【精華】小學二年級作文七篇

在平日的學習、工作和生活裏，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編爲大家整理的小學二年級作文8篇，希望對大家有所幫助。

小學二年級作文 篇1

前天傍晚，我在學校的草坪裏捉到了一隻蝸牛。

放學了，我把放在盒子裏的蝸牛小心翼翼地拿出來觀察。我發現蝸牛有二對觸角，長的長着一對眼睛，還有一個很小很小的嘴巴，可怎麼也看不到它的牙齒。於是，我就跑去問媽媽：“媽媽，蝸牛有牙齒嗎？”媽媽回答說：“當然有了，而且還有26500顆呢！”“可我怎麼一顆也找不到呢？”“蝸牛的牙齒很小，要用顯微鏡才能看到。”我還發現，蝸牛身上有一個小洞。我上網查了查資料，知道了蝸牛身上其實有兩個孔。一個孔是氣孔，既是它呼吸的地方，也是它排糞便的地方。另一個孔是生殖孔，蝸牛用他繁殖後代。這時，媽媽問我：“你知道蝸牛是用什麼爬行的嗎？”“不知道”“蝸牛是用腹足爬行的，有黏液。蝸牛爬過的地方會留下一條透明的痕跡。所以，即使把它倒過來，它也不會掉下去。”

這次，我又去觀察蝸牛，可它睡覺了。我用盡了“十八般武藝”，它也不醒來。媽媽看我愁眉苦臉的樣子，就告訴我：“把蝸牛放進水裏，它會迅速醒來。”試了試，蝸牛果然醒來了。

通過觀察蝸牛，使我增加了許多課外知識。

小學二年級作文 篇2

我將你拋棄？不，不是，是你選擇無理取鬧，將我拋棄......我的好朋友叫小雨，她也是我的閨蜜。小雨的爸爸腦袋摔傷了，原因是：麻將館的老闆叫她爸爸打麻將，從樓上摔下來的，腦袋被撞了一個大包。放學回家的路上，小雨看到了仇人，叫我陪她一起去掀別人的麻將桌。這一行爲是我想都沒想過的！外婆問她原因，她告訴了我。我不想找麻煩，可還是從了她。很巧，她爸爸有在那裏打麻將。他在一旁很不高興，見麻將管老闆來了，便大吼起來：“你還好意思叫我爸爸來打麻將，他頭頂的那包就是你叫出來的！”我感覺說得有些過分了，便小聲的對她說：“這也不能全怪別人啊！你想想，如果你爸爸不想打麻將爲什麼不拒絕呢？說明他本身就有這類想法，便來了，如果不叫你爸爸的話，你爸爸還是有可能來呀！”“我不知道，反正我爸爸頭頂那包就是他叫出來的！”我有點火了，便大聲重複這剛纔那句話，話還沒有說到一半，她便開始罵我：“你滾！老子不想看見你！”“你什麼意思？”“你滾吶！別讓老子看見你啊！”“你什麼意思？”我徹底火了。“你滾，老子見你就煩！”我不得不壓抑自己，卻怎麼樣也控制不住。我提起書包就衝了出去，眼睛瞬間模糊起來，眼睛裏全是淚水。她追了上來，我拼命的跑，只聽見身後傳來一陣陣她的聲音：“姓孫的'，有種你就別來，你給老子滾！”我擦着淚水，回頭“惡狠狠”地盯了她一眼。回家，我哭天喊地地大哭了一場。難道是我將她拋棄？一個念頭在我心頭閃過。恨自己，將你拋棄。爸爸回來了，看我眼睛哭的又腫又紅便問：“閨女，怎麼了？”我便告訴了爸爸。爸爸眉頭緊皺：“她不把你當朋友，就不要爲她付出，也不要爲她傷心，你恨的不應該是自己，是她，你只是站在一個公平的角度思考，是她，惡狠狠的將你拋棄，你對她那麼好，卻得了個‘狗咬呂洞賓，不識好人心。’“我恍然大悟，才發現是她早已拋棄了自己。

以前向她道歉的場景映入腦海；罵自己的場景不勝其數；被欺負的場景迴盪於心；卻依然好聲好氣的討好她。電話那頭，熟悉的聲音：“爲什麼要走？爲什麼第一次將我拋棄？”我何曾將你拋棄，只不過是我自作多情陪你那麼久罷了......

