實用的高三作文錦集九篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編爲大家收集的高三作文9篇，歡迎大家分享。
高三作文 篇1
現在就算可以回憶，也不能把自己連接成一個完整的片段，時間就是一把鋒利的刀，把我的整塊兒記憶割成碎片。有時候我想把他們串聯起來，卻又不知道該從何下手。
或許我的心底藏了太多的祕密，這些祕密不能輕易對別人說出來，所以才造成了我沉默寡言的性格。大家都說沉默是金，可是我從來都沒有感覺到沉默有多麼好。或許在那些滔滔不絕的人面前，偶爾的出現一次沉默真的很好。可是對於習慣了沉默的我來說，這真是正常的不能再正常的事情。
其實我並不是沒有朋友，相反我身邊的朋友還有很多。可是我一直都在抗拒着他們，我看了就他們靠近我，我始終和他們保持着一定的距離，不遠不近的就這樣，慢慢的在歲月的長河中行走着。
我也不知道從什麼時候開始我就變成了這個樣子。可是我一點也不害怕，便也不奇怪。我覺得冥冥之中自有天定，所有的事情都不用去強求，順其自然就好。
我只是在靜靜的等待一個結果，無論什麼時候，每件事情都會有它結束的標誌，而且每件事情的結束都會產生一個結果，那正是我正在等待的。
我每次出現在人們面前，都是微笑着和哈哈大笑的樣子，從來沒有一個人看到過我的眼淚，朋友說因爲我隱藏的很好。我笑了，笑的很大聲，其實我是一個多麼虛僞的人。
他們都不知道。
高三作文 篇2
眼前一波翠潭，一泓清涼從側飛馳而下注入，乾淨清澈，明亮刺眼。
我想我沒有太多漂亮的詞藻去根植於潭中－那太過繁雜、太多纏繞。我想要看到的僅是一汪清涼清澈不着太多雕琢的漂亮水潭。同樣漂亮的“水藻”僅可稍點綴一下，要恰到好處。
“水至清則無魚”、“水過濁亦無魚”，這道理我是懂的。我明白了潭中的水爲何看起來不是清潔的顏色，而是心曠神怡的綠色，可以孕育出許多的靈氣。
側邊跳珠般潔白飛濺的那清涼之所以如此易逝，這瞬間的水立即被那剎那的水所替換，恐怕就是因爲太過蒼白，太過潔淨，以至於慘烈地墜落進潭中，濺起點滴絕望的淚珠，而不僅是單純的水珠。
潭永遠是不清不濁漂亮的潭。
去追溯潭中清澈之水的來源，可謂是歷盡千辛才抵達這裏，不知有多少無限流水的跋溝涉澗。
劉禹錫說“水流無限似儂愁”。我說無限流水未必就愁，它要在遇到峻山阻隔後纔回鬧愁。嗯，您劉老人家的愁吾知，您悠悠流水的愁吾亦知。前者愁其淵遠流長，後者則愁其阻斷歸程。
想想這無限流水爲何要從遙遠又飄渺的那頭飛到這頭，如此天真不懂事。
我想到了一句不知是誰亦不知原來是怎樣說的話，它的大概意思是這樣：水，是因爲流才具有生命，纔不會成爲一潭死水。
由此可知應是這遙遠的歸程水想要在歸程中，延續起清涼如故，濁水也可沉澱爲清水。然後它們再以歸程後的地方－這清潭，當作另一趟歸程起點，繼續奔騰。
在這過程中怪不得無限流水如此恨那阻隔歸途的障礙，因爲它們似欲打斷流水的夢想，粉碎流水的慾望。
所以這潭，潭中清澈如新的清潔，充滿歌聲磅礴。
