【推薦】高二優秀作文（通用40篇）
在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的高二優秀作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高二優秀作文 篇1
我還能清晰地記得你的笑顏，一哭一鬧，縱使我已經人老珠黃，我都不會遺忘。
——引子
時間，它是世界上最殘忍的毒藥，也是世界上最珍貴的療藥，以生命作爲代價。總是他看不見，摸不着，但每一個人每一刻都能感受到它的存在，它似一隻無形的手，操控着每個人，它讓嬰孩慢慢長大，慢慢變老，最後走向墳墓，化爲塵埃。它讓小樹慢慢發芽，成長，慢慢腐朽，最終在某一時刻轟然倒下。
記憶，她是一個多麼美好的詞啊。無論是悲傷的、痛苦的、亦或許是愉悅的、開心的，毫無疑問，它們都是一筆最珍貴的財富，曾今的那些日子，即使再也回不來了，它也不會隨着時間的流逝而消散，只會一直保留下去，或者塵封在心中。我無法想象到一個記憶不會保留的人每天是怎麼樣如行屍走肉般地活着，他會一直停留在茫然的狀態，忘記了一切，無所依靠，沒有了回憶，沒有了過去。
當生命中一個重要的人永遠離去的時候，那心扉的痛是難以言表的，手腳冰涼，眼前一片灰暗，連世界都沒有了顏色。三年前，她走了，即使這是註定的，可是我依舊會傷心，眼睛會隨着白布慢慢被蒙起而淚水模糊，那個從小就跟在我後面片刻不離身，只會怯怯躲在我後面喊着別人“阿姨好”的女孩已經不再，在病牀上臉色蒼白，戴着氧氣罩的女孩已離開。也許，這對她來說，是種解脫吧。
記憶不會隨着時間而風化，她與我之間的種種，縱使地老天荒，這份姐妹之情也不會減少，如今的我依舊會時常回憶着，回憶着……
後記：
假若真的有來世，再讓我做一次你的姐姐吧，讓我好好照顧你、保護你，不讓你再有絲毫傷害。現在，願上帝安撫你的靈魂，讓你來世做一個健康的人。而我，來替你承受你的罪過吧。
高二優秀作文 篇2
當記憶中的溼潤又一次沾溼了西湖之畔的離歌，當朦朧的月色又一次浮動於頻頻過客疏離的神色，當紛雜褪去，是否會有人想起那夜那歌，那淺笑，那落寞。
她始終笑着，恬淡而落寞，像開放的百合。他因她目光閃爍他戲改友人的詞作，因她流露的芳韻。
這一次邂逅來的眩目，來得措不及防。然而她不曾啓脣，不曾停駐。因爲她只是西湖之畔的歌者，而他卻是名滿天下的太守。她不曾挽留，因爲不曾相守，因爲她的卑微，因爲他的身不由己。於是，她只留下一抹輕淺的微笑。
這笑來的簡單與絕決，這笑來的甘願，也許她已滿足，愛情本是一個人的感受，付出的本身已是一種收穫。她不要重金贈予，她不求相陪長久，只是可惜那初見時彭湃與心的熾烈與飄蕩於眉間的溫存。
只是他生命中這樣的好太多，只是他沒有這樣的情結。也許他已是太過，驚豔不過一時興起，讚譽不過是他單調生活的調味劑。他只是她的過客。人生若只如初見。
於是，他那幾百年前的詩句化她，用那“老大嫁作商人婦”的慘淡勸她，於是，她落花，帶着淺笑長伴青燈，永陪佛影。一世甘願。因爲她是琴操，因爲他是蘇軾。只是那淺笑飄蕩於西湖之上。朦朧之歌者與行人蕩過眼前終不聞不見。她的淺笑不過是喧囂之中暗藏的一縷寧靜，終究換不來隻言片語的提及。
時光易逝，西湖之畔到底消失了多少這般絕決的美好，到底封存了多少美麗的初相見，到底埋葬了多少黯淡的寂寞。
當破曉的光暈祛散西湖之畔的水汽，當混沌的塵埃又一次隱沒在潮動人流之間，當一切暴露在陽光底下，再沒有所謂的歌者與行人，她不再是湖畔的歌女，而是那清冷山寺中的尼姑。她不再擁有傲人的才情，她不再是誰生命中的點綴。
淺笑無痕，只留一抹寂寞。
人生若只如初見。
高二優秀作文 篇3
夜深人靜的時候，一個人窩在角落，讀讀自己的心。
我想，每個人都需要這樣一個人獨處的時刻吧，尤其是在這樣浮躁，急功近利的社會環境生活中。
雖說，業餘時間，不給自己充充電，學點東西，感覺是在扼殺時間，可是像這樣放空自己，讓自己隨心所欲胡思亂想的時刻偶爾有之，也是非常必要，而且幸福的。
今晚，因爲工作上的一些變動，與一些人更接近，也有幸走近她們的生活，看到平時忙碌工作中看不到的她們的另一面。
雖然起初我是極不情願，因爲不想去迎合，不想被佔據私人時間。可經過短暫的接觸，我不得不說，這個聚會於我還是有意義的，因爲我看到了很多的不同面。
原來，每個人的生活都是不易的。
原來，每件事都是事出有因的。
原來，每個人做每件事的源頭，都能在他的生活中找到痕跡。
我原覺得生活苦，可也看到了他人的不易。
每個人都有自己不同的生活方式吧，苦樂交織！
高二優秀作文 篇4
<一>菊之園
黃黃的花瓣，淡淡的清香。獨特的氣質，正是唐太宗的花園。
他以他那雄姿英發，創造了自己輝煌的家園――貞觀盛世。
他聽取大臣們的意見，休養生息與民同樂，創造了一個璀璨的家園。
熟不知，他家園中那“孜孜奉國，知無不言的”房玄齡；那“才兼文武，出入將相”的李靖……
正是有了這些“綠草”才能托出一個黃燦燦的家園。
黃色是帝王的象徵，我惟以菊之園來讚美那創造菊之園的你。
<二>梅之園
梅，那冬日裏惟一的生機，它不畏嚴寒，仍屹然挺立在雪白的世界。並以它那淡淡的清香，散發出迷人的色彩。
傲梅的品質，正是陶淵明的家園。
他，以不與小人同流合污而潔身自好。他不肯爲五斗米而折腰向鄉里小兒，這是他的傲骨。他正是以傲梅之精神創造了一個個美麗的詩篇。
梅花是冬天裏的精靈，正是這種傲骨創造了冬天裏的風景線。
陶淵明是梅之園的代表，“傲骨”正是他的家園裏的形象代言。
梅是不屈權勢的代表，我惟以梅之園來稱讚建造梅之園的你。
<三>五色的園
“紅得像火；粉得像霞；白得象雪”。五色的園，我的家。
我的家是充滿希望的堂；
我的家也有長滿刺的玫瑰花；
我的家……
社會，這張大網是我的家，他正以嶄新的面貌擁抱明天。
學校，這個媒介是我的家，他以自孩子輸送知識而偉大。
我的家是美麗的園。雖有荊棘，但仍有希望之花。
家園，只是一個充滿愛的地方。
斑斕的園是大家的家園。
高二優秀作文 篇5
美，於心，是一種成熟的散發，是一種內心的風雅，春雨般潤澤周遭。或是清新的淡雅，或是嫣然的豐盈，或是歲月雕刻的成熟。或沉靜的美，或煙花繚繞的美，都在讀過半生的春風裏，旋舞一曲醉了始終。
喜歡骨子裏散來的那種色彩，渲染在此刻，讓人癡迷，讓人醉，每每都會像一場古老的遇見，翩翩起舞，驚鴻一城，演繹一季繽紛的舞臺。
最爲喜歡是內在的美，這是可以不被光陰淹沒，不被歲月催老的美。這樣的美是生活的積累，骨子裏傾瀉的書香，是大樹風雨無阻的成熟，是大山寂靜獨處的穩重，是小草平凡中的堅韌不拔，是巔峯上的雪蓮的孤傲，是匆匆春又去，花開花落又來的失落期盼着的美。春花秋月，各自安好地在着，那需要一雙智慧發現的眼睛，需要挖掘美好的真誠以待，真心真意，何時何地，美一直都在！
美有內在外在之分，外在的養眼，未必養心。內在的美，有知性，理性的美，腹有詩書氣自華；有大愛無疆、大義從容，靈魂之美；有熱愛生活，樸實無華之美……每一種讀了其中，都是芳芳的香水味，愛極了這美的盛世山河，細細碎碎的寫着，讀着，用心的尋着，感恩着，品來回味着斟酌，生活中的每次相逢的歌都是美，都是美妙旋律。
“ 人並不是因爲美麗纔可愛，而是因爲可愛才美麗。 ”美是靈魂深處的散發。旁徵博引一番，引古論今，那最可愛的人，便是最美的人，正義凜然，大公無私，捨生取義的一羣人，是我們心中最可愛最美的人。
古有能人義士，今有各行各業，爲中國夢而努力奮爭的最美的人。不同的崗位，不同的職責，卻是共同的目標，爲了美好的生活，美麗的家園，這些美麗的人，兢兢業業，夜以繼日奮鬥着。他們是不同地域的一家人，需要我們用心感受，呵護，感恩的一彎明月光，一隅美麗。
報道里播出一件件捨己爲人的故事，他們便是最美的人。一張張定格的照片，傳媒上瀏覽無數，感動的人或事，他們或是平凡的一線工人，或是最美少年，歲月的剪刀蹉跎而過，突兀的卻是，那張粗糙面孔背面的美麗，便是這內在的美。
正如歌德所說“外貌只能取悅一時，內心美方能經久不衰。” 美的心靈像甘泉、像雨露、不僅滋潤了自身的語言、形象，而且也使周圍的一切都沐浴着美的光輝。
讀美，讀最美，每次都有新的體會，心靈震撼，訓着辭海予以比擬。香波浮動一曲曲美麗，讀了，美了，這樣的美，於你於光陰，都有落情的喜歡，心思着了魔，傾心着。
欣喜時，手心升騰而來一縷暖，美在古藏的陳年裏，韻味十足，潺潺流瀉一筆又一筆。悠悠的美，讓其一次次嫋娜時光的頁腳，充斥滿滿的歡喜，美在心中，一圈又一圈。
逢了清溪的美，遇了最美，緊緊地偎着純淨心思，快樂着，滿足着，與歲月相擁而笑，美了，醉了！
高二優秀作文 篇6
又是個霪雨霏霏的日子。
點點滴滴，淅淅瀝瀝。放眼望去，眼前天溼地潮，眼簾裏全是一朵朵斑斕的小花。它們純潔地、不住地悄然開放着。
總喜歡在雨中漫步的感覺，彷彿是獨自一人站在世界的盡頭聽古典清脆的打擊樂。記憶裏的冬天沒有什麼壞天氣，大都是和煦的陽光撫摸着一草一木的大晴天；可有時也會伴着些雨天，就像苦澀的咖啡里加了一點甜奶，俗氣而又神祕地點綴着。每次透過雨傘望天空，都是渾實的深灰，如同同這個水泥鋼筋堆砌的城市融爲一體，給人以寂寞的感覺。有人說藍色是寂寞的顏色，我不贊成：其實最寂寞的顏色莫過於深灰。藍色雖然寂寞，但卻有太多的表白；而灰色則慷慨地，把一切寂寞和哀愁用一張大風衣掩上，這纔是真正的寂寞。我就喜歡這樣。
所以雨，有時是寂寞的使者。
有人說，雨是天公的淚滴，在我看來，應該是天公寂寞時留下的。大多數人們都討厭雨天，說她自私，把他們陽光下的活動都糟蹋得一乾二淨；可有人也獨愛雨天，喜歡青瑟小雨那朦朧的感覺。那是一個告別了塵世的喧囂與俗氣的語言的心靈的港灣，雨天所散發出來的淡淡清新，足以讓我們的心從俗氣的都市脫身到純潔的境地，大口大口地呼吸。所以，雨天又是思考的雨天，是神聖的心靈的“處女地”、“伊甸園”。
小說中常常出現“聽雨軒”一詞。這個詞似乎表明了愛雨者的心境。它既沒有“寶之琳”的份量，又不如“三友亭”的深重，只是一種沒有重量的淡雅與閒適。而與“聽雨軒”結緣的，莫過於浪漫的男男女女或寂寞孤高的詩人。也許雨也總能讓人想到“高”、“深”、“浪漫”吧。
小時候對雨沒有什麼感覺的我，現在對它爲何如此青睞？後來漸漸長大了，才曉得我的心境和其不二。我愛寂寞與閒適，愛清靈與純樸，這就是“雨性”吧。
漫步在雨中，總會看見匆忙的行人。他們的出現也是一種點綴：他們都在雨中匆忙地走着。真正懂雨的人，是不會忙碌地踱着，而不仔細欣賞雨聲，只是爲雨無情冷漠地譜上緊張的旋律。他們害怕被雨點淋溼，躲在陰蔽處咕噥着雨的不是，殊不知自己已經錯過了一場聖潔的洗禮。
所以，我總愛和懂雨的人交談。我覺得他們和我一樣，都有一種不可理喻的堅持。
而雨中事，雨中景，都似乎在此刻淡漠
寂寞純潔的雨點啊，你斜斜地飄揚，訴說着朦朧的故事。
美好柔情的雨點啊，你輕輕地吹拂，撫平着寂寞的人心。
點點滴滴，淅淅瀝瀝。朋友，你正在雨中漫步麼？
高二優秀作文 篇7
昨夜西風凋碧樹，獨上高樓、望盡天涯路。
——題記
四年前，我獨自一人在家，裹着厚厚的被子，瑟瑟發抖。
擡頭望天，明月不見，繁星暗淡，只有北風在“呼呼的”狂笑着，透過窗戶的空隙，傳到我的耳裏。當時爲了壯膽，把電視開到最大音，可是內心深處依然恐懼，身子在不住的發抖，希望有人在我身邊。
那時認爲，原來孤獨這麼可怕。
四年後，夜已深了，我卻獨自漫步在沒有燈光的小區裏，口裏揹着課文。雖然孤獨，但每一步都是那麼的輕鬆。風，依然是肆虐的吹着，天上下起了小雨。風透過不算厚的衣衫，無情的吹打在我的身上，渾身冰涼。雨順着我的臉靜靜地往下淌，給這畫面增加了一份悽美。這時的我，只是在歎賞着這無人觀賞的美景。
