【實用】二年級釣魚作文錦集9篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的二年級釣魚作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
二年級釣魚作文 篇1
夏天的一個下午，李明來到小河邊釣魚。
他站在小河邊，小河清澈見底，柳樹甩着長長的辮子，知了在柳樹上鳴叫。
李明他一甩魚竿，耐心地等了起來。過了一會兒，魚上鉤了。他把魚放到了魚簍裏，他又蹦又跳，開心極了！太陽也對着李明眯眯地笑了起來。
過了一會兒，到時間了，他依依不捨地回了家。
二年級釣魚作文 篇2
星期六，我和爸爸去釣魚。這是我們第一次去釣魚，一點經驗也沒有。
在路上不停地叨唸着：“心要平靜下來，一定要靜下來，這次是第一次釣魚，一定要釣條大魚給爸爸看。”可我的心還是在怦怦地跳。
到了小河邊，選了一個魚多的地方，安安靜靜地坐了下來。因爲我聽過小貓釣魚的.故事，所以我知道釣魚不能分心。爸爸給了我一個魚杆，我拿了起來，心中抱滿了希望。我興致勃勃地釣着，可我不管怎麼等，魚也不上鉤，這時，我的魚杆像掛滿了鉛一樣，怎麼也拿不動了，我的眼也隨着閉了起來。
直到我睜開眼睛，見魚兒還沒上鉤，站起來，像熱鍋上的螞蟻，急得直跺腳。忽然，魚杆抖動了一下，本來是要收線的，可我太激動了，以迅雷不及掩耳的速度把魚鉤倏地一下拉了上來，啪，魚兒摔在地上，一動不動，被摔暈了。
這時我們都笑了！
二年級釣魚作文 篇3
“快把它放了。”我大喊，鰭魚受傷了，魚鉤勾住了它的'腮部，血一點點滲出來，它流眼淚了。
餵魚的時候，我在水面上撿到一個魚竿，便想試試它的厲害。媽媽把饅頭插到魚鉤上，我把魚鉤放到水裏，魚竿動了，但沒有魚。連續三次都沒有釣到魚了。最後一次我沒用饅頭，直接把魚鉤放到了水裏，突然魚鉤動了，我趕緊把魚鉤一拉，哇，一條鰭魚，帶着水花跳出水面。“媽媽快看，”我高興地嚷道，“我沒用饅頭，就釣上了一條魚。”媽媽說，“你可真厲害。”
小魚在岸上上下跳躍着，我正看得有趣，忽然聽到媽媽說：“它流眼淚了。”鰭魚受傷了，魚鉤從它臉部穿過，又勾住了它的腮部，血一點點滲出來。我大喊：“快把它放了吧。”媽媽輕輕地把魚鉤從它頭部取了下來，又拿着它在河裏喝了點水。媽好鬆開手，魚搖搖尾巴，向水底游去了。“它真調皮，”我對媽媽說，“它以爲這是玩具呢，所以就咬上了。”媽媽笑着說：“是呀，是呀，真是調皮的小魚，一不小心受傷了吧。”
我收起魚鉤，再也沒有釣魚，因爲我不想再看見小魚流眼淚。
二年級釣魚作文 篇4
小溪邊有隻小狐狸正在大口大口地喝着清清的溪水。突然，兩條又大又肥的鯉魚在水中愉快地追逐着。看着這兩條大鯉魚，他多麼想飽餐一頓啊！他剛把手伸進小溪中，魚兒們敏捷地躲開了，他們搖搖尾巴游走了。
