高三語文作文通用15篇

在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編爲大家收集的高三語文作文，希望對大家有所幫助。

高三語文作文1

人生在世，是不斷充實自己，提高自己的過程。“活到老，學到老”絕不是一紙空文，而應是一種人生態度。我們高中的學習課程，被粗暴的分爲文科和理科。理科是對自然科學的研究，實在是讓人大費頭腦，而文科是對感性情商的研究，提升的是我們的人文素養。理科的學習是爲了走的更遠，而文科的學習則是爲了走得更穩。情商不高的人必然不懂得生活。語文，作爲文科的重要組成部分，顯得尤爲重要。

語文素養的提升主要有三條途徑：一是有效的課堂教學;二是大量的課外閱讀;三是豐富的社會生活實踐。這三種途徑各領風騷，同等重要。

有效的課堂學習是基礎。在課堂上我們學到了大量的理論知識，倘若沒有課堂學習，我們就不會知道頭頂的藍天是由大氣層構成的，也不會知道用來寫字的筆是由諸多的分子組成的。假如把語文學習稱作戰場，那麼課堂學習就是基地，我們需要從基地揚帆起航。

大量的課外閱讀是源源不斷的糧食資源，不斷的供給我們的營養需求。不閱讀的人心靈是空虛的，不懂得欣賞生活中的美，不懂得高山流水的友情是何等的真摯，不懂得蠟炬成灰淚始乾的師愛是多麼的無私，不懂得臥冰求鯉的孝義是如何的可貴。大量的課外閱讀，給予人們的是一味心靈雞湯，能讓空虛的心變得充實，能讓冷漠的心重新火熱，能讓進退維谷的抉擇變得清晰明朗。

豐富的生活實踐是語文學習的練兵場。如果學到的知識不加以運用，那麼一切都將是紙上談兵。不經歷生活實踐的檢驗，我們的語文素養終究不會有質的飛躍，好比沒有上過戰場的士兵，實力終究比不過久經沙場的老兵。社會生活實踐給我們提供了一個拔高自我的平臺，敢於上臺挑戰的，才能將理論付諸實踐，將二者有機結合起來，實現自身的全面發展。最重要的是，社會實踐給了我們一個將語文帶進生活的機會，它讓我們學會了生活。

語文素養的提升是一個艱苦的積累過程。沒有積土成山的積澱，沒有滴水石穿的堅持，斷然不會成功。語文素養的提高更是一個全面發展的過程。有效的課堂學習是基礎，我們從這裏起步;大量的課外閱讀是補品，讓我們變得充盈;豐富的社會實踐活動是練兵場，讓我們學會了生活。

高三語文作文2

佛語曰：“一花一世界，一葉一菩提。”一花一葉都是一方世界，更何況是書。翻開那一頁，體味大千世界。

一本書，就是一個世界。翻開那一頁，輕輕推開通往此方世界的大門，來感受這裏的和風細雨，欣賞此處的山川大河，品味其中的光明、自由亦或是昏暗、壓迫。翻開《天之熾》，看到了西澤爾爲了心中的信仰，爲了守護至親，哪怕是哪怕是再怎麼困難，再怎麼血腥，他還是義無反顧的參加了訓練。翻開《活着》，看到了爲了心中的信仰，爲了活下去，富貴克服了生理、心理的魔障。那個年代的種種現實，令人怒氣橫生但又無可奈何，只留下滿身遺憾。

一本書也是一個社會。翻開那一頁，靜靜的聆聽着社會的點滴碎語，翻開《追風箏的人》，傾聽阿米爾在阿富汗的成長曆程，傾聽在炮火的洗禮下男孩如何成長爲一個男人，成爲一個承擔自我責任的男人。翻開《第七天》，聆聽楊飛在死後七天的所見所聞，聆聽他在這個社會的各種不平。本該有美好童年的阿米爾，因爲戰爭，它的童年扭曲而痛苦，因爲社會的不法因素，大好的青年楊飛就永久的離開了人世。看似平淡卻揭露了社會的種種，令人心生一股淒涼。

一本書，亦是一個特點鮮明的人。翻開那一頁，用心感受他們的喜怒哀懼，翻開《平凡的世界》，看到了原本樂觀向上的李向前卻因爲與潤葉的婚事導致不幸，但它卻像灰太狼一樣，最終獲得了幸福。少安，少平兩兄弟即使貧苦但內心充實，有着堅定的目標與活着的做人準則。生活雖然給了他們種種磨難，但也是給了他們別樣的人生，看似平凡的人，卻因爲他們的平凡而不平凡，心生敬佩。

