寫我的老師作文二年級

寫我的老師作文二年級1

我的老師是一位美麗的老師，她有一雙美麗的大眼睛，她有一頭烏黑的捲髮，還有一個紅通通的嘴巴。

我的老師是一位溫柔、體貼的老師。有一天早晨，我的肚子疼，她幫我揉一揉，不一會我的肚子就不疼了。還有一次有一個同學她正在跑步，一下子摔倒在地，把手摔破了，老師看見了馬上就把他帶到醫院去包紮了。

我的老師還是一位有耐心，有責任心的老師。老師每天上課都非常細心，耐心地把題目講解給我們聽。記得，有一次我發高燒，我幾天沒有上學，過了幾天病好了，我回學校有好多題目都不會，學習跟不上了，老師就細心，耐心地把我不懂的題目講解給我聽，直到我會爲止。

這就是我們的老師，老師我愛您，我們愛您。

寫我的老師作文二年級2

瞧，那位站在講臺旁，一頭齊耳的短髮，一對彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，看上去一臉和藹可親的表情。身材非常苗條，身穿端莊大方的“專業服裝”的女士就是我的老師——董老師。

董老師的心情似天氣，時陰時晴。

“陰天”：一天，我們在上語文課，董老師轉過頭，把臉對着黑板說：“威武兩個字要注意”······還邊說邊把威武這兩個字寫在黑板上。可是，有的同學看見老師把頭轉向黑板，就做起了小動作。董老師生氣地說：“金文豪，你在幹嘛，給我上來。”我想：難道老師背後也有眼睛?

“睛天”一天，上語文課了，董老師拖着生病的身子走進教室，董老師生着病，爲我們講課時，聲音很小，可老師爲了讓我們所有同學聽見，不停地提高着自己的嗓音，然而，我們也聽地更加認真，董老師看見了，會心的笑了。

我的老師是一位有時和謁可親，有時嚴肅的好老師，但我知道老師這樣是爲我們好。我愛我的老師!

寫我的老師作文二年級3

今天，我要給大家隆重介紹的是——這學期才擔任我們班主任的朱老師。

朱老師是一位四十多歲的女老師。她中等身材，皮膚白皙，聲音柔和動聽。她一頭齊肩的捲髮被一個精緻的髮夾卡住，顯得比較年輕和時尚。朱老師的衣着打扮簡單樸素，一點兒也不張揚。朱老師不喜歡笑，因爲她說一笑皺紋就露出來了。不過，我還是喜歡朱老師笑，她的笑總給我一種春風拂面的感覺。朱老師還有一雙會說話的眼睛。哪個同學上課不聽講、開小差，朱老師就會馬上停下講課，用嚴厲的眼神看着那位同學。不用說話，就可以讓犯錯的同學知錯即改。朱老師還有一個招牌動作呢，那就是上課的時候，她總喜歡兩手交握放在胸前。她喜歡稱我們爲“孩子們”，這讓我們覺得很親切，沒有距離。朱老師說過一句話：“在課堂上，我是你們的老師，但下了課，我就是你們的朋友了。”你一定也很喜歡這種可以做朋友的老師吧!

在我的心目中，朱老師就是這樣一位和藹可親、平易近人的好老師。我喜歡朱老師!

寫我的老師作文二年級4

今天是xx年1月5日，星期天。馬上就要期末考試了，在這個學期裏，老師每天都按照課程安排在教導着我們，每天都有同學舉手搶答，老師高興聽着同學們的回答，也有很多同學沒聽懂，老師說：”沒聽懂的同學舉手讓老師來跟來跟你們解答。“

有一次，最後一節課，有一個題目我沒聽到，放學了我去找同學問，他說他要回家了，沒時間告訴我，他叫我去問老師，可老師已經下班了，這我可怎麼辦呀!我站在教室外面着急的哭了，突然有一個人向我走來，他說："你怎麼啦，”我擡頭一看原來是我的老師，我把我不會做的那道題拿給老師看了一下，老師拉着我進了教室，跟我又重新講了一遍，啊!我終於懂了，可是當我和老師走出教室的時候，卻發現操場上一個人都沒有了。

此時此刻我感覺到我拖了老師的後腿，如果不是我上課不認真聽講，老師也不會這麼晚還沒回家，最後我跟老師說了謝謝，老師說：“不用謝，今後上課認真聽講，好好學習。”通過了這件事情後我明白了，老師教育我們這麼多學生是那麼的辛苦，我決定以後上課時一定要認認真真的聽講，回家以後也要認真的做作業，以優秀的成績來報答老師對我們的辛勤教育。

