有關我的高考作文8篇
在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的我的高考作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的高考作文 篇1
陳姐，我想辭職，這此高考沒考好，估計考不上本二了，離我的目標又遠了一步，所以我想復課，我不甘心就這樣算了，再複習一年，考上理想大學。我知道這個決定有些唐突，可是請您理解一個孩子想真心考上好大學的心願。
雖然，我只來了十幾天，可是我在這裏學到了許多，雖然一開始我感覺很累，不過慢慢地我學會了適應這裏的生活。在這裏，我懂得了許多，知道了父母掙錢有多麼不易。尤其那次您與我們講到了責任二字，我懂了，爲何咱家的酒店能經營的如此好，是因爲這裏的員工人人心裏承載着一份責任，因爲有您這位負責任的好領導，所以在那次之後，我也努力做好每一件事，把顧客視爲上帝。謝謝您，能給我這次實習的機會，我會銘記在心，您是我的榜樣，在您身上我學到了許多，在大清花這個溫暖的大家庭裏，我有結交了許多朋友。大清花，這次我沒有白來，希望下次高考過後還在您這打工，但我一定要風風光光的來。
說實話，看着父母每天爲**勞，早出晚歸，可最終的我連本二都沒考上，心裏真的挺不是滋味，所以我想復課，我不想碌碌一生，我有我的理想，我有我的目標，想讓父母過上好日子，能爲社會做些貢獻。
對了，這幾天的工錢請您結一下，這是我第一次打工，請您別難爲我，請您理解，以後上大學後，我會常來，謝謝。
願您批准
我的高考作文 篇2
高考離我已經快過去十年了，再談起這個詞，有些陌生，有些平靜，也有些回味。讓思緒再回到美麗的實驗中學，腦海裏浮現老師在講臺上上課的身影，同桌因徹夜苦讀而在白天不得不與“瞌睡蟲”抗爭的逗趣模樣，窗外的蟬鳴在叫着夏天……當我的生活被繁瑣的工作壓得氣喘吁吁之時，想起高考，想起那段緊張而充實的日子，一切彷彿又變得生動起來。
那時候的生活是簡單的，每天三點一線，教師、飯堂、宿舍；那時候的生活是辛苦的，每天“頭懸梁錐刺股”；那時候的生活是快樂的，因爲每個人的腦海裏都是對未來滿滿的憧憬……現在想想，也覺得不可思議。我高考前的時光有多拼呢？那就是我可以用5分鐘時間衝完涼，洗完衣服，再衝回教室晚修。我甚至爲了節約時間一門心思學習，而剪了個寸頭。可是，當時我也很懶，有多懶呢？每次模擬考試前夕，當其他同學早早地到了考場準備，而我總是宿舍裏睡到最後一個起牀的那位，壓着點走進考場，彷彿事不關己的填寫答卷。
人生有很多問卷等待你的回答，高考，只是你踏上人生之路的其中一場。所以，學弟學妹們，作爲過來人，我只想跟你們說，高考，重要的是平時的積累，重要的是平和的心態，更重要的是，你給自己的人生目標。高考很重要，它決定你人生之路的起點；高考也不重要，它只是你人生之路的匆匆過客，你有更多的風景要看有更多的路要走。加油吧，少年們！
我的高考作文 篇3
社會在發展，卻發展得滿目瘡痍；科學在進步，卻進步得硝煙四起；我們的思想在更新，器官卻身不由己：“你”字脫口而出卻說不出真正的“我”。
“我”是什麼？是一種氣度，是一份內省之心，是一股自信之氣，是一派沖天豪情。
遙想當年，那個立於囚車之中卻昂首的青年，明知前方道路渺茫，明知黑暗即將籠罩他的世界，卻仍意氣風發，劍眉一豎，朗聲誦道：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙！”言辭鏗然擲地有聲，即使是在百年後的今天，我仍能感受到那話語的錚然。那一個“我”，又是怎樣的有力，怎樣的悲憤！
而今天——
