【推薦】高考作文400字合集八篇

在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的高考作文400字8篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

高考作文400字 篇1

我哥哥趙藝，今年六月七日、八日要參加高考，一聽說我哥要參加高考了，我們都開始爲哥哥的事忙碌起來！

我們全家人人都有一個職位，人人的職位都與高考有關。先說我吧，我的職位是：高考試題和高考當天天氣尋找員。我每天放學回家，第一件事就是拿起當天報紙尋找一切與高考有關的資料，而且翻閱時，不能有半點疏漏，否則將會被臭罵一頓！我爸爸的職位是：資料傳遞員和資料保管員。每次我翻閱到的高考相關資料，都必須交給爸爸，讓他轉交給哥哥，而且他還要負責保管！有一次，我把資料給了他。過了幾天，他要送去時，可是，找了半天也沒找着，就叫我出來幫他找，我仔細想了想，不一會兒，我就“莫名其妙”地向洗手間走去。剛開始，我爸不知所云，但是很快就明白過來。果然，不一會兒，資料就被我拿了出來。我媽媽的職位是監督我們。每次，我們都在她的監督下按時交貨。我爺爺……

我們全家之所以這樣興師動衆，都是出自於親人之間的愛，我們愛我的哥哥

高考作文400字 篇2

升入大學還是踏入社會，這是個問題。是默默的忍受坎坷命運升入大學，還是勇敢的反擊世間不公踏入社會。此二抉擇，究竟是哪個更尊貴?

我會怎樣選擇，不，我不願投入到社會，難道就這樣升入高中麼。

我會怎樣選擇，不，我不願再受到束縛，難道就這樣踏入社會麼。

看啊，考場上衆人揮汗如雨。看啊工地上人們汗流浹背。

“孩子，自從你出生起，你就有面對選擇，生或死，一念之間。功成名就還是默默無聞，都由你自己選擇。”一個輕佻的聲音在我耳邊響起。“滾到一邊去。”我不願對她說什麼。

還是點根菸冷靜冷靜。“你是那個學校的，誰讓你吸菸的，滅了。”監考老師威嚴的聲音響起。

我是該拿起煙向他那張狗臉上砸去，還是默默的掐斷煙。這又是一個選擇。“啊，我不願面對選擇啊啊啊啊。”我的內心發起怒吼。

爲什麼會有那麼多的選擇，我望向窗外，跳還是不跳。又是一個選擇。最終，我輕輕的把煙滅掉，就算這根菸砸到他的臉上，我又有什麼好處呢，是爲了一時的威嚴亦或永生的沉眠。

選擇，這TM是個嚴肅的問題。生則萬世通達，死則千古唾棄。

正如當官一樣，老子貪還是不貪。又如城管一樣，老子打還是不打。再如干露露一樣，老孃露還是不露。

最後他們都選擇了前者，功成名就。

而我要選擇什麼呢，我還是繼續思考吧。

什麼，你說老子沒在題上。對不起，老子根本就沒說題目。

老子只想說，高考打零分怎麼了，這就是老子的選擇，老子不後悔的選擇。

高考作文400字 篇3

我的鄉愁是浪漫而略近頹廢的，帶着像感冒一樣的溫柔。

記得有那樣一個傳說：人死了，他的鬼魂要把生前留下的腳印一個一個都撿起來。爲了做這件事，他的鬼魂要把生平所經過的路再走一遍。車中、船中、橋上、路上、街頭、巷尾，腳印永遠不滅。縱然橋已塌了，船已沉了，路已翻修鋪上柏油，河岸已變成水壩，一旦鬼魂重到，他的腳印自會一個一個浮上來。

有那麼一天，我們要在密密的樹林裏，在黃樹葉底下，拾起自己的腳印，如同當年撿拾堅果。花市燈如晝，長街萬頭攢動，我們區分開密密的人腿撿起腳印，一如當年拾起擠掉的鞋子。看看那個湖！有一天，我們得砸破鏡面，撕破天光雲影，到水底去收拾腳印，一如當年來集鵝卵石。在那個供人歌舞跳躍的廣場上，你的腳印並不完整，大半隻要腳尖或只有腳跟。

