【必備】初二的生活作文合集九篇

在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編整理的初二的生活作文9篇，希望對大家有所幫助。

初二的生活作文 篇1

“伍佳婧，邱瑤佳，快去打開水啦！再遲些可就沒水啦！”騰旭琪提着熱水瓶在宿舍門口嚷嚷着。“來了，來了！”我連忙放下手中的筆和作業，提起開水瓶就往門外跑。

經過一番“波折”，我們幾個終於來到了開水房，但眼前的一番景象差點沒把我的嚇傻！一間小小的開水房，只不過十幾平米。裏面卻被擠得水泄不通。有的蹲着、有的半跪着、有的半俯着身子，黑壓壓的一片。大家裏三層外三層的圍在一塊兒，腦袋挨着腦袋。細細一聽才能聽到，從人堆中傳來一陣“嘩啦嘩啦”的水流聲。燒水機真是“倍受歡迎”。大家全都把開水壺的瓶塞攥在手上，身子往裏擠，眼睛卻死死的盯着水龍頭，只要前一個人的水壺一滿，後一個人立馬接過去，兩人幾乎是同一秒完成的。這樣的完美配合簡直是天衣無縫，“滴水不漏”啊！

目睹了眼前“精彩表演”，大家都打完開水了，好不容易輪到我們了。我把開水壺放好，擰開水龍頭——“滴滴——嗒”“什麼？沒水了？”我驚訝地叫道。騰旭琪也是一副苦瓜臉：“認命吧！”邱瑤佳的眼睛瞪得老大，看她那張小嘴都快翹到天上去了！排了這麼久的隊，浪費了那麼多寶貴的時間，卻是這樣的結局。我深深的吸了一口氣，萬般無奈的對開水機說：“老兄，咱三個可是這學期新來的，您給點面子吧！就施捨我們三壺熱開水吧！”騰旭琪顯然已經不抱有一絲希望了，她無奈地搖了搖頭，試圖想把水龍頭關好，誰知就在這一回擰的過程中，冒着白霧的熱滾滾的開水流了下來。“啊！伍佳婧，你的請求靈驗了！”邱瑤佳高興地嚷道。我自然也是興奮的手舞足蹈。這時，有個好心同學進來說道：“你們下次打開水，水龍頭不能開得太過，開到正好一半纔會有水的。”“啊？原來是這樣啊！”我們三個真是欲哭無淚啊！

我們三個來校當寄宿生沒幾天。這些天總是匆匆忙忙的，弄得我們有些暈頭轉向。寄宿生的生活還真有點不適應，節奏快，跟行軍作戰一樣，不像在家裏，三餐有媽媽做好的熱騰騰的、香噴噴可口的飯菜吃。碗也不用洗，真是飯來張口，衣來伸手。而現在什麼都得自己做，做什麼又都得排隊，浪費了許多時間。還得完成和原來相當的作業，我實在有些扛不住了，唯一有收穫的是我也學會了獨立的生活，我堅信這是我人生成長道路上一筆寶貴的財富。

所以我還要硬着頭皮闖下去，任何困難也就過去了。

初二的生活作文 篇2

正能量，常聽人提起過，做人要有正能量！也常在新聞中看到過這個詞，所以我也開始漸漸明白了這個詞的含義，這無非就是有正義的能量罷了！而且這也不是一件難事。甚至可以說人人皆有之！

今天的語文課堂中，老師的中心思想就是：正能量。因爲老師的推薦，所以我關注了《語文的溼地》公衆號，所以對這其中也略知一二吧！老師上課爲我們講了許多的情緒：快樂，憂傷，憤怒，害怕……而且也爲我們講解了許多相關的片段。而我自然是比較喜歡略帶搞笑的網絡段子，但是在整堂課中，令我印象最深的，還是那個渾身充滿正能量的人！

老師說：“按道理他應該是最有權利抱怨的人……”語音未落全班便開始有一小陣騷動，霍金，海倫凱勒等人的名字便冒了出來。到老師說“四處流放”的時候便有聰明的人答到：蘇軾，老師一聽便提高了音量，並且還帶有一些小興奮的說：“對，沒錯他就是蘇軾！”隨後老師便講了許多跟蘇軾有關的事例，而當老師講他先後被流放好幾次，甚至到了海南島的那個地方，但他卻依然樂觀對接下來的生活充滿希望！我便有了一種欽佩之情！要是把蘇軾換成我，說不定會因爲環境的艱苦：吃不好，睡不着，穿不暖，而抑鬱而亡吧！哪有心情還去寫那麼多的詩詞，還去研究吃的方法！要我說，蘇軾這是一點都沒有流放的感覺，倒不如說他在雲遊四方，在度假！