剎那間，我發現，原來孤獨這麼美麗。
今天，我終於知道了四年前，我體會的不是孤獨，是一種發自內心的恐懼。孤獨，孤獨，孤就是王者，獨是獨一無二，一個獨一無二的王者必需要永遠接受孤獨。因此，孤獨是一種境界。
一個人坐在冰涼的長椅上，這未必是孤獨。在熙熙攘攘的人羣中穿梭，或許你會更加茫然。孤獨不在外表，不在肉體，而是存在在心靈中的美。靜下心來，抽出時間，在一個安靜的地方，品一杯香茶，然後沉思，這也是一種孤獨。
朋友，但是你要記住，孤獨，不是寂寞。寂寞只是心中一瞬間的幸福，但是會給你帶來無限的空虛。孤獨是要冥想，不是思考也不是苦想，是讓他隨風、隨意、隨緣而飄，在這過程中，你還要要把心、意、靈統一。如果達到境界，你將會明白許多人生哲理，這就是爲什麼思想家的人大多是孤獨的。
朋友，你你還要記住，孤獨，並不是孤傲。孤傲只是表面的孤獨，但他的內心卻是驕傲的。你要用心去體會，放下一切，不論是你的驕傲還是自卑，找一個清淨的地方，靜靜的思考，你纔有機會找回自我，收穫感悟
孤獨其實就是一種是靈魂的放射，一種理性的落寞，也是一種思想的高度，更是人生的最高境界。
忘記了誰曾經說過“不會享受孤獨，就不會享受人生。”
高二優秀作文 篇8
“曾經滄海難爲水，永遠琥珀色。偷懶審花，半僧半君。”元稹的《離思》感動了尋找婚姻的心。也許你還沒弄明白它的真正含義，但你能深深地感受到。
曾經有一個人讓你覺得你可以和他一起走，但偏偏在你最沒有準備的時候，你變成了另外一個人。就你而言，只有一種情緒留在你面前才能開始，它吞噬着你每一個清醒的夜晚破碎的心情。
我們一起走過的路依然綠草如茵，一起談過的花已經開了。只有這個世界永遠回不去，哪怕等待是徒勞的。花開花落的時候，粉紅色的油紙傘只能靜靜地躺在心裏的一個角落，在雨季裏再也猶豫不起。
都說時間可以讓人忘記悲傷，那麼最後期限是多久呢？後來有人會向你扔桃子，但你的心裏會不會突然閃過一個影子，於是它晃得那麼輕，讓你不知所措。心裏已經打翻了五味瓶，但表面上還是裝堅強，微笑拒絕，然後默默轉身。
可能時間不夠長，所以心裏還留着一些東西。也許你還有期待，但這個期待真的是水中之花，最終會變成幻覺。但你還是不想瀟灑地向這個夢揮手告別，依然徘徊在路口獨自等待。
世界永遠不會因爲沒有人而灰暗，但你卻失去了你美麗的花園。那種難過的感覺，不需要多麼強烈，卻讓人放不下。像嵌在頭髮裏，像閃耀成孤獨的影子，像撫摸她的額頭。總是陪伴，但不總是顯而易見。但是，它真的融入了你的生活，無法抹去。
聽說有一種花叫西府海棠，花容月貌，花名很美，但是對它的解讀卻是親人，不知道該佩服還是該後悔。也許，正是因爲不完美，不完整，人們才記住了痛苦。然後，我也知道，有些美好的東西，最終是會被取代的。就像水面上盪漾的小石頭。漣漪和美麗都會消逝。再看平靜的水面，一切都過去了。
爲什麼不能一直等自己想要的答案？那些年少的羞澀和倔強，用回不去的時間封存在過去。其實我們並沒有想象中的那麼堅強大方，但真的到了你收拾自己凌亂的心情，對那個模糊的影子說一聲祝福，告別那些等待的歲月的時候了。
畢竟人有喜怒哀樂，月亮缺圓，這在古代是很難完成的。
我只希望人能長壽。
高二優秀作文 篇9
“面朝大海，春暖花開”是海子純粹的嚮往，卻打動了那些渴望找到屬於自己的天空，寄託青春和夢想的人。人是一種感性的動物，很容易被周圍的事物所攪動。很多純真和美好會在某個瞬間像煙花一樣綻放，善良會被喚醒。
《感動中國人》以平凡卻偉大的事蹟震撼了心靈，同時也不自覺地喚起了被物質生活覆蓋的人們的善良之心。堅守崗位的潔身自好的阿姨們，從不虧錢的退休爺爺們，用生命航行的船工們.這些讓人含淚記起的故事，帶着沉重的壓抑，在生活中綻放了很多。我們可以看到和感受到，越來越多的人在改變自己，尋找失去的自己，尋找內心的平靜。
一個輕狂不羈的少年，在叛逆的青春裏犯了很多錯誤，但被送進勞改營後，他虔誠地祈禱，每天都自告奮勇。漸漸地，他的叛逆精神消失了，言行也變得友善起來。獲釋後，他成立了自己的公司，組織並參與了許多慈善活動。這就是善良的力量，這就是重生後人性中善良的光輝。每個人心裏都有一面很好的鏡子，只是我們匆匆忙忙，只想着如何在這個世界上追求物質上的幸福，卻忽略了心中那片海的寧靜。
在你心中擁抱那片海，在你心中找到真實的自己。當今社會需要真誠和寧靜。現在需要用自己的力量感染別人，沉澱浮華的世界混亂。突然想起來，爲什麼有些人一直默默做着慈善工作，努力了一天，卻從不放棄，因爲一個人的善行可以激起另一個人的善心，這種善心無形卻強大。
陳坤的“行走的力量”，從一開始單純的思想，用實際的“行走”讓人感受到善的力量，喚起了很多人早已淡化的善良，而行走的人還在不斷增加。陳瑤的“難民之旅”甚至籌集了大量捐款。但是以現在的信息網絡，或許只有明星效應纔能有這麼大的影響力，普通人也做得到。一句話，一張圖，一句關心……都能觸動別人的心絃。一位教師來自貧困地區。她真誠地給了每個孩子對未來的期望。她在網上發佈了自己的經歷和孩子之間的故事。許多人被她的善良感動了，把自己的想法送給了山區的孩子們。他們穿過峽谷，找到了久違的寧靜。
善良是可以被喚起的，所以請善待身邊的每一個人。用真誠的微笑迎接每天的朝陽。也許你無心的善良，可以幫助別人在心裏擁抱那片海，迴歸最純粹的本質，找到最初的寧靜與美好。
高二優秀作文 篇10
滾滾長河中，英雄羣立，他們每一個人的人生歷程都是一部讀不完的史書。而我，一個飢餓久了的讀者，只想去拜讀你——吳汝綸。
我常常讀你的幼年。你雖年幼，但卻立志造學。貧窮磨不滅你的信念，黑暗遮不住你的雙眼，你在母親用雞蛋換來的松脂的照明下伏案潛讀，你在母親“窮不能志短，窮不能丟書”的鼓勵下奮發進取。於是，小小的你，滿腹經綸。
我也是常常讀你的婚姻。你在十九世紀五十年代，當太平天國運動的風潮襲捲桐城的時候，看着別人因爲戰爭而早早的結婚生子，你卻堅持自己的理想，你無動於衷。父母的規勸被你婉言謝絕，你一副“學海無涯，書山有路，待一朝中舉登科；絲羅共系，鸞鳳和鳴，接千金洞房花房”，搏得了意中人的理解與讚許。你致力學習，不及弱冠，卻圓了村裏多年的秀才夢；你矢志不渝，二十四歲便中舉而歸。黃榜題名時，洞房花燭夜。你應着承諾，將“十三經，廿四史，十載寒窗，未脫得那領藍衫；愧把白身偕綠鬢；甲子年，癸酉月，甲戊良辰，且牽着這條紅線，行看黃榜點朱衣”，貼上花轎，你的新娘便甜美地擁向你的懷抱。
你終究沒有沉溺在溫柔鄉中，帶着家人的鼓勵和支持，你背上書囊又開始了新的征途。也許，那個時候，學習、做官、光耀門楣是你對家人最好的回報。
然而，你的高潔，決定了你終顯無法融入官場的黑暗。你全心爲民，致力辦學，卻討得糊塗王爺們的非言，在閒言碎語中你決然遞上辭呈。李相國的提攜，讓你找到了一個合適的去所，你不計前嫌，車馬勞頓來到保定，西學東漸裏有你奔波的身影。動亂的年代，總是錯事連篇。列強的強暴讓你有心無力；北京淪陷你被迫離開北京，東西學院也漸消漸逝。而後，朝廷的一紙條約使你再回北京，你的扶桑之行就日本啓程，愛國之情灑遍了你所經之地。
你，是一部令我感動的史書，讀了你對學習的堅持、對家人的負責、對國家的熱愛，但你飽經滄桑的人生經歷，我怎麼能輕易地讀完？
伴着你遠去的腳步，我將循着它，讀出你的靈魂，在你的昭示下，我會背起行囊，踐行後世應盡的職責。
高二優秀作文 篇11
時間飛逝，告別高一的芳草地，生命的史詩中又翻開了新的序曲。第一次漫入高二《2》班的教室，我恍然大悟，新的一年又開始了。一樣的老師，一樣的同學，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多圖添的是高二的緊張與凝重。
從幼小時的呀呀學語到如今坐在高中課堂上這十幾年的光陰，似乎是彈指一揮間，更何況這短暫的三年光景呢？就像是在坐火車沿途風光無限，可無論它多美多好，它都不是你的終點。如果你下車的話，你就永遠和這輛車錯過了。
“不盡如人意，但求無愧我心”吧。我不想在回首往事時說：“我當初要是那樣就好了。”我只希望我不會後悔。
黃昏的一屢殘陽發出的霞光，夜空中一顆流星墜落前的輝煌，都是不甘心隕落與沉淪的最後拼搏。是對生命至高熱愛的追求。
春去春回，花落花開，然後生命卻只有一次，生命的雨季也只有一次。要懂得生活，懂得把握，堅信陽光總在風雨後，烏雲過會有晴空，每一份希望都在自己手中。
像蔚藍的天空需要白雲點綴；
像滿山的青松需要野花搖曳；
面對還有不到一年就要來臨的高三，我的心中較爲複雜。雖然我還沒有經歷過高三，但因我的表哥曾對我講述過高三的生活，其繁重的學習以及緊張的氣氛我還是比較清楚，故而對高三也不會太害怕。但令我最害怕則是“意志不堅難成事”。因此，我要在高二這一年努力鍛鍊自己的毅力。做到善始善終爲高三打好基礎，爭取高考的勝利。
面對身處其境的高二，心中想法也頗多。高二這一年生活怎樣度過的問題，早在放假時我以有過打算，針對上學期期末考試的成績，我認識到英語、生物是我最大的弱項，但同時它們也是我飛躍的跳板。因爲對於只有滿分的三分之一的成績而言，其可提升的空間則是相當大的。我有信心，同時也認爲有能力趕上其它同學。再加上數學化學兩個較強學科，所以我認爲我會在高二這一年中取得巨大進步。但過於自信就是自負，而自負的人是不會成功的。所以，決心做到謙虛謹慎，戒驕戒躁。
“千里之行，始於足下”我會在以後的學習中，去實踐，去拼搏。
高二優秀作文 篇12
夏日炎炎，我奔跑在暑氣氤氳的操場。秋氣微涼，夾着晨雨，捲走縷縷酷暑。知了依舊聒噪，不知疲倦地牢騷着。
夏的尾巴還拖着，壓抑着呼吸，沉重了腳步。我奔跑着，迎着它微弱的浮動，契合心跳，“呼，呼——”，無形的力量正將我託舉，背後有隱形的翅膀在揮舞。
我奔跑着，腦海裏閃現剛纔那一幕幕：
等待像是時針，閉眼時靜固不動，待到張眼時白駒過隙。廣播裏奏起《運動員進行曲》，我緊張等待着。到了到了到了，輪到我去檢錄了，慌張間，輕柔的秋風似在譏誚，不屑於我的忐忑，那絲絲微涼拂過掌心，涼入血液周遊全身。“啪！”男子組的比賽已打響，觀衆席上雷鳴躍動。在運動員足間，可以感受到，那鼓點般的聲潮，在猛烈撞擊胸腔。
“請運動員跟我走！”帶隊的學生會成員目光掠過每個等待中的人，平穩地說道。我感覺思維雖如梭射出，但肢體在那兒踟躕。鬆開摯友的手，卻發現縷縷溼熱遍佈掌心，好似涓涓細流，“別緊張，也別擔心，相信你可以的！”她，反手擦去汗，抽過紙巾輕輕爲我拭去鬢間，拍拍我的肩，用堅定的目光描述對我的信任。扯開個比哭還難看的笑，我假借瀟灑的轉身，實則小鹿直蹦。
蟬間歇不斷的嘶鳴，摻雜在歡呼聲中，步履輕浮間，我踏上這筆直的道，腳底粒粒細軟的塑膠輕輕砥礪着，如此熟悉，如此安心。站在白線後，我閉上眼，深呼吸，感受秋風中他們熱切的關注，耳邊褪去蟬鳴，屏開聲潮，伴着秋風輕盈的跳躍和歡暢的呼吸，那股釋懷無以言喻。“啪！”又是一聲槍響，我如梭掠出，藉着背後強大的動力，脫繮而奔。鞋底飛濺的顆粒，順着道邊各色身影的歡呼猛烈震顫。永遠也不會忘懷，短短數十秒內那一浪高過一浪的吶喊、加油和末了終點線後摯友滿滿的懷抱，老師歡欣的拍肩。
我成功了，如曇花，蓄勢怒放，亦如曇花，一現輝煌！
從未曾想過在這直道上，自己竟開如驕陽，也未曾想過，有一天，自己竟會因爲執著而收穫如潮掌聲，更不曾想過，自己竟有這麼多擁躉者。沒有他們的掌聲，何來我的輝煌?