“我”更多地成了“你”，即使是偶然迸發出的幾個“我”也是那樣的軟弱無力。也許在這個社會，對他人，對四周，對世界的關注已遠遠超過了對自己的挖掘；也許在這個時代，“你”“我”早已殊途，“你”可以讓自己獲得更廣闊的空間。
這是一個“你”“他”被津津樂道的時代，這是一個自我缺失的時代。
那些醉心於對四周說三道四的人們，恰恰是最可悲的缺失者。他們缺少了自我的認同，他們缺少了內心的掙扎，他們丟掉了自己應該得到應該關注的東西卻徒勞地尋覓他物。
“我”佈滿了自信的希望，而“你”卻更多的是一種無聲無息的臣服。迷失了“我”，生命又將何去何從？
世界變幻莫測，我們無從猜測。他人的世界終歸屬於他人，過多的將自己浸入他人的世界，自己心目中的家園必將隨之瓦解。
“我”的缺失，是精神的缺失，是生命的屋子漏雨的一角，在這裏，我們失卻了太多內心的聲音。
讓“我”重新被拾起；
讓“我”重新發出響亮的聲音；
讓生命迴歸於真我；
讓生命奪回自信；
讓“我”，再一次，釋放萬丈豪情！
名師點評：
該考生能巧妙地從“你”的流行切入來思考“我”的迷失，引出對這個自我在逐漸消逝的現象的思考，立意新奇獨特，富有意味。應該說本文頗有文采，不乏機警之句。
文章要求以“行走在消逝中”爲話題，應該更多地扣住“我”在消逝中的所見、所聞、所感，不僅僅提出“我”的消逝的問題，還要分析問題的`所在(包括自我原因和社會因素)，還要有解決問題的具體思考。因此在文章內容方面，前半部分的“我”的張揚寫得比較形象生動，可文章後半部分缺乏厚度，有點空洞，“我”的缺失是怎樣的，“你”的泛濫又是如何的，這些都沒有充分展現，假如能用具體可感的畫面描摹出來就更有說服力。
在佈局謀篇上，後半部分顯得比較倉促，結構失衡，有虎頭蛇尾的感覺，這也影響了這篇文章的分數。
我的高考作文 篇4
十年後的我：
展信悅！
我知道你很好的，工作出色，整天開開心心的。女朋友很漂亮，父母都鍵在，人際關係好，前途一片光明。唯一讓我擔心的是你的身體健康！
也許你會恨我，因爲是熟人，我就不妨跟你說說。我上街會隨地吐痰，垃圾常往河裏倒。四周無人時，會從公園裏拔一株豔山紅回家裏種，結果多半是又把它丟進河裏。前些日子家裏鬧耗子，媽媽她怕呀，我又不敢捉，便買了包“滅鼠靈”。好傢伙！才一口，老鼠就“翹辮子”了！剩下的鼠藥被我埋到家對面的竹林裏了，結果鄰居家的雞死了好幾只！還好，沒人知道這事，不然還得賠不少錢呢！
好吧，我這樣跟你說，我也承認，我的確只是按習慣做事而已！這個暑假我和表哥還到河裏去炸了好些魚呢！可我不敢吃，看魚那黑乎勁就噁心，可別提吃了！王伯給了我一個1000塊的大紅包，我開心死了！聽說王伯是搞化工廠的，通過媽媽的關係，省掉了淨化設備的錢。這1000元紅包應該是回禮吧！我就收下了，來年也不怕沒有零錢用了！有錢人多半是辦廠的，也多半和環保局過不去，正好我們家有人在環保局，還怕沒錢收嗎？
其實也不光是我，小泉和至偉他們也跟我說過，造紙、造硫酸最能掙錢，我們還打算今後一起做呢！我想，現在你也許離他們很遠了！人各有志，路也是不同的。
你恨我就恨吧，我是不應該總把垃圾丟到河裏的，可我也沒地方丟了呀！更何況人人都是這樣的……我也不該將滅鼠靈埋到對面的竹林裏，可是，別人不都在用麼，而且將用剩下的滅鼠靈到處丟棄，比起他們來，我覺得自己好多了。還有一點，我是不吃青蛙，不抓青蜓的。我更不會去傷害蝌蚪的，它們很可愛，不是嗎？這個時代就是這樣，你沒辦法選擇你不去做什麼，你只能想想你做什麼。現在的我在丟垃圾，而你應該開始學會撿垃圾了吧？現在的我在砍樹，而你卻在拼了命的植樹吧？現在的我想要以後開個硫酸化工廠，而你卻在抵制這樣的事了吧？現在的我遊山玩水，肆意妄爲，而你卻是望着電腦屏幕欲哭無淚了吧？