小學二年級作文 篇3

悶熱的夏天走了，涼爽的秋已經來到了我們身邊。

秋雨像個調皮的孩子一樣，一連三天三夜還沒玩夠。天一直灰濛濛的，牛毛般的雨絲從天上輕輕的落下來，很輕很細。

涼絲絲的風吹打在臉上，小朋友們、大哥哥大姐姐和叔叔阿姨們都穿着厚厚的秋裝。小朋友和叔叔阿姨們都打着雨傘和雨披走在路上，路邊的樹和草都變黃了，黃黃的樹葉被秋雨打落在地上，黃綠色的小草被洗的新鮮了一些。路上的汽車就像被洗了一樣；樓頂、樓身就像重新粉刷了一遍。

呀！秋雨真的讓我們的世界清新了許多！

小學二年級作文 篇4

我的興趣愛好有好多，我喜歡繪畫、打羽毛球、做手工……

我從小就喜歡畫畫，上幼兒園的時候我就開始學畫畫了。那時，我畫的畫很普通，自己想畫什麼就畫什麼。我上小學了，爸爸媽媽就給我報名參加了“陶然藝術學校”。我每週星期六都去學美術，甚至暑假和寒假都堅持去學。剛開始我學的是兒童畫，兒童畫就是可以用不同顏色的彩筆畫各式各樣的畫。學習了一段時間後，老師說我畫的兒童畫可以了，能學線描畫了。於是我就開始學習線描畫了。線描畫就是要仔細觀察事物，爲素描打基礎。我已經學了一年多的線描畫了，老師說我畫的不錯，從這學期開始，我就可以去學素描了。就這樣在這之後，我在素描班已經學了四個學期了，在這四個學期裏我畫過了正方體、長方體、圓錐、圓柱等等。就在這個星期六，我畫了一幅正方體與斜面圓柱體的組合畫。這幅畫老師說有一定的難度，經過我多次修改及老師的指導後，這幅畫非常漂亮。回家後，媽媽誇我這次畫的非常漂亮，是我在九年中畫得最好的一幅畫，我非常高興。

畫畫使我的生活變的更充實、更快樂。我會在老師的細心指導下畫的更好、更出色。

小學二年級作文 篇5

今天星期三，天氣晴朗多雲，同學們的心情別提多高興了，因爲我們盼望已久的秋遊終於來了。

不過這次秋遊的目的地讓我們有點擔心，因爲是爬山，同學們都擔心太累了。果然，我們在老師的帶領去爬山，剛開始個個力氣十足，迫不及待地往山頂爬。爬了一陣兒，都累得上氣不接下氣，太累了想休息，不想爬了，老師一路上在我們身邊鼓勵我們，讓我們堅持。。我內心想起了這句話：堅持就是勝利！我就休息了一會兒，繼續往上爬。

到了隔山頂只幾步之遙的地方了，我緩緩地挪動着我的腳步，枝頭的小鳥嘰嘰喳喳地彷彿在說：“堅持！加油啊！……”。我擡起沉重的雙腿邁開最後幾步，終於爬上了山頂，雖然我累得渾身痠痛不能動彈，但心裏卻充滿了成功的喜悅。

小學二年級作文 篇6

如果我是你，一片小小的雲，我會飄啊飄，在天空中俯視着大地。

如果我是你，一片小小的雲，我會飄到每個城市，爲那些忙碌的人們，遮住那炎炎的太陽。

如果我是你，一片小小的雲，在炎炎烈日下，爲那裏的人們下幾場雨，洗掉灰塵，給他們帶去清涼，同時也讓千家萬戶不停運轉的空調停下來，讓周圍的大氣環境得到改善。使人們能夠呼吸到新鮮的空氣。