社會猶如一條船，每個人都要有掌舵的準備，學會獨自在這世界中航行，讀書就像是未知而新奇的事物，越品讀越覺得深奧，教會我們如何做一個理性的人，照亮我們前行。

時光依舊逝去，生活仍在繼續，唯一不變的，只是輕輕翻開那一頁，探尋未知的世界……

高三語文作文3

父親是一名大學教師，上世紀七十年代出生在一個偏遠的小山村，但憑藉頑強的鬥志和不懈的努力，在充滿競爭和人才濟濟的城市裏，闖出了屬於自己的一片天地。

父親是兄妹四人的老大，小時候農忙時，不僅要幫助爺爺奶奶幹農活，還要照顧牙牙學語的姑姑，家裏的重活、累活都壓在他瘦弱的肩膀上。我曾經問父親，爲什麼他沒有二叔、三叔那般高大，就是因爲年少時幹活累壞了身體。

父親從小就愛讀書，天剛矇矇亮，就背上籮筐，一邊割草，一邊偷偷的讀書。初中畢業時，由於家境貧困，只能允許一人上高中，成績名列前茅的父親把寶貴的機會讓給了二叔，自己卻選擇了可以更早參加工作、能爲爺爺奶奶減輕負擔的師範學校，以中考狀元的身份走進了師範大門，爲此，父親常常說，沒有上高中和讀大學是他今生的遺憾。

在師範求學期間，父親更加刻苦，不僅學習成績優秀，文藝體育尤爲突出。他是學校的田徑隊員，是校運會800米三連冠得主；他又是校合唱隊和樂隊指揮，舞臺上經常可以看到他瀟灑的身影；他又能寫一手漂亮的書法，宣傳欄和黑板報，時常能留下他洋洋灑灑的墨寶。

父親會彈鋼琴，每當他伸出那佈滿生活經歷的大手，有力地敲擊在黑白相間的鍵盤上，那用心連成的音符傳入耳中，無論是否聽懂，我都會情不自禁地跟着父親的節奏，回憶過去，暢想未來。父親喜歡唱歌，他總穿着休閒裝，拖着涼鞋悠然地漫步在林蔭小道，用他那渾厚的男聲哼着我似懂非懂的歌曲，我習慣跟在他身後，美妙的歌聲隨着徐徐涼風飄來，陣陣樹語，彷彿在爲父親的歌唱打響節拍。看着父親微駝的背影，從幼時的大山到現在的小丘，才知道父親老了。

從前，他總能將我高高舉起；從前，他總會陪我玩耍、下棋；從前，他總是爲我遮風擋雨。如今，父親已不是當年的他，他的睿智不再無人能比，他的精力不再充沛旺盛，他的身體不再強壯有力……是我長大了？還是父親老了？

有一次，我和父親聊天，看到他略顯蒼老的臉龐和隱藏在黑髮中的銀絲，我沉默了，父親每天忙活爲的不就是讓我更幸福，讓家更多姿，讓愛更飽滿？

我經常望着父親的背影發呆，我多麼想讓父親重新充滿活力，父親爲這個家付出了太多太多。而現在的我，只能鼓起雙手，爲不再年輕的父親，喝彩！

高三語文作文4

每個人都得有自己的朋友圈，社交圈。你的人際關係越好，你的生活就越有趣，越不乏活力。所以說“友誼搭建生活”。而尊重，便是能使一個人的人際關係樹更健康地成長的營養。

“尊重”一詞的意義就是以平等的態度去對待每個人。想想看：當別人對一件事持有自己的看法，尊重他們的看法便使一件事情擁有了多方面，多角度的看法。構成這世界的多姿多樣的文化的因素也是建立在尊重之上的。而且是尊重，使我們擁有了更多朋友。當

我們尊重了別人，別人也就開始尊重我們。互相的尊重，於是建立起最基本的友誼。爲日常人們熟悉的友誼，其亦源於此。

許多人知道尊重他人，卻不付諸行動。將白糖融入咖啡裏必然更加有味，同樣，將尊重融入生活也必然使其更不乏趣味。只可惜有些人可憐到這種程度：知道咖啡拌白糖更可口居然還在”苦的愛撫“中艱難地喝。我相信大家一致地認爲這種人是傻子，也只可惜他們不會反思自己：我有具備這種可笑的”精神“嗎？有，那麼請改變改變自己吧。學會尊重，於是就成了威風凜凜的大將軍，掌控了生活之基本策略。

