【推薦】小學二年級作文錦集七篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編整理的小學二年級作文7篇，歡迎大家分享。

小學二年級作文 篇1

教室，顧名思義是老師教書育人、學生學習知識的房間。隨着時代的變化，科技也更加的發達，各種智能產品層出不窮，並不斷升級，和人們生活的聯繫也日益緊密。

如果讓教室與科技相結合，又會怎麼樣呢？

相信坐在教室後排的同學，上課時一定有這樣的煩惱：前排同學個子高，看不到黑板，或是老師寫的字太小，看不清。針對這些問題，研發一種產品：每個課桌上配備一個屏幕，隨時顯示老師在黑板上寫的字和知識點，如果老師用PPT幻燈片，屏幕上也能顯示喔！

現在，近視的同學越來越多，近視的大部分原因是看書、寫字的姿勢不端正。所以，在教室裏安裝上監督系統，專門用來監督上課讀書、寫字的姿勢不端正的同學。哪個同學被發現坐姿不端正，課桌上的提示燈就會亮紅色；反之，哪個同學坐姿端正，課桌上的提示燈就會亮綠色。一節課下來，哪些同學被亮紅燈，哪些同學被亮綠燈，老師會知道得一清二楚。

爲了讓學生的學習效率大大提高，還可以結合VR智能技術來上課。什麼是VR呢？簡單地說，就是虛擬現實。通過一種設備，實時地呈現出各個不同視覺方向的圖像、3D模型等，使我們有身臨其境的感覺。結合VR技術，語文課時，能讓學生全方位地瞭解課文介紹的內容；數學課時，能用動畫的形式理解題意。同時，這種方法在幾何圖形上也有很大的作用……

很神奇吧！這樣不僅讓老師教得更方便，還讓學生學得更透徹。

這就是我想象中的“神奇教室”！

小學二年級作文 篇2

昨天是我的生日，爸爸給我買了個大蛋糕。

一回到家，我就迫沒有及待地把蛋糕盒打開。

呵，一股誘人的清香撲鼻而來，我沒有禁嚥了一下口水。

定遵義睛一看，哇，蛋糕實好看!上面窩着一隻威風凜凜的大小虎，它正咧開嘴笑呢，雖然露出大大的門牙，但是一點都沒有嚇人，反而覺得很可愛呢!小虎的額頭安慶上有一個“湘西王”字，爸爸說這是百獸之王的標誌，石家莊實神氣!它的左邊有兩朵大大的鮮花，是粉紅色的，旁邊還有幾棵碧綠碧綠的小草，惟妙惟肖，如同實的花草一般。

蛋糕的正中間寫着“生日快樂”四個大字。

我看了實高興!

爸爸把一盞精緻的荷花蠟燭插到蛋糕上，點燃後，只見一陣耀眼的火光，荷花盛開了，嬌豔的花瓣上有8根小蠟燭，亮閃閃的，還唱出生日快樂的歌呢!我們沒有禁拍手，隨着音樂一起唱了起來。

爸爸媽媽的笑臉映在燭光中，哦，我寧波又長大了一歲。

對着蠟燭，我許了個願。

昨天過生日，吃着香香甜甜的蛋糕，我心外想，我實是一個>幸福的孩女啊!我也要讓爸爸媽媽因爲有我而感到幸福，認實學習，做個好孩女，實現我的願望，期末考出好成績。

我一定能勝利的!

小學二年級作文 篇3

我有兩隻小烏龜，是我從家鄉的池塘中捉來的。我給它們取了兩個好聽的名字：叮叮和噹噹。它們的頭小小的，靠近眼睛的部分還有幾條黃色的花紋。它們有四隻小爪子，爪子上有紋路。開始還不算鋒利，隨着年齡的增長，爪子會變得越來越鋒利。最明顯的特徵就是殼了，殼上也有花紋，把殼平均分成了十三塊。兩隻烏龜一隻殼是黑色的，而另一隻卻是棕色的。

儘管長相差不多，但是它們的性格卻截然不同。叮叮性子暴躁，好攻擊，經常去搶噹噹的食物；而噹噹的性格則較爲溫順，凡事都慢半拍，讓着叮叮。我爲它們買了個大大的烏龜缸，作爲它們的新家。

安好了家，自然就要餵食了。先倒了些烏龜食進去，由於它們以前生活在河裏，所以並不知道我給它們的是什麼。叮叮膽大，搶先湊過來聞聞，它那雙滴溜溜的小眼睛裏透出好奇的光芒。叮叮想做“第一個吃螃蟹的人”，於是長大嘴巴“啊嗚”一口吞下。嗯，真香！噹噹見狀，也湊過來吃了一顆。它們越吃越愛吃，最後竟把我的手也當成了烏龜食，來咬了我一下！討厭！

吃飽喝足，它們就會拉便便。等它們拉完，我會給它們換水。先把它倆捉到缸外，放到事先準備好的水盆裏讓它們自由自在地遊會兒泳。趁它們鍛鍊身體的時候，我就負責清潔打掃它們的家。換好水，把小烏龜們重新放回它們的家裏，兩個小調皮總會用小爪子撓撓我，好像在說“謝謝啦”。

後來，由於出了點狀況，噹噹離開了我們，但那份友誼會永遠留在我的心田。

小學二年級作文 篇4

以前，我哥哥從花園樓下的魚池那裏捉來了一隻可愛的烏龜，我們把它養在了家裏，我觀察了一下烏龜，我發現：它的外殼十分堅硬，是綠色的，這就好像是它的保護傘又像它的小房子。我媽媽給他起個名字叫：老王龜，而我想把它叫做：“神氣小龜”。