可我又疑惑了，爲何流水沿途穿林打葉，淌壑越澗般一路過來，卻愈加清新干淨愈加窈窕可愛。莫非這千壑萬澗具有某中神效洗滌了辛苦的流水？
我並沒有實地考察，因爲那太奢侈，也沒必要。我想既然人都尚且在經歷一番辛酸禍福後能成熟起來，水又何嘗不可呢。
一潭的漂亮，滿是收穫。
高三作文 篇3
若有兩棵樹，一棵粗壯，一棵細小，你會砍伐哪一棵
估計有人會毫不猶豫的選擇前者，理由是後者過細
若有兩棵樹，一棵是紅松樹，一棵是楊樹，你會砍伐哪一棵
估計還是會異口同聲的說選前者，理由是前者更有價值
若有兩棵樹，筆直的楊樹，彎曲的紅松樹，你會砍伐哪一棵
估計依舊是同一答案選前者，理由是前者更好取材
若有兩棵樹，紅松樹彎曲結實，楊樹筆直中空，你會砍伐哪一棵
估計答案還是不會有異議前者，理由是中空了還能做啥
若有兩棵樹，條件一直在不停的對比變化，你的答案始終會趨向最有利於自己的
殊不知，在你們接二連三的回答中，你早已經忘了本心
你來砍伐樹，肯定是有目的的，你的本來目的是什麼
很多人，就是在不停變化的利益驅使下，失了本心
若你原本想要砍伐樹，僅僅是爲了做柴火
幹嘛還要去受那麼多誘惑的約束，最終什麼都得不到
不忘本心，方得始終
高三作文 篇4
“這些年，一個人，風也過，雨也走，流過淚。，流過血……”黑哥又唱起了他最拿手的《朋友》。走在鄉村的水泥路上，已是晚上的十點，我們這夥人剛從卡拉OK裏出來。有說有笑的，都聊得很盡興，方科又說起了他那小學時候的“愛情故事”——從前有一個女孩，深深的暗戀着我，我卻沒有接受，因爲我爸媽的緣故。可是她還是頻頻的向我表白……。“哎呦”他又捱了老高的打，因爲那個女孩就是老高。“你這事都說過幾百回了，你不嫌煩啊，想當初你還偷偷的牽過我的手呢！我都沒有說，你竟然在這裏所三道四。”“你也不用這麼用力吧！我不是爲了取悅打大家嗎？”“就是嗎！你也不給我們二哥點面子啊，說什麼他也是你的boy friend啊！哈哈“太衛幫忙道。
走到小學門口，大家小憩了一下。怎麼說這也是我們的母校啊！老金不免的感慨道：“想當初啊，我曾經也是這裏的風雲人物啊，哪一個老師不知道我啊，可是現在站在門口仔細的端詳着這陳舊的校門，覺得自己已經老了許多。”老金乃我們這夥人當中最厲害的一個角色，從小學到高中，都是老師眼中的好學生，是有希望考上名牌大學的苗子。阿嫩挖苦道：“想當初五年級的時候，你還被老師罰站過呢，有什麼好感慨的啊！”提起阿嫩，我們這夥人總會想起這麼一件事——在07年大年初三那天晚上，我們也是剛從卡拉OK喝酒出來，他就大喊“蒼天啊，大地啊！誰能把我灌醉啊，我要一醉解千愁啊。”此時，不遠處傳來了一陣嘆息聲“哪家的孩子這麼鬱悶啊，你要好好的向我們家的老弟阿嫩學習啊！他整天都是笑呵呵的”我們往聲源處一看，原來他的姐姐在那嘆息呢！哎當時我們都無語了啊！