傍晚，我和好友又徜徉在塑膠跑道上，我們回味着白天的比賽，探討着生活與人生。在生活的跑道上，在人生的競技場中，我們不是一路奔跑着嗎？我們的成功與周遭的掌聲息息相關啊。
高二優秀作文 篇13
中國是一個禮儀之邦，有着幾千年的文化積澱。當然，對“尊重”有很多強調。父親，兄弟，老師受尊重，權利受尊重，上層受尊重。舉行晚宴時，一個人也應該尊重自己的立場，有明確的優先順序。即使是那些行走時受到尊重的人也應該走在前面，後面的人應該鞠躬並鞠躬跟隨。“尊重”的習俗太多了。
凡事講究適度原則，一旦通過，就很難接受。“尊”也是如此。儘管幾千年來中國的習俗強調禮讓和尊重，但如果能做到這一點，尊重的原意就會被扭曲。有這樣一件事，當一個人被提升爲市長助理時，他們都尊敬他，直接稱呼他爲市長。這個人不好享受，但對別人的面子不好。就這樣吧。也有困難的事情要做。每次你出去做生意，都會有一大羣人坐公共汽車，迫使我放棄。是你讓你開心的。你非常善良，非常浪費時間。當然，可敬的人第一。中國人似乎通過這兩個詞來表示對他人的尊重——禮貌。禮貌表現在言語和行動上。心臟呢？這是真正的尊重嗎？我們不知道。
大多數時候，表面上的尊重是存在的，但真正的內心卻充滿了嫉妒。不難理解那些落入陷阱，嘴裏塞滿蜂蜜，肚子裏裝滿刀劍的人。人們用尊重來製造面具來麻痹他人，所以他們在面具後面偷偷笑，並密謀反對他人。因此，該單位總是分成幾個派別。每個人都有一個小計劃。領導者經常變化（匿名信製造麻煩）。如果有什麼問題，那就沒什麼問題。該單位完全停滯不前，無法開展生產。情況越來越糟，但表面上還是很好。幾天後，它成了下崗工人。有些人可以說，他們已經掌握了把你當成主賓，然後偷偷責罵你的藝術。這種做法有什麼用？誰受益誰受損？頭腦清醒的人一眼就能知道。
關於尊重，我只想說，不要總是表面上大驚小怪。許多中國人給外國人的第一印象是熱情好客。能相處很長時間，許多外國人會發出中國人不認爲那麼好的感嘆。怎麼回事？不是它看起來的樣子。尊敬的，中國人在表面上做了很多，但是心呢？也應該統一！
尊重，不要滿足於每天給老師打電話，每次做某事時說“請”，每次表揚別人時不想找塑料袋。真誠地爲他人着想，看到他人的優點，尤其是真誠地尊重身邊的普通人，因爲他們有自己的偉大，值得尊重。
高二優秀作文 篇14
用眼看一束花苞不過是黛濃粉淡的精美，殊不知用靈魂看見的卻是生命的綻放的奇蹟；用眼看一樁殘垣不過是頹敗無痕的廢墟，殊不知用頭腦看見的卻是歷史滄桑的見證。看，是萬物膚淺的表象；看見，卻是需要頭腦和靈魂揭示的真諦。
曾幾何時，每每經過街角的那個花房，便能看到賣花女孩脣邊漾起的淺淺笑靨。無數次我的目光不經意間的駐留，印在我腦海裏的只是她捧花的忙碌，單薄的背影，和轉身就會遺忘的梨窩。我平淡的一瞥似注水的香茗，一衝即散，淺淺淡淡的在腦海裏不留痕跡……
一次進店光臨，當我再次用心和靈魂修成的慧眼與她的笑眼對視，看見的卻是她笑容背後傳遞的善良純真的真諦。我捧過一束花，轉身，揮手，正在彌留之際，一位老太太磁性的嗓音說着：“這姑娘的笑真好看，就因你這善良純真的笑讓我愛來你們家買花！”老太太的話於我心有慼慼焉，似一聲脆鈴敲醒着我曾不用心去看見事物本質的心。
我踱步思考着：我曾只用眼睛看那笑容，不過是看見了那表面的美麗。若用頭腦看她的笑，便能看出她善於抓住顧客的心意，爲自己爭取商機的巧妙方式；若用靈魂看她的笑，便能看見她美麗外表後真摯純潔的無邪之心。那麼在生活中，我爲何不也去修的一雙慧眼，用頭腦和靈魂去有穿透力地看見萬物後的真諦呢？
看羣山起伏，我會拿出智慧看見自然的絕美塑造，持久永恆；看麥浪起伏，我會凝神欣賞，用靈魂看見世事的辛勤回報，得失因果；看經典古書，我會溢出熱情與耐心，看見歷史的興衰成敗，以古鑑今。生活處處皆學問。我摒棄了曾經只看膚淺表象的眼，從而通過用頭腦激發智慧，用靈魂觸摸真相，煉就了一雙能看到事物隱藏的本質的慧眼。此刻，我正帶着這雙慧眼在成長的大道上行走攀登，用頭腦和靈魂去發現與探尋萬物的禪意與真知。
丟一片膚淺，修一世智慧，採一抹靈性，煉一雙慧眼，帶着頭腦與靈魂去看見事物的本質，你便如蠶破繭般找尋的生活的智慧與真諦。看見葉片脈絡間生命輪迴，看見花瓣綻裂中生命力量，看見盈盈碧水裏的柔和和恬淡。
帶上頭腦的智慧和靈魂的憬悟去看萬物吧，期待看見生活中真實本質的無窮奧義！
高二優秀作文 篇15
正在房中奮筆疾書之時，忽然聽見窗外風聲作響，起身看窗外，一件白襯衫從衣架上被風吹落，靜靜地躺在樓下碧綠的草坪上。
出門下樓，本想去撿拾衣服，卻被這明媚的春光吸引住，再邁不動上樓的步伐。索性將衣服搭在一處乾淨的地方，漫步到小區門口的湖邊，尋找生活中春色的美麗。
春風拂過臉龐，湖面波瀾起伏，盪漾。許久未享受過這樣悠閒而詩意的日子了。岸邊百花齊放，花香縈繞於四周，挾着春風的暖意，把我裹得嚴嚴實實。人們三三兩兩地走着，似乎都在刻意地放慢腳步。興許，他們也都是被這明麗給薰醉了吧?內心漸漸萌生出一絲小小的貪婪，如果可以永遠地停留在這樣的春光，想必是非常美麗的事了。
不遠處，有兩架鞦韆。一個小男孩坐在一鞦韆上，他的母親在身後輕輕地推着他。小男孩紅撲撲的臉龐，如湖水般清澈的眼睛，吸引着我向他走去。
我在他一旁的一個鞦韆上坐下，靜靜地看着他，稚嫩的臉龐上盈滿了童真的單純，燦爛的笑容像花一般肆意綻放，從他身上，我好像看到了自己童年的影子。他彷彿知道我在看着他，倏地轉過頭來看着我，我對上他的眼睛，竟有些猝不及防。我與他對視着笑了笑，也蕩起了鞦韆。
驀地好像真的回到了小時候，那時候手緊緊地抓着鞦韆兩邊的鏈子，飛向高空的喜悅完全地遮掩住初上鞦韆的恐懼，清眸似水，笑靨如花，天真純樸與活潑可愛逸散在四周。在這詩意與美好中，再次坐上鞦韆，好像從未長大。
暖風擦着髮梢而過，揚起根根髮絲，又輕飄飄地落下。身心的疲憊在此時已消失殆盡，留下的只有一身的輕鬆。內心在這樣的起伏中漸漸融化。春日裏的鞦韆起伏着，心中的悠然自適，童年的無窮趣味，串連在一起，童心的詩意原是這麼的美好。
在這鞦韆的一起一伏中，心中那個小小貪婪漸漸溜走。無論如何，我既扯不住夏，又攔不住秋，該來的總會到來，不如像現在一樣，靜靜地在春光裏蕩着鞦韆，回味童年，享受着詩意的春光，詩意的日子。
時光的沙漏沉澱着無法忘卻的過往，而記憶的雙手總會拾起那些詩意的芬芳。
高二優秀作文 篇16
世界永遠像風雲一樣變幻無常；人生就像浮萍追水，不可避免的會掉下去。但是爲了證明，也爲了表達，大家都在尋找。有的人很快找到了住的地方，有的人看着遠離桃園的地方，仍然不知道該去哪裏。
古往今來，聖賢往往孤獨，飲酒者無從解釋。事實上，他們一直在努力尋找回去的路，他們的心屬於哪裏，他們的靈魂依賴哪裏。他們可能會哀嘆命運給了他們那麼少，但誰知道，這條漂泊的路纔是他們真正的歸途，是這條路成就了他們的人生。
風塵沙迷古道，影卻漸遠。
真正的玄奘只是一個普通的和尚。沒有悟空的幫助，西遊記那麼長。不是斬殺惡魔的神力，只是永遠埋在心中的虔誠，讓他在風沙彌漫的茫茫沙漠中一次次站立起來，整理好自己的長袍，孤獨前行；只是古道的背影，留了一輩子，被時間遺忘，卻被歷史銘記。一個家喻戶曉的故事，更像是一個遙遠的神話，在人們的心中生出千萬種情懷。西遊是玄奘精神的歸途。假設路上的滿足和快樂早已榨乾了艱辛和痛苦，漂泊就像回家。
遠山深谷空語，春秋寂寞稍縱即逝。
徐霞客又踏上了另一段漫長的征程，此時所有同齡學者都在“對世事充耳不聞，只念聖賢”。在遠離民衆的蠻荒之地，嘗試常人永遠無法想象和感受的艱辛。在我們看來，真的是很大的痛苦和煎熬，但這種漂泊正是徐霞客所向往的。從完成一次震驚世界的旅行到寫一本傳世奇書，對他來說都無所謂。在奇山異水中，他鄙視飛逝的時光，鄙視塵世，深知遊山玩水是自己的歸途。流浪期間，他實現了自己的夢想，完成了自己的人生。
戰劍紅塵，吟遊醉青山。
李白的迴歸不在於世俗官場，而在於山水之間的漂泊。明知道“搖滾高不可攀”，何苦去“俯首稱臣”、“不快樂”！雖然去鄉下不是我想要的，遠離紅塵有點無奈，但這些都讓李白成爲一個更值得尊敬的超脫和大度。要不是這種強行流浪，李白的醉態和癲狂就不會這麼淋漓盡致的流露出來了。李白在漂泊中走向完美與輝煌，也裝點了盛唐詩壇。
其實每個人都註定要漂泊一生，只是方式不同而已。對此，何必苛求。路上，路上。
高二優秀作文 篇17
五官的煩惱王小楠一天深夜，小明的五官在一起開起會來。