如果我是你，一片小小的雲，我會飄到荒無人煙的沙漠，爲那些快乾枯的小樹獻上一份愛心，讓它們健康成長。也爲地球增添一抹綠色，增添一塊綠洲。

如果我是你，一片小小的雲，我會飄到乾旱的田地上，化作雨水來滋潤莊稼，讓農民多一份收穫和喜悅。

如果我是你，一片小小的雲，在幫助人們的同時，我也會盡情享受這美好的世界。我會穿上五彩斑斕的衣服，跳着優美的舞蹈，向小夥伴們炫耀着自己那婀娜多姿的身影。在風弟弟的幫助下，我還可以變各種各樣的魔術，一會兒是奔騰的野馬，一會兒是溫順的小綿羊，一會兒又變成了調皮的小精靈......人們向我發出了不盡的讚歎聲。

如果我是你，一片小小的雲，在我的內心，一直把享受生活當做我的快樂，更把幫助人們的行爲作爲我的信念。我飛過高山，越過大海，俯視地球村的一草一木，我要把美麗灑向名山大川，讓幸福充滿人間。

小學二年級作文 篇7

假期的一天，我和爸爸拿着游泳衣，游泳圈去離家附近的游泳池游泳。我開始還不會，於是就去請教我的爸爸——游泳大將。

“首先，要在邊上練好基本動作，再......”爸爸慢條斯理地講道。我急不可待地說：“教一項練一項嘛！”

“好，好。”爸爸便做起了示範動作：把身體朝前傾，兩手平舉，然後手畫小弧形收到胸前，雙手合攏再重複。

爸爸問我：“看清楚了嗎？開始練吧！”我便認真地練了起來，希望能早些下水。5分鐘過去了，10分鐘過去了。用不屑一顧的眼光瞧着我的人越來越多，而且體力也不支了。“好了沒有？還要練多久？累死我了！”

“還有最後10秒了10、9、8、”隨着一聲聲的倒數聲。我越來越興奮......太好了,終於可以下水囉！我套上游泳圈，往淺水區中縱身一跳，頓時濺起了許多水花，周圍有好些人都不滿地看着我，我卻毫不介意，自己遊自己的。

帶着游泳圈遊，是我的拿手好戲，所以遊着一點兒也不費勁。爸爸見我的基本動作還行，便叫我把游泳圈脫下，游到快沉時，再套上。我不滿地想：才遊了一會兒就不帶游泳圈了，那我可就沒有生命保證了。爸爸看出了我的心思，笑着說：“別怕，有我在你身邊遊，你要下沉時，我會拉你的。”

“嗯......好吧！”

在淺水區中，我的手腳沒有規則地在水中划動。（大部分時間我都是踩着底走的）。看我這狼狽樣。有個小孩用水潑我，我狠狠地瞪着眼想：走着瞧！爸爸見狀指導道：“你的腳在蹬時不要一前一後，應該同時用力。手指繃直不要彎曲。”接着又補充道：“這樣，別人就不會笑你了。”

我盡力按他的說法去做，可在水中無論如何，手腳也不聽我指揮，便問爸爸有沒有訣竅。“沒有，只能靠自己多練！”他搖搖頭肯定地說。於是我便在水中繼續練習，覺得練得差不多後，我就大着膽子到深水區去冒冒險。開始時，我還遊得十分小心，可不一會我就開始得意了，沒想到剛自鳴得意，老天就罰我喝了好幾口水，還不停地咳嗽，手腳也隨之亂了方陣。眼看就要沉下去了，我立刻亂撲騰地抓住了池邊的鐵桿。才放心地深深吸了一口氣，心想，幸好有驚無險！

我爲自己盲目冒險感到後悔，便又回到淺水區中游了。爸爸見狀立即給我打氣，鼓勵我到深水區去。於是硬着頭皮又一次來到深水區練習。

經過了一次次反覆的練習，我終於學會了游泳！我高興極了！一邊自由地遊着一邊想：以後我不再羨慕會游泳的人們了，因爲我也是其中的一員了！

今天雖然很累，但是我學會了游泳，真開心!