【精華】高考作文四篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的高考作文4篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

高考作文 篇1

(1)、種子衝破岩層的禁錮，迎向光明;雄鷹穿過風暴的阻遏，飛向雲霄;駿馬突破 級繩的束縛，奔馳原野;海燕則衝向更猛烈的暴風雨。(《擺脫束縛》)

(2)、蜜蜂羨慕雄鷹能夠搏擊藍天自由翱翔，卻沒有意識到自己能傳播花粉使大自然 五彩繽紛，果實累累;沙礫羨慕碧玉青翠欲滴價值可觀，卻沒有意識到自己終能成就平坦大道和萬丈高樓;醜小鴨羨慕白天鵝潔白無暇萬般美麗，卻不知道自己正煥 發出獨特的風采。(《是金子，總會閃光》)

(3)、盈盈月光，我掬一杯最清的;落落餘輝，我擁一縷最暖的;灼灼紅葉，我拾一 片最熱的;美美芳草，我摘一束最燦的;茫茫人海，我要選擇哪一種最符合我性情的人生?(《心靈歸屬何方》)

(4)我看見西子浣沙的漣漪，望見貂嬋戲水的波瀾，聽到紅拂袖水的誓言，聞到虞姬 臨江的哀嘆。水邊的女人，永遠帶着那一份無悔，保持着那永不失去真彩的靈動。(江蘇考生《水邊的女人》)

(5)曾幾何時，在衆說紛紜中彷徨，找不到前進的方向;曾幾何時，在他人的只語片 言中迷茫，缺一雙飛離困惑的翅膀;曾幾何時，沒有選擇堅守抑或聽取的膽量，心中少一片照亮前路的陽光——朋友，別把心灰，別把氣喪，請聽取心靈對真善美的 呼喚，讓心靈之燈爲你導航!(江西考生《聽取心靈的召喚》)

例3用一組語言詩化的排比句勾勒出一幅幅水邊女人的畫面。句式整齊，文勢流暢，畫 面清新，意境優美;例4連用三個“曾幾何時”的句式構成排比，從反面極力渲染“迷途”的可怕，突出需要“心靈之燈”導航的重要性。這樣鋪排，形成氣勢，撥 人心絃。

高考作文 篇2

那一年，於一本書裏偶然拾讀到這首詞，一霎間就此淪陷。之前，並不是沒有讀到過有關友情的詩詞，只是，終究不比這首，誠摯，坦然，卻又隱隱地暗含着一絲絲悲傷，讓人覺出一點宿命的.氣息。再回頭去看顧樑汾的那兩首《金縷曲》，看這首詞的創作背景，從此，深深地迷上了納蘭容若這個詞人。

一直都是個敏感糾結的人，有時候，連我自己都很難看清自己，我的性格好像是一個混合體，而就連自己對自己的感知也是時而混沌時而清晰。高二高三的兩年，我依然規規矩矩地按部就班地學習，沿着既定的軌道前行。只是，在學習之外，多了一件事，利用身邊不多的資源，探索着有關納蘭的一點一滴，他的詞，他的人，他的故事。而對於納蘭容若，始終最愛的，依然是他寫友情的。我自己也說不清楚，似乎從小學起，就不愛看童話，於是，不愛做王子和公主的夢，不愛看純言情的電視，亦是同樣地，不相信這個世間有愛情的存在。我只固執地相信，我的一生裏，除了親情，最重要的，該是友情。

我很幸運，這廿載生涯裏，我遇到了無數個朋友，相遇時，淡淡的一笑即是一個招呼，偶爾的寒暄，偶爾的相聚，都是快樂的。只是，內心深處，總是有些許落寞，我更想擁有的，是除了普通朋友之外的，志趣相投，能夠一起嬉笑怒罵快意人生的知心好友，我總是太過於追求那一種思想精神的交流。

我想，人若是不知足，就連老天也是看不下去的吧。高考結束，QQ上與一個高中同學的偶然相遇相談，我以爲，命運何其憐我，在我苦苦尋求了這麼久之後，它終於，賜給了我一個知己，讓我能夠說出那句——然諾重，君須記。兩年的時間，說長不長，說短亦不短，真正做到了嬉笑怒罵，偶爾，小爭小鬥一下。不開心失意的時候，聆聽對方的抱怨，適當的開解；開心暢意的時候，亦是可以一起分享的。還有時，對對方寫的東西，來句小小的評價或調侃。這樣的交流裏，是發自內心的開心。以至於，在突然間友情破裂的這段時間裏，回頭去看這兩年的聊頭記錄，眼前彷彿能看到那個狀態下的自己，放鬆，快樂，很少有人能給我帶來這樣的感覺，大多時候，都覺得自己是在應付一些人的聊天。可是，現實，卻這樣殘酷地告訴我，我曾經美好的友誼在這個秋天，和漸漸轉涼的天氣一般，漸漸地漸漸地淡去了，最後，以莫名其妙地斷絕了所有的聯繫作爲結束。沒有任何原因，沒有任何解釋，就這樣，碎裂了一地的快樂。於是，糾結難過，自我的放逐，自我的消沉，連帶着，對這個世界，少有的相信也一點點消失。我知道，我是自私的，我身邊，關心愛護我朋友很多，一個個的安慰，卻始終難讓固執的我真正地做到放下，反而是，給他們帶來了困擾和煩惱，我很抱歉，我只能說：對不起，謝謝……