尊重體現在生活的每個細節中。簡單來說，你每天在學校上課前對老師行禮便是尊重教師的一種表現。當別人有了屬於自己的作品或物品時，你不去破壞，不去對其做一些令別人不爽的作爲就是尊重他人財產，勞動的體現。別人有生理缺陷，忽略不計；別人對你有所關愛，不忘回報；別人有自己的觀念意識，不妨接受；別人在自己不擅長的領域十分在行，反對嫉妒。如果對十分優秀的人產生嫉妒以至於“恨”的心理，那麼你就要好好地反思一下人品了。並不是所有人都把尊重做的很完美，甚至對那些十分優秀的人產生”恨“的情緒的人也歷歷在目。總之，你要學會尊重，就首先要從自己生活中的種種細節下手，一步一步地反思自己，再一步一步地改正，這樣提高你的素質道德，然後充實人生。

當這世界都做到了尊重，於是人們互相尊重包容，最終，溫暖會照亮這世界的每一個角落；這世界的每一份子，都會嚐到尊重的甜蜜；於是，許許多多的戰爭，惡人就不會有了，就可以避免了啊！

高三語文作文5

夕陽逝去，帶來美麗的星夜。枯葉飄落，迎來晶瑩的飛雪。在青春的路口我在等待，我在思考，我在追尋，追尋那多年來縈繞我又逃避着我的目光的感受——幸福。

我們有着似水年華，有了它，便有了一分灑脫和風流。有了它，便有了一份燦爛和輝煌。我們自知和幸福，可又中是抓不住它，我們沮喪，我們將他淡忘。在這裏，我將踏上一葉雨舟。在這裏，到時空中追尋它——幸福。

千山落葉，縱目遠眺，碧天寥廓，鎮江如練。在這仙境般人的地方，我似乎看到了幸福的足跡。孩子們在路地山嬉戲，晚風拂過，遠處升起炊煙，是這幅畫更完美。幸福，原來你也在這裏，我上了岸，享受這自然的默契。然而，這並不是幸福的所在，戰火很快將如畫的村莊點燃，馬蹄聲淹沒了歌聲，硝煙使天空變得冷漠。幸福，又走掉了，這裏的祥和進在傾刻間化爲烏有。

獨立在雨舟上，繁星在空中閃爍。在這裏，我困惑：難道人們從沒把幸福留住過？難道幸福是飛來飛去的蝶？風吹過，帶來大漠的駝鈴聲，玄奘雜歷經艱難後，取得佛經的一剎那，幸福不正在他身邊歡呼嗎？雨落下，帶來易水的淒涼，荊柯的笑聲中，生命已昇華，在孤注一擲之際，多少百姓在燕國等待他們的幸福？夜色涼如水，雨舟劃入一個我從沒度過的空間。我看到了過去，多少個夕陽西下的黃昏，我咀嚼着最後一縷陽光？多少迷人的夜晚，我夢中閃爍着無數顆星？

我終於找到了幸福。幸福是鳥兒飛過柳梢時向母親的回眸。幸福是禾苗久旱後逢甘露的欣喜的顫動。幸福是比較，更是比較後的滿足。幸福是汗滴，更是鷥去汗滴後的愜意。有了幸福，大漠中也有江上明月，有了幸福，城市中也能感受到山間清風。

晨霧中，我帶着一舟神祕的光歸來。這裏有字典裏沒有的蔥蕪，在天空中沒有的陰晴，有風霜中沒有的心痛。我追尋到了幸福，幸福也追尋到了它的歸宿。

高三語文作文6

風吹草靜，風止蟬鳴，這裏有世間的獨好風景，這裏有銀漢的.北辰之星；這裏是邁向人生征途的候車廳，這裏是跨向美好未來的五彩旌。對，這裏是高三，這裏是流血流汗不流淚的高三，是跋山涉水不返回的高三，是知來者不可追的高三，更是留成留敗不留悔的高三！

這裏是高三，是還有不足三百天就要踏向以筆爲刀槍劍戟的高三！處暑已過，白露未晞，時光匆匆，白馬不留。夏蟲已爲我沉默，沉默在黃昏日落，然而我不甘沉默，我們不甘沉默，我們心中有話要說：我們手中的筆還未停止，青春的奮鬥正在此時，想當年“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關終歸楚；苦心人，天不負，臥薪嚐膽，八千越甲可吞吳”的楚王項羽、越王勾踐，想當年，鑿壁偷光的匡衡，囊螢映雪的孫康。青春的熱血開始沸騰，心中的號角永鳴不滅。我們要在這個充滿夢想的地方，書寫奇蹟的輝煌！忘不掉的過往，生命在風中飄蕩，思念如蒲公英般悠揚，載着夢想，飛向遠方！

高三，夢想者的天堂，死生爲虛妄，而奇蹟誕於我們的瘋狂！金庸先生說：“草木竹石皆可爲劍。”而在我們的高三，爲了高考，“筆墨紙硯皆可爲劍”！這是我們真實的生活，平凡而又偉大，我們善於對世界充滿好奇，當然也善於爲了我們的好奇，爲了我們的夢想而竭盡全力。高考，是一座橋，一座不那麼寬敞的獨木橋，橋下，河流湍急，猛浪若奔；橋上，驚濤拍岸，江山如畫；而橋邊，摩肩接踵，千軍萬馬！這是一場沒有硝煙的戰爭，但其中的誘惑足以使我們熱血沸騰！這是渴望，是對高考的渴望！

