【推薦】高考作文300字錦集八篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的高考作文300字10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高考作文300字 篇1

每當看見天空中飄動的白雲，聽見鳥兒唧唧喳喳叫個不停，總會問自己在想些什。快要高考了，大人們總是在議論該學什麼，過年是我最恐懼的，爲什麼呢？因爲我害怕親戚鄰居問你最近的學習情況，“考的則麼樣呀？”每當聽到這樣的話，內心的恐懼就想把不住的潮水一個勁的往上涌，擋都擋不住。其實，我也曾無數次的告訴自己，沒什麼，你只要管好以自己就可以了，盡力就行了。然而，也許是內心的自卑感，總是希望別人說你的好，容不下自己的壞，還硬生生的把壞說成是好。俗話說：海納百川。這句話不分人，對自己也是一樣。總是看不慣別人的所作所爲，但你是否回頭看看自己的行爲，看看自己的不足。聽不得別人的話，你是否問了問自己的內心，是真的嗎？

今天我認真的思考了這個問題，是我的不對，太過放縱自己，自以爲世界是以我爲中心的，用我媽媽的話說就是：就算是自己錯了那也是對。我錯了，我讓父母操碎了心。我知道現在意識到並不晚，多少華麗的辭藻都難以形容我現在的心情，多少矯情的話用來表達對父母的愛都不過分，多少豪言壯志都不能闡述我對將來的渴望。現在我懂了，一束陽光照進我的房間，和暖很暖。

高考作文300字 篇2

圍繞一箇中心

高考作文命返仍將充分體現“寫作教學應貼近學生的實際。讓學生易於動筆，樂於表達，應引導學生關注現實生活，熱愛生活。表達真情實感”的新課標精神，可以預見，高考作文命題堅持着作文命題的“一箇中心”不動搖。這就是書寫“我”的真情實感，在這一中心的統帥下寫“我”的所思、所想、所感、所議。

擁有兩種情思

高考作文的命意取材，預測爲“兩種情思”，即“哲思”與“情趣”。“哲思”就是考生對自然、社會、人生、民族、國家的種種思考，這種思考表現在社會國家方面的就是接力傳統、和諧生活、創新發展等。

而“情趣”就是抒寫“我”與自然、社會、家庭、他人的關係。在這種關係巾，抒寫親情、友情等這些情思都是有可能成爲高考作文命題的熱點。

對於高考命題作文，估計就是按照上面的一箇中心，兩種情思來展開的，具體的切入點可能會與時政相聯繫，考生在備考作文的時候，一定要注意這個點。

高考作文300字 篇3

下午，我跑着步跟着爸爸上街買豆腐。

天氣真冷，雖說快過年了，街上的人寥寥無幾。只有幾輛三輪車上面有點菜。聽到有人吆喝着“豆芽”——“豆腐”——“羊頭”。

我和爸爸站在一箇中年人的豆腐攤前，這是一輛擺放着三四隻桶的三輪車，每隻桶上冒着白氣，我探過頭望了望桶裏，桶底放着三四塊帶着冰渣的的豆腐，我一看到就起一身冷汗，不知誰的手將伸進這冰冷的桶裏。

爸爸上前看了看說：“要五斤”。這時，那個中年人叫了幾聲，很快跑過來一個比我年齡小一點的男孩，大約有八九歲。那個中年人說：“小子，跑哪裏去了，還不快撈豆腐？”語氣不是很兇，也算不上溫和。

那男孩把手很不情願的把手從袖筒裏抽出來，先把手使勁地搓了幾下，再拿到嘴邊哈哈氣，然後一咬牙把手伸進桶裏，撈起兩塊潔白的豆腐，而他的手立刻變得通紅。我不知道這個男孩與那個中年人是什麼關係，是有意鍛鍊孩子，還是其他！我不得而知。

刺骨的寒風吹來，凍得我帶着鴨絨手套的.手麻痛難忍。

是中年人的教育方式，還是男孩的勇敢！我不知道，我被這件事深深的感動了！

高考作文300字 篇4

閱讀下面一段材料，寫一篇不少於800字的作文。

老鎖匠一生修鎖無數，技藝高超，收費合理，且爲人正直，深受人們尊重。可是，他老了，爲了不讓技藝失傳，人們幫他物色徒弟。最後老鎖匠挑中了兩個人。要哪一個呢?老鎖匠決定對他們進行一次考試。老鎖匠讓兩個徒弟同時去開兩個保險櫃，誰用時短誰就獲勝。結果大徒弟不到十分鐘就打開了，而二徒弟卻用了半小時。衆人都以爲大徒弟必勝無疑。老鎖匠問他們保險櫃裏有什麼，大徒弟眼中放出光亮，說：“師傅，裏面有很多錢，全是百元大鈔。”二徒弟支吾了半天說：“師傅，我沒看見什麼，您只讓我打開鎖，我就打開了鎖。”老鎖匠十分高興，鄭重宣佈二徒弟爲他的正式接班人。

