有關初二的生活作文彙編7篇

在現實生活或工作學習中，大家對作文都不陌生吧，作文根據寫作時限的不同可以分爲限時作文和非限時作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的初二的生活作文7篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

初二的生活作文 篇1

生活像一團麻，總有那解不開的疙瘩；生活像一杯酒，總有數不盡的酸甜苦辣。話是這麼說，可我卻認爲，生活像杯水，關鍵看裏面加了什麼佐料。

加蜂蜜——甜

往事如過眼雲煙，隨風而逝。回憶起小時候的事，我曾經因老師對我的一句表揚而高興，因父母對我的幾句讚賞而興奮，因同學投給我的一個讚許的微笑而激動。有時，我也會因自己某個小小的善舉而又覺得信心滿滿，還記得有一次參加學校組織的“詩歌朗誦會”，比賽完，老師笑眯眯地對我說：“你做得真的很好！”雖然我深知表現平平，但聽到這話，心中的陰雲頓時驅散了。

放白醋——酸

生活有甜也有酸，好似水中平白無故地放入白醋，那滋味不用想也知道有多難受！記得有一次回到家裏，看到櫃子上一個挺精緻的瓶子有了明顯的裂紋，顯然是摔過的。媽媽發現了，嚴厲地問：“是不是你乾的？”“不是，你說是我，有證據嗎？”我回答道。“不是你是誰，難道是我？”媽媽似乎很生氣。“別說，有這可能。”我俏皮地說。“你這孩子怎麼越來越不誠實了？”天知道，那的確不是我乾的。後來才得知，是爸爸不小心摔的。唉，被人誤解，真難過！

拌咖啡——苦

回憶永遠只是回憶，人總要面對現實，現在的我是一個初中二年級的學生，相比之下，鏡子裏的我已經不再有小學時的幼稚和天真，更多的是幾分成熟穩重。可是，我卻經常因老師分配的工作和自己的學習犯愁。老師把全班分成幾個小組，實行“小組合作學習”，而我擔任組長，這就意味着我比別人肩上多了一份責任，多了一副擔子，加上學習也越來越緊，父母對我學習的管教也越來越嚴格。那天我寫完作業，忙裏偷閒看了會兒課外書，卻被媽媽發現了，嚴厲地批評了我。我不禁感嘆：“命苦啊！”

沒錯，生活就如同一杯水，只要加入不同的佐料就有不同的味道。恰是這五味俱全的生活，把人生點綴得絢麗多彩，令我今後的成長道路不再顯得單調。

初二的生活作文 篇2

“別讀了，18歲之前你歸我管，我去哪你就去哪！18歲以後，你就自由了，自己掐錢養活自己，餓死我都不管了！”瞬間一個十六七歲的男生的淚泉就崩塌了！我無奈，我無語，我聽着他平靜而堅實的語氣不知該如何是好！

在我種種錯誤之後，換來爸爸的一頓暴打和以上的決定。在我屢教不改之後，他失望到了極點，憤怒到了極點，終於爆發了！而我怨恨、無奈、絕望……還有對那將離開學校的失落，我一遍一遍的求他，認錯，想讓他再給我一次機會讓我去上學，他一句話駁回我的千言萬語，“我不會再相信你了！”因爲我之前的各種不守規矩，換來這次的不可原諒！全是我自作自受，我無可奈何，躺在牀上胡思亂思。第二天早上自然醒了，六點鐘，平時這個點應該起牀去上學了，我想起牀去找他，跟他說我該去學校了，我放棄了這種想法，因爲我害怕，我害怕我的言語換來他的拳腳相加，但殊不知他一夜未眠，他在等待我的行動，我繼續在牀上躺着，迷迷糊糊的又睡着了，到了十點左右，我的房門開了，一桶冰涼的水向我潑來，牀上全部溼了，我身上也全溼了，我憤怒到了極點，但我什麼都不能做，也什麼都做不了，我起射找衣服，洗澡，洗完澡，坐在我伯父旁邊，伯父一邊教育和安慰我，一邊說服我爸爸讓我去上學，我心裏感動又悔恨，我跟他說：“爸，我想去上學！”他又是一頓惡語相加，我心裏很複雜，沉默！在伯父的調和之下，他答應讓我去上學了，下午，伯父親自送我到學校。