退縮或前進，只在一念之間，但只要選擇了勇往直前，哪怕失敗，雖敗猶榮！只是一場意志之間的戰爭，一個擁有“一個人可以被打敗，但不可以放棄”的偉大意志的人，終會欣賞到，獨木橋上的絕好風光！而選擇了退縮的人，定不會觸碰到夢想的光芒！我在高三，我們在高三，這裏有人生的奧祕、世界的傳奇，這裏有拼搏的快樂、付出的苦澀，不要問爲什麼！原因只有一個，這裏是我們的高三啊！

這裏是夢想，開始的地方！

高三語文作文7

偶爾翻翻書，溯古源今，我們發現每個人的一生都是一首歌，我們聽不出歌裏的他在唱着什麼，唱着他的懷念他的不甘，從旋律的起伏我們輕吟他的現實他的理想。當某一段旋律支離破碎，當某一段旋律斷斷續續，當某一段旋律婉轉平和，當某一段旋律迴環反覆，跌宕起伏，或壯志難酬，我們讀出這是誰的心靈在呼喊夢的理想。當一切回於本初，回於原點。誰低頭，將理想在荒蕪的土地埋下，傾盡心靈的血也無畏，默默隱忍，等理想開花結果的那一天，就是一切花飛花落花滿天的序幕，用心靈吟唱輕輕而過的旋律，等千萬年的風沙，也無法埋藏這久遠的理想之音。

旋律也許不完整，我們還在用心的唱。唱斷現實所有的不歸路，將追求的步伐一步步留下。

不完整的旋律，不屬於宿命，不會也不能折斷我們飛向理想的羽翼。不完整的旋律，不是歸宿地，不可以將我們心靈的虔誠推進死亡的地獄。

我們學着歷史長河中風華絕代的英雄。易水河邊，誰與死神寫下千古留名的誓約，沒有誰說他的旋律不完整，就這樣帶着他的理想散了，散到了數千年後中國的各個角落，花還沒開，你就走了，劍還是冰涼的，我們的心卻是那麼炙熱，卻依然比不上你那義無反顧炙熱的旋律。

歷史的旋律不斷的叩響，千迴百轉。

我們拭去身上過多的牽掛，輕輕起身。明月伴着江邊，曾幾何時，落第的張繼寫了千古絕唱，曾幾何年，中舉的張繼再寫不出完整的旋律。

這是理想的墳碑，墳文卻是一片空白。空白的背後是心靈之火熄滅的舞臺。

我們活在現實，不惜一切追求理想，這是心靈的祈禱。是非恩怨，我們早已一刀兩斷，誰對誰錯，滄海月明中，我們又有幾多衷情?無悔，無愧於心，我們願奉獻一生，飛向理想的夢園。

若是那一天，我到不了，不完整的旋律，也是我一生最華麗的落幕。

我感謝，哪怕喪送我一生的追求。

理想，心靈都還在，旋律就在，我離開的地方。

不完整的旋律，我回不去的過去，不完整的旋律，理想的墳地，我至少無悔的宿命。

高三語文作文8

以前聽說過字如其人的說法，說通過一個人的字跡便可大致看出這人的性格品質，後來又聽到文如其人的這一說法，即文品大可等同於人品，一個人若書讀得多，文章寫得好，其做人的標準也會在無形中得以提高。所謂文如其人，大概就是說你心裏想的是什麼，便會把你所想的東西通過文字表達出來。

說起文如其人，不免要談到文風這一問題上，所謂的文風就是文章所體現的思想作風，或者文章寫作中某種傾向性的社會風氣以及語言運用的綜合反映。在我認爲，文風分有剛勁有力與綿柔感性兩種，書面語說即豪放派與婉約派。豪放派比如辛棄疾，蘇軾，婉約派的代表像李煜和李清照等等。如果說文如其人的話，婉約派的代表詞人似乎更具說服力。李煜因國破家亡這一悲慘的人生經歷，在後期的詞風多以悽楚爲主，李清照人到中年丈夫遠逝，內心悲苦不已，寫出“悽悽慘慘慼戚乍暖還寒時候最難將息”，他們內心是同樣的悲傷難過，所以寫出的詞便也傳達給人這樣的憂愁。而豪放派的蘇軾，站在江邊仰天長吼“大江東去浪淘盡，千古風流人物！”這與他仕途坎坷自身又不屈不撓的與世俗奮戰的品性不是遙相呼應嗎？而這一系列的例子不就是在佐證文如其人這一觀點嗎？