眼睛抱怨說：“我的主人整天不是看電視就是玩電腦，我一刻不停地工作，簡直快崩潰了！又酸又痛，風過流淚，這滋味可真痛苦啊！”說着，眼睛忍不住流下了眼淚。鼻子一酸，也幽幽地說：“這個主人的確不像話！他總是用髒兮兮的手挖我，我不被臭死，也要被挖得遍體鱗傷了。不好！我又流鼻血了……” “我纔要被臭死了呢！這個主人的習慣可真糟糕，他從來不刷牙，經常亂吃東西，搞得我一張開，別人就皺眉討厭我。最可憐的是我的牙齒兄弟，每天得忍受蛀蟲的折磨哪！“你們在說什麼？大聲點！”耳朵插進來說。眼睛、鼻子、嘴巴異口同聲地說：“我們在數落主人的不是！我們被他折磨得無法忍受了！”“唉，豈止是你們哪！我也……”耳朵泣不成聲，“他整天聽音樂，震天響啊，我現在的聽力大不如前了。”大家你一句，我一言，七嘴八舌地抱怨主人待他們太刻薄。最後，大家一致決定，明天罷工！第二天一早，愛睡懶覺的小明起牀後匆匆去上學。他突然覺得眼前一黑，什麼也看不見了。“彭——”的一聲，一頭撞上了電線杆，頓時鮮血直流，立刻被送往醫院。媽媽燒了可口的飯菜喂小明吃，可他一點味道也聞不出來，一點滋味也嘗不出來。看着這些，小明直搖頭。媽媽問他怎麼啦？小明張了半天嘴巴，卻一個字也說不出來，更糟糕的是他連媽媽在說什麼也聽不到。這可急壞了媽媽，立刻請求醫生診治。沒想到，專家們得出了一個更驚人的結論：純屬五官罷工，醫生無能爲力。小明看着診斷書，後悔莫及。晚上，五官們又聚在了一起。“哈，今天真是太過癮了，好痛快呀！”眼睛開心地說。鼻子哼哼說：“我今天總算沒有多傷痕，也沒有流半滴血。”“是呀！”嘴巴一歪，笑了，“今天也沒有人數落過我，真高興！”耳朵也擠進來說：“是呀，是呀，今天總算清淨了一天。你們說些啥，我也算聽清楚了。”“可是，我們快餓死了！”肚子不知啥時候發了言。頓時，大家愣住了。眼睛沉思了一會說：“這樣吧，今天我們狠狠地教訓了主人，他也認識到自己的錯誤了，就給他一個改過自新的機會吧。”大家一致贊同。
從此，小明十分注重衛生，五官的煩惱也就沒了。
高二優秀作文 篇18
昨天下午，我百無聊賴地坐在陽臺上，呆呆地望着家裏的巴西木。突然，一個黃色的身影闖進了我的視線中，是一隻小螞蟻！它正像一隻無頭蒼蠅一般，在地板上尋找着食物。我一個蛤蟆功竄了起來，兩手以迅雷不及掩耳之勢從它的身後襲了過去，輕而易舉地將它捏在了指尖上。小螞蟻慌張地擺動着觸鬚，小腦袋搖得像一隻撥浪鼓，幾條纖細的小腿在我的指肚間抓撓着。不過，反抗對於我這個“龐然大物”來說，簡直是以卵擊石。我的嘴角洋溢着邪惡的笑容，兩眼滴溜溜直轉，一個個壞點子從我的腦海中飛快地閃過。“高空蹦極”——不給力；“嫦娥奔月”——太老套了。正當我左右爲難之時，澆花用的水盆閃進了我的余光中。“噢，對了！”一個從未嘗試過的惡作劇在我的心裏生成，我要製造一起“螞蟻落水事件”。我輕輕地提起小螞蟻，用巫婆般的眼神盯着它，緩緩地向水盆移去。當時的場景真好比女巫拎着小兔子，往油鍋裏扔一般。最終，我完成了女巫的使命。
小螞蟻以一道優美的弧線，劃入了水盆。它在水面不斷地撲騰着，觸角沾了水，好似兩條辮子一般搭在身上。六條小腿胡亂地拍打着水面，如沙粒般的身體在水中扭動着，濺起一圈又一圈的漣漪。不過幾秒鐘，水就沒到了它的肚臍眼兒。目睹着小螞蟻無濟於事地蹬着水，身體一寸一寸地向下沉，我的心不由地顫了一下。胸、脖子、下巴，殘酷的水面無情地吞噬着小螞蟻的身軀，它用盡全身力氣把腦袋浮出水面，水下的身體仍然頑強地晃動着。一沉一浮、一沉一浮，它就這樣在死神的懷抱裏拼命地掙扎。
看着小螞蟻的垂死掙扎，我臉上的笑容僵住了，一股負罪感從我的心底裏生起。就在它即將完全沉入水中之際，我的手及時地伸了過去，把它緩緩地託了起來。在剛纔的那一瞬間，小螞蟻以它對生命的熱愛，對生命的眷戀，深深地感動了我。心底裏的幸災樂禍、心底裏的邪惡，都已蕩然無存，留下的只有滿懷的欣賞。小螞蟻在每個人的心裏只是一個微不足道的角色，它的生死似乎無人顧及。但小螞蟻卻以滿腔的熱情珍惜着自己的生命，它在絕境中表現出的一舉一動，都是在和死神搏鬥。而它唯一的武器就是對生命的渴望。
今天，我真正地領會到了掙扎這兩字背後的意味，那就是——生命！
高二優秀作文 篇19
真正的強大不是來自於槍和子彈，而是扯一個彌天大謊，當世界隨之起舞，而到最後卻仍是隻有自己一個人知道答案。
何謂強者？不外乎是做了常人之所不能做之事，言常人之不能言，而被世人無限神化並奉於神壇之上。呵呵！殊不知乃那些神壇上的人正在用看畜生般的眼光俯視着那些神壇下渺小的“人”。
其實，你，我都有機會步入神壇的，這因素不外乎有天賦，心態，行動和性格。我最欣賞的一幅畫面就是陳道藏在邁向神壇的過程中時，他凝視着自己腳下那堆積成山的白骨時和匯成河流的鮮紅血液時，嘴裏喃喃道：“倘若不夠，再殺便是了。”
邁向神壇的道路是極其艱辛且充滿危險的，披滿荊棘。這就像是一個令人心跳不已的賭博，勝了，便可登上神壇，渺視一切見他所有，他人的生命，尊嚴，法律和社會道德在這時可會變的無比蒼白和渺小。法律和社會只是適用於那些平凡的人。敗了，便失去一切，包括生命。
人們常說人生在世誰不會失敗？不犯錯遭受挫折答案是肯定的，問題是你怎樣面對失敗，怎樣面對挫折。
要想成爲強者就必須有過人的心態，任何時候都必須保持高度清醒的頭腦和微笑。即使在最生氣的時候也要笑出來。不要有感情的波動，這樣纔不會被對手找出弱點。對於他人的言語權當放屁。不是有那麼一句話麼，世人笑我太癡癲，我笑他人看不穿，待看十年後如何。
至於行就簡單了，不外乎三個詞，狠，殘忍和絕情。對待敵人要狠，殘忍，對待自己就更應該如此，人人都有惰性，必須以此來警戒自己保持警惕。至於絕情，那就是斬斷情絲，情字一字最爲傷人，由情引發的失敗事件太多太多。情可使千古英豪化爲繞指柔。《極品公子》中一劍絕塵的絕世高手青龍因葉晴歌埋劍，退隱。
性格就是兩個字，堅和忍，當你被人一腳踩下去的時候，能夠抓着他的鞋帶爬起來，鞋帶不是隻有固定鞋子這一個作用，同時還是那些被踩下去的人的機會。起來之後分清局勢，不要盲目衝動。忍之一字要做到可謂艱難，需要過人的心智和心理素養。一般都是那些成了精的老怪物纔有，年輕人想要擁有就必須付出十倍百倍甚至更多的努力，年輕人要懂得鋒芒內斂，蹦躂的最高的總是死的最早的。君子報仇，十年不晚，笑看十年後如何。
高二優秀作文 篇20
人要生存，就要靈活。我們應該放棄那些華而不實、毫無幫助的東西。放棄去發展。
靈活多變，通用。一個裁縫在抽菸的時候不小心把高檔裙子燒了一個洞，弄成了廢品。爲了挽回損失，裁縫以高超的技藝在裙子周圍鑿了許多洞，並精心用金邊裝飾，因此他把它命名爲鳳味裙。他們不僅買了一個好價錢，而且還傳播了口碑和口碑，這使得許多婦女來買東西，生意興隆。他的智力變化不僅使他的生意興隆，也震驚了他的聲譽。所以要學會改變思維，學會變通，走向人生新的方向！
學會靈活是我們成功的唯一途徑。19世紀中期，大量淘金者來自美國加州，越來越多的淘金者使得淘金越來越困難。當地氣候非常炎熱乾燥，水源極度匱乏。許多人因缺水而渴死。17歲的男孩阿米爾靈機一動，放棄了淘金的念頭，轉而去買水。他的行爲引起了很多人的不解和微笑。然而，當許多淘金者空手而歸時，阿米爾成了一個小富翁。阿米爾學會了靈活，他不再執着於許多人嘗試過的失敗的事情，而是改變了思維，在同樣的情況下尋找商業機會。他通過改變自己走向成功，而這往往被很多人忽視。所以，學會變通，纔會走向成功。
在一個充滿不確定性的環境中，有時候我們需要的不是在既定的方向上堅持不懈的努力，而是一種在隨機情況下生存的方式；不是遵循規則，而是突破規則。我們不能否認堅持促進人生，但也要看到，在一個不斷變化的世界裏，靈活的行動比有序的衰落要好得多。我只知道執着的淘金者會失敗，但懂得變通的amer卻成了富翁。
要學會變通，就要合理分析自己所處的環境。每個人的經歷都是獨特的。世界上沒有兩個人有同樣的經歷，也沒有兩個人處於同樣的境遇。所以一定要適應自己的環境，結合自己的實際情況，有利於自己的發展。就像魯迅一樣，在中國危機的時候，他清醒地認識到，他的專業醫生無法治癒當時的中國，但他的文學作品可以影響人們的內心世界，改變中國的命運。所以他選擇了變通，棄醫從文，在一定程度上影響了中國，改變了自己的命運，讓自己的人生更有價值。所以要學會變通，需要具體情況具體分析，通過變通找到更適合自己的發展路徑。
學會變通，走新路。規則改了，一般規則就順了。在鄉下，在身體裏。讓我們學會變通，創造新生活。
高二優秀作文 篇21
人要生存，就要靈活。我們應該放棄那些華而不實、毫無幫助的東西。放棄去發展。
靈活多變，通用。一個裁縫在抽菸的時候不小心把高檔裙子燒了個洞，弄成了廢品。爲了挽回損失，裁縫以高超的技藝在裙子周圍鑿了許多洞，並精心用金邊裝飾，因此他把它命名爲鳳味裙。他們不僅買了一個好價錢，而且還傳播了口碑和口碑，這使得許多婦女來買東西，生意興隆。他的智力變化不僅使他的生意興隆，也震驚了他的聲譽。所以要學會改變思維，學會變通，走向人生新的方向！
學會靈活是我們成功的唯一途徑。19世紀中期，大量淘金者來自美國加州，越來越多的淘金者使得淘金越來越困難。當地氣候非常炎熱乾燥，水源極度匱乏。許多人因缺水而渴死。17歲的男孩阿米爾靈機一動，放棄了淘金的念頭，轉而去買水。他的行爲引起了很多人的不解和微笑。然而，當許多淘金者空手而歸時，阿米爾成了一個小富翁。阿米爾學會了靈活，他不再執着於許多人嘗試過的失敗的事情，而是改變了思維，在同樣的情況下尋找商業機會。他通過改變自己走向成功，而這往往被很多人忽視。所以，學會變通，纔會走向成功。
在一個充滿不確定性的環境中，有時候我們需要的不是在既定的方向上堅持不懈的努力，而是一種在隨機情況下生存的方式；不是遵循規則，而是突破規則。我們不能否認堅持促進人生，但也要看到，在一個不斷變化的世界裏，靈活的行動比有序的衰落要好得多。我只知道執着的淘金者會失敗，但懂得變通的amer卻成了富翁。
