老師八年級600字作文

老師，是人類靈魂的工程師，默默無聞的教導着我們；老師，是辛勤的園丁，用心血和汗水培育着我們。下面我們來看看老師八年級600字作文，歡迎閱讀借鑑。

　　老師八年級600字作文1

是誰，在風景如畫的春天，不能去賞春；是誰，在揮汗如雨的夏天，仍伏案工作；是誰，在滴水成冰的冬天，還帶病上課？是老師，是我們敬愛的老師！

初中的第一節英語課，我們的英語老師大步流星地走進教室，身罩一件黑色長裙，一雙眼睛在眼鏡下仍犀利無比，掃視着我們，也不說一句話。瞬間，教室從一個嘈雜的菜市場變成了比賽開始前一秒的針落有聲。見我們安靜下來，才口齒清楚的自我介紹。語氣裏滿是“肅殺”。於是，在心裏，我不自覺給她貼上一個嚴厲，不親近的標籤。

確實，在那之後，我們的英語課都上的無比認真，生怕那鷹般的眼神落在自己的身上。但是，在嚴厲的外表下也有風趣，溫和的一面。時不時從嘴裏蹦出一個個英語笑話，常把我們逗得捧腹大笑，同時又增強了印象。她讓所有的難題變成了樂趣，她讓英語不再枯燥無味，她講課像磁石一樣的吸引着我。

有一次英語課上，我的英語聽寫沒通過。於是英語老師便面無表情地說：“下課來我辦公室一下。”整節課我都上的憂慮不已。下課了，我膽戰心驚地等待着老師的批評，可現實卻是從狂風暴雨變成了和風細雨：“你看啊，這個單詞怎麼會寫錯了呢，開頭結尾的b和d像不像兩個翅膀？要去理解用意，再去巧記。單詞其實挺簡單的，加油！我相信你可以的！”聽了老師的一番鼓勵和循循善誘，我學習英語更加努力，單詞記得更加勤奮。

老師像北斗，爲我們指明進步之路。老師像蠟燭，點燃自己的青春，照亮了祖國的未來。老師像園丁，打理着祖國的未來。老師像春雨，把點滴知識灑在我們心中。

最美，是老師！

　　老師八年級600字作文2

在我所有的老師中，程老師對我的影響頗深。至今，我依然記得她第一次進班級的樣子，她平時說話的習慣和她的飄飄長髮。

那時的我膽小自卑。小學時，我一直不被老師重視。因此，那時我把自己比喻成馬，而程老師則是我的伯樂。她上課的時候，總會講些小故事，喜歡用眼神和同學交流。她從不打人，就算批評也不從帶髒字。程老師經常誇我，讓我很開心。因爲這種開心輕鬆的感覺，我愛上了語文課。

有人說：“愛得越深，痛得越深。”初三的第一節語文課，我照舊坐在教室裏等待程老師。但，門口出現的是另一位語文老師。她瘦小，精練，和溫柔的程老師截然不同。我愣住了，不知道以後的語文課怎麼辦。當新的語文老師上課時，我的眼前總會浮現出程老師的身影，總會浮現她的飄飄長髮和那會心的笑容。我沒想到，原來一個老師可以給學生留下這樣深的印象。回到家的時候，我哭了。

於是，接下來的每堂語文課，我都在感傷中度過，手捧程老師上課時記的筆記，聽着新的老師上課，心中像五味瓶打翻。不過，現在想來，那時候的我確實很悲觀。

由於對程老師的想念，我經常與新老師對着幹。因此，新的語文老師貌似也不喜歡我，我和她的關係由僵化到更僵化了。

曾想寫封信給程老師，但花一晚上寫了滿滿一張，最終也沒送出去。直到臨近中考，我對新的老師纔有了習慣的感覺，心態才慢慢轉變過來。

現在想來，那時的想法是不可取的。人要去適應新的環境和新的人物，千萬不要沉溺於過去的美好中，不然受傷害的只能是自己。

　　老師八年級600字作文3

葉老師是我們的科學老師。他十分平凡，但他如一本書，一本如大山般厚重的書，值得我去細細品味與研讀。

他戴着一副厚眼鏡，稀疏的頭髮慵懶地趴着頭頂。他身材頗高，總喜歡穿一件襯衫。當他剛走進我們班時，我不禁覺得我們遇見了這麼兇的一個老師，這三年可完了。剛開始的幾節課，大家都有些害怕，舉手都不太敢。下課後，有些男生也經常議論，但葉老師卻不變地認真講課。

就這樣，葉老師脾氣不好，常拖堂的習慣被我們用放大鏡一樣放大，而他治學嚴謹，上課認真負責的優點卻被我們自動過濾了。

但優點並不會永遠被埋沒下去。隨着我們科學成績的一點點提高，大家也漸漸改變了對他的害怕，慢慢地發現了他的優點。他上課十分認真負責，在他的課上沒有人敢吵鬧。雖然他上課喜歡拖堂，但他往往是爲了將這節課的知識講得透徹，讓我們明白。隨着大家與他越來越熟悉，大家也發現他並不是那麼難相處。