既然真的是文如其人，那麼，想要寫好一篇文章，想要擁有好的文采與爲世人折服的文筆，是不是就意味着你的人生經歷要出彩呢？不管文風是豪放派還是婉約派，各有各的可取之處，古往今來都有不同的文人志士欣賞膜拜，只是文風與文品是不同的，文品幾乎可以說是關乎一個人的自身發展狀況的概述，就像一個人的人品，如果人品不正，那麼寫出來的文章也一定是遭人唾棄的，不會有人願意浪費時間去看，相反，那些品性正直的人，它的文章必然能給人以正能量，教給人們積極向上的東西，這樣文字纔會被人們津津樂道。

所以說，與其想着如何提高自己的寫作水平，不如先學會怎樣做人，一個人立於世界最根本的因素，便是成爲一個正直的人，當你提高了自身的修養與品性，你的文章必然也就爲大衆追捧。無論如何，請記住，應該做一個“大寫”的人。

高三語文作文9

古往今來，歷史的車輪如狂風般呼嘯而過，捲起的風沙曾湮滅多少輝煌?！然而，一直有一羣人昂首在天地之間！他們是歷史的弄潮者，他們永遠忠於自己民族的靈魂，他們稱自己爲：中國人。

《周易》有云：“天行健，君子以自強不息。”誠然，這是中華民族自古便有的民族精神，它作爲一代又一代人的精神支柱，屹立千年，以至於時至今日，這種不畏艱險勇往直前的精神仍深埋在我們民族的靈魂之中。

靈魂是不可棄的。若連靈魂都可以遺棄，又談何精神?又談何民族?然而，中華民族歷卻又不乏丟失靈魂的時候。君可記得曾經的喪權辱國?君可知曉中的人心惶惶?這都是我們曾經的“落魄”。但君又可記得虎門上空熊熊的熱浪?沒錯，中國人一直未曾忘記他們民族的靈魂！那是他們永恆的，不屈的精神！

“必須敢於正視，這纔可望，敢想，敢說，敢做，敢當。”這是魯迅對曾經的中國人的告誡。這句話又是否適用於現代中國人?我們中不乏缺少民族精神的人，沒有上進心，崇洋媚外，民族歧視者怕是大有人在。然而人們總以一種抱怨教育、抱怨社會、抱怨國家的心態迴避問題，而不是從自身調整。而那些問題也並未有所解決。我們是不是該反省，我們是不是錯了?我們是不是已經丟失了民族的靈魂?我們是不是應該正視這“慘淡的人生”?中華民族的靈魂是堅定不移的磐石，是勇往直前的激流，是不朽不折的古樹，是昂首挺胸的雄獅！

中國人可能不是最偉大的民族，但中國人絕對是不向任何人低頭的民族！所有的輝煌我們都記着，所有的屈辱我們也記着。因爲我們知道，這輝煌是所有屈辱的血淚支撐起來的！我們要讓所有的後代都知道，中國人面對屈辱並沒有妥協，而是在忍辱中豐滿羽翼，等待崛起後的一飛沖天！

“數風流人物，還看今朝！”長江後浪推前浪，一浪更比一浪強！我們不能遺忘曾經，我們要銘記歷史，銘記所有的屈辱與輝煌，更要銘記那永垂不朽的民族的靈魂！

高三語文作文10

如水的月光傾瀉而下，映襯着淇水的河面一片朦朧。微冷的秋風微微拂過，淡黃的蘆葦沙沙輕響，水面上漣漪輕輕盪開，模糊了水中少婦的身影。孤身站立於江岸，眉頭的點點哀愁更增嬌弱，心中的苦悶無人可聆聽。

多少年了，由初嫁的心喜到如今的哀愁，由少女的天真到如今的成熟，成長真需要如此嗎？在一次次心傷之後的成熟。

當初春之時，他抱着絲與我述衷情，我的心如那新抽的綠芽般點點歡喜，微紅的霞雲染上雙頰。看着忠厚老實的他，羞澀地點了點頭，即使他沒有上門向父母提親，即使他沒有找媒婆，即使他沒有下聘禮，但我還是答應，因爲我想，我是喜歡他的，他也是喜歡我的，既然這樣，又爲什麼要顧那些繁文縟節呢。現在想想，年少的自己是多麼地衝動呀！