剛開始“神氣小龜”可真是膽小如鼠，一有人靠近它就立刻把頭和四肢伸烏龜殼裏，好一會兒才慢慢的把頭和四肢伸出來，這也難怪，真是拿他沒辦法啊！

到現在我們養了它已經有兩年多的時間了，現在它看到我們都不再害怕了，它整天在池裏不爲懼怕地露着它那四隻可愛的腳和長長的頭。我們養了烏龜帶來了許多的快樂：它一天到晚總在水裏玩耍，偶爾我們放它出來，如果“神氣小龜”一看見我們聚在一起，就知道我們在吃飯，它把頭伸的長長的一動也不動，好像要給它一點食物吃，我給它一塊肉，它就立刻跑到廁所，在有水的地方狼吞虎嚥地吃起肉來，這樣反覆幾次，看把它給樂的！

偶我們也會把吃剩的肉仍在池裏讓烏龜吃，我們的烏龜食量很大，吃很多都還吃不飽。 不僅如此天氣冷的時候烏龜它還會用手敲門，好像在說：“主人，我冷極了，快讓我進去。”一到冬天烏龜都睡在屋子裏還要蓋被子呢！

每當天氣晴朗時，烏龜都會在陽臺外面找一個有被太陽照到的地方停下，悠閒的曬太陽，它把頭伸的.長長地，好像在看窗外的風景。你看我們家的“神氣小龜”可真是聰明又可愛啊！

我太喜歡我們家的烏龜了。

小學二年級作文 篇5

果子成熟了，莊稼豐收了。風颳到我臉上涼涼的，街上的人們都穿上了秋裝。啊！

秋姑姑來了。

早晨一起牀，我看見天陰陰的，太陽公公在家睡lan覺呢！

還在打呼嚕呢。我等了一會兒，太陽公公還是沒露出笑臉。不一會兒，天就下起了小雨。

上學的路上，人們有的穿上了雨衣，有的打着雨傘，還有沒拿雨具的人們，急衝衝的向上班的地方跑去。我一低頭，小雨點兒一滴一滴地像水珠一樣，掉在地面上，圓加圓，圈加圈，非常漂亮，像盛開的野菊花。這時一輛汽車從我身邊開過，jian起一串串高高的水花。雨落在髒xixi的樓房上，樓房馬上變的新了起來；雨落在枯黃的花草上，花草立刻變得乾乾淨淨！

雨落在小平房的房檐兒上，串成一條條珍珠水簾，掛在一個個店鋪門前；雨點落在小貓身上，小貓喵喵叫，雨像噴霧器一樣給小貓洗了一個涼快舒服的澡；雨點落到大海上，大海成了雨點的蹦蹦牀！

雨點落在大山上，大山成了雨點的滑滑梯。

我走進教室，雨點打在玻璃上pilipala真響，教室外面霧濛濛的。

我想：秋雨滋潤着土地。滋潤着花草樹木，還滋潤着莊稼，真是“好雨知時節”呀！

好雨！

好雨！

小學二年級作文 篇6

今天，我和媽媽到民俗村玩。

我們上車找了兩個空位坐下來，售票員阿姨來買票，我們買過票後就開始欣賞道路兩旁的風景。我看到路邊一棵棵挺拔的樹木就像一位位戰士矗立在那兒。路邊的小花小草也好像在說，看我們多美麗。一隻只小鳥也在唱着歡快的歌，在空中自由自在的飛翔。

我把目光轉向前方，這時，廣播裏響起報站聲，到了“大沖”。我看到年紀很大的老爺爺從座位上站起來，手裏還拖着一個大行李包準備下車，可是行李太重，老爺爺自己都搖搖晃晃的。這時，坐在老爺爺後面的一位阿姨站起來，幫老爺爺把行李搬下車，我以爲阿姨也是和老爺爺一起下的。可是她幫助老爺爺把行李搬下車後，又回到車上，原來她特意幫助老爺爺的。看到這一幕，我向阿姨投去了敬佩的目光。我想：下次，我也要向阿姨一樣樂意助人，做一個有愛心的人。

不知不覺到站了，我和媽媽下了車。

小學二年級作文 篇7

放學了，隨着一聲春雷，下起了滂沱大雨。同學們有的披着雨衣匆匆往家趕，有的和同學和打一把傘一起回家，還有同學被家長接回了家。

人越走越少，最後班裏只剩下了小明一個人了，他想：這樣等下去也不是辦法呀，該怎麼辦呢？這時，小明想到了一個方法。於是，他拿起自已的書包，擋住頭，向雨中奔去。

跑到馬路邊，剛要過馬路，一個聲音響起：“小明，小明，快到我這來。”小明向前一看，是小紅。小明飛快地跑到了小紅的傘下，對小紅說：“謝謝你，小紅！你是我見過的最好的同學。”小紅說：“別客氣，老師不是經常教育我們同學之間都要互幫互助嗎？”說完，小紅和小明一起向家走去。

在路上，小紅偷偷地把雨傘往小明這邊推了推。小明看見了對小紅說：“小紅，你會淋感冒的。”說完，他把傘往小紅那邊推了推。小紅說：“不要緊，我穿的衣服多。”說着，她又往小明這邊推了推。小明發現小紅穿的衣服並不是很多，於是，他又悄悄地往小紅那邊推了推。

他倆你推我讓，不知不覺中小明的家到了。小明非常感謝小紅：“小紅，你到我家來坐坐吧！”小紅連忙擺手，說：“不用了，謝謝你，小明！我回家晚，媽媽會着急的。”說完，小紅打着雨傘向家走去。看着小紅逐漸消失的背影，小明的心裏暖暖的。

暴雨依然在下着，凜冽的寒風仍然在吹着，但都阻擋不了暖暖的情誼。