要學會變通，就要合理分析自己所處的環境。每個人的經歷都是獨特的。世界上沒有兩個人有同樣的經歷，也沒有兩個人處於同樣的境遇。所以一定要適應自己的環境，結合自己的實際情況，有利於自己的發展。就像魯迅一樣，在中國危機的時候，他清醒地認識到，他的專業醫生無法治癒當時的中國，但他的文學作品可以影響人們的內心世界，改變中國的命運。所以他選擇了變通，棄醫從文，在一定程度上影響了中國，改變了自己的命運，讓自己的人生更有價值。所以要學會變通，需要具體情況具體分析，通過變通找到更適合自己的發展路徑。
學會變通，走新路。規則改了，一般規則就順了。在鄉下，在身體裏。讓我們學會變通，創造新生活。
高二優秀作文 篇22
在人生的旅途中，我們會遇到許多對與錯，是與非的選擇。正是這種種選擇伴隨着我們不斷成長、不斷進步。記得，初中時，我們學校要競選三好、優幹。老師佔用下課時間說：”明天咱們學校每個班都要選一名三好，一名優幹。“老師說完走出了教室。老師剛走出教室，我同位就把我拉到了走廊上。對我說：”明天選三好你投我一票吧；只要你投我一票，我保證三本《暮光之城》先借你。“那是，我們班男生迷上了《暮光之城》。
可是我們資金又不充足，所以只好借來過過癮。我就是其中之一，所以，連想都沒想就說：”好，一言爲定；明天選三好我絕對投你一票。“第二天，到了選舉日。開始投票了，我心裏打起了嘀咕，又糾結又無奈。我糾結的是：如果我投了我同位一票，這樣對其他的人是不公平的；我無奈的是：如果我不投給他一票，我那三本急於到手的《暮光之城》就有可能泡湯。我該怎麼辦呢？我患得患失，急得都快哭了。就要收選票了，於是，我一咬牙一跺腳，只好”無可奈何舍書去“了；不就三本《暮光之城》嘛！我不看了！我寫下了另一位競選的同學的名字。這位同學與我同位相比，不僅學習成績優異，而且做事爲人光明磊落，所以我投了他。
到了下午，終於揭開了三好的神祕面紗。結果如我所選的一樣，那位同學以絕對的票數被選中。而我那同位卻落選了，我知道他很傷心，就過去安慰他。結果他卻把三本《暮光之城》遞到了我的手裏。他說：”謝謝你投我一票，雖然只有一票我也很開心。“我說：”對不起，我沒有投你，我投了另外一位同學。“他生氣的從我手裏把書搶了過去，之後揚長而去。望着他遠去的背影我又傷心又難過，但我並不後悔。因爲我知道我的選擇是正確的。三好學生本來就應該是品學兼優的同學獲得的。我很慶幸我抵制住了誘惑，沒有做一個爲了貪圖小利而不堅持公平原則的人。我抵制住了誘惑，做了一個不貪蠅頭小利的人。
我很感謝我的同位，讓我明白了這個道理。我真希望他也能明白，不再生我的氣。人生就像一列火車，有着許許多多的未知的路，這條路上也有着許許多多的慾望和誘惑。只要你堅持不懈，抵制誘惑，就能到達目的地，做一位正直的人。相信我，不要輕易讓誘惑使你迷茫。加油吧，與我一同在抵制誘惑的路上遠航。
高二優秀作文 篇23
一個雲淡風輕的日子，我細細翻看舊相冊，直到一張照片闖入我眼簾，我才停下翻動的手指，想到了那時的我遇見你，遇見笑……
那是五年級快開學的前一天，我去學校幫忙做衛生、搬新書。在搬書回教室時，一不小心摔了，書就順我歪了的身子攤了一地。我正在揉膝蓋時，你就輕輕來到我身邊，幫我整理好散落一地的書，說：“你不要緊吧?下次要小心哦。”然後對我莞爾一笑，然後輕輕地走了。哇，真希望你能成爲我們班的班主任，畢竟溫柔可愛的老師大家都喜歡嘛。
不知過了多久，終於忙完了，我還得趕回去吃完飯，下午來校領新書呢。
下午，微風在操場上拂過，校園裏的桂花散發着淡淡香味。我一人獨自趴在課桌上，靜靜看着同學們在教室裏有說有笑的。這時，你輕輕走上講臺，等同學們安靜下來便開始自我介紹，時不時對我微笑着。哇!新班主任真是你，我不知有多開心!就是從那時開始，我遇見你，遇見笑……
不知不覺，就這樣過了幾個月，隨時間關係，我和你漸漸成了“好朋友”。一次學校要每班派幾名同學去多媒體教室表演，爲慶祝“主題周活動”順利進行。我和幾個同學便被派去代表本班演出了。在後臺我一直排練着，可就是沒進入角色。就在我緊張調整狀態時，該我們班上場了。我只好硬着頭皮上去，這一上去，反倒更緊張了，我握緊拳頭，手心正冒汗。背景音樂緩緩切入，我趁着空隙朝觀衆席瞟了眼，就看到你微笑着坐在底下，閃着光的眼對着我，好像在給我力量。漸漸地，我融入音樂，全身心投入到表演中了。是你那甜美的笑帶給我溫暖，給了我鼓勵。讓我在耀眼的光下表演，自己只在黑漆漆的臺下做個觀衆……
時光如梭。幾年光陰在我們無憂無慮的歡笑聲中，默默過去了。眼間，我們畢業了。操場上的那些同學早已哭成淚人。當我最後要走出校門時，我回頭，又看見了你。依然笑着走來，但眼裏分明閃着晶瑩的淚，“到了初中也要加油啊!到時候可別忘了我……要常來母校看看啊。”說完，淚水就順臉頰滑落了。
我常會想起那曾留下我的歡笑聲的地方，那些同學，還有你，你的笑……你甜美的笑就在我腦海中，揮之不去……
高二優秀作文 篇24
名人馬克思曾經說過：“人的生活離不開友誼，但要得到真正的友誼並不容易；友誼需要忠誠去播種，用熱情去灌溉，用原則去培養，用諒解去護理”是的！人的一生的確有很多的朋友，但真正的朋友卻沒有幾個，因爲想要得到真正的友誼是需要你我真心的獲得。
人的一生有很多的朋友，我也一樣，如果有人問我從小到現在的朋友到底有多少個的話，我想我也數不清楚，但如果說是問我真正的朋友有幾個的話，我就會回答：兩個。
第一個是與我從小學到初中都同在一所學校，同在一個年級，而且還同在一個班，他的名字叫肖東東，人如其名，他長得確實有點胖，圓圓的耳朵，圓圓的臉，就連他的身體也有點圓，所以我們送給他一個外號：東瓜。他的性格也很獨特，重在“豪爽”。記得我們還在讀小學的時候，那天我不小心扭到了腳，雖然我們還認識不到幾天，但他二話沒說就揹着我回家了，我當時想：我這麼重的人他也背得動，我服了！後來因爲這件事我們成了好朋友。還有一次，我的筆忘記帶了，他也沒說什麼就直接把他剛買的筆借給了我，還對我說：“大爺我就重在兩字”。我那時想：你？大爺！我看不可能吧！但他說的那兩個字我卻明白了。但人無完人，他也有缺點：說話太過直了，所以同學們都不大喜歡他，但卻除開我，因爲我絲毫不介意，因爲真正的朋友是需要原則去培養。
而第二個了呢？他是我初中時的同學，他的名字叫孫榆。雖然他長的不大遭人喜歡，但他的幽默卻使我至今難忘。記得有一次，我和他發生了小矛盾，他知道這是小矛盾，所以他拉着我的手說到：“別生氣了，生氣會使人減壽十年的，你想這十年的時光我不能惹你生氣，我會多傷心啊！你會多開心了！”說罷，還流了幾滴眼淚，當時我就笑了，因爲我不得不笑。不止這樣，他的成績還很好，但他卻沒讓我“參祥”過，因爲他說過自己的努力纔是自己的收穫。但對一些我不懂的難題，他會很樂意的給我分析，講解。到現在我還記得他們，我想他們也還記得我吧！因爲我們的友誼是需要時間來證實的。
友誼有了忠誠去播種纔會成長，有了熱情去灌溉纔會美好，有了原則去培養纔會珍惜，有了諒解去護理才能使我們永遠難忘！
高二優秀作文 篇25
凡事都是由中心和邊緣組成，中心與邊緣是辯證統一的。沒有邊緣的映襯，中心很難彰顯光輝。處在中心固然輝煌榮耀，處在邊緣也可以釋放其光輝。
沒有漫天繁星，月光再皎潔也是孤獨無依的。沒有邊緣，中心再好也不被注意。
邊緣不僅是爲了映襯中心而存在，還爲了成爲而奮鬥。一代喜劇之王——周星馳，成功的背後隱藏着多少血汗？他剛出道時，無人欣賞，僅僅在別人的電影中充當“路人甲”的角色。可是，周星馳不甘心整天爲人“跑龍套”，終於在一次試鏡中受到導演王晶的讚賞。周星馳作爲邊緣時，爲了映襯中心而存在，成爲中心時，更加顯現出他的價值，他的經歷激勵了無數影人爲了成爲中心而奮鬥。
香港功夫明星成龍，剛出道時給別人在功夫片裏當“沙包”，上場五秒就要“被”****在地。可他有遠大的抱負，憑藉自己的功夫和演技，把中國功夫同幽默喜劇完美的融合在一起，終於在全世界掀起了“功夫熱”，併成功進入好萊塢。由“沙包”到國際巨星，成龍成功詮釋了“邊緣”到“中心”的傳奇。
只要努力，處於邊緣的人成爲焦點不是沒有可能的。生物學家童第周少年時門門功課掛紅燈，是班裏的“邊緣生”。在同學們的冷嘲熱諷下，在老師的“惡語中傷”下，童第周暗暗下定決心要成爲優等生。他每天晚上都在學校旁的路燈下學習，夜以繼日，無論寒冬酷暑，他都堅持了下來。終於，皇天不負有心人，他最終成爲了一名偉大的生物學家。
愛因斯坦小時後上手工課，老師要求做小板凳，別人都做得好精巧，只有他做的凳子歪歪斜斜，大家都嘲笑他做的板凳是世界上最醜的，可他認真的說：“這個凳子比我先前做的四個好多了。”老師從他的眼裏讀出了努力，斷言他將來必定大有出息。正如老師所料，愛因斯坦憑藉自己的努力發現了“相對論”，並多次榮獲諾貝爾獎。
這兩個人的成功經歷向我們展現了由邊緣到中心的傳奇。相比之下，我們當今的中學生，只顧着自己當前的安逸生活，不肯用心於學習，對家長和老師的諄諄教誨置之不理。他們現在正處於邊緣的位置，倘若他們在這麼下去，他們永遠只能在邊緣的位置上徘徊，只能對中心望而卻步。
只有努力，現在處於邊緣的你才能站在將來的中心！
高二優秀作文 篇26
青春是一支曲調悠揚的歌，發人奮進;青春是一幅色彩斑斕的畫，令人癡迷;青春是一篇文辭雋永的文章，引人深思;青春可以是世間的一切美好，好到任何華麗的辭藻都變得蒼白無力。青春如此，那青春的範兒又是怎麼樣的呢?
