小學二年級作文5篇(熱)

在日常學習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編爲大家整理的小學二年級作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

小學二年級作文 篇1

我家是個植物的天堂。

我家的`植物可可謂是各類繁多，個數也是數不勝數。南面陽臺是長長的吊蘭，在陽光的照耀下顯得格外精神。樓下東面是四季常青的無花果樹，上面的無花果個個都咧開了嘴笑了。小白菜、艾草、洋蔥、大蒜和黃瓜各個都精神飽滿。

有時，我和弟弟在樓下玩兒，累了，渴了就到黃瓜地裏摘黃瓜吃；餓了就到無花果樹上吃無花果。就這些植物，使我們精神倍增。有時，我們還對他們進行專門勘察……

那裏的無花果可好吃了！我經常爲了吃無花果和弟弟吵架。那味道甜絲絲的，可謂是蠕滑細膩。

但是，這麼多植物也常常令我煩惱。例如，黃瓜藤子上的黃瓜苞經常落在大理石上令我惱怒。也常常因爲摘黃瓜、無花果，或者看植物被蚊子咬……

唉！這些綠色的植物真是讓我喜讓我憂呀！

小學二年級作文 篇2

上海有一個旅遊勝地——海底世界，它位於浦東陸家嘴，館內有許許多多不同的魚類：有大章魚、大鯊魚，有鰻魚、海馬，還有叫聲很像人類唱歌的儒艮。

在海底世界，令我最難忘的要數“時光隧道”。在玻璃圍成的空間裏行走，魚兒就在我身邊嬉戲。我看見潛水員在“與鯊共舞”，看見200歲的老烏龜，它要和我比起來，那可真是我爺爺的爺爺了。我還看見一條金黃色的龍魚跟着遊客們遊，遊客走到哪兒，它就游到哪兒。這時，我感覺自己彷彿就是水中的一條魚：海龜游過來，告訴我隧道那邊有多少遊客；獅子魚游過來，告訴我昨晚做的美夢。過了好一會兒我纔想起，我不是一條魚，我是在觀賞魚呢！

遊覽海底世界，我感到很刺激、很難忘。不信，你也可以去看看哦！

在上海，有一個著名的旅遊景點——海底世界，特別受到小朋友的青睞。因爲這裏集中了名目衆多的海洋生物，同時又採用最先進的科技原理，遊覽的效果像3D電影，能讓遊客感覺自己彷彿置身於真實的海洋迷宮。小作者寫出了自己身臨其境的感受：穿越神奇的.“時光隧道”，“我感到自己彷彿就是水中的一條魚”，已經到了物我同一、人魚同樂的境界了。正像小作者文中所說，每一個讀者小朋友都會對神奇的海底世界心嚮往之，難抑一睹其神采的渴望。這就是本文的成功之處。

小學二年級作文 篇3

她就像一滴水。安靜，溫柔，慢慢的滴落下來——題記

靜

她很安靜，像一朵含苞待放的花骨朵兒，像千年不化的冰峯我總是能看到她獨自一個人坐在教室，一會兒看書，一會兒寫字。下課啦，喂，出去玩兒吧！，她總是回覆我我想自己看看書。我總是對她說：出去玩兒吧！她依舊回答說：不啦。有這樣一個朋友，我感到很無奈。

慢

放學了，我站在門口等她，等了好半天，她還沒有出來。我走進教室，看見她滿頭大汗。周圍一片狼藉，我又找不到公交卡啦。不就在那兒嗎？看見她着急的樣子，我又好氣又好笑。

我們兩個人，一個快一個慢。她就是慢的那個，這不，今天她又遲到啦。等等，好像昨天她也遲到了吧？

柔

體育課上，我們練習跑步，不知哪個人絆了我一下。頓時我整個身體都躺在了地上，疼痛遍佈全身。周圍的嘲笑，彷彿自己掉入萬丈深淵，淚不由自主地涌出來。沒事兒吧，我扶你起來。這聲音就像那溫暖的陽光，照進了我內心的深淵。我又笑啦，這纔是朋友啊！只有她纔有這樣溫柔的聲音。

她是我的'同學，我最好的朋友，我會保護好我們之間這份友誼的。

小學二年級作文 篇4

淘氣的冬弟弟悄悄地離開了季節大舞臺，美麗的春姑娘又回到了舞臺上。

我們在校園裏尋找美麗的春天，我們來到操場上，迎面撲來讓人陶醉的'香味。我們隨着那香甜的氣息，來到了櫻桃樹下，它棕黑色的樹幹上，長滿了棕色的斑點，好像春姑娘正給它化妝呢！

迎春花見櫻桃樹那麼引人注目，心裏很不服氣，說：“我也要變的更引人注目，它努力的綻放着花朵，好像要把自己全部的生命力展現給我們看。

我們又來到了草坪上，我一看，小草挺直身子，左三圈，右三圈，脖子扭扭，屁股扭扭。我一看，小草原來在做廣播操啊！

初春的校園真美啊！

小學二年級作文 篇5

馬上就要放暑假了，相信每個人的心中都有一個美好的心願。

我的這個心願說起來可能會讓人有點意想不到，爲什麼這樣說呢？因爲我的心願就是在這個暑假去游泳。是不是真的`有點意想不到？

我在這個夏天來到以後，我還沒有去遊過泳，覺得都快忘記該怎樣游泳了。所以我想去鍛鍊一下，這樣我又可以和水近距離的“親近”了。

多希望我的心願能在這個暑假實現。