當我們去辦公室問他題目時，他總是十分歡迎你，並十分和藹地爲你講題。他講題講得總是很細緻，而且十分有耐心，一直講到你聽懂爲止。在上課時，他講題目也十分認真。講完後，他總是會意味深長地一笑。葉老師雖然不善於表達，但這並不意味着他不是一個好老師。

葉老師講課不僅十分細緻，還經常旁徵博引，讓本來乏味的課堂增添幾分樂趣。而且他還有一顆愛國之心。他十分關心國家局勢，平時總喜歡看新聞。他雖然上課時有時會跑題，但這卻大大地豐富了我們的見識。

白駒過隙，時間匆匆地過去，我不禁想起了與葉老師度過的時光。我們於疏遠到親密，從害怕到敬佩。葉老師用他的認真與負責教誨着我們，溫暖着每一個學生的心田。

　　老師八年級600字作文4

我剛進中學的時候，對老師的期望是不大的，因爲我們的地理老師。

我們地理老師姓周，長得不高，體態發胖，脖子上那條又細又亮的項鍊看起來隨時能把她勒死。戴了副黑眼鏡，頭髮燙過，緊束在腦後。而且，她說話聲音很響，又帶有鼻音，聽起來又尖又刺耳。最不幸的是她是我們班主任，她要是站在我們教室裏叫一聲：“出去排隊！”我估計，對面的班都聽得一清二楚。

再來就是我的數學老師了，因爲小學的時候上了幾節薛老師的數學課所以現在對數學呃……不過還好，中學的數學老師脾氣很好，眉毛很濃，鼻子很挺，白得如同剛被粉刷過的白牆放在陽光下一照——哇，數學老師姓王，長得又高又瘦，講課也很生動，所以我每次上他的課都很專心，嘿嘿，我的成績一定會提高的。

然後就是英語老師，我的天哪，我第一眼見到她的時候坐在最後一排，又沒戴眼鏡，而英語老師的髮型、身高和穿衣風格都和我媽非常像。皮膚黑黑的，一個整齊的馬尾束在腦後，尖銳得可以嚇死人的眼神從厚厚的玻璃鏡片後射出來，劃過每一個人的臉，然後說了一句：“我姓陳，你們可以叫我陳老師。”我卻聽成了，我姓張，你們可以叫我張老師。媽呀，我以後一定會認真上英語課的！

再來就是語文老師了，我和語文老師接觸不多，聽地理老師說，她只教過三年。語文老師很年輕，很斯文，她眼睛很大，戴了副紅眼鏡，和我差不多高，很瘦。語文老師姓黃，可不要看她年輕，聽老師說，她可是文學和心理雙學位的老師呢。

中學的新老師很多，我就不一一介紹了，因爲我也沒有太瞭解過他們，希望在以後一起共同學習的三年裏，可以好好相處和學習呀。

　　老師八年級600字作文5

在我所遇到的老師中，有的相貌平平，有的文質彬彬，有的慈愛善良，有的苛刻嚴厲……他（她）們，有的如一縷清風，沁人心脾；他（她）們，有的如一束陽光，溫暖於心。——題記

我最喜歡的老師是我們的班主任——楊老師。

在我的眼中，楊老師是一位既慈愛善良又暴躁易怒的人。因爲楊老師的怪異性格，所以我們班的學生大多數都被征服了，但我喜歡這種性格的楊老師，我也喜歡她幽默風趣的語文課堂。

在楊老師的眼裏，所有的學生都是優秀的，她總會用同樣的笑容、同樣的眼神、同樣的心靈真誠的去對待我們。她很勤勞，每天都要來檢查室內、外值日，這讓我們不得不把衛生區打掃的乾乾淨淨，一點灰塵都不能沾染在地上。

一開始，班級裏的任何人都不在意衛生打掃，整天做事拖拖拉拉，到上課也沒有打掃好，我以爲老師管理不了這種現象，但她卻制定了一條班規：值日不夠格的小組，室內、外撿拾人員撤板凳，背課文。這條班規讓我們很驚訝，小組沒有值日好，爲什麼要讓撿拾人員撤板凳呢？帶着這個問題，我終於知道了制定這個班規真正的目的：負起責任。在楊老師的帶領下，我們每天都在乾淨的教室內學習。楊老師爲我們班費了不少心思，出了好多主意。

經過這段時間，我發現：老師在我的生命中，在我成長的路途中，猶如一盞明燈，點亮了我的雙眼，讓我看清了責任的重要。多少年後，我想我仍會記得，記得它曾將我的成長道路點綴得芳香瀰漫，記得它曾給了我一段美好的青春旅程。

我喜歡這位與衆不同的老師。