實用的初二的生活作文錦集7篇

在我們平凡的日常裏，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分爲命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的初二的生活作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

初二的生活作文 篇1

家是我們溫暖的港灣，是我們生活的地方，是我們的避風港。凡是來過我家的人，都會羨慕地說：“你家真好！”的確，我爲成長在這樣一個家庭而感到幸福……

早晨，我和爸爸。妹妹都會來到樓下打羽毛球。歡快的笑聲在空中迴盪，白色的羽毛球在兩隻羽毛球拍的拍打下跳躍着，彷彿一個歡快的音符。每當我們汗流浹背的回到家中，迎接我們的是美味的飯菜和媽媽的微笑。

吃完飯，我和妹妹回到各自的桌子前開始一天的學習。空氣又變得安靜了，我們都在桌子奮筆疾書。如果有不會的，可以問我們的老師——我的爸爸。有時還可以進行一場精彩的辯論賽，來活躍一下我們的頭腦，增添一下我們學習的樂趣。

中午，媽媽和小姨相繼回家，做當天中午的午餐。爸爸呢，有時去赴朋友的約，有時在家給媽媽打下手。我和妹妹則趁機看一下電視，玩一下撲克牌，忙裏偷閒總是有的。

下午，我和妹妹就“自由”了。有時我們去圖書館看書，有時我們看電視，有時我們出去玩；運氣好的時候，爸爸還允許我們在網上遨遊一番……

晚上，爸爸。媽媽和小姨斷斷續續地回到家來。吃完飯，我們就又開始活躍了。一家人看電視。打撲克牌……最快樂的事就數打撲克牌了。我們一般分爲三大幫派：妹妹和小姨一幫；媽媽和我一幫，爸爸自立幫派。沒辦法，誰叫他打牌的藝兒最高呢！大約到晚上八九點，我們就陸續睡覺了。美好的一天到此結束，新的一天即將來臨！

看到了吧，這就是我家的幸福生活，這就是我的幸福一家。怎麼樣，羨慕吧！

初二的生活作文 篇2

有夢想就立刻行動吧，因爲現在過得每一天，都是青春裏最年輕，最有朝氣的一天。這周過得很愉悅，很無奈，很值得反思。

這次的月考成績，讓我感觸頗深。月考是什麼？月考是最好的查漏補缺的手段，是對最近一個月學習狀態的一次最佳反饋，是對意志力的一次磨鍊。因此要重視所有考試，它們是我們的老師，是無聲的，陪伴我們一生的老師。

言歸正傳，說真的，這次考試我並不是十分滿意，我的水平並不是班級第8這個名次，但爲什麼我只能取得這個結果呢？我沒有重視！我並沒有放在心上！這次失誤雖然只是我生命中的一個小小的拐角，一顆石子，但是這也警醒了我，態度決定一切，態度不端正，基礎再好，智商再高，腦子轉的再快，做出來的成果並不會好到哪裏去。反而會讓自己失落。

這次我最失望的物理，這些題目我不會嗎？我沒做過嗎？是因爲考了一次100就驕傲了嗎？答案是：不是。但爲什麼連均分都沒達到呢？看題太快，忽略關鍵詞，下筆太快，不經大腦思考就胡亂填下答案，寫完後也沒有及時檢查，總是自認爲自己寫的答案都是正確答案，查也查不出什麼錯誤，就這樣錯失了一個上分的機會，浪費了7分。

英語也發生了失誤，雖說主觀部分做的挺好，但是有的語法還沒真正掌握，語言點沒有及時複習，在選擇部分失分較多。上小爵爺時並沒有認真聽講，做題時考到就方寸大亂，特別棘手。

語文最主要的還是字跡問題，拱手送出1分，雖然老師，父母經常督促我，但我還是屢教不改，這次嚐到了苦頭，下定決心把字寫端正，不求有多好，只要清晰，端正。閱讀想到就寫，體會作者當時的情感，答題標準。

數學考得還算滿意，只要仔細讀題，放慢做題速度，我還是能做好的，但還是要及時做培優題，課外題。

最痛苦的不是失敗的淚水，而是不曾盡力的懊悔。別讓明天的你，討厭今天的自己。

初二的生活作文 篇3

生活中到處都有挫折，它使人失敗，失去信心，甚至失去生命，因爲人們都厭惡它。

挫折即爲困難。你歡樂嗎如果答案是肯定的，那必須回答第二題：你要不要困難如果答案是否定的，情有可原，因爲人人都厭惡挫折。但我還要說：假如沒有困難、挫折，要怎樣才能體現你的歡樂呢正因爲有失敗後的沮喪，纔有了你今日的歡樂。

挫折也有好的一面：激人奮進。

貝多芬雙耳失聰後，更加用心於創作。正是因爲雙耳失聰後沮喪而摧他奮進，創作了一系列的世界名曲。

可能你會說：挫折小，打擊不大，沒有扼殺他的自信心。那麼海倫·凱勒的事蹟應當足以讓你信服發。海倫自幼雙目失明，兩耳失聰，可她不畏命運所屈服，依然奮鬥着，努力着，最終成了著名的教育家、作家。