在你家門外、窗外、後院的牆外，你的燈影所及，你家梧桐的陰影所及，我的腳印是一層鋪上一層，春夏秋冬千層萬層，一旦全部涌出，恐怕高過你家的房頂。

我的一肩一背能負載多少腳印，一根針尖上能站多少天使。

如果可能，要連你的腳印一併收拾妥當。

而我，我要撿回來的不只是腳印。那些歌，在我們唱歌的地方，四處有拋擲的音符，歌聲凍在原處，等我去吹一口氣，再響起來。那些淚，在我流過淚地方，熱淚化爲鐵漿，倒流入腔，凝成鐵心鋼腸。舊地重遊，以往的記憶還原成漿還原成淚，老淚如陳年舊釀。人散落，淚散落，歌聲散落。我一一仔細收拾，如同向夜光杯中斟滿葡萄美酒。

高考作文400字 篇4

一轉眼高考已經過去兩個月了，如果不看日曆，我不會知道高考已經這麼久了。突然想想自己高考時期的日子，仍舊覺得很有意思。

我們的學校在鎮裏面，是一所普通高中，高考的時候需要坐車去縣裏，定一間賓館或者酒店，然後和縣裏某所學校的同學一起高考。我從來就不是一個愛學習的好學生，當我還是高二學生的時候，就盼望的高考到來的時候和同學們一起在縣城裏逛來逛去。高考如願以償的'到來了，我們全年級同學一起坐着車，和班主任一起到了縣城，班主任交代一些事情之後我們就各幹各的事情了。

我和一名叫黃丹的同學分在一間房間裏住，環境其實還不錯，遠離街道旁的喧囂，早晨還能聽見公雞的鳴叫。現在我已經想不起來我們兩個人當時具體做了些什麼，只記得我們一起看電視，一起看複習資料，一起哈哈大笑，那三天和她一起感覺真的很好，也許以後都不會有機會和她一起這麼瘋瘋癲癲的玩耍了，可我還是很高興。

在考場上，我沒有覺得有壓力，中考進考場的時候我都會有一點點的害怕，可是高考我真的沒有多大感覺，平淡如水，可能是真的長大了，吧這些都看淡了，高考成績出來，我發揮的還可以，起碼平常的考試從來沒有這麼高。

日子就這麼平靜的過着，我不知道自己在懷念些什麼，只是偶爾會懷念一下，高考真是個好日子，有免費車接送，還有免費的礦泉水發給我們，我慶幸，我參加了高考。這是我永久的回憶，我喜歡這感覺。

高考作文400字 篇5

距離高考還有十二天，三年來的準備即將接受考驗，看着數字由三位變成了兩位，由數字九開始到數字一開始，不停地在揮灑着汗水。老師說的話，我們有時候會覺得都是騙人的，但有一句話絕對是真的，高三過的真的很快，擡起埋在卷子中的頭，還有九十多天，在一擡頭，十幾天了，真的是這種感覺。

儘管時間很緊，但有的時候也會發呆，有些迷茫，週日下午的時候去廣場散心，想給自己的心情放個假，但是散步的時候心裏卻有一種罪惡感，不知道該不該用這散步的時間來學習呢。

一到這個時候，相信每個人多少都會有些多愁善感吧，也許會憧憬大學生活，也許會緊張高考，也許會期待不久的解放，也許會不捨身邊的好友，也許想對暗戀已久的人表白。只是也許而已。

晚自習的人數開始慢慢變少，去夜市的人開始變多，老師依舊在詳細的講解試題，粉筆依舊在黑板寫着，可是我們的思緒卻停留在窗外的鳥叫和紛飛的柳絮。

說實話，我有些害怕高考，甚至是恐懼，害怕自己的努力付之東流，害怕失敗，不想辜負自己早起晚睡的苦讀，很希望有個人能夠給我講講高考的相關事情，或者她經歷的高考，就會給我一些動力，但我還是相信自己的，三年了，我從沒走出實驗班，成績爲中上。我相信自己可以勝利，爲自己加油，所有的高三學子加油！

高考作文400字 篇6

身尚存，心不死；

個性如岩石，精神是紅日。

席幕容如是說：每一條走過來的路都有不得不這樣跋涉的理由，每一條走下去的路都有不得不這樣選擇的方向。是的，每個人的人生之路與未來之路是靠着如岩石般的個性不得不挺過來的。