寫我的老師作文二年級5

我的作文老師叫徐老師，他帶着黑色邊框眼鏡，在燈光下他的頭髮跟白色一樣，耳朵不大也不小。

我的作文寫的不好，他會耐心教我。他用黑色講義夾，粉色水杯。他還總是騎摩托車，拎着大包小包的東西進來。

徐老師的課很有趣，我很喜歡上，我喜歡我的作文老師。他還總是讀別人的作文給我們聽。所以我很喜歡徐老師。

寫我的老師作文二年級6

我有許多老師，但是有一位老師給我的印象特別深刻的，她就是我剛認識的一位新老師——陳老師。

陳老師高個子，身材很苗條，經常扎着長瓣子。陳老師溫柔體貼，上課總是用和藹可親的語氣說到：“親愛的孩子們”再加上陳老師總是面帶笑容使得我們更容易和陳老師交流。

陳老師的口才很好，上課時她娓娓動聽地講課，令我對語文課產生了很大的興趣。

陳老師也是一位很關心別人的好老師。有一次，我生病了，她很着急，連忙打電話給我的父母，並及時將我帶到校醫處先行看病。然後又要求我父母及時送我去醫院看病。當我從醫院回到學校時，陳老師急切地問：“你要不要緊啊？醫生是怎麼說的？”老師的關心深深地打動了我的心。

陳老師既是一位良師，同時也是一位慈母，我一定會盡力取得最好的成績來報答老師您的。我因有您這樣的老師感到自豪和驕傲啊！

寫我的老師作文二年級7

蔚藍的天空上，飛着一羣大雁，老鷹突然向大雁們發起了進攻，領頭的大雁拼命地保護着小雁。這讓不由地想起了我敬愛的老師—趙紅玲老師。

趙老師非常關心我們，誰有困難，趙老師都會去幫他解決。有時，有的同學生病請假了，趙老師就會主動去他家給他補課，還有誰在學校不小心受傷了，趙老師立即會陪他去校醫室……

三年前，我們這些孩子連a,o,e都還不知道，經過趙老師一千多天辛苦的努力，到現在，我已經學會了幾千個字，學會了怎樣寫作文，還可以把很多首優美的古詩背誦下來，學會了很多知識。現在我已經從一棵幼小的樹苗長成了一棵大樹，這些都離不開趙老師的關心、愛護和幫助。這就是我敬愛的趙紅玲老師，這就是一個無私奉獻自己的老師，感謝您—趙紅玲老師！

寫我的老師作文二年級8

我的老師姓陳，是一個和藹慈祥的三十多歲的人，她非常隨和、不拘禮節，比如下課後我們叫她一聲“陳老大”，她一點也不生氣，還樂呵呵的問你是不是有問題要問。

你別以爲她隨和，我們上課就可以隨便了。在她的課堂上，我敢說每一個同學是十分緊張的。她雖然總是不緊不慢地講解每一個問題，但她總會時不時地提問，如果萬一提問時你答不出來，她可不會讓你輕易坐下，而是一點一點地幫你引導，直到你最後答出來。在我們班上，連最調皮的學生都說：“上陳老師的課，別想偷着玩，一不留神，就讓你回答問題，答不上可要出汗！”

別的老師是我們追着問問題，陳老師卻是追着我們問問題。只要發現誰的作業有問題，她肯定得把他找過去，讓他重做一遍，然後再給他講解一遍。有一次，我算錯了一個得數，她把我叫過去，我知道錯了，但有些不以爲然，她告訴我：“別以爲得數算錯了不重要，前蘇聯有一個小工人，因爲得數算錯了，導致航空飛機回不了地面，最後失去了性命。”我一聽，趕緊認真的改錯，不過心理想：你可別嚇唬我呀！後來我在看雜誌時讀到這篇文章，才知道老師沒有嚇唬我，是真事！

我很敬佩我們陳老師，她教會了我們認真！

寫我的老師作文二年級9

她，有着一頭烏黑髮亮的長頭髮，一張白皙的臉龐上掛着一對彎彎的柳葉眉，還鑲嵌着一雙水汪汪的大眼睛，戴了一雙眼鏡，一個高挺的鼻子下有着一張紅潤的嘴。她，就是我的班主任——汪瑞玲老師。

汪老師的課講得特別好，因此，同學們都喜歡她講的課。一篇內容枯燥無味的課文，汪老師都能講得非常精彩。有的同學遇到不懂的問題，總會利用下課的時間去請教汪老師，這時候，汪老師總會耐心地給同學們講解。如果同學們還是不理解，汪老師就會講第二遍、第三遍……直到同學們聽懂爲止。

汪老師對同學們非常關心。記得有一次，我發了高燒，連續兩天沒去上學。汪老師便打電話到我家，慰問我的病情，還對我說要好好休息，功課她會給我補的。

汪老師就像一位辛勤的園丁，更像一臺永不生鏽的播種機。

我喜歡汪老師。