“我在馬路邊見到一分錢，把它交給警察叔叔，警察叔叔說，小朋友，你真乖……”阿變用他那高達幾百貝的嗓音大喊着，發泄着他的苦悶，他的童年可謂是，哎，也不知道用話語形容了，聽他唱這樣的歌，也知道他的童年生活是怎麼樣的了啊！他是我們這夥人當中最不愉快的一個人了！“變兄啊！就別這樣了，你都多少歲了啊，還唱這樣的歌，你的GF還在旁邊呢，你不怕醜啊！平時和我們哥們幾個在一起時怎麼唱都無所謂，可是你要看現在是什麼場合啊”道理大王就總說道。“阿變嚴肅說道：“老弟啊，這你就不懂了吧，在女朋友和兄弟一樣，在她面前我們都要袒露出我們真是的一面，別藏着捏着。你知道小瑜爲什麼選我麼？就是因爲我的這一點。哈哈”小瑜補充道：“還不止是這一點呢！他的魅力遠不止這呢！”“哎！真是夫唱婦隨啊！”“不算吧！他們現在還是正常的男女關係呢！我和霆兄可都還有機會呢”又是一陣開心的大笑聲。
差點忘了還有八婆沒有說到呢！你別以爲他是個女的啊！他可是我們這夥人當中最能說會道的人了！誇張點就是能把死人說活過來。可是他卻是最安靜的人今天！怪不得氣氛有點不對勁啊！偉兄納悶道“怎麼今天八婆那麼安靜，看你平時都說上天了啊！”“哎！別提了，你們就開開心心的聊你們的吧！我在想我的事呢！你們現在有什麼想說趁現在說完，別等我考慮我的問題清楚了，你們可就沒有機會說了啊，尤其是你們那些情侶啊。”“怎麼你還有事要想，可真是怪了啊！”哎！小偉怎麼就這麼無聊了呢，八婆的話匣子就這樣的被他打開了啊！哎！我們的耳膜承受不了啊！
“命運，常常掌握在自己手中！真理，常常掌握在少數人手中，要想把真理掌握在自己手中，那就請撥打：1387655XXXXXXX！一個人孤單的走着，突然，一聲狂叫，撕心裂肺般吶喊，破壞了我的孤獨之旅！有誰能陪我度過這不是孤單的夜晚，請撥打：1387654XXXXXXX！”廣告大師娥姐在準備她的廣告詞！現場一片混亂啊……
靜謐的鄉村水泥路，歡快的說笑聲，我們這一夥人雖說表面上看起來過得很不錯，可是每個人都在思考着自己的未來，思考自己在以後的生活怎麼樣的去改善自己！有時，看着村裏的小孩一代不如一代，我們都會嘆息疑惑或自嘲：是不是我們的生活節奏是不是已經落後了，連小孩子的生活都跟不上了！看到村裏人享受和諧安謐的生活，我們都會默默的祈禱着寧靜的鄉村可別出現什麼情況！我們這夥人啊，鬧過了，high過了，都會覺得目前是一片的迷茫，有時我們會自己問自己：難道這就是現代社會的生活嗎？
我們這夥人，就是這麼一個羣體！是村裏普普通通的人，沒有什麼特殊的！
高三作文 篇5
詞語生動，句式靈活——有文采
詞句是的基本建築材料，要使有文采必須下功夫潤飾詞句。
巧施粉黛，詞句靚麗
詞句是構成篇章的基本語言單位，篇章的'文采靠具體的詞句來體現。因此，在高考作文中，對文采的追求，首先表現爲對詞句的修飾，考生要善於選用生動形象的詞語，爲語句添光增彩。
①繪色。語言要有穿透力，要有視覺效果。即語言形象生動，敘事寫人，要避免使用抽象的字眼，儘量選用圖畫般鮮明的詞句。例如，“她眼睛很美”，就很抽象。而如果添加上繪色的形容詞，寫成“她的眼睛碧藍，閃動着明亮的眸子，甜甜地望着我”就形象多了。又如，“這完全是多此一舉，就像很好的事情再作改動”，就比較抽象。而莎士比亞寫成“替精煉的黃金鍍金，替百合花上油彩，把香水灑在紫蘿蘭上”就是色彩鮮明的圖畫。高考作文也可以用繪色的方法，使語言形象化。
