高三作文彙總七篇
在平日的學習、工作和生活裏，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的高三作文7篇，希望對大家有所幫助。
高三作文 篇1
"無字碑"，若說歷史淵源，不及"十字碑"；若論藝術精妙，不如"四絕碑"，憑什麼影響力卻遠遠超過了它們？憑的，就是這"無字"的空白之謎。
爲何樹碑而不立傳？有人以爲武則天自認"功高莫名"，文字不足以表達讚頌之意，因此索性無字；也有人以爲碑上無字是因爲武則天的臨終遺言："已之功過，留待後人評論"；還人以爲此碑只是一種裝飾物，不需刻字……千百年來，衆說紛紜，莫衷一是。
這有意義麼？從某種意義上說，能引起人們不休爭論的便是有價值的，能調動人們豐富聯想的便是有魅力的。而"無字碑"的空白，就是這種調動人們主觀聯想的魅力。
比如純數學?"空筐"結構、佛教中的"玄虛"、傳統水墨畫中的"空靈"，它們的永久生命力，並不在於自身的構成，而在於它們給予人們以無限的想象空間，使人們不斷更新體驗得以融入其中。一塊空白的"無字碑"，令後人寫出了成百上千的文字："莊生夢蝶一場空"，世人爲它輾轉冥想；琵琶女的"聲暫歇"，營造了"唯見江心秋月白"的意境；風靡許久的意識流派作品，想必也是抓住了空白的力量，留下一段段"沒頭沒腦"的空白，在作者看似毫無聯繫的思想情感的一番自我表現之後，也讓讀者參與創造。這就是空白的魅力。
高原上淡藍的天空，沒有絢爛的雲彩，沒有歡鳴的鳥兒，只是一片空曠與寂寞，卻能深深地震撼人的心靈，讓人簡直無法不信仰一點什麼；一灣海域，沒有飄躍的風浪，沒有飛翔的海鷗，只是一片深藍的飽和，卻叫人心醉，叫你想?"天涯海角"、"天荒地老"……
美國著名學者桑塔亞那說："……音樂和數學自身差不多就是一個世界，它能容納全部的經歷，從感覺成分到最終的精神和諧。"這也就是空白帶給我們的獨特感受：寬廣、豐富、和諧。
空白雖"空"，並不是虛無得什麼也沒有。爲武則天寫碑文並非什麼也寫不出，而褒貶不一，不知該寫什麼好。碑再空也是因爲有碑的存在故事才流傳至今，如同休止符離開了樂譜便真的空了。我們常聽說?"無法而法，乃爲至法。"徒弟出去比武的時候，師傅讓他忘記所有的套路；鋼琴演奏家教學生："忘記，讓腦子一片空白，讓心去彈奏！"然而，你能想象一個沒學過琴的人"用心"彈出一首美妙絕倫的曲子麼？至於讓一個人不學套路就去比武，更是連命也要搭上了。可見，空白並不意味着虛幻，空白是無窮大，是一種極至、一種需要實實在在載體承載的極至。
高三作文 篇2
小時候最開心的是拿壓歲錢，那是一個小孩最豐收的時刻。我的童年是完整的，那時父母還在一起。
去婆婆家過年是理所當然習以爲常的，拿壓歲錢時還要跪在婆婆身前甜甜地喊一聲婆婆給您拜年了。長大後父母分開，我跟了母親，婆婆那家人的容貌開始在我記憶裏模糊。
變了……
有幾年我也沒去婆婆那裏過年，彷彿親情在父母離異那刻被斷絕了。直到近幾年才漸漸想起有那麼一個老太太，她笑起來像落日映襯下的雲層，蒼老卻很精神。我管她叫婆婆。
現在的我待在婆婆家裏很拘束，不自在，像個客人。我印象中童年裏我是圍着婆婆打鬧然後撒嬌着躲進她懷裏不出來的。
不想長大，我想擁有完整的家庭。
不想長大，我體內流淌的血始終和他們一樣。
母親長年在外地掙錢，過年又不回家。她打電話吩咐我務必要去婆婆家過年，去那裏得壓歲錢。去時還要送點禮品。
如果是親人，爲什麼我去那裏過年如同是去要錢一樣。
如果是親人，爲什麼要附帶上禮品。
變了……
我不喜歡金錢，我認爲金錢不能給我所有快樂。我又很喜歡金錢，因爲我未經歷過貧窮，我更怕貧窮。我喜歡金錢，也因爲我長大了，開始明白金錢在這個世界的舉足輕重。