而我在生活中常會因爲成績下降，被老師批評，又或者是作業錯太多，以至於做到心煩但是轉念一想，爲什麼有那麼多人並沒有因此而放棄。接着就卯足了勁，爭取在下一次考試中，重振旗鼓，一展雄風。同時我在讀一些課外書的時候也發現有許多人，生活條件並不好，而且正遇到了戰爭，包括自然災害等。也許這弄得他們家破人亡，又或是一些珍貴的東西失去了。但是他們也並沒有因此而尋短見，頂多是抱怨了幾句，過幾天后又開始了自己的生活！而我們作爲學生就是要帶着一種樂觀，積極，有正能量的心態去面對在生活中對你有負能量的事，不要因一點小事而氣餒，也不要因一些挫折而放棄，因爲“樂樂”一定會使你重新振作的！

生活中的正能量可謂是人必不可少的，你看你身邊的人都充滿了正能量！那你又有什麼理由不擁有正能量呢？

初二的生活作文 篇3

丹青潑墨揮毫寫意，書法刷新了我的生活。從初次邂逅的那一刻起，我的生活不再平淡乏味，我也終於知曉了堅持不懈的含義。

在毫無波瀾的生活中，書法給我帶來了全新的體驗。那種感覺，就像與親密的人交談，是最愜意的感覺。我決定練習書法，爲了給我無聊的生活一些小小的慰藉。

於是，我走上了這條坎坎坷坷的道路。起初，我寫得很醜。最基礎的橫劃，卻像小蛇一般在紙上蜿蜒。我屢試屢敗，屢敗屢試。那是一個初春，天氣還有些寒冷。我用凍紅的手，握着毛筆，心中默唸：按、頓、行、頓、回、收。只是寥寥幾字的口訣，但要做到並不容易。我苦苦練習，一次又一次地重複。一旁堆起的紙漸漸有了厚度，我的書法也漸漸有了長進。

我愛上了書法。老師開始讓我練習複雜的字了。我仔細對照字帖，一筆一劃地認真書寫。又過去了一兩個月，開始臨摹名家作品，練習經典詩篇了。用毛筆來書寫這些膾炙人口的詩篇，別有一番韻味。邊寫邊品，讀這些美麗的文字，是一種極大的享受。我看紅樓夢迴的勞燕紛飛，我賞杜鵑泣淚的花謝花飛，我思瓦全玉碎的悽悽美美，我品精雕細琢的粉妝香培。我體會着中國古老文化的魅力，生活也因此溢滿了書香之氣。

我進一步地深入了書法的學習，接觸了更多的字體。我喜歡隸書的優雅端莊，是古典的女子在舞蹈，水袖輕舞中，盡是風情；我喜歡行書的流暢浪漫，是涓涓的溪流在流淌，潺潺水聲中，盡是活力。每個筆畫也都有各自的含義。橫，是天秤般的公平；豎，是青松般挺立；撇，就要輕輕淡出；捺，就要深深烙印；點出的，是圓潤光滑；折出的，是剛正不阿……我在書法中陶冶情操，即使有挫折，也決不輕言放棄！