認認真真上了一下午課，晚飯時間，我隨班主任到辦公室談話，劉老師給我看了爸媽和她的聊天記錄，他們的擔心、不安，我一目瞭然，他們對我的關心，清清楚楚，他們時時刻刻都在向班主任問我的狀況，眼淚自己流了出來，劉老師苦口婆心的教育我，告訴我父母是爲我好，當我想起他打在我臉上踢在我身上我還在怨恨他的時候，我覺得羞愧，現在我才發現自己原來是多麼的無知，多麼可笑。我悔恨我過去對媽媽的惡劣態度，我悔恨我過去的不知悔改，我悔恨自己過去的種種不堪入目的惡行！我要改變！劉老師教導我要用行動來改變自己，來向他們證明自己！

每一次經歷都是一次成長的機會，但沒有改變的經歷，也只能成爲一種經歷，任何一次經歷，都是生活的一部分；任何一次經歷，都有好有壞，我們要在每一次經歷中成長，在每一次經歷後讓生活更美好！生活還要繼續，到被不好的經歷打敗！享受生活的經歷，從生活的經歷中得到改變，在生活的經歷中脫變出最好的自己。

初二的生活作文 篇3

我喜歡看書，只要一有空，我就會捧起書本，津津有味地看起來。至於是什麼時候開始的，就要從上幼兒園時的我開始講起了。

那一天，爸爸領着我來到新華書店，給我挑選了一本《中國童話故事選》。我打開一看，一行行密密麻麻的字立刻呈現在我眼前，使我眼花繚亂，暈頭轉向。我眯着眼仔細琢磨起來：“一天，我來的了什麼邊，把一條什布。之後。”讀着讀着，我不禁覺得有些心煩意亂了，不由得抓耳撓腮。一氣之下“啪”地一聲把書合上了。

上了小學，當我再次拿起那本書時，猛然間，我竟被它給吸引住了。這時，它就像一個巨大的鉤，把我牢牢地鉤住了。書裏面豐富多彩的內容深深地吸引了我。細細品味，竟還有身臨其鏡的感覺！我那時真不敢相信自己！

從那以後，只要有時間，哪怕只有一分一秒，我也會拿起書本。一看起來，不是忘記吃飯，就是看到水着。因此，自家的電費總是交得比別人多。

有一次，我又去書店裏買了幾本書。回到家，已經是5點半了，全家人早已吃完了飯。

我看了看飯桌，以爲還沒開飯，就坐到沙發上看書去了。書裏面精彩的內容又把我吸引住了。

一個小時過去了，二小時。直到肚子咕咕叫了，我猛地從夢幻般的書中醒來：“呀！我怎麼忘了，我還沒吃飯呢！”

我一骨碌爬起來，跑到廚房裏。一看，“哎，我着急個什麼勁兒呀！還沒開飯呢！”說着，我又捧起書，如癡如醉地看起來。

“咕咕——”我的肚子又唱起了“進食歌”。“我都快餓得不行了，飯怎麼還不開啊？”我這才跑去找媽媽：“今晚的飯怎麼還不開啊？”媽媽驚訝得瞪大了眼：“你。你還沒吃飯？”“嗯。”我點點頭，有些疑惑不解了。仔細想想，我才恍然大悟！那時的我多麼可笑呀！

不知不覺地，我和書已成爲一對形影不離的好夥伴。當我遇到困難，書會助我一臂之力，幫我闖過一個個困難險阻;當書閒着無聊時，我會找它“談心”。

現在，我已經是八年級的小學生了，但我和書之間，仍然繫着那根永遠解不開的繩子。

我漸漸地發現，我的口語水平提升了，寫作能力也提高了。每當老師表揚我作文寫得好時，我總在心底默默地對它說：朋友！”

初二的生活作文 篇4

這就是愛，這就是生活。

每一天都是熟悉的那一條街，每一天都會在同一時刻，遇到相同的紅綠燈，每天都會遇到那位不知名的交警阿姨，雖然陌生卻有一種說不出的親切感。每天身邊都會跟不認識的陌生人擦肩而過，每天都會在沒事的時候發呆，每天都會在睡覺前想起一些過去的回憶，每天心裏總會惦記着那麼一個人。這就是生活，平淡，悠然，寂靜。