而當我成了你，也許才能明白河有多清，山有多綠，才能知道鳥鳴蟬叫有多嘹亮，蒼松翠竹有多美麗，才能體會在河裏暢遊，在山裏呼吸的痛快！
你告訴我的，要在調查問卷上填一個“是”，環保很重要！我知道了，我會讓你驕傲地說：“是的，我曾經做到了！”
此祝
進步
十年前的你
X年X月X日
我的高考作文 篇5
三十六計中不論是“擒賊擒王”的直取要害，還是“釜底抽薪”的巧避鋒芒，它們都有共同之處，那就是能夠適時抓住主要矛盾，就像材料中老師能夠先放大石塊，將分量重的東西優先安排。因此，懂得抓住重點問題，是取得成功的重中之重。
古人有云“得中原者得天下”。然而，齊、楚、燕、趙、韓、魏六國，佔據中原優越的地理位置，卻最終被秦國所滅，現在看來，是因爲秦國商鞅變法徹底，抓住了主要矛盾，有效地提高了綜合國力，爲秦吞併六國、統一中原奠定了基礎。
可見，解決問題時需要優先解決主要矛盾。幾千年後，中國共產黨也能夠適時適度地抓住主要矛盾，排除萬難和前政黨聯手，對抗外來侵略者，保全了國家的主權和領土的完整，爲中國的崛起創造了必不可少的條件。因此能夠適時適度優先解決主要矛盾，有利於問題迎刃而解。
對於問題的解決，吳王夫差就沒有能夠做到正確分析與把握。在越王勾踐經歷吳國的奇恥大辱並且被放回越國之後，吳王一意孤行，討伐齊國，雖然取得了勝利，但使得精銳部隊遭到重創，最終不敵三千越甲，吳國亡。夫差目光短淺，無法看到越國方是心腹大患，對齊國大可不必輕舉妄動。他不懂得要想穩固自己的政權，最重要的是先解決最具有威脅的國家，而不能夠意氣用事。不懂得思考和解決主要矛盾的結果，就是問題不但沒有得到解決，情勢反而會更加嚴峻。
在具體問題上，我們要分清主次矛盾，明白主要矛盾決定着事物發展的性質，學會全面地看問題，不能夠眉毛鬍子一把抓。要學會統籌兼顧，更要抓住時機，做出影響全局的關鍵之舉。
生活中，我們要以史爲鑑，以人爲鑑，明白抓住主要問題的重要性。人生中每個階段都有其最重要的事情，我們要準確把握和解決好現階段的主要矛盾，一步一個腳印，這樣，我們纔會擁有美好的人生。
讓我們遵循先放石塊，然後再放沙子和水的思維方式，在生活和學習上分辨主要矛盾，着重解決好主要問題，使問題能夠相對輕易地解決，以最簡捷的方式取得成功來推動社會發展和促進國家的富強。
我的高考作文 篇6
黑黑瘦瘦，頭髮幹黃幹黃還帶着卷。耳朵緊緊貼靠在頭兩側，還略微向內捲曲，活像個“小老大”。這就是我前桌的女孩。
她有個特殊的習慣，她的左手永遠插在口袋裏，或是伸在課桌下，或是壓在大腿下。她從不用左手傳遞課本講義，從不用左手梳理髮髻，從不舉左手回答問題。
這一切，我都理解
因爲一次無意的一瞥讓我發現了她的祕密——原來她的左手只有三根手指。
於是我對她便總夾雜着一份同情與小心。我開始體諒她偶爾淡淡的冷漠或是有時突然的脾氣。我想我一直很謹慎，我從來都從右側傳遞作業；我從不刻意在她面前說出那些令她敏感的詞語，我甚至警告過那些同樣發現了這件事的人，請顧及她的敏感自尊。
而她，我前桌的女孩也似乎逐漸放下了心中的警惕，她開始主動與我交談，雖然只是隻言片語，卻依然令我嚐到了一絲的欣慰。
可那一天。
直到如今，我還是這樣的懊悔啊，一句隨口而出的話卻打碎了我們之間薄薄的友誼。
我已記不清那是在哪節課上，老師的PPT上突然出現了一隻畫風拙劣的老虎，更可笑的是，老虎的前爪只有三隻趾爪。“太假了，只有三個指頭！”我已記不清我是用何種語氣吐出的這句話，可是下一秒，我本能地用嘴捂住了嘴巴，闖禍了！同學們還不明就裏地吵笑着，而我怯生生地向她望去。她咬着嘴脣，黑黑的小臉上也看不出是青是紫，她低着頭，幹黃的髮絲遮住了她的眼睛。左手依然死死地壓在大腿下。同學們此刻的笑聲彷彿遊離之音，飄在我耳畔，而我的腦中一片空白。
