，不肯讓它呆在家裏。我和爺爺商量，請求爺爺幫助。終於，爺爺同意了我的請求。
在溫暖的屋子裏，虎子趴在我腳邊，用一雙烏黑的眼睛望着我，彷彿在說：“謝謝你！我的好朋友！”我的心溫暖許久。
爸爸說，狗是一種知道感恩的動物，你對它好，它會報答你的。現在，我雖然已經離開虎子回到廣州了，可我的心裏卻很想念虎子。再過半年，虎子就會成長爲壯實的衛士，忠誠地守護農場。我也要成爲六年級的新生了，我期待着和虎子的再一次見面。