也許，今年的秋冬，註定了是於我而言有生以來最冷的時候，那股由內而外的寒冷，一直相隨。不再僅僅是體質的原因，更夾有心口的寒意。可是，無論如何，我會努力讓自己保持溫暖的狀態……

高考作文 篇3

你總是那麼不辭勞苦，始終戰鬥在工作第一線，不論寒冬還是酷暑，不論風吹還是日曬。你總是無怨言、無牢騷，不居功、不驕傲，默默地做好自己分內的事情。

你把自己的工作當作一項事業，早出晚歸，披星戴月，哪裏最艱苦，哪裏最擁擠，哪裏就有你的身影。繁鬧的街頭，擁擠的車廂，都是你的戰場。夜深了你還不想睡，你還在做着你的事業，你工作起來不分晝夜，不分八小時之內與之外。很多時候，當無數個家庭團聚享受天倫之樂的時候，你卻堅守在自己的工作崗位，恪盡職守、忠職盡責。你不僅休息沒有定時，得不到保證，而且風裏來、雨裏去，通宵熬夜是工作特色，連續作戰是家常便飯。正因爲你明白你的工作責任重大、環環相扣、不容差錯、不容閃失，所以你才能精益求精、盡善盡美、吃苦在前、享受在後，再苦再累也心甘情願。

你把自己的工作當作一場戰鬥，一不怕苦、二不怕死，不畏難、不懼堅，輕傷不下火線，重傷不進醫院。每場戰鬥一打響你都會全身心地投入其中，世間萬物置若罔聞，緊盯目標，不言放棄。你清楚地知道，你的工作具備一定危險性，不會總是"風和日麗、鳥語花香"，可是你沒有退縮，毅然決然地堅持着、執著着。臺上十分鐘，臺下十年功。無數次的戰鬥實踐告訴你，要取得成功，獲取勝利，需要有良好的業務能力做支撐。所以，你在專業上與時俱進，時刻關注着本行業技術動向，夏練三暑，冬練三寒，掌握新技術、新技能。正因如此，多年來，你練就了獵豹一般矯捷的身手，獵鷹一般銳利的眼神，狐狸一般狡猾的思維，你靜如處子，動如脫兔，動作敏捷，行動矯健，不論是室內作業，還是露天作業、高空作業，你都能憑着豐富的工作經驗、飽滿的工作熱情、執著的敬業精神以迅雷不及掩耳盜鈴之勢去完成它。

你一切從實際出發，理論和實踐密切地相結合，務求實效，具體問題具體分析，儘量避免犯教條主義和經驗主義的錯誤。因爲你知道，教條主義和經驗主義害死人，一旦失足會釀成千古恨。你始終走羣衆路線，從羣衆中來到羣衆中去，長期活躍在人民羣衆的身邊，和人民羣衆打成一片。與人民羣衆同呼吸、共命運，做人民羣衆的貼身人。

在俺的人生路途上，俺曾幾次不知不覺地遇見了你，雖然不知道你的音容笑貌，但你卻在俺的心中佔據了重要的位置，引來俺對你的無限思念。俺曾無數次對着高山大海藍天白雲呼喚過你，希望能夠打動蒼天，使俺能在茫茫人海中尋覓到你，"千萬裏我追尋着你，可是你卻並不在意。"或許是你在逃避，也或許是我的心不夠真誠，這麼長時間來，留給苦苦尋找你的我的仍然是失望。

高考作文 篇4

河流爲什麼不走直路

地理老師把一幅世界河流分佈示意圖掛在黑板上，問：“同學們，這幅示意圖上的河流有什麼特點呢？”

“都不是直線，而是彎彎的曲線。”同學們回答說。

“爲什麼會是這樣呢？也就是說，河流爲什麼不走直路，而偏偏要走彎路呢？”老師繼續問。

同學們七嘴八舌地議論開了，有的說，河流走彎路，拉長了河流的流程，河流也因此能擁有更大的流量，當夏季洪水來臨時，河流就不會以水滿爲患了；還有的說，由於河流的流程拉長，每個單位河段的流量就相對減少，河水對河牀的衝擊力也隨之減弱，這就起到了保護河牀的作用……

“同學們，你們說的這些都對。”老師說，“但在我看來，河流不走直路而走彎路，最根本的原因就是，走彎路是自然界的一種常態，走直路而是一種非常態，因爲河流在前進的過程中，會遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無法逾越的。所以，它只有取彎路，繞道而行，也正因爲走彎路，讓它避開了一道道障礙，最終抵達了遙遠的大海。”說到這裏，老師突然把話題一轉，說：“其實，人生也是如此，當你遇到坎坷、挫折時，也要把曲折的人生看做是一種常態，不悲觀失望，不長吁短嘆，不停滯不前，把走彎路看成是前行的另一種形式、另一條途徑，這樣你就可以像那些走彎路的河流一樣，抵達那遙遠的人生大海。”

把走彎路看成是一種常態，懷着平常心去看待前進中遇到的坎坷和挫折，這就是我在一堂地理課上收穫的人生啓示。