不想長大，我想守住純真。
不想長大，我怕面對貧窮，更怕心靈的墮落。
當初那個揹着我走遍家鄉各地，還沿着鐵路走出城再順着山路返回的外公已經遲暮。
以前我騎在他背上，現在他的頭抵着我的肩。
變了……
童年裏出現得最多的一張臉是外公。他是我童年裏的陽光，是他帶大的我。
那個時候父親母親皆問過我一個問題，他們分開後我會選擇跟誰。一個小孩的答案是單純的，是發自內心深處的。我只會選擇外公。
今年過年和外公兩人在家過。我買了點簡單的東西，然後親自下廚，儘管弄得烏煙瘴氣的，菜也不好吃，可我卻會心地笑了出來。
外公真的老了，我整日看着他守在暖爐前一坐就是一天，再也不是原來那個還會替我弄吃弄穿的外公了。
小時候最懼怕的是外公去世後我會沒人照顧，變得孤單。可現在看着那種蒼老我漸漸不再懼怕，我不知道爲什麼，也許是我長大了，變堅強了，生離死別可以看透。
又或許是我變冷酷了，不再有孩時的那種天真的想法。
變了……
不想長大，我想騎在外公背上，體會被愛的滋味。
不想長大，這裏還是兩個人，不允許只剩下孤單一個人。
過年了，大家一定很幸福吧。其實我也一樣。雖然沒有父母的陪伴，但我並不覺得孤單。
今天去了婆婆家，發覺其實婆婆也挺疼我的。在她蒼老的面容看着我露出了笑容的那刻我感到了關愛。
世上有很多無奈，如果你執意去計較一些得失，恐怕你會失去更多。所以我放下心，任由我的世界運轉。我不奢求父母可以和好，我只求他們要平平安安，健健康康，當我看見他們的.時候，我可以叫他（她）一聲爸（媽），我就滿足了。
這點不會變。
是的，他們不在一起了，但他還是我爸，她也還是我媽。
下雨了，很清很涼，也很舒適。
高三作文 篇3
我，想飛。
我，能飛？
“我很想飛，多遠都不會累，在我的天空裏面慢慢地起飛，我很想飛，勇敢地往前飛，我相信你會在我身邊。”
“又唱起來了呵！”珊挽着我手，微笑道。
“嗯，我，想飛。”
窗邊的樹，已經被夏日的陽光滋潤得綠意盎然，剛來的秋風還未吹掉那種繁茂，靜靜倚窗，望見湛藍的天空，有一種飛的慾望。
桌上，靜靜地躺着的校刊，那封面淺深交替的紅色，彷彿我正在跳動的心，夾雜着莫名的苦澀，甚至是想要涌出眼眶的眼淚。
裏面沒有我的名字，其實這並不奇怪，上半年並未入社的我，又怎會出現在半年刊裏呢？只是，看着書裏的人名，想着他們就在我的身邊，念着他們耀眼的成績，我，該是哪個位置？我，還在零的起點。
他們，如同那燦爛的彼岸花，似乎可望而不可即。
“媛，你的作文，‘優’哦！”蓉帶着笑意把作文給我。
“哦！”我頓了一下，不知是該笑還是該淡然，有一秒的不知所措。
優是否可以無盡頭，而發表是不是就意味着可以到達彼岸？
單手接過從後面傳來的作文，我還是沒有回頭。
折了翅的鳥兒，是欣喜於鮮紅的憩息，還是悲傷於深紅的別離。
想想不長不短的一個多月，竟會感到前所未有的悲傷。
我，似乎也學會了等待，蓄勢等待飛向天際的暢然，然而，屬於我的藍天在哪裏？
白雲依然飄動在淡淡的天上，鳥兒依然自由地飛翔。我想，應是經過多年磨鍊的堅毅的翅膀支撐起它們的天際。
“我的稿中了！”蓉又笑眯眯地樂於她的成功。
“哎喲，不錯！”我終於轉過頭向她，努力壓住自己的黯然神色。
她，確實付出的比我多得多，而飛翔需要的終究是無數次跌落的傷痕累累。
不停地動手，默默地等待，大概是我現在所能做的。
倔強地相信，終有一刻，有一片天地，爲我所飛翔遨遊，爲我而大放異彩。
窗邊的樹，終會飄落黃葉，而我，不能如它靜息於地，微微笑着，收回彌遠的遐思，於是又拿起筆來，匆匆寫下我的歲月……
我，能飛。
高三作文 篇4
海是魚的家；船是漁民的家；巢是鳥兒的家。它們都有一個共同的特點：平凡而又溫馨，而我的家也是如此——那就是我的家!