個性如岩石，成就個人價值。

餘秋雨先生曾評價他說：因爲太有才，太響亮，所以引得同時代的人有點尷尬，有些狼狽。

他正是蘇軾。

遭遇了“烏臺詩案”，他仍堅強，面對權貴打壓，他仍不低頭；面對人生的起起伏伏，各種不測，各種磨難，他仍用他的堅韌給世人做出了最好的榜樣。

正是他有着如岩石般的個性，所以無論生活給予他什麼，他仍傲然屹立，留給後人仍是他不朽的詩作，爲古代文學史中塗抹了最濃厚的一筆，實現了他的人生價值。

個性如岩石，所以陶淵明毅然離開了官場，過上了“採菊東籬下，悠然見南山”的雲淡風輕的生活；正是因爲個性如岩石，所以文天祥纔有了“巨心一片磁針石”的鏗鏘誓言；正是因爲個性如岩石，所以纔有了蘇武持旄節定格在歷史的畫卷。

個性如岩石，笑着活下去。

高考作文400字 篇7

寒瑟的風把天染得愈加地藍，和煦而溫暖的陽光落在身上，給人感覺這個冬天並不冷。遼闊無邊的大地籠罩着生命的凋落，秋葉沉澱、落葉枯寂，竟給人一種無法說出的感覺，當目光觸及株株青草被搖曳的枯黃，頑強頑強再頑強，堅韌與坦然，這種現象呈現出一種令人無法收藏的美麗，心被掩飾不住的微微震顫起來

嚴寒中，到處都就是生命美麗的景象：那透過寒風在賣紅薯老人的身影普通勞動者們進行艱難的工作萬物隨風枯落的景象，一切的一切都正經歷着人生的冬天，困難交加，此時但始終務必要向生命前方前進

那一抹綠也悄然挺立着微小的頑強

雪，盼望了很久的雪，最後下了。經過一場小雪的過渡後，大地絲毫沒有留下痕跡，一切煥然一新。而在大地之中，小草仍然在挺立，邁着輕盈而堅定的腳步像新春迎去。我靜靜地站在那裏，凝望着小草，眼中被它那片綠所充斥，明明只就是很小的植物，卻偏偏看起來那麼頑強，那麼雄偉，那麼高大，一點都不弱小彷彿融入了天與地，平凡來自於重重的阻撓，偉大來自於坎坷的路途

樸素大方的身姿，蘊逸着簡單而蓬勃的美麗。雖沒有鮮花的絢爛和芬芳，卻擁有碧綠的清香，淡淡的香瀰漫歲月的生命，雖然短暫，但就是光輝！

野火燒不盡，春風吹又生小草代表着生命的偉大；代表着頑強不屈的精神；此時代表着期望；代表着堅強；代表着奉獻精神；代表着永不低頭、永不服輸的精神寧靜致遠，快樂自足值得我們學習

我由衷地讚美你！

高考作文400字 篇8

河流爲什麼不走直路

地理老師把一幅世界河流分佈示意圖掛在黑板上，問：“同學們，這幅示意圖上的河流有什麼特點呢？”

“都不是直線，而是彎彎的曲線。”同學們回答說。

“爲什麼會是這樣呢？也就是說，河流爲什麼不走直路，而偏偏要走彎路呢？”老師繼續問。

同學們七嘴八舌地議論開了，有的說，河流走彎路，拉長了河流的流程，河流也因此能擁有更大的流量，當夏季洪水來臨時，河流就不會以水滿爲患了；還有的說，由於河流的流程拉長，每個單位河段的流量就相對減少，河水對河牀的衝擊力也隨之減弱，這就起到了保護河牀的作用……

“同學們，你們說的這些都對。”老師說，“但在我看來，河流不走直路而走彎路，最根本的原因就是，走彎路是自然界的一種常態，走直路而是一種非常態，因爲河流在前進的過程中，會遇到各種各樣的障礙，有些障礙是無法逾越的。所以，它只有取彎路，繞道而行，也正因爲走彎路，讓它避開了一道道障礙，最終抵達了遙遠的大海。”說到這裏，老師突然把話題一轉，說：“其實，人生也是如此，當你遇到坎坷、挫折時，也要把曲折的人生看做是一種常態，不悲觀失望，不長吁短嘆，不停滯不前，把走彎路看成是前行的另一種形式、另一條途徑，這樣你就可以像那些走彎路的河流一樣，抵達那遙遠的人生大海。”

把走彎路看成是一種常態，懷着平常心去看待前進中遇到的坎坷和挫折，這就是我在一堂地理課上收穫的人生啓示。