【精華】高考作文300字彙編7篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家收集的高考作文300字7篇，歡迎大家分享。

高考作文300字 篇1

高考英語高考作文評分標準

1. 本題總分爲25分，按5個檔次給分。

2. 評分時，先根據文章的內容和語言初步確定其所屬檔次，然後以該檔次 的要求來衡量，確定或調整檔次，最後給分。

3. 詞數少於 80和多於 120的，從總分中減去2分。

4. 評分時，應注意的主要內容爲：內容要點、應用詞彙和語法結構的數量和準確性、上下文的連貫性及語言的得體性。

5. 拼寫與標點符號是語言準確性的一個方面，評分時，應視其對交際的影 響程度予以考慮。英、美拼寫漢詞彙用法均可接受。

6. 如書寫較差，以至影響交際，將分數降低一個檔次。

7. 內容要點可用不同方式表達，對緊扣主題的適當發揮不予扣分。

【各檔次的給分範圍和要求】

第五檔；

1. 完全完成了試題規定的任務。

2. 覆蓋所有內容要點。

3. 應用了較多的語法結構和詞彙。

4. 語法結構或詞彙方面有些許錯誤，但爲盡力使用較複雜結構或較高級詞彙所致；具備較強的語言運用能力。

5. 有效地使用了語句間的連接成分，使全文結構緊湊。

高考作文300字 篇2

春天，西南風颳得正勁。在校園後面幾千平米大草坪上，枯草沒有一點生機。草坪周圍栽種的松柏卻是鬱鬱蔥蔥，格外引人注目。一臺灑水車停在一旁，幾個工作人員正在頂風放火，一條火焰，漸漸地向來風的方向蔓延，燃燒枯草。我不解地問道：“自顧不都是順風放火嗎?你們怎麼定風放火呢?”“老師，你有所不知，順風放火是着得快，但周圍都是松柏，我們幾個人根本就忙不過來，火勢一旦失控，局面一發而不可收拾。頂風放火，燃燒是慢點，但一切盡在我們的掌控之中。”我釋然了。燒荒是這樣，人們日常處理問題的時候，又何嘗不是如此呢?請結合現實生活，談談你對這一問題的看法或認識。要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

高考作文300字 篇3

“‘一帶一路’建設像是打造一艘大船。如果用心建造，大船比小船可以航行得更遠、通過更困難的水域。”英國學者如此預見。

過去3年多時間，“一帶一路”建設合作一步一個腳印，不斷收穫國際認同和參與“一帶一路”高考作文素材彙總素材庫。在世界經濟航行在“困難水域”之時，“一帶一路”建設爲何能夠積聚起破浪前行的能量，成爲當今世界最受歡迎的公共產品?

“一帶一路”建設的發展能量來自順勢而爲的主動擔當

知者善謀，不如當時。“一帶一路”建設着眼於當前世界經濟的癥結與難點，符合沿線國家推進工業化、現代化和提高基礎設施水平的迫切需要，有助於各國攜手推動更大範圍、更高水平、更深層次的大開放、大交流、大融合，有助於爲世界經濟找到新增長點、打造新平衡。

過去幾十年中，相當一部分發展中國家因爲互聯互通不足、基礎設施薄弱等因素限制，沒有被納入全球價值鏈，甚至成爲“被遺忘的角落”。“一帶一路”建設讓這些國家有機會搭上經濟全球化列車，提高工業化水平，形成更高效的全球產業鏈、價值鏈、供應鏈。正是因爲看到了這一點，新加坡《海峽時報》才用“黯淡天際的一縷陽光”來描述“一帶一路”建設的作用。

高考作文300字 篇4

雨越下越大，那“紅雨衣”消失在茫茫的雨霧中；“高跟鞋”踏着那特有的節拍也遠去了。那片碎玻璃在雨中閃現，像零落的花瓣……

遠處傳來了腳步聲，不錯，“運動鞋”向這邊走過來，沒披雨衣，也沒撐雨傘，但他手中分明拿着鐵鍬和掃帚！他有些羞愧和緊張，心裏不住地說：“千萬別讓人看見，讓我自己打掃自己的心靈吧。”

他是低着頭走回家的。路上，他覺得臉上發燒：“這樣的雨天，路上少不了光腳的，說不定會扎壞腳！過往行人的自行車輪也會被扎破的！唉，我做了件什麼事？堂堂男子漢，幹出了損人的事就逃之夭夭，還不如幾歲的小朋友。”想到這兒，他一進家門，拿起工具，就跑回來了……