花躊躇，柳輕吟，嫩綠自梢頭微微露臉。又是一年春天，我參加了書法比賽，凱旋而歸。

書法，刷新了我的生活，融入了我的生活。陪伴我度過青春，讓我感受世界的至臻至美，磨鍊了我的意志。揮毫寫意，我不會把你忘記！

初二的生活作文 篇4

時間在一天天地流逝着，可是每天都有做不完的事情，而生活也變成了大大小小的碎片落了一地，等着我們去撿拾，去拼湊，去完成。

清晨，手機的鬧鈴聲響起，破壞了屋中的寧靜，也打擾了我的美夢，好不容易盼來的星期六就這樣開始了，真是有點掃興，我無奈地下牀，找到“罪魁禍首”——手機，並關掉了鬧鈴，開始洗漱和吃早餐。接着就要面臨一堆的作業轟炸。首要任務是要完成上週未完成的補習班作業，我打開本子，抓起筆就寫，好不容易趕在去上補習班前把上週的作業完成，但是有一些要背的公式和英語單詞只能在路上背誦，苦苦苦啊，要是在課堂上默不出要罰抄一百遍。我坐上公交車先背誦數學公式再背誦英語單詞，感覺30分鐘的路程很快就到了。我下了車，並以最快的速度衝進教室，交上早上剛完成的還熱乎乎的作業，我回到位子上，悄悄拿出學校老師佈置的作業，趁老師還沒上課，低頭猛做，但時間根本不夠用，不一會上課鈴就響了。偶爾課間5分鐘的休息還得消化老師在課堂上的講義。我聽到微落的震動聲，打開手機看見朋友圈裏有人發佈的新的曬玩圖片，好想也去啊。突然一條新消息，我便好奇地去打開，原來是老媽發來的說：下課後，快點出來，在外面隨便吃一點快餐，還要趕去上英語補習班。我真想當自己沒看見！上完課，在快餐店隨便吃了點填飽肚子，急匆匆地趕往下一個補習地點。等這個英語補習結束回到家裏已是晚飯時間。我已顧不上先吃晚飯，朝沙發上一頭栽了下去。晚飯結束後回到書房寫作業，看到堆的像小山一樣高的作業，有點感覺被壓得喘不過氣來，但是還得做啊，最後困得不行，趴在書桌上睡着了。

我的一天就這樣結束了，確實很累，而且時間都零零碎碎的，但是反過來想想在這忙碌的一天中，我卻比別人學到了更多的新知識，我的生活也非常充實，總比一天無所事事要好。其實，在這匆匆忙忙的生活中，也能找到不少的樂趣。比如在補習班的課間還能和外校的同學聊天，聊聊各自班級中的趣事，也是忙裏偷閒的的不錯選擇。我覺得碎片化的生活並不像大家說的那樣不好，它還是有好處的。它不僅豐富我的生活，而且讓我懂得時間的寶貴，從而更加珍惜。我始終相信我付出的每一分鐘的努力，都能得到應有的結果，我每一分鐘的付出，最終會換來屬於我的珍貴收穫。

只要你用心地去體會，碎片化的生活其實也很美好。

初二的生活作文 篇5

舅舅，從小就在鄉下生活，大學畢業後，在杭州的一家大公司工作，或許是真真正正的大忙人了。

每天從公司回家，總得在公交車上擠一個多小時。第二天一大早，就又擠上地鐵，從家趕到公司。一年三百六十五日，在家做飯的不超過三十天。有一個小時的空閒時間，就到我們家吃一頓。實在忙得支不開身，到樓下的快餐店隨便吃上一點。每逢單休，總得睡到下午一兩點鐘才起，好補足一週來嚴重缺少的睡眠。每次到我們家吃飯，都帶着他那隻沉重的電腦包，拖一把椅子，在電視櫃上用電腦敲打着什麼，或是在飯後靠在沙發上昏昏欲睡。

舅舅三十幾了，仍是單身。七大姑八大姨，或是年長几歲的同輩，都着急給他相親，但終是被他一臉嚴肅的推卻。一開始是說等手頭有點積蓄再找；等後來有不小的積蓄了，又說等買了房再說；前年，借錢買了房，他又說，等把買房欠的錢還完再說；今年八月，錢還完了，這推脫之話又變成了等買了車再說。長輩們愁的愁，罵的罵，他一概不理，只是一如既往的工作。

舅舅在城市中安身，終日碌碌，在工作中投入所有的時間和精力。他將金錢，將物質生活變成一生的奮鬥目標。殊不知，在每日與時間的賽跑，與金錢的追逐賽中，錯過了一段段緣，失去了能輕鬆、優雅生活的.機會。

追求心中的理想固然是好的，但給予自己過多的壓力，只會在無形間將忙碌與疲憊加上身來。人的一生其實不必追求過多，簡單地生活，是放飛自我、不失初心，是體驗愉悅的生活。

初二的生活作文 篇6

生活的瞬間，就像曇花，雖平日裏一點點傳遞着花香，但在某一瞬間突然綻放，只有細心的人才能發現其中濃濃的愛意。

夜靜了，柔和的月光滲透過窗簾，灑落枕邊，獨自一人的我唏噓着，捂着枕頭回憶着今天發生的事情，想着想着就覺得委屈，不爭氣的淚水不由自主的從眼眶裏蹦躂出來，淚一遍又一遍地溼潤着臉龐，溼透了枕頭。哭累了，便眯了會兒眼。

門窸窣地發出聲來，那柔和的月光便被一個黑影給擋住了。那黑影的輪廓隱約地印了出來。她放輕了腳步，躡手躡腳地把棉被蓋在了我的身上，拭乾了我臉上那還未乾的淚，把那個滿是委屈的枕頭給換了。她用那隻粗糙而充滿溫暖的手輕撫着我的額頭，嘴裏像是在說些什麼。她慢慢地站了起來，離開了房間。淚再次決堤而出，劃過臉龐，火熱火熱的……