青春範兒是朝氣蓬勃的範兒，蘊含着生機和活力;青春範兒是真情流露的範兒，釋放出豪情萬丈;青春範兒是日臻成熟的範兒，積澱着磅礴的力量。萌動的青春猶如二月春風中萌芽的種子，掙脫泥土的束縛，渴望擁抱太陽;成長的青春猶如六月驕陽下綻放的石榴花，熱烈奔放，彰顯生命的色彩;成熟的青春猶如九月秋風下飽實的穀穗，謙卑內斂，厚積薄發。
我知道，青春的你我都是一樣的，一樣喜歡在陽光下追逐夢想，一樣喜歡在星輝中暢想未來，我們渴望成爲人羣中最爲閃光的焦點，我們勇於在坎坷泥濘中探索求真。
我知道，青春的你我都是一樣的，一樣的高昂着驕傲的頭顱，一樣的小心保護着脆弱的自尊心。我們不畏懼流言蜚語，卻害怕得不到肯定，得不到尊重。我們不害怕狂風暴雨，卻擔心不能好好地把握青春。
正因爲我們有着如此豐富多彩的青春，纔有瞭如此特力獨行的青春範兒。我們標榜着青春，享受着青春，我們孕育着青春範兒，我們張揚着青春範兒。
也許有人會說，青春是關在牢籠中的鳥，一切都要聽從命運的安排，只能悲涼地吟唱着生命的輓歌;也許有人會說，青春是吞食沙礫的珠蚌，用無盡的血淚，包裹歲月的苦難與磨礪;也許有人會說，青春是一條沒有盡頭的荊棘小路，時時面臨選擇，處處潛藏意外。但是，不論青春是什麼，都是我們的生活，無論青春怎麼樣，都將是我們記憶深處那首最動人的歌。
只要我們還有夢想，青春絕不會平淡;只要我們付出足夠的努力，青春就會變得豐滿。不要猶豫，不要彷徨，不要抱怨，不要感嘆。我們擁有生命中最寶貴的財富——青春，沒有人能夠瞧不起你。因爲你不僅理解青春的奮鬥，也可以在奮鬥中完成青春的使命。
我的青春只有我的範兒，自信滿滿的範兒，驕傲勇敢的範兒，大膽真誠的範兒!這就是我的青春範兒，世界上最特立獨行的青春範兒。
高二優秀作文 篇27
人是一種羣居性動物，判斷是非的標準往往取決於大衆的道德觀念和價值取向，但這種考慮方式有着其弊端：即難以跳脫出狹隘的視野進行思量。學會以長遠的眼光看問題，不被世俗所導向，是人生的大智慧。
孔子教育弟子冒兇險救人應收取獎賞，墊錢贖本國人可回國報賬，他的行爲方式興許匪夷所思，但瞭解如此處事的根本原因後讓人恍然大悟，不得不誇獎的他的思想明智，其實並不是所謂聖人就想得比別人有先天優勢，他們只不過是深刻探尋了事物更深遠的影響，從而掌握了看上去更加優越的原則罷了。
衆所周知，凡是都有其兩面性，並且在一定條件下，二者可以有效地相互轉化。是故，眼前的對錯並不代表長遠的對錯，正如當下的成敗不能說明日後的輝煌與卑微，以長遠的目光看問題，可以讓你洞察先機，不至於處處受制於人。棋，是一種很考驗智慧的活動，無論哪種棋，勝利的要害都在於所謂預判，也就是提前琢磨對方下一步，再下一步，乃至局終的可能招術，爲自己的遊刃有餘打好基礎，不至於被動招架，疲於奔命。人生亦如棋局，以長遠的目光看問題，是走向成功的一大助力。
目光短淺是個貶義詞，但好高騖遠也是個貶義詞，以長遠的目光看問題意味着不侷限於事物表面現象，但並非目光越遠越好。當今社會談論的一個熱點詞彙是“夢”，而夢想能否實現的判斷條件之一，就在於你能否對其正確定位，長期目標要有，但階段目標同樣不可缺失，過於淺的水難以載舟，過於猛的浪易使船覆，把握好長遠的“度”，適度而長遠，才幹找到駛向彼岸的正確航向。
作爲新一代中學生，我們要以長遠的眼光看問題，不拘泥於過往，不侷限於眼前，放眼未來。即使前進的道路上充滿荊棘，一次的失敗和暫時的挫折不能說明什麼，可以預見的未來依然是光明的，社會要提倡以長遠的眼光看問題的社會風氣，推動社會進步，文明發展。國家要以科學的，長遠的觀點制度合理利民的政策方針，富民強國，屹立於世界民族之林。
讓我們學會以長遠的目光看問題，迎接更加美好的明天!
高二優秀作文 篇28
在逛街的時候突然看到畢淑敏的一本書，名爲[沒有人是一座孤島]。簡單的幾個字，卻讓我爲之駐足良久，思緒紛飛錯亂，惟獨我的心不起波瀾。本欲抽出那本書的右手也停滯在了半空，不驚動，不觸碰，唯留那本書癡守在那兒，不佔一絲煙火氣。
總是想着?不染凡塵地行走在人世間，只留給空氣絲縷跫音。這樣的清高自詡，也只是空虛無聊的內心所粉飾出的假象。
一直都很小心翼翼地使用“時代青春”這個詞，總是儘量用“年少”來避開它的呈現。因我處於這個敏感脆弱的時期，沒有風霜流經的閱歷，沒有浴火涅盤的試煉，似被風蝕了些許青蔥，卻暈染出遠不止此的滄桑。
整個人，便處於一種混沌的狀態中，亦熱烈亦冷漠，還帶點淡淡的憂鬱感傷。這便構成了我們短暫的時代青春，韓寒的年少輕狂，以及小四的的憂鬱文藝。可是我們每個人吶，都在用一生來編織一個名爲人生的夢境，直至筋疲力盡，陷入一個更深更遠的夢境，不復醒來。二八年華的時候，誰不曾幻想過，一人獨行，南征北戰。在陽光柔和明麗的日子裏，有清風拂過，轉角便邂逅一位溫潤如玉的少年，或是明眸皓齒的姑娘，擦肩一瞬，眸光流轉……
可它終究是一個幻夢，年少孤寂的心，只能開出一片荒蕪來。
曾經有人查找荒海，說荒海是不受遊人旅客驚擾的，海岸上所有的，只是帆船和一羣白鷗。我心裏一喜，假如是這樣，那麼荒原會是怎樣的呢?我的荒原，我在紙上字字斟酌的荒原，你在哪兒，在等我白髮蒼蒼地歸來嗎?
曾經以爲自己是一座被遺忘的孤島。因爲我不知收斂，畢露鋒芒，所以向人類妄圖建造巴別塔一樣受到了上帝的懲處，以至於煢煢孑立孤影隨生。可從我們降落在這個世間起，就已經驚擾了世俗的湖?，波瀾盪開，便再也無法歸於寧靜。我又怎能立身孤島，不染凡塵呢?誰不曾有過感動淚流難過痛哭之時，誰沒有經歷過朋友的兩肋插刀師友的春風化雨?沒有人能真正的成爲一座孤島。
即有緣相會於世，便應看盡雨打芭蕉落紅吹雪，便應享盡趟馬青野鏡湖飛渡。我曾守盡荒蕪，也曾看遍花開。因我相信，沒有人會是一座孤島……
高二優秀作文 篇29
有些人，爲何懷念在一個霧霾的時代，精神璀璨對我們很重要，人人心裏似乎都蒙上了一層霧氣，隨着塵埃起起落落。
他像一盆水潑醒了我，渾身打個激靈。迎接晨曦，現時，這樣的人又有幾個呢?需要水來潑醒，後知後覺的人仍是那其中的大多數。正也因爲在小事上的難以專心，我們才難以成爲精神璀璨的人，纔不得不淪爲“富貴而名磨滅”之人。
這是一個最好的時代，也是一個最壞的時代，這是一個繁華的時代，也是一個喧囂的時代。雪，雪花膏的雪，女孩子的雪。從前的夢一個個地實現，叫人感念和思痛的東西愈來愈多了。霧氣佈滿着我們的視線，有些東西也變得可觸而不可得。鄧麗君的歌聲遠了，赫本心中的白雪融了，達格尼的淚水乾了，有些人漸行漸遠。
有什麼懷念，不過鏡花水月空夢一場。不，時代需要她們，需要一羣精神璀璨的人，爲我們點起前行路上的燈火。指引我們扒開沉重的霧氣，重見光明。在無形中，查找一個又一個的，繼承着她們優良血統的人，走在下一個時代的前方，重複着同樣的事。
精神璀璨的人總作爲時代的指標而存在，而創新更多精神璀璨的人，也成了一個時代的任務。如何成爲一個精神璀璨的人，使一個時代陷入了深思。摒棄“新世紀的第一縷曙光”，背上揹包做一次遠行，敢於捕捉生活的細節，讓新一天的太陽照常升起，似乎也沒那麼難。而惟獨福樓拜這種童心未泯的人，還有梭羅，史蒂文森，普里什文，蒲寧，愛德華茲，巴勒斯這羣人才做得到。放棄早晨，意味着你已先被遺棄，你所看到的一切多是舊的，你甘於苟活在陳舊之中嗎?
