【熱】八年級作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的八年級作文4篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
三國時期，戰亂不斷，一時間涌現出多少叱吒風雲的人物。如雄才大略的曹操、白手起家的劉備、驍勇善戰的關羽、張飛、趙雲、足智多謀的諸葛亮等。
曹操完全是靠自己拼搏得來的一代功績，虎牢關率兵破董卓，下邳城帶將滅呂布，官渡之戰巧勝袁紹，十幾年間將北方統一。曹操也非常會用人，勇猛的夏侯敦，赤膊上陣的許褚，老謀深算的'司馬懿，都被他委以重任。
而劉備雖白手起家，繼承漢朝大統，建立蜀汗，是了不起，但仔細看，其實劉備這些大業都是在能臣驍將的輔佐下完成的，如果沒有關羽、張飛、趙雲的善戰，諸葛亮的“先取荊州，再入蜀川”的高瞻遠矚，光憑劉備這文弱書生，再有大志，想成大業，也不過是天方夜談！
孫權全靠周瑜、張昭的智慧，黃蓋、甘寧的勇猛，雖也有功績，但晚年任用小人，暴政虐民，卻是東吳滅亡加速的罪魁禍首。孫堅打下基礎，孫策建立江山，到了孫權就是太平盛世了，所以沒有經歷過艱難困苦，使孫權一生一事無成！
周瑜有勇有謀，但心胸狹窄、諸葛亮神機妙算，但不注意身體、關羽、張飛雖武力超羣，但一個大意輕敵，結果失了荊州，一個魯莽，結果失了性命……
今天就說到這裏，大家如果有興趣，我們一起談論三國吧！
八年級作文 篇2
“像一陣細雨灑落我心底，那感覺如此神祕，我不經擡起頭看着你，而你不露痕跡……”
那是銳利的眼神。
晨讀。你揹着手，像一棵高大的白楊樹，站在講臺上，默默地注視着我們這羣朝氣蓬勃的孩子。我不懂，你究竟是在看什麼呢？是我們的氣質？是我們的面貌？還是，我們的未來？我多次用書掩護自己觀察你，無論我處在那個角落，似乎都逃脫不了那泛着茶清色的鏡片後，你那銳利的眼神。好似列夫？托爾斯泰那雙不會放過任何細節的眼睛。
那是期待的眼神。
課堂。你就像一個永遠也不會累的鐵人，總是精神抖擻地站在我們面前。你面帶微笑地掃視講臺下的`我們。你期待課堂更活躍，大家都能互動起來。你期待着我們的說話能力越來越強，你期待不舉手的同學能舉手，舉手的同學多舉手。因此，你總是在課堂上睜大了你的明亮的眼睛，期待着你期待的發生。
那是慈母的眼神。
午睡。你溫柔地看着我們這羣熟睡的孩子，絲毫沒有睏意。是我眼花了嗎？你輕輕揚起嘴角在笑。如果我沒有猜錯，是因爲我們吧？你的眼裏流露着慈母般愛的光芒。此時，你是不是因爲我們而想起了你遠方的女兒呢？我想，你一定是天下最溫柔的媽媽。
都說語文老師的眼睛最漂亮，特別是女的。那是一雙富有靈氣的眼睛，那是閃爍着只是的光芒的眼睛，那是能洞察世界的眼睛。雖然不及托爾斯泰那雙“隱藏着100隻眼球的眼睛”，卻也毫不遜色。
那是，我的班主任——何老師的眼神。
“雖然無言無語，叫人難以忘記，那是你的眼神，明亮又美麗……”
八年級作文 篇3
“我再問你一遍，是不是你乾的？”
父親厲聲的問話遙遠的傳了過來，猛地拉動了我的神經，我張了張嘴，無話可說，無情可寄，我成了替罪羊。
很簡單而明顯，一個破碎的花瓶，在地上散作了無數潔白的、閃着光澤的殘骸：一個躲在桌底的籃球，足以說明一切。
“不是……我，是哥哥乾的。”堂弟怯怯地說，怯怯的眼睛下藏着一顆弱小的心。唉，還能說什麼呢？
一切在所謂的“事實”面前都顯得那麼蒼白無力。忽然間就失去了爭辯的力氣。我的目光空洞地盯着那花瓶的碎片，心裏像是被打穿了千萬個孔，沒了爭鬥的力氣，沒有了說話的力氣。
氣氛凝固了。
爸爸先是開了口：“你回去好好想想，我批評的對不對？”