隻身帶着聘禮與他度過淇水，河水蕩匯，浸溼了衣裳，但我卻滿心歡喜，與愛的人共結連理，是多麼幸福的事！

薄雲遮住了皎月，天色微微變暗，如墨的夜色似乎要攀住人的呼吸，使人不敢妄動。緊了緊身上的衣服，望向淇水，思緒再次飄往那深沉的記憶中。

曾幾何時，自己也是滿心歡喜，以爲找到一個冷了可以幫我添衣，睡了能幫我挽被，病了可以爲我擔憂的人。可爲什麼這隻能是我的夢境呢？嫁爲他婦之後，我一直勤勤懇懇，夙興夜寢，沒有一日無這樣的，我也自認沒有什麼過錯，但他爲何變得如此。以前憨厚的他爲何成了如今的兇惡，以前總逗我開心的他哪去了，以前的山盟海誓，以前的甜言蜜語，以前的歡樂時光難道都是假的嗎？一次次的希冀他能恢復以往，一次次的失望，心被刺痛了無數次，終究不想再痛了。只是以往的記憶太過美好，美好得讓我不想忘卻。

天微微泛白，不知不覺，已在淇水岸站了一夜，該忘卻的，該遺下的，還是隨着淇水隨風而逝吧。在嫁人前他的憐惜，在嫁人後他的轉變，讓我看到了愛如水中泡沫般，一觸而逝，經不起時間考驗。

後記：桑之末落，其葉沃若。女之耽兮，不可說也。

高三語文作文11

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”對於我來說，那本書開啓了我的啓蒙教育。

在我童年的時候，由於身體原因，我未能和同齡孩子一樣順利進入幼兒園。這注定我將於別人不一樣，媽媽經常帶我去我妹妹家玩，已記不清是哪一次，我去妹妹家玩時，正巧我妹妹在看一本書，名叫《幼兒畫報》。我便好奇地問她在看什麼。她回答道：“《幼兒畫報》呀！可好看了！不如我們一起看吧！我家裏有很多，我去給你拿一本！”她很快從書房拿出了一本。我頓時被書裏五彩繽紛的顏色給吸引了，便拿起書翻閱起來。一面，兩面……很快一本書被我翻完了。妹妹驚奇不已：“你就看完了？”我搖搖頭，將手一攤，無奈地說：“我沒有看字，我只是把上面的圖畫看了一遍，因爲我不認識幾個字。”“不認識可以學嘛！我可以教你！我們一起看一本吧！”於是，我們一邊看，妹妹一邊讀文字，我一邊聽。很快，我發現書中的故事比圖畫更有趣。離開的時候，我帶了幾本她已經看過的《幼兒畫報》，打算和媽媽一起讀。

“媽媽，我們一起看《幼兒畫報》吧！”我興奮地對媽媽說。媽媽自然同意了。可是，幾本很快便讀完了。通過去向妹妹家拿這種方法早已滿足不了我對書的渴望。媽媽便訂了《幼兒畫報》這本雜誌。這本雜誌是月刊，於是每個月去報刊亭領雜誌便成了我興的事。

這本雜誌除了本身的《幼兒畫報》外，還配送了《時尚好媽咪》和光盤，還有一些小玩具。媽媽通過《時尚好媽咪》改進了對我的教育方法，我看不懂的故事就通過光盤來看，然後再猜這個字，並問媽媽是否正確。很快，我的識字量飛速提升。

一兩年後，《幼兒畫報》舉辦了一個活動：寫一封信給市長，並以贈送一期《幼兒畫報》特刊作爲獎勵。當時，我興奮不已，便讓媽媽買來信紙、信封、郵票，自己一筆一畫寫下了我人生的的第一封信，並鄭重地將信塞進信封。當時的我真以爲市長會看我的信呢！最終，我也如願以償地收到了特刊。雖然貌似買信紙加上信封和郵票的費用比書的標價還要貴，但這是我學會了很多字的有力證明啊！

現在，我已不再看《幼兒畫報》了，只是因爲那本雜誌，我受益終身。於是，我將所有的《幼兒畫報》和光盤送給了小學同學的妹妹，希望她也能因此受益。

高三語文作文12

細節往往是一件事、一個人成功的命脈。還記得幾十年前蘇聯的太空飛船嗎?由於工作人員的疏忽，一個小數點的錯位造成了不可估量的經濟損失。曾經有一家大公司招聘工作人員，經過層層篩選只剩下三個人獲得了面試的資格。在面試之前，公司特意在門口丟了一個紙團，結果學歷最低的那位應聘者被錄用了，因爲他撿起了那個被人漠視的紙團，這就是細節成就了他。

細節孕育創新、創造，催生靈感。在一千多年前，神農用大鍋煮水喝，風將樹葉吹進了鍋裏，神農並沒有將水倒掉重煮，他嚐嚐鍋中的水，而神農發現煮出來的水甘甜可口，因此神農發明了茶葉。爲什麼蘋果不是往天上飛而是落地呢?這一細節使牛頓發現了萬有引力定律;爲什麼沸騰的水壺蓋子會跳起來呢?這一細節使瓦特發明了蒸汽機;爲什麼被閃電擊中的風箏會有那麼大的力量呢?這一細節讓富蘭克林發現了電。