例如， 山那邊有幢湖藍湖藍的木樓，還有一方幽藍幽藍的楓牙嶺。楓葉紅了，紅嘴玉在幽深深的楓樹林裏歌唱。
秋天的邊上，黃昏的羽毛飄落在草叢中，一條悠長悠長的小路，鍍滿月光，爺爺和奶奶在乳白色的山霧中扛着鋤頭，姍姍而行。
密密的楓竹林裏，紅嘴玉輕輕地歌唱，緊靠竹林邊的小山塘，蒸騰着一般藍幽幽的霧……竹林那邊，桂花正濃…… （《爺爺奶奶的秋山情節》）
這段景物描寫十分注意繪畫美，考生巧妙地調配顏色，細膩地描繪秋景，意境優美，使人如臨其境，如見其物。寫木樓作者用“湖藍湖藍”來形容，寫“楓牙嶺”用“幽藍幽藍”來描繪，雖然同是藍色，但有深淺之別。楓葉是紅的，紅嘴玉的嘴是紅的，“山霧”是乳白色的，“霧氣”是藍藍的……這是明寫事物的顏色。“楓竹林”“羽毛”“山塘”“小路”“草叢”“桂花”等，讓讀者調動生活經驗去聯想，這是暗寫顏色。明暗交錯，相映成趣，相得益彰，好一幅五彩繽紛、生機盎然的秋景圖，多麼令人神往啊！
②繪態。靜與動同是事物存在的兩種基本方式，我們寫要善於選用生動形象的詞語準確地描寫出事物的存在狀態。
靜態。
例如，還有蘋果，那馳名中外的紅香蘋果，也是那麼鮮豔，那麼逗人愛。大
金帥蘋果則金光閃閃，呈現出一片黃橙橙的顏色。山楂樹上綴滿了一顆顆紅瑪瑙般的果子，葡萄呢，就更加絢麗多彩，那種叫“水晶”的，長得長長的、綠綠的，晶瑩瑩透明，真像是用水晶和玉石雕刻出來似的，而那種叫紅玫瑰的，則紫中帶亮，圓潤可愛，活像一串串紫色的珍珠。 （峻青《秋色賦》）
動態。
例如，雨滴墜落下來，它們匯入山腳的溪流，雀躍着。它們順着山勢順着山的引導，奔流着。就像父母牽着跌跌撞撞的孩子教他們走路。
溪流順着山勢的引導進入了河流，河流翻卷起小小的水花，一朵兩朵……像是調皮的孩子在跟父母做着鬼臉、眨着眼睛。而山是沉穩的，山有山的威嚴，看着那河流上的水花，他們只是靜靜地微笑。他們要擔負着樹林、草兒和小鳥甚至人類的生命。所以他們沉重，他們不能陪着河流去玩耍。（峻青《秋色賦》）
動靜相生。
例如，河流越來越寬大，望着沉重的大山，它想它應該爲大山分擔些沉重，
所以它載起了航船。山望着河流笑了，笑得很舒坦，就像父母看見孩子把家裏收拾得整齊後那種微笑。
漸漸的河流來到了平原，它與大山漸行漸遠，大山的影子早已模糊了，但河流的記憶裏大山依舊清晰。此時的河流已經能負起很重的大輪船了。
大山在眺望，蜿蜒的河流不知伸向何方，“孩子，路上小心啊！”大山在心中默唸着 （《水的成長》）
以動襯靜。
例如，園子裏靜悄悄的，遠處傳來唧唧的蟲聲，在歌唱愉快的夜晚。從黃浦江邊吹過來的微風，掠過樹梢，吹拂過水麪，平靜的水池漾開漣漪，圓圓的月亮和圓圓的燈光彷彿在水中喝醉了酒，搖晃着。映在水池兩邊的樹的倒影，也輕輕擺動。公園裏各色各樣的花朵，徐徐吐露着芬香，給微風一吹，四散開來。（周而復《上海的早晨》）
化靜爲動。