如果要問我：人世間什麼是最珍貴的？那我會毫不猶豫的回答你——家。我們中華民族有五千多年悠久的傳統文化，而這些文化的核心就是家？就是因爲有那麼多的家，才構成豐富多彩的文化。那麼家是什麼呢？美國人說：“家是FAMILG=FATHER AND MOTHER I LOVE YOU ”；物理學家說：“家是一條磁鐵的兩極相互吸引，無論你走多遠，磁場都存在”；安徒生說：“家，是父親的王國，母親的世界，兒童的樂園”。音樂家說：“家，是一首動聽的音樂讓人流連忘返，陶醉不已。”我說：“家是港灣，像一棵大榕樹一樣，在夏天給你乘涼；在冬天，樹的葉子可以燃燒，給你溫暖。”
家是一個溫暖的港灣。早晨，母親早早地起來爲我準備早晨，接着是費玉清起牀發出上懶的聲音。學習以天累了，回到家時，聽聽母親嘮叨的聲音，此時彷彿是上天特意爲我安排的一首動聽的曲子，可以讓人忘卻煩惱，忘記自己身上的累。這是一件多麼美妙的事情啊！每當考試失敗時，父親總會安慰我，“沒關係，我們只跟自己比，一次的失敗並不代表什麼，著名的發明家愛迪生還失敗了一千多次呢！他都沒有放棄，所以，最終他勝利了……！”父親說着笑了起來。於是，每當我考試失敗或學習累時，我都好想回家，因爲家太溫暖了，我很喜歡那種感覺。就像你看見了一幅很美麗的風景畫，會讓你流連忘返，妙不可言。
現在，我已經上高中了。我無法再像以前一樣，可以天天聽到母親的嘮叨聲了，我很懷念的聲音。我體會到了王維“每逢佳節倍思親”的心情。明天就是母親節了，可惜我無法回家幫她過這個母親節，但會默默的祝福她節日快樂！希望她在遙遠的一邊，能夠收到我對她的祝福：媽媽，我愛你。
托爾斯泰曾說：“幸福的家庭都有相似之處；不幸的家庭各有各的不幸。“不管自己的家庭是幸福也好，不幸也罷，我們都要好好珍惜這個“港灣”。因爲它會賦予你一股強大的力量，去抵抗一切的困難，這樣我們就可以把不幸轉化成“幸福”了。對於家，我們有太多太多的依戀，有太多太多話可說了。家是偉大的，同時它是平凡的。我們不用刻意地尋找幸福，因爲真正的幸福往往是平凡的。就比如家，在那裏我們就可以找到屬於我們自己的幸福。
家是港灣，它可以賦予我們一股無形的力量與外界作戰，即使有再大的暴風雨來臨，我們也不怕了。未來的家，不管是幸福還是不幸，我們都要永遠在一起，共同守護那個屬於我們的港灣——家。
高三作文 篇5
站在高三的起跑線上，我真的明白了什麼叫做不知所措。周圍的人開始變得形色匆匆，空氣裏也開始透露出一絲絲令人窒息的緊張。而我，還沉浸在我那無憂無慮的美夢中，一如既往地進行着自由活動。當我遇到我高一的同桌時，發現他不再像過去那樣不緊不慢地和我神侃了。而是，也換上了形色匆匆的衣裝，跟我淡淡地一揮手就繼續趕他的路了。突然覺得許多人都變了，變得如此遙遠與陌生。我鬱悶了很久，不知道因爲自己做錯了什麼，上帝要罰我一個人留在原地。這個曾經充滿歡樂的世界，如今，只剩我一個，變得落寞與蕭條。
我一如既往地偏激着、憤怒着，不知道這樣是不是也叫做年少輕狂？不知道失眠的症狀是不是任何年齡階段的人都有。如今的我，已整夜整夜的失眠。常常，坐着坐着就會想，今天在一起的好友，是不是明天就會成爲生命的過客？仰起頭，已看不到晴朗得透明的天空，接踵而來的是前所未有的疼痛的寂寞與空虛。
不知道從什麼時候起，開始喜歡安妮，喜歡姚雪漫。我被那些頹廢而美麗的文字深深吸引着。或許，我和她們故事裏的人物一樣憂傷，一樣頹廢吧！