小狐狸想回家去，但就就是一想到美味的`魚兒，他就十分不甘心。“這天，我必須要吃到鮮美的魚肉！”他自言自語地說着。但就就是，魚兒已經遊走了，怎樣辦呢？他撓撓頭皮，眼珠子一轉，頓時計上心來。小狐狸躡手躡腳地走到溪邊，輕輕地把自我的大尾巴放到溪水中，然後蹲在溪邊耐心地等着。他一邊等，一邊幻想着釣到的魚該怎樣做纔好吃。不一會兒，尾巴有點動靜了，他迫不及待地把尾巴往上一甩，原先就就是一條米粒大的小魚兒。“嘿嘿！小魚啊小魚，我先拿你墊墊肚底吧！”說着，他一口吞下了小魚兒。他又把尾巴放到了溪水中，沒一會，尾巴又有動靜了。這次，一條活蹦亂跳的大魚正咬着他的尾巴呢！小狐狸趕緊捉下魚，“魚兒啊魚兒，誰叫你貪吃中了我的圈套啊！”小狐狸提着魚兒興高采烈地回家了。
二年級釣魚作文 篇5
一天，一隻飢餓的狐狸下山找東西吃。
他來到小河邊，看見清澈的河水裏遊着幾條又肥又胖的魚兒。狐狸摸着乾癟的.肚子，垂涎三尺，心想：“這下子可以飽餐一頓了。可是，他看了看自己短短的爪子，根本夠不到魚兒，說不定自己也會掉下去。狐狸也沒帶魚杆和漁網，他的毛都被自己抓得亂七八糟，還是沒想出法子來。
這時，狐狸看見自己那條大大的，美麗的尾巴，靈機一動，頓時有了靈感。狐狸把它那條大尾巴小心翼翼地垂到河裏，然後就像一座雕像一樣蹲在河邊，眯着眼，耐心地等着魚兒上鉤。
忽然，狐狸感覺尾巴癢癢的，他欣喜若狂，馬上把尾巴閃電般地向上一甩，果然釣到了一條又大又肥的魚兒。狐狸馬上叼起魚兒，開心地跑回家了。
二年級釣魚作文 篇6
上午，初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿了銅錢大小的粼粼的光斑。毛毛和爸爸興高采烈的去小湖釣魚。
到了小湖，毛毛先被美麗的湖面吸引住了。湖水多清啊，湖底的小圓石一顆一顆，清晰可見。一陣風吹過湖面，湖面上立即蕩起了一圈圈的漣漪。毛毛和爸爸拿出小板凳，掛好魚餌。幹完了這些，爸爸就喊着號子：“一、二、三！”爸爸和毛毛一起用小時候吃奶的力氣把魚繩扔了出去，然後就聚精會神的盯着魚鉤。毛毛心想：“魚兒魚兒快上鉤，我回家就能飽餐一頓了！終於，魚繩動了一下！毛毛差點叫出聲來，一條大魚！毛毛趕緊收了魚繩，哇！這條大魚它的大肚子很有節奏地一收一鼓，兩邊的鰭使勁地上下襬動，好像在做廣播體操！毛毛眯着眼睛看了看爸爸，臉上露出了成功的喜悅。
爸爸面露笑容，說：“你真棒！”毛毛很自豪，眼睛笑成了一朵花。可是爸爸又說：“雖然你成功了，可是，你知道魚兒現在怎麼想嗎？”毛毛點了點頭，他的心好像在打仗：一邊是想吃魚，一邊是想把魚放了。終於，爸爸的一句話下定了他的.決心，爸爸說：“如果你是魚，你願意被釣上來，然後放進鍋裏，最後變成一條水煮魚嗎？”聽了這些話，毛毛就把魚放進了湖裏，毛毛彷彿看見小魚和家人在湖裏一起快樂的搖着尾巴，唱着歌。藍天上彷彿出現了美麗的彩虹，毛毛和動物們快樂的走在上面。
二年級釣魚作文 篇7
今天，吃完晚飯，天氣沒那麼熱。叔叔打電話來約爸爸和我去釣魚。我一聽一蹦三尺高，興奮極了！
我們帶着魚具來到魚池邊，只見爸爸和叔叔陸陸續續把魚杆甩到水裏，再專心致志地釣起來，一會叔叔釣到一條魚啦！爸爸也釣到一條魚了，我沒有魚杆，就拿魚網幫爸爸把魚網上來，我猛的一拉，把魚拉上岸來了。譁！那魚好大呀！在魚網裏活蹦活跳的，我們非常高興。
