關於二年級有趣的作文合集八篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的二年級有趣的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

二年級有趣的作文 篇1

星期四早上，我們最後一節課是課外活動，有趣的老鷹捉小雞遊戲作文。到了最後一節課，大家都很高興。來到操場上，我請幾位同學和我一起玩老鷹捉小雞，我們先用“剪刀、石頭、布”爭當老鷹。遊戲開始了，“老鷹”閃着兇惡的眼光，好像幾年沒吃東西一樣，“小雞”們看了“它”的眼睛就很害怕。“老鷹”猛地一撲，腳下一滑，摔倒在地上，“雞媽媽”和“小雞”們都笑了。可是樂極生悲，一隻“小雞”只顧着笑，也不小心摔倒了。“老鷹”看見了，連忙跑過去左右進攻，最後還是把這隻摔倒在地上的“小雞”給“吃”了。其它的“小雞”看見了哇哇大叫。“老鷹”趁“母雞”不注意，一下子就把“小雞”吃了個精光。“老鷹”勝利了，我們這些“小雞”失敗了，“老鷹”樂得手舞足蹈。我喜歡這個有趣的老鷹捉小雞遊戲，因爲它給我的童年生活帶來了無窮的樂趣！

二年級有趣的作文 篇2

鳥類真有趣，我們一起走進鳥類的王國，今天主要讓我們瞭解一下孔雀吧！

孔雀—“暫放青春的王者”。孔雀是雞形雉科的，是幾種羽毛非常美麗鳥類的統稱，在印度和斯里蘭卡有藍孔雀，緬甸爪哇的綠孔雀等。1936年在剛果發現了剛果非洲孔雀。中國的空羣主要生活在雲南西部和南部。孔雀喜歡在河沿岸和林中空曠的地方活動，附近大多是農田。

小朋友們要是以後有人問你們“綻放青春的王者”是哪個動物？你們就說是孔雀。小朋友們，你們懂了嗎？

二年級有趣的作文 篇3

今天的語文作業其中一項是預習《習作4》，《習作4》非常有趣，是讓我們做一個試驗，這個試驗需要準備的材料是：螞蟻、樟腦球。試驗步驟是這樣的：用樟腦球在小螞蟻前面輕輕畫一道線，觀察螞蟻的動態，看到小螞蟻衝破“防線”時，就又在它前面畫一道線，繼續觀察螞蟻的動態，如果螞蟻又突破“防線”了，就在小螞蟻周圍畫一個稍微大一點的圈，看小螞蟻會怎麼表現，然後畫的圈逐漸縮小，直到比一角錢的硬幣還要小，看小螞蟻會怎麼表現，最後把發現的結果記錄下來。

小螞蟻會怎麼表現呢？我非常好奇，放學回家後，我在衣櫃裏找了一顆樟腦球，就到花園裏找螞蟻，花園裏的螞蟻還真不少，我抓了一隻又肥又大在的螞蟻做我的試驗材料。我把這隻螞蟻放在一塊空地上，等它不慌張後我按照書上的要求，用樟腦球在這隻螞蟻前面畫了一道“防線”，當這隻螞蟻爬到這道“防線”時，頓時像吸了毒氣彈停滯在那兒，稍過片刻才緩過氣但卻迷失了方向，一會兒向左跑一會兒向右跑，經過反覆奔跑，螞蟻最終找到了方向，勝利衝破了“防線”。我於是又在螞蟻的.前面又畫了一道“防線”，螞蟻還是順利突圍了。我不甘心，就用樟腦球在螞蟻的周圍畫圈，想圈住螞蟻，螞蟻在圈裏好像被施了魔法，像一隻無頭蒼蠅，在圈子裏轉來轉去，突然螞蟻呆在原地不動了，它是跑累了還是在思考？我猜測着螞蟻的心思，經過片刻的休息思考，螞蟻好像覺悟到什麼，突然勇往直前，一下子就衝破了“防線”，就這樣，螞蟻一次次勝利突圍，直到我把圈畫到最小。

做完這個實驗，我被螞蟻這種不妥協、不氣餒的精神所感到，螞蟻不怕艱險、勇往直前的精神正是我們每個人都要學習的。

二年級有趣的作文 篇4

有一天，我們一家三口到外婆家去玩。

快中午了，我覺得家裏沒有什麼好玩的，就想去屋外看看風景。出去前，我還看了一下廚房。咦，那是什麼？只見表姐的杯子裏裝滿了水，而且裏面的蛋竟然是浮着的！我大聲嚷嚷：“要來玩！”媽媽就答應了。

好不容易捱到回家了。剛進屋我就忙着做實驗。我先打來一杯水，又試着放了幾勺鹽，還攪了一下。媽媽把雞蛋放進去。不一會兒，雞蛋真的浮起來了。我的嘴張大得可以吞下一個西瓜。怎麼回事？我趕快去查書。