晚風帶着花香偷偷地從窗縫裏鑽了進來，踏進我的房間，夜空中的星從起初的暗淡變得閃爍，風就像那隻溫暖的手撫摸着我的臉龐。

就在那一瞬間，幕後的溫情，她的真實想法打動了我，之前的委屈、傷心、責怪便離我而去，溫暖緊緊地揪住了我的心。那種感覺就像一塊已經旱了的田地重新淋了一場甘霖，像一片被雨洗禮的天空重新見到了太陽，像一棵被黑暗籠罩的小草重新追求到了光明。

就在那一瞬間，無聲的傾訴，她的真實行動感動了我。心中愛的蓓蕾也隨之綻放，愛的霹靂打消了心中積蓄着的委屈。那愛便是她對我的愛，或許那就是母愛的體現。

就在那一瞬間，母愛的流露，她的真實情感點醒了我。就是那時，我明白了其實生活中有許許多多的瞬間摻雜着愛，也許是一句溫暖的嘮叨，也許是一個微乎其微的小動作，只是我沒有靜下心來體會這些幸福。而這些幸福來之不易。卻只是將他們的錯誤誇張到極限，對那些纇太過在意，成爲悲傷的傀儡，這些瞬間就是如此的細膩，以致很少人能夠擷到些快樂。

生活就是如此神奇，處處洋溢着溫暖，那麼……請你和這些瞬間來場邂逅。

初二的生活作文 篇7

又到金秋九月，綿綿秋雨中我的心也隨之沉靜了許多。潮溼的空氣中夾雜着一縷桂花的香甜，我的思緒彷彿回到了去年——眼前又掠過那個滿眼執着的少年……

開啓初二生活，我的內心是緊張的，這不僅是一次教室的遷移，更是競爭激烈、兩極分化的戰場。第一次月考似乎在眨眼間就到來了。一週後，成績揭曉，暑假未認真預習、九月還沉浸在假期輕鬆生活中的我，無疑退步很大，各科成績都不理想，特別是語文只考了79分，連全班平均線都沒達到。看着卷子上無比刺眼的紅色數字，我滿臉通紅，淚眼模糊中，那醒目的兩位數正在朝我哈哈大笑……隨後，在老師的教導和家長的鼓勵下，我確定了學習目標，決心扭轉戰局。從此，我踏上了執着的初二之旅！

所謂執着，就是朝着目標不斷努力，直到達到甚至超越目標。痛定思痛後，我改變了，執着的每天早起背誦一篇語文或英語課文，執着的在樓梯上請教語文老師“每日一題”，執着的每天晚上進行弱勢學科刷題……日復一日，我帶着執着走進考場，認真而緊張地答完試卷。終於，成績出來了，我的執着換來前所未有的好成績，尤其是語文成績達到了108分。目標激勵鬥志，執着成就輝煌。從此，我把執着當成了一種習慣，成績也突飛猛進。

當然，我執着的初二生活也不僅僅侷限於學習。從入學測試以來，我的1000米長跑項目從未突破過4分鐘，可中考的滿分標準是3分40秒，還有二十多秒的差距啊！在爸爸的建議下，我又把“執着”請進自己的長跑練習中。暑假的每天清晨，我準時起牀，堅持去河堤鍛鍊跑步，下雨天，我就堅持跑樓梯，體育課上，我放棄自己喜歡的籃球娛樂，和一些長跑健將相約跑道……功夫不負有心人，開學後，我的跑步成績有了很大進步，基本達到了滿分標準。

我的初二生活，有淚水也有歡笑，想過放棄卻最終堅持了下來。我應該感謝自己的那份執着，因爲是它讓我這一年沒有虛度，沒有沉淪！

一陣香甜的秋風掠過，我再次擡起頭，邁開堅定的步伐，執着地向着我的初三走去！

初二的生活作文 篇8

一顆種子從萌發起，需要經歷生長，開花，結果，凋謝等一系列過程，最終步入新的生命循環。對一個人來說，初中三年便似那稚嫩花苞慢慢舒捲纖弱卻有力的片片花瓣，而後在陽光沐浴下肆意張揚美麗的美好季節。現在的我已是一名初二的學生了，在一年的學習生活中，早已融入新的班集體中，八年級對我而言更像一場味覺盛宴，酸、甜、苦、辣等不同的感觸相互交織，使我的初二生活豐富多彩，絢麗多姿。