後來，我們還釣到三條魚呢！天色越來越晚了，我們戀戀不捨地離開了魚塘……
二年級釣魚作文 篇8
午後，我與謝老師站在陽臺上，總覺得閒，想去找點花樣玩，思前想後，我們就套出了這個題——釣魚。
我們拿着釣魚竿走向漁場。雖說是午後，太陽普照大地，卻還是包含了一點冬天的氣息，一股寒風吹來，只見謝老師不禁打了冷顫。而我呢，更是弱不禁風，對於直衝氣管的寒氣，打了一個響響的噴嚏，不久，我們便來到了目的地——漁場。
謝老師見漁場熙熙攘攘的人羣一下子心意冷了，對我說：“人多，還是回去吧？”可我哪會同意，畢竟是頭一次釣魚，可謝老師見我不同意，就給我甩了兩個清潔球——瞪白眼，我見情景不對，只好用殺手鐗——死纏爛打術。果然，謝老師在我百般糾纏下，讓了步，勉強答應，但如果釣不到，就得回家。謝老師表了態。
我們找了個地方坐下來，準備釣魚。突然我覺得對面似乎冒了水泡，就移了。我學着謝老師的樣子，放好魚食，用力將魚竿一甩，我似乎用力太大，一下子竟找不到浮標了，一會兒我纔看到浮標，而且還豎了起來，我一見，就開始盯哨了，過了一會兒，浮標稍稍動了一下，我知道，有小魚在啄了，可才一會兒，水面又恢復了原來的平靜，面對這一系列動態，謝老師一點也沒有放在心上，只是漫不經心地瞟了一下我。時間一分一秒過去了，水面還是平靜的，我開始灰心之際，浮標似乎閃了一下，一個黑影以迅雷不及掩耳之勢，梭了過去，“好傢伙，我非釣到你不可！”我暗自下了決心。果然，一會兒工夫，浮標開始上下抖動……最後，被張大嘴拖了去，我一見立刻提起魚竿，一個大傢伙浮出水面，抖動着，掙扎着。那時，心中我只有一個念頭，就是拖魚上岸。終於，魚在我的努力下，被拖上了岸。被我的這次成功而渲染，兩眼開始死死盯着他的浮標！有了這次的.經驗。我更“如魚得水”將其拖上來一看，呀，蛇！蛇，我最怕的就是蛇。經過這次“恐怖的心理遊戲”，我完全沒再釣魚的心思，想：“再釣還不把龍王爺也釣上來。”於是，我又一次死纏爛打將剛融入釣魚場景中的謝老師拉回了家。
二年級釣魚作文 篇9
上午，我們一起去“千盛農莊”釣魚。
1小時的路程，又爬上了環山公路，終於來釣魚處。正是春天的季節，這裏山青水秀，景色宜人，不時有微風吹過，水面泛起一道道波紋，非常涼爽。
開始釣魚了！把小麥即魚餌套上了魚鉤，“嗖”的把線甩了出去，把魚竿交給我。我一動不動地握住魚竿，眼睛緊盯着漂在水面上的浮標。，浮標開始搖晃，我連忙起鉤，卻魚餌被這條狡猾的魚給吃掉了。說：“你要在浮標往上動的起鉤。”，我又把線放了下去，一動不動地又等了二鐘左右，浮標又開始晃動了！我看準時機，一拉魚竿，沒還挺沉的`。我感到魚在水中奮力掙扎，想擺脫，它不甘心被吊！叫我快拉到岸上，不然魚又會跑掉。我連忙用勁一甩，呵，大鯽魚！把它捉住，放進了網袋裏。我欣喜若狂，手舞足蹈，高興地叫了：“我釣的鯽魚，我釣的鯽魚。”又近1個小時，總共收穫了四條大鯽魚，滿載而歸。
晚飯時，餐桌上擺着香噴噴的鯽魚。想着白天釣魚的情景，吃到嘴裏真是滋味啊！釣魚真有意思，我還要去釣魚！