不，你不甘，你渴望望見第一縷陽光，你渴望遠行，但爲什麼止步?你逐漸習慣了睡眼惺忪，滿臉疲態。你習慣了拖着鉛灌的腿，被人羣推搡，多少人就是這樣在塵世中隕滅，這是一個霧霾的時代，煙塵味早已成爲生活的日常，能戒掉二手菸的人實是爲數不多，而那些精神璀璨的人，總敢於突破陳局，總能矗立在時代的巔峯，望着我們所望不到的遠方，做一次無止境的遠行。
有些人，爲何懷念。因爲他們的光芒照亮了時代，引領着一代又一代的人前仆後繼。
高二優秀作文 篇30
靜夜。熱鬧了一場雨。聽雨點打在石棉瓦上的聲音，分明是雜亂無章，無一點兒節奏，可是那顆原本躁動不安的心卻是被硬生生的安撫了，靜了下來。一切來的讓我措不及防。
帶我走近窗子時，天似乎是更黑了，依依不捨的拿出我在口袋裏暖乎乎的手，我感覺到鋁合金窗子也在瑟瑟發抖，冬日的風總是驍勇，取而代之的是徹骨的冰涼，右手向左移了四十公分，然後手指按下去，一下子光刺痛了我的眼睛。只是想看清黑夜裏雨的樣子。它們一顆一顆有秩序的從天而降，不多不少，不緊不慢。似乎是被一根我看不見的線串着、連着，成了一幕幕的簾，呈現在天地之間，在我眼前，然後將我與這世界，隔絕。這樣黑漆漆的夜，祈求不來太陽的恩賜，忽如其來的一場雨，也拒絕了月亮灑下的潔白光輝。但是少了那些，我依舊可以看，可以聽。
看得到那天地間一幕幕清簾，聽得見跌倒在地面發出的呻吟陣陣。這個世界，原來並未因誰而改變，無論是高貴的你還是卑微的我，沒有，都沒有。
然後我看到那一幕巨大無比的簾，在風中搖擺着，我想起了於去年夏天山腳下見到的一湖碧水，在風的號召下微微擺動，不過那時候的它是躺着的，偎依在值得信賴的大地的懷裏，悠閒而又自在，而現在的它飛到天上去了，成了無根的浮萍，縱使大大的手卻也無力抓住任何東西，我看到它無奈的被狠狠摔倒地上，綻開一朵無色的花。串成簾的一顆一顆的雨珠子，單純而又透明，似一個又一個潔淨的靈魂，卻躲不過預設好的結局，在黑夜無人的地方，開一朵看不見的花。幸好，我在這樣的黑夜裏，點一盞燈，做他們的見證。
然後我也想，在自己暗淡的身邊，在被對自己很重要的人誇獎的時候，在因爲考前沒有複習考試不會做而急得滿頭大汗的時候，在沒有考慮後果便做了一件愚蠢的事之後後悔不已的時候，在黑暗冰冷的小房間裏被孤獨把身體咬的生疼生疼的時候，在起風后落葉漫天飛舞一個人沿着柏油馬路走來走去的時候，會不會？也有那麼一個人，點一盞燈，來見證我卑微的存在。
我不知道。可是依然。我倚在窗前，看這一幕簾。
高二優秀作文 篇31
經過一個暑假的休整，我又背起了行囊，離開了家中溫暖的被窩，端坐在課桌前，認真聆聽老師講課。看着講臺上熟悉的面孔，卻陡然升起一種陌生的感覺。但令我陌生的並非同學們的音容笑貌，而是我們共同的身份——高二學生。
奮戰高二回蕩在老師們的嘴邊。進入高二，老師們不謀而合，紛紛開展思想攻勢，反覆強調高二的重要性。抑或是時不時念叨一句：“同學們！進入高二了，不能再像高一那樣懶下去了，要抓緊時間。”抑或是引用“典故”，用自己的親身經歷來增強我們的警覺性。隨着學習任務的加重，課堂上老師與同學們的暢聊時間減少，新課進程將日程表排得滿滿的，縱使不太適應，但也無可奈何，引用老師的名言——高二不努力，高三你將舉步維艱。
奮戰高二融入學校的氛圍中。隨着高二新課的到來，高二的厲害也開始初露鋒芒，作業量開始逐漸積累，數學考試次數也由高一的兩週一考改爲一週一考，物理也加入一週一考的陣營，還有每月一次的年級月考。看着時間一點點臨近，雖然叫苦不迭但又不能臨陣退縮。看着課本上一個個複雜晦澀的公式，令人眼花繚亂的化學反應，還有堆積如山的英語詞彙和語文古詩文，不由得感嘆，昔日步入高一的那個少年要經歷高二的“社會險惡”了。
奮戰高二縈繞在我們心中。老師家長的囑咐，校園氛圍的變化，讓“高二”這個字眼深深印在我的腦海裏。看着桌上堆積如山的作業，不要慫，做就完事了。面對着一次又一次或大或小的考試，不要怕，迎難而上就行了。凝視桌上理想大學的名稱，不要停，勇於逐夢就夠了。或許，我們正如那小樹苗，長成參天大樹不僅需要風霜雨雪的高三磨礪，也需要在地底幽暗閉塞的空間中積蓄力量奮戰高二。
生於今日繁榮昌盛之中國，或許“爲有犧牲多壯志，敢叫日月換新天”的開拓變革精神已不再是每個人的必修項目，但我們應始終懷揣“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”的頑強毅力，“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的遠大志向，“苟利國家生死以，豈因禍福避趨之”的愛國情懷，讓我們艱苦的高二生活熠熠生輝，讓我們在人生之華的年紀，奮戰高二，爲自己的壯志積蓄能量，待到春光瀲灩時，回首高二，皆是圓滿。
高二優秀作文 篇32
回顧我的一生，儀式在我生活的每一個部分都留下了足跡，它總是像午後的陽光一樣給我溫暖。“儀式感”是一種模糊的感覺，用來表達正式的情感。如今，“儀式感”成了一個燃燒的詞。儀式無處不在，直接表達內心感受，串起生命的長河，溫暖身心。儀式總是表達家庭成員之間的和諧。從小到大，生日聚會，成人禮，婚禮儀式，我們都出現了。一大家子，聚在一起，舉行儀式，很開心！而且儀式很正式，體現了家庭中的尊重。因爲這個原因，成員之間的關係更緊密，整個家庭也是美好的，美好的。
洋溢着幸福。因此，家庭之間的關係有時會更和諧，因爲儀式感而給彼此帶來溫暖。而儀式感不僅可以讓血緣的紐帶更加緊密，還可以讓社會充滿強烈的人情。以近期春節爲例。人們掛上燈籠，掛上窗花，在小區裏舉行新年晚會，或者坐在電視機前看春晚。舉國歡慶，14億同胞乃至全世界的中國人，我們在那一刻參加了慶典，讓生活有了儀式感，感受到了慶典的喜悅和人情味。一起笑着笑着，0： 00拍攝，一起玩得開心：在這個一年一度的節日慶典中，千千數千人將一起慶祝。正是因爲有了這種聯繫，人與人之間的關係更加緊密，內心也變得更加溫暖。儀式感不僅存在於有實體的儀式中，而且可以在心中形成，表現爲靈魂的粥。昨天，12月13日是全國公祭日。國家領導人和其他人前往南京，爲在抗日戰爭中犧牲的商姓和士兵默哀三分鐘。但是在這裏，沒有儀式。但是如果你心裏有愛，你可以在心裏默默哀悼，爲他們祈禱。沒有繁瑣的儀式步驟，靈魂的等待就完成了。正是這種精神上的共鳴，讓儀式感更有意義，溫暖了人的身心。
儀式感是一種想象的感覺，沒有實體，但有載體承載。它會讓人用行動無形中表達自己內心的感受，讓各種各樣的'人之間產生親密的關係，就像一縷陽光溫暖着他們的身心。走過人生，回憶每一個儀式。無論是家庭成員，還是社會上的人際交往，還是更高層次的交往，人的靈魂的觸摸讓生活變得不那麼簡單，用最直接的方式表達愛，讓生活的方式充滿陽光，身心都感知到了愛，讓愛變得溫暖。儀式感不僅表達內心的感受，也受到外界的溫暖。
高二優秀作文 篇33
本來以爲最後收到的禮物是胖乎乎的。那天體育課她送了我一個禮物。早上大家都給了我驚喜，下午她卻在。我以爲結束了。
胖乎乎送的禮物，大概是對過去時間的記錄，對過去的紀念。這四十九張自制的明信片是對我們過去的紀念，也是對她的故事的解釋。有一起去看雪的照片，也有一起去茶館的照片。更讓人感動的是，她的明信片設計是以我的喜歡爲中心的。有句話叫：讓我們幸福的不是愛情，而是偏愛。她的版面設計是蠟筆小新和羅伊，都是喜歡的不切實際的人物。目前沒有第三個。她已經觀察到了。當然，她也可以讓我在她面前做自己，所以總是在她面前做兩個他的勺子是必不可少的。還有一些一段時間前就吵着要的日用品。
更特別的大概是她的卡券。如果我是物質，我不得不說，我們應該是一輩子的朋友，只爲了那些可以交換的牌。更何況我覺得我在你面前沒有太多的物質觀。
本來以爲一天的禮物都收到了，沒收到珍惜的生日還是覺得有點不完美。當然，不完美的是，小胖自己做了三次生日蛋糕都沒有成功，所以當她告訴我沒有生日蛋糕時，她仍然感到有點抱歉。
後來我走到凱的耳邊說：“我要你生日快樂。你是個重要的人。”她說，我不是去看你牀了嗎？當然，她也說生日快樂。後來她在宿舍發現，她在我不知情的情況下，把裝着我禮物的黑匣子放在我牀上了。
快樂的一天，該睡覺了。但是當和郭聽到我的生日時，他們都說生日快樂，並說對不起。沒什麼好給的，但我覺得應該滿足了。後來，克林翻遍了整個櫃子，拿出了一包沒拆封的樂高積木，這對於完全缺乏想象力和動手能力的她來說真是一個挑戰，但後來她和小胖幫我拼了唐老鴨！
那天晚上，我真的很困，但是我覺得很困。兩個人都幫我用紅手指拼了快兩個小時的唐老鴨。如果我等不及成品放到我手裏，我感受不到那種情緒，她當然不會告訴我他們失望了。所以，唐老鴨真的是我可能很珍惜的禮物，如果不出意外的話。畢竟她們是兩個昏昏欲睡的女生。我生日那天，他們糾結了兩個小時，最後手指都酸了。這是他們帶給我的第一份禮物，說生日快樂，成年快樂。
謝謝你這麼熱情地接待你。我想我也想成爲一個溫暖的人，爲之努力。
高二優秀作文 篇34
畢業離校與老師分別是無可厚非的，但思念老師的心情卻是此起彼伏的，滿腦都是老師的身影和笑容，總叫人難以割捨、難以平靜，永遠揮之不去。
離校後的心情叫思念。思念是一種淡淡的輕愁，是一份濃濃的情思，是一種幸福的心疼。雖然思念一個人是幸福的，但總也有些絲絲縷縷的酸楚，憂傷的感覺在猝不及防的時候悄悄的到來，想用笑容來掩飾、想用不經意來沖淡，卻發現早已淚溼雙眸。自從入校與你相識，你的名字就鐫刻在我的心田，你像溫情柔和的風，吹暖了我的心，伴隨在我起伏的胸膛，共振着我的心跳，從畢業離校時起，你就成了我放不下的思念。
離校後的夢叫思念。望着窗前皎潔的月光，思念如同奔流的河水源源而來，思念如同放飛的風箏，飛得越高、越遠，思念越深，永遠束縛不住我思念你的心情。我知道，你我只是短短四年的師生情緣，但留在心底的卻是一生難以逃脫、沉重地思念。朝也思念，暮也思念，思念你的喜、憂;思念你的冷、暖;思念你的……。也許這一生都走不出這份思念你的情懷，走不出這份苦痛與快樂參半的思念，那就讓我默默地在心底思念你、掛念你。這份綿長的思念如月色紛紛揚揚的在夜空中輕輕搖曳，涼的風微微的，思念的心溼溼的，帶翅的思緒翩然飛揚。人海茫茫，相識是緣，相知感念，分別是明天的路，思念是生命的火。
思念你的滋味苦苦甜甜，思念你的感覺纏纏綿綿，在這灑滿嫵媚月光的月夜裏，醒也思念、夢也思念。思念變成無限的惆悵沾滿了心扉，淚水模糊了雙眼，思念的記憶就像雨滴一樣扣打着傷感的心絃。對你的那份情、那份愛、那份思念，在我的腦海裏永遠揮之不去。也許思念只是一種付出，讓我靜靜的思念着你，真正的思念是一種苦苦的忍耐，刻骨銘心的讓人心碎，伴隨着一種酸楚的無奈、往日的芥蒂，也會在真真切切地思念中漸漸淡釋，思念也許會漫漫長久一生，也許會短暫一瞬，但思念本身卻是悽然純真的永恆。
再見吧母校!再見吧老師!爲了祖國的強盛，我要用你給我插上的翅膀去遨遊藍天，實現人類的夢想。
高二優秀作文 篇35
如果我是一棵茁壯成長的小樹，無論我的枝葉長在哪裏，我的根都會永遠紮在這片土地——最溫暖的地方。
也許是命中註定，我出生在這片美麗富饒的土地上。就像艾青曾經說過的“爲什麼我的眼裏經常含着淚？就是因爲我深愛這片土地。”
最溫暖的土地，你，給我帶來了太多的喜怒哀樂，快樂與悲傷。你無私的讓我吸收你的營養促進我的成長。
在媽媽的幫助下，我執着於學會走在你的手掌上，我渴望在步伐穩健之前學會奔跑。我媽幫不了我，你也不想習慣我這種“急功近利”的行爲。當我的手指輕輕彎曲時，我躺在你有力的臂彎裏。