例如，兩岸的豆麥和河底的水草所發散出來的清香，夾雜在水氣中撲面吹來；月色便朦朧在這水氣裏。淡黑的起伏的，彷彿是踊躍的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了，但我卻還以爲船慢。他們換了四回手，漸望見依稀的趙莊，而且似乎聽到歌吹了，還有幾點火，料想便是戲臺，但或者也許是漁火。（魯迅《社戲》）
③繪聲。描繪人或事物的聲音，可以傳神地寫出事物的特點，人物的個性。
高三作文 篇6
我像個孩子，承諾變成信口雌黃；
我像個孩子，總是不明事理。
我像個惡人，對人有時窮兇惡極；
我像個惡人，總是針鋒相對。
我卻善良，時時事事擔心着世界和平；
我也誠懇，心心念念展示真我。
我的缺點都在放大鏡下春風得意，
然後，爲數不多的優點在顯微鏡下，被一羣不會
使用儀器的傻蛋妄下定論。
我是覺得可憐，可憐的是我的世界。
興許你們都在我的世界裏可憐着。
我曾想做掌聲與歡呼下的女人，
我曾擁有傾毀一座城的驕傲，
我曾囑咐自己不忘初衷，
但是，我是個健忘的人。
不會是所有的人都擁有相同的性格，
才讓我更想念一些人的好。
我明明白白，
但甘願被矇蔽，甘願這樣生自己的氣，
是的，我是懦弱，因爲太多的事讓我彷徨。
我在成長，也許在老去，
我保持活力，夢想永垂不朽，
這樣我以及我的全部都會修煉成精。
用保爾的話說：當一個人回首往事時，不
因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧。
那麼，我便不該是個大夢想家，
做個探險家吧，也許這樣會有趣。
我不想去重拾什麼失去的，
失去的都代表不曾擁有的，
我勸誡自己不要猥瑣，
勇氣只是魯莽的另一種體現，
用智慧去旅行，把珍貴的都收在行囊裏，
讓我老來細細品味。
願你們會覺得這樣胡思亂想的我是個可愛的人！
高三作文 篇7
自高山而來，奔流千年，兩河之水淘洗了無數華夏子孫的歌詠；自文明而來，延綿不息，車前的屏障蘊養了多少人性的真諦。
長江之水流經楚界，便瞥見一抹綺麗的香草美人仰天高歌那流芳百世的詩篇——“回朕車以復路兮，及行迷之未遠”，這哪應該是屬於美人的哀愁。在這亂世中自詡“美人”的屈原，本躊躇滿志意大展宏圖，本策馬揚鞭欲爲國效力，可前路伏躺着一座高聳的帝王之巔，交雜着堅硬的謠諑之鏈，它們橫空出世且又風雨無阻的成爲一道道屏障爲他攔住了去路。他知曉這路蜿蜒曲折，人心險惡；可更令他傷感的是高山難越，朝夕之變。他已問了蒼天，唱了輓歌，仍只能駕着車滿目悲涼地攜蘭草而回，流下因報國無門的離愁之淚，隨風墜落楚境河水。
河水流百年，詩詠曉三戶；馬車足千路，屏障種蒲草。
趙國疆域內一輛馬車突然急促掉轉，不再向前奔去。可那並不是悲愴的回頭，而是智慧的迴避。將相之列，權利之惑；刀山火海，始皇之威，這不是藺相如引車避匿的原因。“先國家之急而後私仇也”，這是藺相如的錚錚誓言，更是他的一種覺悟。廉頗的不通透，他便用迴避彰顯自身的報國之心；思索國危當頭，便用不破屏障之法來繼續自身未完的使命。這樣的心境就像河邊的蒲草，擁有強勁的韌性，而這愛國、報國的韌性隨水傳承至今。