也許你還不能信服：這是外國的，並非中國人的事蹟。那麼，請回顧過去，多少文人墨客在當上官被貶之後，寫出了多少千古傳唱的名句，例如蘇軾，柳宗元，李商隱。

古代有，現代依然有。聞名於世的《二泉映月》的作者阿炳，幼時雙目失明，終日坐在第二泉旁，拉着二胡，創作了《二泉映月》。

正因爲挫折，他們才得以優秀。也正是他們理解挫折，認同挫折，笑納挫折，纔有了當年之成就，以致流芳百世。

我們和他們一樣，需要挫折和鍛鍊，需要挫折滋潤我們的心田。生活需要挫折。

初二的生活作文 篇4

我的初中生活像一首曼妙的樂曲，演奏出精彩的樂章；我的初中生活像一個磨練自己的舞臺，讓我不斷地戰勝自我；我的初中生活像一架通往成功的階梯，不斷爲我指明瞭正確的方向。

當我邁入中學校門的時候，內心是新奇並且緊張的，首先映入眼簾的是雄偉壯觀的幾棟教學樓，不斷地發出同學們嘹亮的朗讀聲，右側有一座小型的花園，有一些同學在那裏悠閒散步，花園裏樹木叢生，野花也開的曼妙多姿，像孩子們一張張笑臉向我們點頭，到處都充滿着新的氣息。

到了新的班級，我收穫到了新的友誼。想起開學的第一天，一個個都是生疏的面孔，一個個素不相識，可沒想到才過一會兒，我們就打成一片。老師紛紛組織男生去領書，我們排成一隊。瞧，多有精氣神！一個個臉上都洋溢着笑容，一個挨一個的取了一摟書，一路小跑向樓上跑去，要是看到誰掉了書，後面的同學就主動地停下幫他拾書，然後接力棒一樣的把書全運回來了，我心想：這樣的集體真好。

當我步入中學校門的時候，我收穫到了火熱的學習氛圍。步入一個新的階段，科目也比小學更多了，生活變得更加豐富了，講課深奧的語文老師帶領我們去領略春的美麗；思維縝密的數學老師帶領們在正負數的數學王國裏遨遊；風趣幽默的英語老師有聲有色的和我們一起唱着英文歌……同學們都在奧妙的王國裏獲取知識，正值豆蔻年華，都開始綻放着生命的花朵。

有一天，數學老師在講臺上給我們出了一道難題，並在黑板上描繪起來了，兩側是兩座大山，山下是一條湍急而迅速的河流，兩邊架着堅固耐用的石橋，橋上有個哨塔，已知過橋需要五分鐘，鬼子兵兩分鐘巡邏一次，凡是想要過橋的都不允許，請問一名女游擊隊員怎樣安全過橋？

這時，臺下七嘴八舌起來了，有的同學冥思苦想；有的同學抓耳撓腮；有的同學緊盯黑板，有人說游過去，把大家逗得哈哈大笑；有人說可以衝過去，議論了好久。終於老師發話了：“我們可以先向前走三分鐘，然後後退兩分鐘，這樣鬼子兵一出來，便以爲是從另一邊過來的，便可以被趕到那邊了，”聽了老師的回答，同學們恍然大悟，在火熱的集體中增長了知識，同時也增進了師生之間純潔的感情。

正如朱自清所說的：“一切都是新的。”我的初中生活也一樣，我的初中生活是多姿多彩的風箏隨風而起，帶我飛翔；我的初中生活是不知疲倦的`馬達，乘託着我們的理想；我的初中生活是一隻蠟筆，給我的人生描繪出七彩的圖畫！

我爲我的初中生活而喜，我爲我的初中生活點贊！

初二的生活作文 篇5

等一朵花開，是一種幸福。

別人送給我家一盆植物。當我第一次看見它的時候，就認定了這盆植物是平凡的，甚至可以用“其貌不揚”來形容。它的莖已經有點發黃，葉子也有些捲曲。整體看上去，就像耷拉着腦袋一樣。我對它滿是失望。

“這盆植物不知還能挺多久呢。”我幾乎天天都這麼想。我只是機械似的定時給它澆些水，也沒有太多指望它能活下來。可是，在我機械式的照顧下，這盆植物褪去了那份黃，一點一點恢復了生機。它的莖葉逐漸向上挺起，再也不是原來那副彎腰曲背的模樣。聽說這盆植物是能開花的，我忽地期望它能開出美麗的花來。我想，那一刻，我一定會無比激動。

日子就這樣一天天過去，平淡如常。我仍舊定時給它澆水，只是比以前更加關注它的生長。每澆一次水，我都會下意識觀察一下，可是幾個月過去了，它卻無動於衷。不急，慢慢等，我相信這盆植物，終有一天會開出屬於自己的美麗的花朵。