現在，他見行人不多，稍稍放心，於是就認真地收拾起自己的“傑作”。先把碎玻璃掃進鐵鍬中；那片黑髒東西實在難弄，掃帚不管用，乾脆下手……春雨在無聲地灑落，路燈在細雨中閃爍，彷彿是路人的眼睛，欣喜地說：“看到了，我們看到了！”

路面恢復了潔淨。他微笑了，心想：“這纔不愧於良心呢。”他渾身溼淋淋地跑回家，雨地上留下了他青春的腳步聲。

高考作文300字 篇5

當然“過去屬於死神”並不意味着忘記過去，“忘記過去意味着背叛”，它只是讓你把過去的成功與失敗、歡樂與淚水都融進今天的奮鬥中。“再回首”是必要的，但更重要的是回過頭來，瀟灑地迎接一個嶄新的太陽。那樣，你纔會有屬於自己的未來，纔會堅定而自信地說：“我的未來不是夢！”

人生是由無數個昨天、今天和明天組成的。昨天永遠是昨天，今天終究要成爲昨天，明天也要變成今天，抓住了今天，你就抓住了明天，抓住了未來。如果總是哭泣過去，那麼失去的不僅僅是昨天。摔倒了，再爬起來，人生不就是這樣一次次艱辛的跋涉，一次次壯麗的出海嗎？努力下去，前面就是“柳暗花明又一村”；成功了把它忘在腦後，明天就從零開始。

朋友，忘記過去，因爲“過去屬於死神”；朋友，去擁抱明天的太陽吧，因爲“未來屬於你自己”！（《未來屬於你自己》）

高考作文300字 篇6

隨着社會發展，也許人們早已習慣了電子郵件的方便快捷，早已將耗時費力的書信遺忘在角落。曾經承載無數人情感的書信，只好在着紛繁世界的角落中暗自哭泣，而人們享受着科技帶來的快捷與方便的同時，心中是否感覺有什麼東西正在與我們漸行漸遠。

讀書的時候，書信是朋友間傳遞情感的.使者。心中的喜悅與不快，傳統都寫在信上。查看信箱，似乎成了我們每日必不可少的事情。每當看到朋友寫給自己的信出現在自己的信箱。那種喜悅與激動溢於言表。於是，友情因爲書信一點點更加穩固

書信，像一條紐帶，讓彼此的心緊緊相連。

如今，通訊手段日新月異，不知何時，**成爲了同學間彼此聯繫溝通的主要手段。遠在千里卻時時可見，可視電話、手機，高效便捷，曾經伏案几小時給朋友寫信的情景少了，興沖沖跑去郵局寄信的人少了，站在信箱前滿懷期待尋找信的同學少了，......書信，正悄悄退出屬於它的舞臺，被遺忘在了我們心中的角落。

可是，每當我看到屏幕上那規規矩矩的方框中冰冷的方塊字時，心中還是感到有些失落。雖然**讓我和朋友之間的聯繫更加方便，但我感到與朋友之間有什麼東西正變得越來越脆弱，彷彿一觸即碎。

高考作文300字 篇7

先生，您還好嗎？大家都叫您的筆名，都稱您爲老舍，也許是因爲他們欣賞您的作品吧。但我更願意稱您爲先生，因爲我想對您說，我崇拜的，或是我所掛念的，不是您的作品，而是您這個人。

最早讀您的作品，是在小學，您生動幽默的筆調，深深進入了我的心。從此，我如飢似渴地拜讀您的作品：《駱駝祥子》、《馬褲先生》······很多故事的細節我至今記憶深刻。那一天，我來到您的故居丹柿小院，這是我第一次真正地走近您。那個小院好像不太規整，但走進書房，卻是十分的整齊。書桌上，還有您用過的毛筆，它們靜靜地躺在那兒，像是等待着主人的歸來。走出故居，房頂上的鳥兒嘰嘰喳喳，似乎只有它們纔讀得懂這裏的故事。我從此更深入地走進了您的作品，走進了您的內心。

先生，我想對您說，您的語言是藝術。您的作品，沒有什麼驚天動地的故事，只是居家過日子的事，窗外的景和漂泊的情。文裏文外，戲裏戲外，有正義的吶喊，有無助的守望，更有欣喜夾雜着心酸的掛念。但“它跳上桌來，在稿紙上印幾朵小梅花”這句又是那麼與衆不同。