於是，我在叔叔、父親還有弟弟的注視下，木然地回了屋，掩了門。
我癱在牀上，像“剛剛經歷了一次世界大戰，整個世界都安靜了”。似乎無力再擡動一根手指頭。弟弟的謊言、父親的.責罵在耳畔迴響，一切都失去了鮮亮的光澤，都失去了存在的價值和意義，毫無生氣，毫無生趣。
“你們憑什麼指責我？！”我在心裏大聲地咒罵，然後，任淚水在心中聚積，在心中翻江倒海，心似乎傳來一陣陣絞痛，心在少年時，就體驗了這種莫名的滋味，痛心的滋味。
叔叔告辭了，門“呼”地合上了，父親在幹什麼？
也就幾時工夫，父親悄無聲息地來了，或者是我完全陷入自我世界，連推門聲都沒聽見。聞得一點聲音，我瞅了一眼，見竟是父親，不禁驚慌失措，一躍而起。父親一手扶着門，眼神複雜。還等什麼？是那一聲難以開口的原諒嗎？我疑惑地想，竟沒了悲傷的感覺。
父親猶豫不決，但終於還是開了口：“嗯，那個，我知道花瓶其實不是你打破的。”他看到了我吃驚的眼神，又緩緩地說：“我是怕你叔叔知道真實情況，會打你弟弟。”末了，還補充一句：“你要知道，你叔叔很嚴厲的。”
我似懂非懂，又似恍然大悟，父親在一旁有些不安地搓着手。我竟然誤會父親，誤會的如此之深！我還沒能讀懂父親，理解父親！終於，我哽咽了：“對不起，父親。”是我對您瞭解太少了！是我對不起你的啊！心裏再一次流淚，卻是喜悅的淚。
那一瞬，陽光溫暖了我全身。啊！父親便是我心中永遠的陽光！
八年級作文 篇4
小心翼翼地給自己塗上一層保護色，不致被人一眼看個“透心涼”，這大概是我們少年朋友的一個共性。
女孩子似乎應多幾分矜持，更需要也善於僞裝。
在爸媽眼裏，我笑口常開，活潑伶俐，永遠是個“小丫頭”。同學眼中，我被描繪成任性、“無可救藥”的“驕嬌”。老師給我寫的評語多半是“穩重、大方、熱情，沉穩有餘，活潑不足”。如果把它們都記入我的“檔案”，不是“兩面三刀”，也該是善變的孫猴兒了。
人本是一個多面體，有時“眼見爲實”也難免有誤差。人說“知子(女)莫若父(母)”，我說“知己莫若己”。
我屬於那種不穩定型。
遇事激動，急於事功;爾後三思，自感索然;幾經周折，處之泰然。一句話，急躁—冷漠—豁達。
我好悔!因爲我不夠冷靜，點火即着。我曾暈頭轉向，因爲一句話失去了一個真正的知心朋友。爲一件小事的分歧，我出口傷人：“咱們井水不犯河水，你‘清’你的‘高’去!“她從此離開了我!我失去了唯一的知己!
一度，我變得冷漠。我曾努力想得到諒解，同樣倔強的她沒反饋給我一個字。原來如此!一切也不過如此!從此，我對身邊發生的.一切都視而不見、聽而不聞。無形的鎖鏈束緊我的手腳，使我和許多人之間平添一道厚障壁。我苦悶，我徘徊，我心知自己在畫地爲牢。錯並不那麼可怕，可怕的是固執。我想起了不知誰說過的類似的話。我想，我會改，從此變得冷靜、客觀、體諒別人。於是，我又一切釋然於心。我記起陶鑄同志的兩句詩：“如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬。”我在悔恨自己的急躁的同時，也在內心一再請求別人的原諒;我在否定自己的冷漠的同時，也要自己多爲別人着想，要求自己多一點熱情，多一點寬容和諒解。
我的自責是真誠的，深刻的，甚至不無痛苦，但老耽於或喜或怒或樂或哀不是我的性格。一旦擺脫了悔恨和痛苦，我就發現了自己豁達的美!我不愛哭，不忸怩作態;我不會“笑不露齒，行不動裙”，笑就像笑，走路如風;我討厭嬌滴滴，更不纖細膽小地尋求男孩子(哪怕我那鐵塔似的弟弟)的保護;我說話不逢人留三分，做事不留後路，一切明朗，一切利落，成了不會發瘋，敗了絕不垂頭。我堅信“女子豁達也是美”。
這就是我，實實在在的我。雖說平凡如路旁一棵草，但生命和個性總是屬於自己的。