在無數個日日夜夜的等待下，終於，在一個夏日的午後，它，終於悄無聲息地綻開了黃色的小花，星星點點的，鑲嵌在一片綠色之中。綠葉，似乎更加襯出它的美麗與淡雅。這真是一個幸福的時刻！經過許久的等待，我等來了它黃色的小花，這是一種幸福；在等待中，我看到它的成長，亦是一種幸福；它用自己的經歷，告訴我在面對挫折時，要有磨折不了，壓迫不倒的精神，總有一天，會迎來我們自己的那片藍天，這，難道不是一種幸福嗎？

望着在風中輕輕搖曳的黃色小花，我笑了。小花，謝謝你，讓我在平淡的生活中，感受到那一片美好的幸福。

初二的生活作文 篇6

在我們的生活中，不知是從什麼時候開始，人們每天不停奔波，連還在上幼兒園的孩子，每週都有三四個興趣班，也不知是從何時開始，人們臉上失去了快樂的笑容，變得麻木，時間不會停滯，但我們可以駐足，接下來，我介紹的便是我生活中的幸福。

在小學時，我曾經和我的好朋友苗苗參加過一個夏令營，那裏的訓練十分辛苦，還記得第一天，我們的活動是“耐力訓練”。隨着教官的一聲令下：“現在立刻去搬木頭，沿着場地跑三圈，現在開始分組，四人一組，每組100斤原木，速度最快的那一組晚上可以免夜跑，現在，立刻扛走！”，我們一個寢室的四人自發組成了一對，認命地去搬來木頭，準備跑步。看着無奈的同伴，我不知爲何突然感到一種共患難的快樂與幸福感，這時，我彷彿看到了生活的笑靨。

我們爲了晚上能躺在牀上休息，在跑步一開始，便扛着木頭飛奔完了一圈，當我們氣喘吁吁地回到了起點之際，別組才跑了二三十米。我們十分開心，相視一眼，準備跑第二圈，可就在這時，苗苗突然往前撲了一下，摔倒在了地上，膝蓋破了一大塊皮，我連忙鬆開木頭去扶她，卻忘了木頭的重量是另外兩人難以承擔的，一鬆手，前後扛木頭的二人也撐不住，木頭便滾落在地。木頭重重地砸落在地，也似砸在我們的心上。一時間三人默默無語，摔倒的苗苗看到了我們氣氛的凝重，連忙爬了起來，強顏歡笑，鼓勵大家要繼續。看到她受了傷還努力逗我們開心，我原本因大部分組超過我們想放棄的心，也重燃鬥志！是呀！就算明知結局，但還是要努力一次，不是嗎？同伴們也被感染了，打起了精神。我們看着相互支持相互振作的彼此，彷彿看見了生活的笑靨，這是代表互助的笑臉。到了最後，雖然我們輸了，但我們卻很開心，比得到任獎勵都要開心，因爲我們看到了生活的笑靨，這是代表了堅持到底的笑臉。

這次短短的一個片段，卻在無數次我想要放棄時激勵着我。它是我們成功的標誌，也使我看到了生活的笑靨。

初二的生活作文 篇7

盼星星盼月亮總算是盼來了我期待已久的暑假。走出學校我就想一隻脫籠的小鳥，感覺一切都是那麼美好。

第一天，我習慣性的很早就醒了，以前我總嚮往只要我每天早上一起來就能看見燦爛的陽光，我就會感到快樂幸福。每天早上一起牀我就會迫不及待地打開窗簾，走進陽臺，呼吸新鮮空氣，聽着小鳥的歡叫，聞着小草的芳香，感受着涼爽的風，看着馬路上來往的行人，心裏充滿了幸福感。可每天光顧着趕往學校，哪有心情享受着清新的空氣。

拉開窗簾，樹枝上的鳥兒向我問好，草兒向我點頭

拉開窗簾，樹枝上的鳥兒向我問好，草兒向我點頭。這時候我發現。這時候我發現東邊的天邊不知什麼時候冒出了一個火球。那火球紅的耀眼。美好的一天也拉開了序幕。

剛開始幾天，我真是快樂自由的不得了。沒有每天必須交的作業的約束，也沒有天天被叫去辦公室挨批的苦惱，更沒有每天爲了不會遲到天還沒亮就起來。那感覺真的很好。

每天睡醒了就看看電視、玩玩電腦，天天如此，可暑假剛剛過十幾，我卻開始盼望開學了。這與以前盼着放假剛剛相反，現在反而覺得在學校的生活比較有趣，要知道，我的暑假太平淡了，平淡到像一杯裝在玻璃杯中的白開水透過玻璃杯，一眼就能看出，裏面只是開水而已，沒有一點盛紅酒的高腳杯想象力。

我花了三天兩夜的時間終於把我4本作業給消滅了。接下來我該幹什麼呢?

我盼望着開學，盼望着回到課堂，回到我們那個大集體。可是那樣我又得開始每天天還沒亮就得趕去學校，過着學校、家兩點一線的生活;又得爲了趕到學校來不及吃早餐，餓一上午。暑假真是令人歡喜令人憂。