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二年級我的作文5篇[精選]

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在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的二年級我的作文5篇,歡迎大家分享。

二年級我的作文5篇[精選]

二年級我的作文 篇1

我認識很多人,但是,讓我最敬佩的人還是要數我們班的班長孔瑞瑞。

孔瑞瑞有着一雙會說話的眼睛,高高的鼻樑下面長着一張能說會道的'嘴巴,也正因爲這張嘴巴,老師提問的問題她才能對答如流。她特別愛乾淨,因此,有很多同學都喜歡和她一起玩。就連老師也誇她是的漂亮的小姑娘。

孔瑞瑞不僅長得漂亮,作爲一班之長,她還很熱愛班集體呢。

記得有一次,剛開學時,學校要求我們所有班都重新辦黑板報。因此,老師在上課時讓我們自願舉手,來辦黑板報。老師話音未落,孔瑞瑞便舉起了手,其他同學也收到了她的影響,都紛紛舉起手來。下課,同學們都在休息,只有她一直在辦黑板報,她把每一分每一秒都抓緊了。首先,她是在畫設計圖,她非常認真,將所有事情都隔絕與自己,只爲畫設計圖。當設計圖畫好後,她又在課餘時間來辦黑板報,甚至是在放學。有一次,老師走到正在辦黑板報的孔瑞瑞身邊,對她說:“你休息一會吧。”可是,孔瑞瑞甩了一把汗水,卻回答:“沒事,早點幹完早收工。”於是,她又幹了起來。

這就是我敬佩的人。

二年級我的作文 篇2

盛大花園小學在龍華寺的對面。小學裏有很大操場,有演奏廳,有許多鋼琴,環境也很美,我們教室的地面一塵不染,學校裏還有很棒的老師。

我就在這所小學讀二年級。

我的老師有丁老師、陳老師、李老師、蔣老師……丁老師她在上課時看見我都要站起來,是因爲這個椅子太低了,寫字不方便,於是丁老師就幫我換了一把比原來那個更高一點的椅子,這樣我就不會站起來了;當陳老師看到我有不足的'地方時,陳老師們就會給我指出,然後,我就要改正;李老師是教體育的老師,她如果看見今天下雨,覺得地太滑,怕我們摔跤,就會讓我們在教室裏下象棋、飛行棋、撲克牌、魔方……;蔣老師是教美術的老師,有一次我把畫的圖畫給蔣老師看,她說:“你的畫比上次有點進步。”我聽了很高興,心想:下次我要畫的更好。

……

我喜歡我的學校,我更喜歡我的老師們,因爲老師們不僅教會了我許多本領,還給我指出我的缺點,使我一天天的進步,所以我喜歡她們。

二年級我的作文 篇3

我眼裏的世界是色彩繽紛的。每個世界都有它獨特的一面,隨着四季的變化,展現出不同的景色。

春天,萬物復甦,萬紫千紅的花朵們都露出了可愛的笑臉,燕子們站在枝頭嘰嘰喳喳地叫着,好像在說:“春天來啦!春天來啦!”

夏天,太陽放出了金黃色的光芒,把地面曬得滾燙滾燙的,所有的'植物都耷拉着腦袋,知了也不停地叫着。唯獨荷花在水中開得正豔,他們彷彿在說:“夏天,真熱啊!”

秋天來啦,這是一個收穫的季節,所有的果實都成熟了。看,一棵棵柿子樹上掛滿了一串串紅彤彤的燈籠。一陣秋風吹來,滿樹的葉子像蝴蝶一樣,紛紛落了下來,爲大地披上了一層金黃色的衣裳。

冬天悄悄地走來了,清晨的風吹在臉上,像刀割一樣疼。我們穿的衣服也變多了,小朋友們把自己包裹的像個小糉子,來抵擋冬天的寒冷,空氣似乎也要凝固起來了。

我喜歡這個世界,因爲它是五顏六色的,它是多姿多彩的,更是千變萬化的。

二年級我的作文 篇4

我的臉圓圓的,眼睛黑黑的,白白的皮膚,紅紅的嘴脣,當然,我還是最喜歡笑的!

我的愛好是跳舞和彈琴,優點是熱心腸,缺點呢,就是在學習的過程中有點小馬虎。

我很愛笑。比如:別人不小心把我絆倒在地,她對我說:“對不起!”我就會微笑着說:“沒關係,我知道你不是故意的。”有時別人不高興的時候,雖然我們是不相識的,我也會給她一個甜美的'微笑,讓她有個好心情。

我還很有愛心,在‘5.12大地震’的時候,我把自己最心愛的娃娃和我的壓歲錢都捐給了那些災區的小朋友們,希望他們能夠早日重建家園!

這就是我,愛笑的女孩!

二年級我的作文 篇5

我二年級的數學老師劉愛萍,是我最尊敬的人。她高高的個子,柔順的頭髮很自然地垂在肩上,彎彎的`眉毛,大大的眼睛,說起話來面帶微笑,輕聲細語。

劉老師講課非常生動、有趣,總是讓我們在遊戲中快樂地學習。記得講認識方向的時候,我們班有很多同學都聽不懂,於是,劉老師就把我們領到操場上。有的同學只知道課本上是上北下南左西右東,一到操場上就不知道了,有的同學指着頭頂藍藍的天空背“上北”,指着腳下的地背“下南”……劉老師先把我們分成四隊,圍成一個正方形,中間站一個同學。中間的同學說東西南北任意一個方向,聽到命令的學生蹲下後再站起來,看誰反應的快。有的同學老是做錯,逗得大家哈哈大笑。本來很難記的內容我們在遊戲中輕輕鬆鬆地學會了。

她的家離我們學校很遠很遠,她畢業後來我們山區教學已經有三、四年了,從來沒有缺過一節課,每節課都講得仔仔細細、認認真真。當我遇到不會的題時,她總是耐心地給我講,直到我聽懂爲止。這就是我尊敬的人,我長大了也要當一名這樣的老師!