初二生活有點酸。自八年級後，母親大人給我下了一個“英明”的決定——自己乘公車回家。幾番嘗試之下，竟覺得還不錯，優哉遊哉的收拾東西，還可以一路偕同好友東逛逛，西逛逛。一邊欣賞路邊的繁華簇葉，一邊順道吃點甜食小吃，愜意極了！當然，這要忽略肩上和手上沉甸甸的物什，若是碰上陰雨天，又恰好逢一月一次的被子拆洗。走這一段路簡直是寸步難行，如從水中過一般，不一會兒就汗流浹背，不禁心中一陣泛酸，連聲嘆道：路漫漫其修遠兮，什麼時候纔到盡頭呀！

初二生活有點苦。歲月荏苒，初一那遊戲般瀟灑的生活一去不復返了，八年級的學習是三年中的重中之重，不僅新增學科，還要面臨生地中考。壓力逐日劇增，課餘時看着那令人眼花繚亂，目不暇接的一科又一科作業。竟有無從下筆的挫敗感。每日往返於宿舍，教室。食堂三點一線間，簡單卻讓人無比枯燥和煩悶。雖說如此，但，辛苦一時，幸福一生，不是麼？

初二生活有點辣。在作業和課本在課桌上不斷疊加時，同學之間的競爭也越發激烈，在這個沒有硝煙的戰場上，一時刻的鬆懈也許就會被人狠狠踩在腳下。無數次大大小小的考試後，我深深地感到自己的不足。看着一次次的失足，心裏曾沮喪和懊悔，但更多的是不服輸的勁頭。相信自己，能行！

初二生活有點甜。經過近一年的磨礪和嘗試，生活上，一個人可以獨立自我的面對許多事情，交際方面也有很大的提高。父母對我也時常讚不絕口；學習上，我的心性得到了很大的改善：考試落榜後，我學會了不氣餒；娛樂比賽中，我擁有了自信；探究交流時，我明白了只有不斷努力才能時刻進取。一年中，我付出了許多，同時也收穫了許多。

酸，甜，苦，辣，各種不同的滋味勾畫出我多姿多彩的初二生活。因爲耕耘，纔會收穫；因爲堅守，纔會感悟；因爲相信，纔會擁有。初二生活，因爲我的選擇，纔會如此的不同。

初二的生活作文 篇9

我獨自仰臥在皎潔的月光下。聽風兒輕輕地歌唱，任月光浸溼衣衫。螢火蟲倚着翠葉夢囈，喃喃的同孩子訴說舊日的時光。忽然，你也走了過來，躺在我旁邊的草地上問我：“生活的滋味究竟是怎樣的呢？”

我也常常這樣問我自己。像春雨的滋味嗎？很輕，很淡，讓人來不及追逐，也來不及品嚐，它便嫵媚地笑着離人而去。像夏雷的味道嗎？那樣堅決而冷酷地，禁錮着陽光，操縱着錦雲。彷彿不容世間的一切，將平靜的風雲擊成一片混亂。

不，生活的滋味不應該是這樣的。它或許是秋天的楓葉，雖從不被人們注視着，卻依然日日夜夜生得很燦爛，很濃烈。它又或許是冬日的雪，看似一成不變的外表下，蘊含着千奇百變的世界。

你也許會笑我：“生活是如此的現實，每天都有許多的煩惱侵噬着我們，哪有春雨秋楓那般迷人！”

對不起，你錯了。

生活固然是現實的，可現實並不只代表冷酷無情的世界。別忘了，春雨秋楓一樣來自生活，來自現實。生活的滋味是多彩而又豐富的，它可以藏在媽媽精心準備的飯菜裏，亦可以躲在流浪者孤寂漂泊的旅程裏；它可以是放學回家家裏舒適的沙發，可以是考場上一份不完整的答卷，也可以是失意的人們一滴晶瑩的淚水。

沒有人說過生活的滋味是一成不變的。快樂不是永恆的，悲傷也不會太漫長。生活的滋味對於每一個人都是不同的，正因爲這不同，世界才得以像今天這樣精彩。

我實在沒有權利給這滋味下一個定義。如果你真的想知道，你可以擡頭看看這月亮，嗅嗅這草香，讓我拍拍你肩膀，說：“朋友，很高興能在你身旁，請你堅定不移地一路走下去，生活的滋味就在這花香小徑的兩旁，它們從不張揚，卻常常溢滿花香。