細節是創新、創造的源泉，它可以讓人創造奇蹟。然而我們常常小瞧細節，忽視細節。盧瑞華說過：“在中國，想做大事的人很多，但願意把事做細的人很少。我們不缺少雄韜偉略的戰略家，缺少的是精益求精的執行者;我們不缺少各類規章制度，缺少的是對規章制度條款不折不扣的執行者;我們必須改變心浮氣躁，淺嘗輒止的毛病，提倡注重細節，把小事做細。”所以我們應從小培養好做小事、做好小事、注重細節的習慣。

人的習慣就是一種潛意識，我們一定要學會用心做事，盡職盡責，以積極主動的心態對待學習、生活，你就會充滿活力和有所造就。對待小事，要傾注全部熱情，不去計較它是多麼的“微不足道”，你就會發現，原來每天平凡的生活竟是如此的充實而又美好。

一滴水可見大海，窺一斑而知全豹。細節相當於試紙，可以測出一個人的素質和境界。你的一言一行，一舉一動都可以成爲命運的偏旁部首。偉人之所以成爲偉人，並不是天生的，而是他們後天的修煉而成。

中國道家創始人老子有句名言：“天下大事必作於細，天下難事必作於易”。意思是作大事必須從小事開始，天下的難事必定從容易的做起。海爾總裁張瑞敏說過：“把簡單的事做好就是不簡單。” “泰山不拒細壤，故能成其高;江海不擇細流，故能就其深。”所以，大禮不辭小讓，細節決定成敗。

高三語文作文13

我與語文相伴以近十一載了，起初我與她只是陌生人的關係。漸漸地，她成了我的“母親”，我喜歡上了她。愛上你以後，我才知道，愛你不容易。

我與陌生人

從幼兒班的語言課到小學的語文課，又到初中的語文知識課，語文與我相伴十一載了。就像我說的，起初她在我眼中只是面熟的陌生人罷了，我們只是在語文課上，擦身而過，我只是瞧她幾眼，可她一直注視着我，我不知她爲什麼看我，但我知道那時的語文總是不及格。就這樣，我與她之間日漸疏遠。但在升入初中之後，我卻喜歡上了她。

她成了母親

到了初三，緊張地學習氣氛壓得我喘不上氣，一道道理科題讓我的神經高度緊張。我放下筆，用眼睛掃了一下書桌，一本語文讀物吸引了我，我打開了她，與她相識。一篇文章之後，我的神經放鬆了，我這時才感覺到蘇軾那種“明月幾時有？把酒問青天”的自在，陶淵明讀書時“每有會意，便欣然忘食”的痛快，李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的愁暢。你，語文，中國人的語言文字，有人叫你母語，我稱你爲母親，我愛上了你，可這也不容易。

愛你不容易

語文，我的母親。我想說愛你不容易，你我相伴十一載，從陌生人到我那愛的、敬的母親，這不容易。可愛上你之後我才知道，愛你是那樣的不容易。

你不像數學父親那樣有規律可尋，你不像英語外婆那樣絮絮叨叨，你不像化學哥哥那樣藏於瓶瓶罐罐之間。你似芬芳滿園盡散、你似夏雨零星點點、你似清風帶走我的憂愁。你就這樣，無處不在。

對，你無處不在，想學好你說容易也不容易，因爲哪一科的書上都有你足跡。學好你必須無時無刻地收集你的“芬芳”，將你那“夏雨”般的零星點點分佈在每一本書上的“雨點”吸收，感知你那“清風”的方向。學習你，我的母親，我必須耐心地不斷積累，不斷地將你運用到生活之中。這才能使我瞭解你，可這是不夠的，因爲書山無盡，學海無涯，我永遠猜不透你，你像風無處可尋。可我仍然愛我的母親。

語文，想說愛你不容易。從一個陌生人到我的母親。經歷了風雨，不管未來會有怎樣的困難、艱險。我依然愛你，語文，我愛你，已不知道該怎樣愛你。

高三語文作文14

也許你會發現，生活的節奏越來越快，身邊的世界變得喧囂、吵鬧，越發懷念萬籟俱寂的時光，然而當世界徹底安靜下來的時候，我們卻又願意回憶觥籌交錯的日子。慢慢地你會明白：鬧也罷，靜也罷，都是生活的方式，那就靜享安閒，鬧亦同歡