往後，她似乎開始飄遠了。儘管她還坐在我的前桌，依然幫我傳接作業，可是我感到，她真的飄遠了。她與我的交談似乎變成了幾個固定的詞彙——“卷子少了”、“交作業”、“沒有你的本子”。
我不敢與她道歉，我怕往事重提會傷上加傷。失去了一份來之不易的友情，我很失落。但恐怕她承受的會更多、更痛。
所以，坐在我前桌的女孩，我只能用筆記錄下我的歉意。我不經意的一句話，卻帶來了這般的遺憾。
對不起，我前桌的女孩。
我的高考作文 篇7
有時，感覺時光真得就是沙漏，我們無法握住它，它悄無聲息的流逝，依風而去，了無蹤跡。隨時光溜走的，還有我們的青春，我們的高考記憶------
高考前兩天，我們被准許自由活動了，不再安排統一上課，教室變身成考場後，教學樓封閉了，我們的活動範圍就是宿舍、食堂。宿舍裏，也因爲沒有了宿管員的檢查而變得更加紛亂不堪。牀上除了簡單的被褥之外，全是積攢了三年的書，看着這些陪伴了自己三年的書籍，竟然有了幾分親切，書籍裏，有我們的字跡，更有我們的塗鴉，關於老師的漫畫，關於班裏女生的特寫，怎一個豐富了得！我在宿舍翻看書籍，心思不在背誦，而是梳理我的這三年的光陰。那一幕幕，一幀幀的風景，在我腦海裏鮮活，彷彿就在昨天。我知道，很多人，很多事，在走出校門之後，我是會忘記的，但它們都來過我的生活，它們都是我青春的見證人，讓我再看、再想一下它們吧。
因爲高考，學校食堂的飯菜質量，也格外好起來。我們的爹媽，也知道自己兒女要迎接一個大考試，最後的一次生活費給的也尤其多。所以，我們高考的這幾天，都是名副其實的“大款”，底氣組了，吃飯時就選擇好一點的吃。我們三五個爲一組，各選取不同的飯菜，葷素搭配，然後圍成一圈，在食堂對面的空地上，蹲下吃。因爲沒有上課任務，我們就不再像平時那樣狼吞虎嚥，爭分奪秒，而是悠閒的慢慢吃着，沒有主題的聊着，在回味飯菜，也在回味悠長的日子。
晚上，我們幾個耐不住宿舍的炎熱，更耐不住縣城夜晚的誘惑，便來到這個既讓我們熟悉，也讓我們陌生的城市。那時卡拉ok剛剛盛行，大街的街口處，常有這樣的娛樂。人們大都在聽，很少有人敢拿起話筒去唱歌，大抵是不好意思吧。我們幾個高中生，在圍觀的人羣裏，被這新鮮的玩意吸引着，高亢的旋律震撼着我們沉寂了三年的血液。我們都覺得自己唱得好，但都沒有勇氣去一展歌喉。檯球也是方興未艾，這一極有休閒意味的娛樂方式，也是我們那時的最愛。我不會打，但喜歡看，也會在心裏給愛好者支招，當看到球被擊打後應聲而落，我內心也是喜悅不已。我們幾個來到一個比較大的檯球廳，老闆一看是學生，便說，你們快離開學校了，今晚你們儘管玩，我半價，算是請客。他們幾個去玩了，我則在一旁看着錄像，那時流行的是香港的電影，我美美的享受了一次沒有壓力的電影盛宴。
隔了一天後，我們就開始考試了。監考的老師很和藹，開考前，與我們微笑的攀談，並問詢了我們畢業後的打算。我沒有一點壓力，就像平時的考試一樣。大概是知道自己無論怎麼出色發揮，都不會進入名校一樣吧，所以，便沒有了患得患失的緊張不安。三天的考試，我吃得香，睡得香，輕鬆，愜意。期間讓我記憶清晰的一個小插曲是我班的一個男生，學習成績不太好，但他鄰桌的考生卻很棒。考試時，他想“借鑑”一下鄰桌的答題卡。考試快結束的時候，他便急速的拿過對方的答題卡，塗抹起來。監考老師其中有一個是別的縣區的，鈴響後他麻利的收集答題卡，收到我同學這裏時，他竟然冒出一句：老師，咱們是老鄉啊！監考老師一愣，頓時思維停滯了。竟然讓他照着別人的答題卡塗完後才收了他的。哈哈，臨危不懼，我的這位仁兄也太有才了！