但屏障下的蒲草身邊又怎不會有飢腸轆轆的蝗蟲？瞧，晴空萬里，川流不息，一老人像足球隊員樣在車前瞄準時機快速撲街。坐在車內的你一臉驚愕與措不及防，離開與留下，這是一個值得深思的問題：離開，被路人、鍵盤俠唾棄；留下，只能落入他人精心設計的圈套。你沒有辦法像屈原一樣回頭嘆息，也沒有辦法像藺相如一樣機智迴避。自認倒黴的隱忍與提高警戒的反思成爲你面對這般屏障的唯一出路。
雖有“長恨人心不如水，等閒平地起波瀾”之嘆，可也別忘了“世間自有溫情在”的感動。霞光隱現，老人在馬路上緩慢前行；微風習習，私家車在馬路上前行。忽而，車主停車減速，停在斑馬線旁。但那並不是因爲怕碰瓷訛詐之憂，而是擁有禮讓尊敬之心。出乎意料的，老人站在車前脫下自己的太陽帽，三次鞠躬致敬。這令人心懷暖意的減速敬意與感謝行禮，讓車前屏障變得不再是隻有氣勢磅礴的爲國而思，不再是隻有“人心之險甚山川”的憂愁憤世。
雖自高山而來，卻傳承了千載文化；雖自文明而來，卻着墨了人心之緒。
高三作文 篇8
香葉，嫩芽。
慕詩客，愛僧家。
碾雕白玉，羅織紅紗。
銚煎黃蕊色，婉轉麴塵花。
夜後邀陪明月，晨前命對朝霞。
洗盡古今人不倦，將至醉後豈堪誇。
喜歡飲茶，緣於多年前的一次出遊，那是我人生裏風清雲淡、喜不自禁的一次旅行。早聽聞離家鄉幾十里路的地方，有一位老伯擅種茶樹，他自產的茶葉，是方圓百里，最甘甜最優質的，飲之清甜，回味無窮。
酷愛戶外活動的我喜上眉梢，想要一探虛實，順便遊山玩水。那一日，陽光明媚，微風輕拂，令人如沐春風。湖光山色，茉莉花開，白綠相間，掠影成行，納入眼底的盡是一片喜人的蒼翠，那一大片青幽幽、綠瑩瑩、白麗麗的色彩，令人賞心悅目、心曠神怡！
年老的茶農一臉的自豪，歲月在額頭上開墾出來的溝壑，在細瑣的陽光下，煥發着非同一般的光彩，樸實無華，卻又那麼令人肅然起敬、心生豔慕。
老茶農驕傲地告訴我：這一片翠綠，吸天地之精華，所孕育出來的茶花，是最美麗最明豔的花朵；茶花的結晶是最香甜的茶尖兒。姑娘，如果你喜歡的話，就進老農的茶舍一坐，讓阿伯給你泡杯自家產的茶喝喝。
老茶農臉上滄桑的幸福與盛情的邀請深深地感染了我，我迫不及待想要親聞茶香，一品茶道。未做推辭，我輕揚髮絲，菀爾一笑，甜甜地喚了一聲：老伯，我正有此意，謝謝老伯。
跟隨着老伯穿過一行行長勢喜人、鮮嫩誘人的茶樹，沐浴着柔柔的和風，嗅着絲絲清香，好不愜意呀。
走進茶農那間古樸清雅的茶舍，眼巡四方，只見茶舍裏古色古香，散發着淡淡幽香的原木茶臺，精緻纖巧的白瓷茶具。透過雕花窗櫺，暖暖的陽光斜照進來，溫暖安靜的氣息，剎那間靜靜瀰漫開來。
茶舍裏鋪陳着等待包裝的茶葉，一片一片翠綠如玉，散發着一陣陣淡淡的怡人的茶香，那股清香撲面而來，似乎連四周流淌的空氣也變得香甜。我貪婪地吸收着這股香味，像個不諳世事的孩子，雀躍歡呼。
我萬沒想到，老伯的茶舍如此清雅寧和，收回驚歎，我將感激的目光投向老伯：老伯，你的茶莊名副其實，真的好棒。
老伯熱情地爲我精挑細選了幾片上好的茉莉花葉，親手爲我泡上了一杯花茶。