我高興地發現，因爲鹽水的密度比雞蛋的密度大，雞蛋當然能浮起來了呀。

我那天真高興。我發現了一個天大的祕密！我簡直是個天才！

二年級有趣的作文 篇5

有一天，媽媽從菜市場買回了幾隻小雞。過了幾天，我發現小雞很有趣。小雞萌萌的，黃黃的，毛茸茸的。小雞的眼睛圓圓的黑黑的，像奶茶中的黑珍珠。小雞的鼻子像兩個小黑洞。小雞的腳，很像楓葉的形狀。小雞的小嘴巴下半部分帶着點紅色，上半部分帶着一點微微的黃色。小雞的小腦袋圓圓的像一個充了氣的小皮球。我最喜歡小雞，所以我決定喂小雞。小雞萌萌的，我把手上的米粒撒在地上，有許多隻小雞跑過來。小雞的嘴張開來一低，開始啄小米粒，頭一彎，肚子一挺。

小雞的身體圓圓的，毛茸茸的特別可愛。我愛有趣的小雞。

二年級有趣的作文 篇6

我家有一條金魚，它是媽媽去花鳥市場買來的。它身穿黑衣裳，一雙圓鼓鼓的大眼睛，一條像扇子一樣的尾巴。我叫它“小黑”。

我每次去看它的時候，他的嘴巴總是一張一合，好像在對我說：“主人我餓了，請給我吃點食物吧”！當我餵它吃魚食的時候，它會慢慢的游過來，張開它那張圓溜溜的嘴巴，一口吞下去。你們知道它是用腮呼吸的嗎？只要他的嘴一張開，腮也會跟着張開。它還喜歡吃麪包、魚食。

它真是一條可愛的金魚。

二年級有趣的作文 篇7

今年這個暑假對我來說很特別，因爲我經歷了一項全新的體驗，那就是學習表演。

第一堂表演課馬上就要開始了，我的心情既有點緊張，又感到有些興奮和期待。不一會兒，表演課的老師走進了教室。這是一位男老師，他的頭上紮了個小辮子，名字也很特別，叫“土豆”。於是，我們親切地稱呼他“土豆老師”。只見土豆老師上臺清了清嗓子，大聲宣佈說：“今天我們學習的是‘無實物表演’。”“無實物表演？”同學們驚奇地瞪大了眼睛。“沒錯。”土豆老師說，“我表演給你們看。”說着，他就手舞足蹈地表演起來。“吃麪條！”我們異口同聲地喊了起來。他表演得真是惟妙惟肖，我們一眼就看出來了。“沒錯！”土豆老師得意地笑着。接下來，他一個一個喊出了我們的名字，讓大家挨個兒表演。

終於輪到我了，我抽到的題目是“玩手機”。我心想：玩手機還不簡單？於是，就按平時在家裏玩手機的樣子隨便筆劃了兩下。土豆老師看了一會兒，搖搖頭說：“這樣吧，我把手機給你，你自己感受一下。”我接過手機，發現裏面安裝了一個好像很有趣的遊戲。玩了一會兒，我認爲自己找到了感覺，就把手機還給了土豆老師。接着，我一邊在腦子裏回憶剛纔是怎樣玩遊戲的，一邊重新開始表演。我先往左邊滑了兩下，又往右邊滑了四下，最後點開遊戲，把屏幕橫過來，東點一下，西按一下，往左邊側過來，又往右邊倒回去。土豆老師覺得我這回表演得有模有樣的，獎勵了我一個“小蘋果”。雖然這只是個不能吃的紙蘋果，但我的心裏卻覺得甜滋滋的。

這是我第一次嘗試表演。我現在才明白，要成爲一個好演員，不但要學會細心觀察，還要具備很強的模仿能力。真期待今後能登上真正的舞臺做出更精彩的表演。

二年級有趣的作文 篇8

下課鈴響了，同學們紛紛涌出教室，來到操場上玩起了“老鷹捉小雞”的遊戲。玩這個遊戲要六人以上，他們先用“剪頭.石頭.布”的方式來決定誰當“老鷹”，誰當“小雞”和“母雞”。

遊戲開始了,“老鷹”向小雞們猛撲過去，“母雞”見狀就用自己的身體爲“小雞”們保駕護航。可是，“老鷹”趁“母雞”沒有注意時，抓住了一隻可愛的“小雞”。不一會兒，“老鷹”又抓住了三隻“小雞”。這下可把“母雞”急壞了，她再一次用盡全身的力氣保護了她身後的“小雞”們。

“老鷹”累得氣喘吁吁，但她還不想放棄捉“小雞”的想法。

突然，上課鈴響了，快樂的遊戲暫時中斷了，同學們趕緊跑回了各自的教室。