童年是你一生中最美好的時光，因爲有你的陪伴。和朋友在田裏玩，在小溪邊捉蝦。現在的我，已經是一個挺拔的男孩子了，在一個意氣風發的年紀嚮往自由飛翔，但心裏最純粹的地方卻從未改變，一直是你，我最溫暖的土地。
曾經站在高山上，俯視你的美麗，傾聽你的聲音。我躺在這濃濃的綠色裏，閉上眼睛，你用你草的毛拂過我的臉，微風拂過，你土裏特有的香味進入我的心脾，讓我久久流連。你帶給我的是寧靜和安詳，讓我迷茫的思緒和緊張的神經沉醉在這種溫暖中。
隨着年齡的增長，和你的感情越來越強烈。無論我在哪裏，我對你的思念總是縈繞在我的腦海裏。人們喜歡讚美母親的偉大，因爲她給了我們生命，但現在我想讚美你，因爲你讓我的生活更加豐富多彩。我喝的水在你的土壤裏流淌，我吃的飯種在你的“身上”，我怎麼能不感激你呢？
十八年的春夏秋冬，十八年的快樂成長，十八年的歡聲笑語，十八年的痛苦悲傷，都在傳達着你對我深深的愛。我在這裏長大，我的每一滴血都散發着你獨特的香味。我貪戀這種香味，我的呼吸和心跳隨着你的節奏而跳動和放鬆。
初春的嫩柳，夏夜的星辰，清秋的明月，深冬的冰雪，都是你的漂亮衣裙。金色的麥田，鬱鬱蔥蔥的森林，一排排的建築，都是你喜歡的新衣。
我最溫暖的土地，我遙遠的夢鄉，經過多年的風霜雨雪，我的小樹就要長起來了，將來一定會茂盛挺拔。你在等我，等着我一起回憶快樂的舊時光！
高二優秀作文 篇36
爸爸工作很忙，經常很晚纔回家，可他非常關心我的學習。有一次，中央電視臺的新聞聯播都開始了，爸爸才帶着滿身的疲憊回到家裏。一進門，就先問我作業寫完了沒有，檢查沒檢查。我回答說：“寫完了，也檢查過了。” 爸爸說：“拿來讓我看一看。”我不想讓爸爸看，就對他說我全都做對了。“不行！ 必須讓我看。” 爸爸嚴肅地說。這次我逃不過了，只好拿出作業讓媽媽看。爸爸檢查出了很多錯誤，並且用筆把錯誤一一標了出來。爸爸檢查完，溫和地對我說：“孩子，這次作業怎麼寫成這個樣子了？字寫的又難看，錯誤又多，快告訴爸爸是上課沒有聽懂呢，還是粗心的毛病又犯了？”我一看瞞不過爸爸，就只好告訴爸爸我因爲想看動畫片，所以沒有認真做作業。我向爸爸承認了錯誤，又認認真真地把作業重新寫了一遍，仔細檢查完，又拿給爸爸看。爸爸看完作業，臉上露出了欣慰的笑容。
我看着爸爸滿意的笑臉，心想：今後我一定要好好學習，決不辜負媽媽對我的期望。
也許，親情是一種聲音。在我們勞累時，它給我們舒活筋骨，讓我們全身舒適；在我們悲觀時，它給我們鼓氣，手牽手的把我們從失敗的陰影中拉出來；在我們奮進時，它給我們加油，爲我們吶喊助威，爲我們取得某種成績而歡喜流淚……這就是親情。從這種聲音中，我們知道了愛。這種親情讓我們感動不已，這種親情讓我們淚流滿面。從親情之中，我們知道了一種責任，爲了讓我們不再持續在太陽下揮汗如雨，我們要有鷹的鬥志，水的生機和活力！
我很傾佩布洛克明智的選擇，“我不想等將來回首往事對除了錢以外什麼也沒有。”的確如此，金錢可以買到朋友，卻不能買到親情，不是麼？擁有親情的人是幸福的，它是你在寒冷時苦苦盼望的火焰；它是你心煩意亂時久久追尋的甘露；它是你在孤立無援時焦急等待的救兵……
風，無聲，吹綠了大地；愛，無言，滋潤了心田。親情，燦爛的花朵，芳香四溢，浸人心脾；親情，晶瑩的露珠，美麗純淨，招人愛憐；親情，皎潔的明月，素雅靜謐，柔和誘人！ 有人都說，父愛如山，母愛似水，母愛溫柔似水的柔情，父愛深沉似山的沉穩，山水相間，山水相間，山水相映，奏響了一首幸福的愛之歌。
高二優秀作文 篇37
他堅守着這片校園，就想低飛的鳥兒永遠堅守那篇樹林。
每一個職業都值得尊重，不論高貴典雅，還是卑微低下。但我認爲，沒有人會心甘情願去做保安。
那天天飄着一點雨絲，燈光縈繞着透明的燈絲，溼潤的蟲鳴營造出蛋殼般薄薄的靜。可走近校門，卻聽到了不和諧的聲音。“爲什麼不讓我進去?”質問聲響亮而又理直氣壯。“我不能確認你是本校學生，就算你穿了校服，我要保證學校安全。”我聽到那學生的聲音從要求變成了哀求，可保安的堅決像是誰也改變不了。怎麼會有這麼沒人情味的人!學生離開了。我對保安的厭惡也由此而生。
那是一個漫長的寒冬，凜冽的風刺破空氣沉積的厚重。我看到保安站在校門前，像一座雕塑，他的嘴緊閉着，想兩片蜷縮的落葉，兩鬢斑白，卻絲毫引不起我的同情，怪他如此不近人情。
又是一個傍晚，天色已經暗了，我看到一個學生在校門口徘徊，保安踱步向他走去，我不僅爲那個學生擔憂。“你在幹什麼?”語氣嚴厲而不可抗拒，“我……出校門太遲，沒有公共自行車了。”令我驚訝的是，保安蒼老手的哆哆嗦嗦的從上衣口袋裏摸索出兩張十元錢塞給他，轉頭說：“去打車吧，以後要早點出校門。”多麼倔強的溫柔。天空像打翻的油瓶，浮動着磨砂似的顆粒，一陣風吹過，吹起塵埃，連同我對他的厭惡之情，一同隨着風盪漾開去。( )
回到家中，父親的臉色有些沉重，他說，某校因管理不當而發生槍擊事件。我想起他嚴厲的話語，想起他在風中堅定的眼神，想起他給那個學生塞錢時顫抖的手與那倔強的溫柔。
他不是不近人情，他只是爲了履行自己的職責。
當不知哪一天，門口的身影不再是他。他老了，真的老了。可新保安的眼中仍舊能找到他嚴以律己，以身作則的影子。
時光像一雙溫柔的手，在你一出神一恍惚之間斗轉星移，但總有什麼在堅守。
那是在學校度過的最後一個傍晚。我回頭再看看那絢麗的紅牆，寬大的操場，高聳的鐘樓。天暗了，四周靜悄悄的。保安室卻亮着一盞燈，那燈光昏黃溫暖，幽幽的溢向天空，彷彿是這世界唯一的光亮。
那燈光照亮了黑夜，也照亮了我的人生之路。
高二優秀作文 篇38
一個人沒有了夢想，與行屍走肉並無不同。這一句話不知聽誰說過，但卻不會忘記夢想在心中的重量：一輪不會昏暗的明月，一幅不會褪色的景色，一個不會放棄的抉擇。
曾幾何時，李白，舉頭望着空中的那一輪明月，一股淡雅的光芒瀉在溫暖的大地，放下平日裏浮躁的傲氣，讓它沉淪在夢想的溫牀裏，孕育出另一段爲了夢想從不放棄的堅韌與勇敢：力士脫靴，貴妃捧硯。你爲了夢想放棄名利，因爲你不想讓夢想在追逐名利的沼澤中被吞沒;你爲了夢想放棄名利，因爲你相信憑你一身傲氣，你會走出另一片屬於你的天地，你會實現自己多年的夢想，是的，你做到了，雖然你沒有在名臣賢相之中留下你的大名，但是在文學上留下了你那顆熾熱的心，那顆爲夢想執着追求的勇敢的心。“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。”你，做到了，爲了你心中的那一股傲氣，更爲了你心中那個勇敢的夢想……有了夢想，你真的做到了自己心中所盼的一切。而你同樣是多麼勇敢，是多麼了不起。
窗外的喇叭聲震耳欲聾，二氧化碳充滿了整個世界：遙遠的南極中的冰嘩啦啦地融化，海平面同樣噌噌地往上升。在現代文明中，一切都在不停的變化。然而，在每個人的心中，夢想是永恆的惟一。你，一個人隻身來到閉塞的大山中支教。爲了夢想，你放棄了大城市喧鬧的繁華，因爲你不想自己的一生被那些大樓的棱角一點點消磨;爲了夢想，你選擇了那一座連一座的大山，因爲你發現，真正的生活就該如此，哪怕那裏閉塞得可怕。而你選擇了它，代表着你的夢想將會在這塊大地上發光與昇華。看到了這座大山，你傾出了自己的一切，因爲這纔是你真正的夢想：爲山區教育奉獻一份綿薄之力。而如今，你的夢想正踏向實現。與某些人相比，你是多麼的可貴，多麼的了不起……
有夢想誰都了不起。古有李白，今有徐本禹，他們爲了夢想，放棄了一切別人夢想得到的東西，走出了一片屬於自己的一片天地，走出了一條屬於自己的星光大道。一個是文學史上難以逾越的詩人，一個是“感動中國”十大人物之一的支教老師。或許在我們看來，他們是多麼的了不起。是的，他們是了不起，因爲他們有夢想，如果你有夢想，你亦是如此。
高二優秀作文 篇39
螃蟹已是人們餐桌上的一種美食，很多人被它鮮美的味道所吸引，然而螃蟹是從什麼時候走上人們的餐桌，是誰第一個嘗試那怪異生物的味道呢？這就要從大禹治水時期一個叫巴解的人說起了。
幾千年前的螃蟹被叫做“夾人蟲”，顧名思義就是夾人的蟲子，它偷吃稻穀，用螯傷人，嚴重妨礙了治水的工程，作爲督工的巴解當然看不下去了，他想出一法，把夾人蟲引入挖好的水溝，再放入沸水燙死。誰成想燙死的夾人蟲渾身通紅，竟散發出引人的鮮美香味，出主意的巴解大膽的嚐了一口，味道鮮美無比。從此，夾人蟲變成了美味，也因爲第一個嘗試它的人巴解而改名爲“蟹”，並一直沿用至今。
巴解被人們紀念不是沒有道理，因爲他膽子大。從“夾人蟲”的名字來看，螃蟹當時被人們當做蟲子。再從我們知道的它的形態來看，它八條腿，有大螯，個兒大殼硬，還橫着走，可以說是非常怪異。如果放在現在，有一種怪異的大蟲子在從沒有人吃過的情況下給你吃，你敢吃嗎？我想沒人敢冒這個險。但在未開化的古代，一個小小的督工就敢當場掰開吃掉，難道這不算是膽大嗎？用現在的話說，巴解分明就是一個有勇氣的敢於嘗試的人，這麼一個超前的人當然會被人們紀念。也正因爲他嘗的那麼一口，試的那麼一下，我們的餐桌上多了一種美食，吃螃蟹時也會想起那麼一個人。
一般說起“膽大”，後面很可能接着“魯莽”。沒錯，這個膽大吃夾人蟲子的巴解確實有點魯莽。我們現在都知道，除了少部分能吃的蟲子外，大部分蟲子都是不衛生或者有毒的。況且算巴解是個古代人，不知道這些，但古代人也吃過蘑菇吧，也知道鮮豔的蘑菇有毒吧，而那燙了以後變成鮮豔紅色的蟲子，巴解卻敢當場吃掉。可以說是魯莽了點。嘗試固然值得稱讚，但不經過思考的魯莽的嘗試就不太明智了，就巴解來說，他可能當場斃命，可以說嘗試也應該謹慎。
嘗試嘗試，很可能就來自古代人的嚐嚐試試，敢於嘗試，值得發揚，但也應該是明智的嘗試。否則你想想，嘗在嘴裏的東西如果是有“毒”的，那豈不是很危險。
他的嘗試，嚐出了流傳千古的美味，我們只能說：巴解很幸運！
高二優秀作文 篇40
“享受”在漢語詞典裏的意思是：在物質上或精神上得到滿足。
懶惰的人貪圖享受，忘記了“生活壓力”是什麼？統治者享受權利，有人利用權力辦實事，還有人卻濫用權力。老百姓可以享受公費醫療，在看病的方面也方便了不少。
有人說：“人生下來就是吃苦的。”
而我認爲，還不僅僅是這樣，在人的這一生當中，應該吃苦在前，享受在後。
在一個孩子呱呱墜地時，他就註定要吃苦。從開始學走路，甚至不知道摔了多少跟頭才能穩穩的走下去。
例如，現在的幼兒園升小學，小孩子們在幼兒園時就要學習必備的基礎知識才能順利升入小學，而此時從這裏他們就要開始吃學業負重的”苦”。
當然，小學升初中，初中升高中，也是這樣。如果你想獲得更好更多的知識；如果你想以後高人一等；如果你想以後過上輕鬆舒適的生活。你就必須“吃得苦中苦，方爲人上人。”
這就好比每年的高考狀元。同樣是高中生，在高中的這三年裏，他們珍惜每一分鐘看書做題。在經過長期的堅持下，他們獲得了這一榮譽稱號--狀元。所以，他們享受着這一稱號帶來的自豪感，他們享受着經過汗水拼搏後得到的喜悅。
但也有不少人認爲，人首先要懂得“享受”，其次要學會“享受”，最後要去“享受”。
可是他們爲什麼會有這種想法呢？
在我個人看來，這部分人產生這種想法有兩種可能。第一，他們已經有能力工作並且掙許多錢，在物質上，他們已經什麼都不缺了。他們更多的需求是要在精神層次上得到享受。第二，他們在事業或者其他方面不如意，但他們在家庭上和和睦睦，在精神方面有了充分享受。這是一些人怎麼都沒有的。唯獨缺的是就是物質上的東西，所以他們要去追求，要去“享受”。
當我們在某一領域或某一方面，通過汗水的拼搏和長期的努力而獲得的成就。不管從哪一種程度上來說，我們要在心靈上，物質上都得到了享受，不是嗎？
所以你要清楚的明白，“享受”是先有“受苦”後有“享樂”。當你做到這一點時，你就已經真正的做到“享受”了。