回過神，才發現，我已經站在了高三的起跑線上。並不是許多人都變了，而是我自己固執地停留在這頹廢的領地，倔強得不肯離去。
高三作文 篇6
你看，也許你身邊的人都覺得，能夠旅遊是一件很幸福的事情。可是如果他們在旅遊的景點長住下來不再回鄉，那麼又怎麼算呢？好像你在人生道路上的風景裏的目的是途經這些風景，然後到達自己的目的地。可是最突然被途中的風景給誘惑了，不願意再前行，不願意再配合別人走到自己的目的地。
所以所有的目標都變成了虛無。當大家的目光都聚集在一個地方的時候，一定會出現一定的事端，吵鬧是不用說的，終端更是不可避免的。也許很多人都覺得在自己的人生道路上怎麼過那是自己的事情，不需要別人來說三道四。可現實生活當中就是有那麼多無聊的人，自己的生活還是一團糟呢，卻總是習慣於去管別人的生活，去評論去議論紛紛。
我從小的時候就討厭那種嘰嘰喳喳像蒼蠅一樣的存在，如果他們說的話真的有意義，還好，就怕他們一直都在說些廢話。別人想拒絕都無法拒絕。
也許在每一條路上我們都能夠看清楚有這樣的人，只有我們走在人生的風景路上，有太多的東西都存在着阻礙着你的夢想。實現夢想的腳步從來都是你自己說了算。如何讓自己去看清楚眼前的風景，也自然都不需要別人去說三道四。
勇敢從來都不是英雄的標籤，它屬於你我每一個人。
希望能夠走到下一條路口，能夠看到更多美麗的風景，也能夠看到更多可愛的人們。他們可以爲了自己的生活去努力的爭取一些事情，卻不至於被別人拎着走。
人云亦云，亦步亦趨，相信這些都不符合你。
高三作文 篇7
人生中沒有哪個階段比高三更單調，也沒有一個階段比高三更豐富。
高三沒有娛樂，沒有空閒，沒有個人的時間，沒有...有的只是努力從學習中尋找樂趣，有的只是試卷充斥着的寬大卻狹小的空間，有的只是分數圈出的目標。
高三是黑色的？不，是灰色的，不，是白色的。在這忙碌的看似充實的一年中，高三在人生的知識體系中被人違地抹去了它所本應有的鮮明的標記。如果人生是一臺鍾，則高三的時針一步也沒往前挪，它只在往回不停地擺動。翻開人生的歷史，高三是一頁空白，白得讓人窒息，白得使人壓抑。
高三忙得無暇顧及親情、友情，被一張白紙壓得無力展現自己最美麗的青春，最蓬勃的朝氣，如此渡過最富詩意的人生階段。
可悲卻如此無奈！單調的白色配着單調的高三。
然而高三卻又是豐富的，它擁有許多人生其餘階段所不一定擁有的別番滋味。它是一門課程，一門叫人一生都記憶猶新的課程。
不知不覺中，人開始反思自己所曾擁有過的一切。在那僅有的不多的節假日中，閒談、親情成了困境中最佳的安慰，這種力量無疑是溫柔卻又極其強大的。而在這之前，你採取的方式或許更多的是沉默或者是面對電視機。高三似乎削弱了同學間的友情，大家有着各自的目標。但當畢業分手時纔會發現，在這一年中一個共同的目標把大家集合在了一起，這份情感是難以割捨的。高三看似不擁有一切，但因爲有了加倍的珍惜，才使其加倍地擁有那些曾擁有過但卻沒有珍惜的一切。
把高三放入整個人生來看，它無疑是十分特殊的一筆，沒有它，沒有曾經的那份苦難，人生是不完整的。面臨逆境時，輕輕地回過你的頭，如此堅難的日子都已渡過，爲何不重豎你的意志？高三可使人成熟，使人明白自己承受壓力的能力...
白色不擁有任何色彩，但正是它反射着世界上所有眩麗多彩的顏色。看似不擁有任何色彩的高三，反射着人生所應有的一切色彩，用心去體會那看不見但卻確實存在的美麗！