當滾燙的開水衝進透明色茶杯時，原本含苞待放的花葉，一片一片地浸泡在熱氣騰騰的水裏，迅速舒展開來，展開一朵美麗的、細柔、嬌豔的花兒，妖嬈地在水面上飄浮迴旋，泛起一圈一圈細微的、漂亮的漣漪，我輕輕地湊近聞了聞，茶香濃郁而醇厚，讓人感覺精神抖擻、喜笑顏開。
淺淺地啜上一口，真的如同老伯所言，那是一種無以倫比、美妙絕倫的滋味，甘甜中帶着微苦，清甜入心入肺，脣齒飄香，輕輕地舔一舔嘴脣，我還可以感覺到那股濃而不膩的甜味兒。
美好的時光易逝，品完了茶，天也漸沉了，我還流連忘返、樂不思蜀。
戀戀不捨地走出茶舍，在夕陽餘暉下，在美麗晚霞下，輕鬆地卸下滿腹疲憊，一身塵埃，心情豁然開朗，猶如明鏡。
人生如茶，需慢慢品味。苦甘相依，氤氳着思緒，瀰漫着情趣，蘊涵着生活的真諦。
茶，蘊含着一種文化，一種心境，一種品質，一種精神。她的博大與精深是精美，是寓意，是靈性。
人生如茶，茶如人生，甜中有苦，苦盡甘來。 從此，愛上飲茶，愛上如茶般明淨、通透、淡雅、簡單的生活。
高三作文 篇9
秋雨以不輸夏日暴雨的狂躁，高調地砸進了高三“低壓中心”，雜七雜八的瑣事四處迸濺，淋得人狼狽不堪又渾身淒冷。
週末作業正忙得我焦頭爛額，一通原先初中時好友的電話卻至。我有些詫異。我們二人雖就讀於同一所高中，但三年無緣同窗，彼此間不大聯繫，交情便淡了下來。如今見面僅點頭之交而已。
我腦海裏不由得浮現起原來二人熟稔時的情景——雨時合傘，飯時共桌，飲時同杯。三年同起同住，平時更是知根知底，無話不談，更兼志同道合，學業上也能相互幫扶。就是這麼一個曾經親密無間的知己，我低頭看了眼手機上顯示的名字，內心複雜地接通了電話。在這個“秋雨欲來風滿樓”的時節，她大概是不會來找我敘舊的。
“你好啊，是我。”她聲音一如既往的清亮。
“真是好長時間沒和你說話了。原來班裏的同學現在就剩我們幾個還住校了。”是啊，初中畢業後大家各奔東西，能進同一所高中本就是緣分，這兩年我們還能在宿舍樓裏打個招呼，實在是難得了。
她接着說：“是這樣，我宿舍這學期本來只住了兩個人，而另一個同學這幾天就要退宿，舍管又不讓我單獨住一間宿舍。我想你能不能搬過來和我一塊住？”她語氣小心翼翼又充滿期待。
這讓我始料未及。險些脫口而出的“好”字在我舌尖轉了轉，又被鄭重地嚥了回去。我想到了這一年來與我同舟共濟的舍友，又怎麼能對她們輕言離去呢？
我好像忽然失去了表達的能力，含糊其辭的解釋好像都成了我擺脫她的藉口。我語無倫次地拒絕了她，所有的歉意都變得蒼白虛僞。她聽出了我的爲難，失落地掛了電話。
她應該失望的，對我的不顧舊情。
我悵然若失，這與那面臨前任現任選擇的偶像劇經典戲碼如出一轍。我孤身一人，被張牙舞爪南下的冷氣團包裹得透不過氣。
人與人之間的聯繫如此脆弱，尤其在面對人情取捨之時。我們往往會作出看似最恰當的選擇。我不得不承認，在拒絕的那一刻，我其實更在乎如今身邊人的看法，那些“無關緊要”的老交情便被擱置一旁，漸漸煙消雲散了。
友情如此，親情如此，愛情如此。可春去秋來，我們似乎什麼都難以相留。人生只有往前看，正如《夏洛的網》寫道：“新的蜘蛛出生，還有新的羊羔、新的鴨子、新的春天。”