這就是我的高考記憶，很平淡，敘述起來，沒有色彩，但現在想起來，一樣的讓我幸福。一些面孔，幻化成雲煙，但關於高考的記憶，清晰如鏡。我們沒有現在高考生的優待，爸爸媽媽三天陪考，吃的營養餐，住的好賓館。但我們卻有一份踏實，一份輕鬆。
恍然間，我闊別高考已然17年。掀開這段厚厚的歲月，裏面有夏花的燦爛，有柳眉的青澀，它們都在歲月中發酵，釀成滿滿一罈酒，醉了你，也醉了我。
我的高考作文 篇8
在漫長的暗夜裏，先生是一位孤獨而執着的行者，他在最深刻的孤獨裏產生了最偉大的思想。----我眼中的魯迅先生。
魯迅，一個從1918年一直輝煌至今的名字，可是，又有誰真正懂得先生的內心，誰真正瞭解先生那曾在風雨中飄搖的靈魂故園？
魯迅，原名周樹人，他的祖父是清朝的翰林，由於祖上的榮耀，整個大家族都很看重教育，魯迅因此從小的時候就被送入學堂讀書，三味書屋就是他幼時讀書的見證。幼時的魯迅曾如此向教書的先生提問，難道讀書就是爲了求取功名？就是考取了功名我照樣也無法改變這個社會的黑暗啊？！教書先生無以爲答，只一聲嘆息……後來，祖父在朝廷被害入獄，父親因過度操勞也患病死去，家道因此中落。幼時的魯迅就看多了別人的冷眼，聽多了別人的冷語。即使族人，也多是嫌貧愛富，所謂今時不同往日，言語表情行動也多有厭棄。幼時的魯迅就飽嘗了人世間的冷暖，拯救民族於危患的想法也在他的頭腦中萌芽……
及至先生長大，先生幾經周折，先是東渡日本，希望學醫以拯救國人。後來，先生猛然意識到國人思想的麻木與冷漠纔是更可怕，更可悲的，於是棄醫從文。也就是從那時起，一代文學巨匠逐步成長與輝煌起來了。
時至今日，先生在文壇的影響仍然被認爲是巨大的而且無可替代的。在我的印象中，先生彷彿一冊線裝的古書，古樸而不失淡雅，極具內涵又有厚重的質感。細細想來，先生的一生真可謂鋼鐵的一生。試想，整個社會熙攘喧鬧且爲一些金玉其外敗絮其中的小人所操縱，假如很多人都熱衷於奸佞小人式的爾虞我詐勾心鬥角，那麼，我們所敬愛的先生又怎麼能不陷入“慣於長夜過春時”的孤獨與迷惘？與社會格格不入，先生沒有選擇自己與哪個畸形的社會相介入，而是選擇了一條與黑暗抗衡的思想之途。一枝筆，幾葉紙，一枝紙菸成了先生戰鬥的武器，先生爲之奮鬥一生也未曾怨悔。因爲先生面對周圍污濁的空氣的確出離地憤怒了！眉頭緊鎖，先生低吟“怒向刀叢覓小詩”；頭髮直立，先生高呼“我以我血薦軒轅”。無情地揭露醜惡的夢魘，先生盡力去喚醒那些精神缺鈣的懵懂民衆；身無媚骨，先生有着一顆堅毅的靈魂。
難以想象，一個民族的思想的轉變該是多麼難的一件事情。但是，先生一生選定了一個目標就矢志不渝地去做了。無微不至地關心青年一代，擔心有的青年會退化成“蟲豸”，說明先生剛硬軀殼裏有着一顆柔情的心靈；面對一些卑鄙文人的流言蜚語，先生又從來睥睨視之，不屑置辯。正所謂“陽春之曲，和者必寡”，先生的身影從人羣中掠過，人羣中總會驚起恐懼的尖叫和憤怒。
故園遭侵，先生幾度吶喊；國家危亡，先生幾度彷徨。先生思維依然縝密，先生的文筆依然犀利，先生的思想穿越了時光的隧道，使得一切世俗的假惡醜變得脆弱無比，就像黑暗見不得光明一樣不堪一擊！
昏睡百年，國人漸已醒！
生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。先生的早逝令人倍感惋惜，身披寫着“民族魂”的五星紅旗，先生走得很是從容……
先生所處的陰霾歲月已然逝去，但先生的事蹟與思想依然在三味書屋被人講述，在百草園與人聆聽，在咸亨酒店引人無盡回味與陶醉……
