（熱）小學二年級作文5篇

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的小學二年級作文5篇，希望對大家有所幫助。

小學二年級作文 篇1

我家養着三條小金魚。它們就像一家三口，金魚爸爸、金魚媽媽、還有金魚寶寶，它們整天悶悶不樂。

金魚媽媽是隻鸚鵡魚，全身長着閃閃發光的白色鱗片，只有頭上有一點紅色，就像帶了個紅帽子。金魚媽媽的尾巴與別的魚不同，它的尾巴是張開的，像荷花一樣，非常美麗。

金魚爸爸長的胖胖的，看樣子胃口很好。它全身穿着彩色的像燕尾服一樣的衣服，尾巴上還點着黑色的斑點，脖子上圍着黑色的鱗片，像打着一條黑色的領帶。前面有兩片透明的圓鱗片，翹起來像戴着一副眼 鏡，金魚爸爸真神氣。

金魚寶寶長得很小，還不如一個小拇指頭大，但它很可愛。兩片魚鰭像兩隻小手，調皮地撥着水。它們整天貼着魚缸壁不停地游來游去，把鱗片都蹭掉了一些，也許它們想找到遊向大河的通道，尋找自由。媽媽說，它們一家三口在快活地遊玩。不，我看到它們整天悶悶不樂，它們不想呆在這小小的.魚缸裏，它們想游到寬闊的大河裏，在那裏盡情地遊玩。我又給它們換了個大魚缸，想讓它們快活起來，可它們還是悶悶不樂，很煩惱的樣子。我想：“只有把它們放回大河，才能快活起來。”可是，哪裏有沒有污染的河呢?如果有，哪一條纔是它們的家呢?

小學二年級作文 篇2

下棋重慶市萬州區萬州區實驗小學二年級六班劉小楓今天，媽媽給我買了一盒五子棋，我熱情地邀請爸爸：“我們倆來下五子棋吧！”爸爸說：“好啊！”我請媽媽當裁判。第一盤沒下幾分鐘我就輸了，第二盤又輸了。我臉上掛不住了，不想再下了。爸爸看我就要哭了，說：“別哭，小楓，失敗乃成功之母，不要氣餒，只要你仔細觀察我的.棋，多動腦，你就會贏的。”我用求助的眼光看着媽媽，可媽媽說：“自己下，你難道不明白‘觀棋不語真君子’這個道理嗎？”

唉，沒辦法，只有靠自己了。我對爸爸說：“下就下，誰怕誰。”這一次，我聽了爸爸的話，仔細觀察，開動腦筋，功夫不負有心人，我贏了。我開心地跳起來，大聲叫着：“我勝利了，勝利了。”媽媽趁機對我說：“我說你行嘛，對不對？做任何事情，只要多觀察，勤動腦，一定會成功的。”我點點頭，對媽媽說：“我記住了，你放心吧。”爸爸、媽媽望着我，會心地笑了。

小學二年級作文 篇3

這周我們的體育課是學跳長繩。

跳長繩和跳繩完全不同，這一項集體運動，需要多人蔘加和配合才能完成。由兩個人牽起長繩的兩頭，然後同時向一個方向旋轉搖動，其他的人排成隊，從長繩的'一側一個接一個的鑽進上下搖動的長繩 裏，隨着長繩一上一下的節奏跳躍，只要有一個人沒有跳好，長繩就會被絆住。跳長繩看起來簡單，要想跳好可沒有那麼容易呀！

剛開始的時候，我們很多同學都跳不好，不是絆住繩子，就是連繩子都過不了。慢慢地，我們在一次次的失敗中掌握了一些技巧，就是當繩子搖到高處時，趕緊鑽到繩子下，接着跳起來，這時繩子剛好 從腳下劃過，我們越跳越順，越有趣了。長繩一起一落，有結奏的打在地面上，同學們一個接一個隨着飛舞的長繩跳過，彷彿是一個個音符在線譜上跳動，叫喊聲，歡笑聲一起在操場上回蕩着……

小學二年級作文 篇4

“門前一棵葡萄樹，嫩綠的它纔剛發芽，蝸牛揹着那重重的殼，一步一步向上爬……”每當我聽到這首歌，就會想起那兩隻可愛的小蝸牛

以前，我有幸見到過兩隻小蝸牛。蝸牛長着白白胖胖的身子，頭上還長着兩對觸角，觸角上長着小小的眼睛。

當我用手去觸摸蝸牛的觸角時，它的觸角就立刻縮回去。據說蝸牛嘴裏頭有兩千多顆牙齒，太不可思議了!

小蝸牛的殼是棕色的，還有黑色的條紋，小蝸牛的外衣真好看!這兩隻小蝸牛的'身體牢牢地吸在瓶壁上，我費了好大的勁，才把其中的一隻從瓶壁上拽了下來，它立刻把身體捲成一團，像一個小嬰兒一樣。

小蝸牛真可愛!

小學二年級作文 篇5

我的爸爸叫楊健，身體強壯，聰明機智，有困難耐心解決。爸爸長得也非常帥氣，黑黑的眉毛，明亮的大眼睛，不大不小的耳朵，強健的胳膊，粗壯有力的'腿。

爸爸非常省錢，有一次我們上超市，我精心挑選了一條褲子，爸爸說這條褲子太難看了換條吧！媽媽過來一看我選的褲子也入了迷，又和我一起求爸爸買這條褲子，爸爸答應了。這條褲子居然 75元，爸爸立馬就退掉了。媽媽剛想起來起來家裏缺米，於是叫我們買米去。有一種貴，多。另一種便宜，少。爸爸那裏一袋便宜的就讓我們走，我和媽媽堅持要買多的，可是爸爸在家裏做主，我和媽 媽不算，只好聽爸爸的了。