沒錯，日子是細水長流的，有喧鬧的，也有安靜的，喧鬧時候我們不應該煩惱，安靜時也不應該厭煩。重點在於我們的調整好我們的心情態。

青春就應該是喧鬧的，人在年少時期當然要像牡丹一樣妖嬈獨立人間第一香，此刻繁花似錦，爭相鬥豔，而所有的人都希望自己像牡丹一樣，一枝獨秀，在喧囂的世界裏成爲競誇天下無雙豔，獨立人間第一香的名花，贏得衆人的喜愛敬仰。李白仰天大笑出門去，卓逸不羣，世人仰羨。讓生命之花恣意綻放，本就是人生真諦。然而隨着年華的老去，在繁華落盡之後，看淡了紅塵的熙來攘往，更多的人選擇了固守寧靜，周敦頤隱居濂溪獨愛蓮，只因那一份靜如水的安閒，陶淵明迴歸田園獨愛菊，只因那萬花紛謝之後的嫺靜，他們正是在看透官場的喧囂之後，追求生活的一份寧靜。

當人在高處時，也會領略高處不勝寒的境遇，這時候就需要安靜下來思索，當燈火闌珊，曲終人散之時，要學會安靜地生存，而不是孤獨神傷。即使外面依然喧譁，那分貝到達我們承受的極限時，我們會學着從內心深處找一片安靜，在這個快速的，逼迫着人們前進的時代，我們是否應該學習一下行到水窮處，坐看雲起時的灑脫。當人在安靜時也要耐得住寂寞，在蟄伏中不斷積蓄力量，修身奮起，自然也會成爲萬衆矚目的人物。然而我們也看到有人在喧鬧中沉淪，不能自持，有人也在安靜中頹廢。爲什麼會如此，關鍵在於我們沒有更好地思考，而是隨波逐流，聽人外物的安排。要明白沒有人永遠處於時代的潮頭，安靜下來，回味反省之後才能知道生活原本就是起起落落，盛極而衰，日子在安靜和喧鬧中交替而過。

當世界喧囂的時候，我們要和這個節奏合拍，讓自己成爲時代的弄潮兒，要蹈浪而動，高蹈而行。當世界安靜的時候，我們也會學會守住內心的安靜，擁抱靈魂的和樂，悅觀世界，靜享生命之美。

高三語文作文15

世間衆多無價寶，豈能處處貼標籤。莫讓浮雲遮住眼，遺憾身在此山中。誠然，物慾橫流的社會給我們設置了一道道迷人眼的霧障，但倘若我們深陷其中卻不思逃離，便僅徒留不能撥開迷霧見青天的嘆息。因此，我要說：莫讓浮雲遮住眼。

《菜根潭》裏說，棲守道德者寂寞一時，依阿權貴者淒涼萬古。達人觀物外之物，思身後之身，寧受一時之寂寞，毋取萬古之淒涼。的確，享受物質讓人愉悅，但沉淪其中則無限悲哀。酒池肉林並未香飄萬年，商紂王享極樂卻落了個壞的下場。只因感官上的樂讓他們忘記了精神上的追求，這一朵朵色彩斑斕的浮雲迷住了他們的眼，卻使他們忘了愈是色彩豔麗的蘑菇愈是有毒，愈是美麗的蛇吐出的信子露出的牙齒愈是可怖。

“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。風雨不動安如山，吾廬獨破受凍死亦足。”杜甫的這個願望實在是苦，僅有破茅屋遮蔽風雨。但他樂呀！因爲有比享樂物質更讓他快樂的事，即天下太平，民生安樂。項脊軒的存留不是偶然，屈原岳飛乃至爲新中國成立而不惜流血犧牲的革命黨人的流芳百世的事都不是特例。因爲他們沒有坐壁上觀，袖手不顧，只圖自身利益與安全，他們更多的是對功名利祿的不屑，對安於享樂的鄙視，對沉淪物質生活不可自拔的人的憎惡。佛家常說功德無量，不自私貪婪，樂於奉獻的人就是無量。

可以明碼標價的感情一文不值，可用時間度量的信念可棄之如敝帚。世間衆多無價寶，不能處處貼標籤。類似鄭板橋所說的道理一樣，無肉使人瘦，無竹使人俗。人瘦尚可肥，人俗不可醫。外在的物質我們可以通過努力再獲得，但是人一旦被利慾的靈魂所佔據則無藥可醫，世人皆遠之。

一個人的價值觀一旦形成將無法挽回，稍有不慎偏離了軌道將難以挽回。我們當時刻鞭策勉勵自己，冷卻一下盲目熱衷於利益的心，我們將會尋覓到更美更藍的天，撥開眼前重重迷霧，讓太陽溫暖和煦的光照耀心靈。我們要衝破浮雲的阻礙，我們要向前走！

要記得提醒你身邊的人，莫讓浮雲遮。