根據材料，選擇一個角度構思作文，要求立意自定，題目自擬，文體自選，不少於800字。

思路點撥：作爲一個修鎖匠，必須做到心中只有鎖而無其他，對錢財視而不見，心上要有一把不能打開的鎖。修鎖如此，生活又何嘗不是這樣——不管幹什麼都要講一個信字。

高考作文300字 篇5

此時，我坐在高考考場上，面對題目，思緒萬千，想當年，1977年的高考標誌着一個時代的拐角，拯救了外公那一代人的夢想。從古到今，考試製度往往都是最公平的制度，是多少學子躍入龍門的跳板。

40年後的我，揉揉因熬夜而猩紅的眼睛，卻有一些不得不說的無奈。如今的國家，已漸漸邁入全面小康的陣營，學生大多擁有安逸的學習環境，但在所謂不愁吃穿的表面下，卻是“應試教育”給莘莘學子帶來的折磨，前幾日，航空班於我校招生，達到成績標準的人數不勝數，但因爲體能標準被活生生淘汰，只剩下兩人。兩人中的一人甚至因爲右眼視力差，而與夢想失之交臂。如今高考爲年輕一代帶來的不只有模糊渾濁的世界，還有羸弱病態的身體。這樣，到底好不好呢？

數十年來，因高考失利自暴自棄，乃至傳承自己生命的人數不勝數。教育制度帶給青少年的心理問題不容忽視，如果沒有堅強的內心，健康的體魄，我們在未來拿什麼實現民族的復興呢？

高考作文300字 篇6

一個智商一流、執有大學文憑的翩翩才子決心“下海”做生意。

有朋友建議他炒股票，他豪情沖天，但去辦股東卡時，他又猶豫道：“炒股有風險啊，等等看。”又有朋友建議他到夜校兼職講課，他很有興趣，但快到上課了，他又猶豫了：“講一堂課，才20塊錢，沒有什麼意思。”

他很有天分，卻一直在猶豫中度過。兩三年了，一直沒有“下”過海，碌碌無爲。

一天，這個“猶豫先生”到鄉間探親，路過一片蘋果園，望見滿眼都是長勢茁壯的蘋果樹，禁不住感嘆道：“上帝賜予了一塊多麼肥沃的土地啊！”種樹人一聽，對他說：“那你就來看看上帝怎樣在這裏耕耘吧。”

分析：世界上有很多人光說不做，總在猶豫；有不少人只做不說，總在耕耘。成功與收穫，總是光顧有了成功的方法並且付諸於行動的人。

高考作文300字 篇7

一位姑娘被玻璃片紮了鞋，滿懷感概地說一聲：“唉，中國人的公德心呀……”然而她自己卻也是全然不理那扎人的玻璃碴兒，指袖而去，這真是應了一句古語：“君子動口不動手”。我不由想到：動手比動口更爲重要。

誠然，動口總還是必要的，然而光動口不去動手幹，是很難解決什麼實際問題的。有人在評價聞一多先生時說：“他，是口的巨人;他，是行動的高標。”這正是將動口與動手緊密地結合起來了。如果聞一多先生只是“口的巨人”，那他也不可能成爲民盟的領袖人物，就是能成爲領袖也不會有突出的業績。

動口總是無濟大事，真正成事還靠動手。玻璃紮了鞋,不動手掃開它，它仍會扎鞋;樹上的果子你不去摘它，它不會自動跑進筐子裏，這是很明白的道理。愛因斯坦成功的“公式”中就有“少說空話”這一條。

多動手去幹，這對於我們現在來說尤爲重要。改革光憑口是“改不出來”的;全國人民的“小康”，也不是光憑口說出來的。要改革，要發展社會主義經濟，要鞏固社會主義制度，必須在“動口”的同時，尤其注意“動手”，真抓實幹，堅持到底。

高考作文300字 篇8

閱瀆下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的作文。 (60分)

在非洲草原上，有一種不超眼的動物叫吸血蝙蝠。它身體極小，卻是野馬的天敵，這種蝙蝠靠吸動物的血生存，它在攻擊野馬時，常附在馬腿上，用鋒利的牙齒極敏捷地刺破野馬的腿，然後用尖尖的嘴吸血.無論野馬怎樣蹦跳，狂奔，都無法驅逐這種騙蝠。蝙蝠卻可以從容地吸附在野馬身上，落在野馬頭上，直到吸飽吸足，才滿意地飛去.而野馬常常在暴怒、狂奔、流血中無可奈何地死去。

動物學家在分析這一問題時，一致認爲吸血蝙蝠所吸的血量是微不足道的，遠不會讓野馬死去，野馬的死亡是它暴怒的習性和狂奔所致。

對於以上現象，你怎麼看?要求自選角度，確定立意，明確文體(詩歌除外)，自擬標題，不要脫離材料內容及含意範圍.不抄襲，不套作，不得泄露個人信息。書寫規範，正確使用標點。閱瀆下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的作文。