再也不會去打攪昔日的朋友，不是因爲距離的差異，而是時間衝去了太多的年幼無知，是時光讓我們變得遙不可及，再也不願意面對容易受傷的事情，因爲壓力太大，我們的內心已經承受不起，再也不願捧起當年那讓我們一度着迷的小說，因爲事業已成爲我們的一部分，我們再也沒有精力去花費，再也不會去想起以前的希望和願望，因爲你已經明白，現實跟理想的差距永遠不能同等，再也不會衝動的愛上一個人，因爲你最終會明白愛一個人很難陷得越深傷的越痛，再也不會看電視看得痛哭流涕，因爲看得太多麻木的也太多，再也不會虛空的活着，因爲你身上的擔子會越來越重，這就是生活。

或許在我們聽起一首熟悉的旋律的'時候回想起你，或許當我們路過一片熟悉的地方時，我還會念念不完，或許遇到一個擦肩而過的人，你會想起曾經的他，或許在我們一起發呆的時候，他們也正在懷念着我們，或許，太多，或許在我們的骨子裏還保持着一顆澎湃的心，只是註定有些事情需要我們學着遺忘。

慢慢的喜歡一個人的世界，喜歡一個人漫無目的溜達儘管街上情侶成雙，喜歡一個人坐在河邊吹風儘管有人會用別樣的目光注視，喜歡一個人去k歌，儘管有時吼的撕心裂肺，喜歡一個人去電影院看電影，儘管哭泣時沒人替你擦淚，喜歡一個人關着燈窩在家裏，儘管有時感覺很無聊害怕，喜歡一個人發呆，儘管有時心裏很寂寞，喜歡一個人的生活，儘管他不是那麼的精彩，熱鬧。

這就是生活，平淡無味，卻那麼真實，這就是生活，簡單而快樂。

在我忘記你們的時候，請你們記得住我。在我不存在的時候，請你們遺忘我，瀟灑人生，就是這樣的生活。

初二的生活作文 篇5

剛進入初中的我，迎來的有冷清，有同學的關心衍生，有友誼的事情，還有歡聲笑語。

雪花

教室裏鬧哄哄的，唯有我坐在椅子上，趴在桌上，望着蔚藍的天空發呆。天空中浮現出小學時期的生活：與其他四個假小子在我們的“幸運樹”玩耍；男生女生的混戰；潑水大戰；雨中狂奔……想着這些，心裏頓時下起了大雪，遍地是雪白的，把心凍得冰冷冰冷。雪花飄舞的天空是如此美麗，但在這美麗中顯露出絲絲淒涼。依然沒人會理我，我仍然趴在桌子上，望着天空，思念着……

太陽

在新的班級裏已經待了兩天了，雖然有很多人的名在不知道，但至少看見了，還會知道是同班同學。軍訓的第二天，我突然覺得頭很暈，告訴了老師，老師打電話叫媽媽過來接我。我在一旁休息，過了一會兒，媽媽來了，她摸了摸我的額頭，臉色馬上有了變化，起身就要帶我走。軍訓是很辛苦的同學對我不滿，開口罵我，我有點兒傷心。中午，打完針，回到教室裏，面色有些憔悴。一下課，我的走位旁邊圍着一些同學，她們都是問我現在的身體狀況的，她們的關心像一個金黃的太陽融化了我心中的冰塊。

雨滴

在學校的十幾天來，也免不了會有憂鬱。在那些日子裏，真的好煩，好苦惱。天上正下着小雨，正如我強忍住的淚，把眼睛裏含着的淚往心裏流，表面卻顧裝堅強，但心裏很痛。我伸出雙手，雨水滴在我的手心，發出“嘀嗒”、“嘀嗒”的聲響。它同時也滴在我的心裏。多麼想讓她和他來安慰我，就算聽聽她們的聲音也很滿足。也許，只有她和他才能填補我心中的黑洞，但是她和他都不在。放學，雨沒停，沒帶傘。也好，還是讓雨水淋洗心中的不快。

微風

我結識了好多的朋友，我與那些朋友放生地歌唱，與朋友大聲地歡笑，與朋友共度難關。我們喜歡做在操場上那片綠茵茵的草地，因爲那裏經常吹起微風。微風是那樣的無憂無慮，又是那樣的快樂，它的是來使人舒服，在這舒服中笑着想起她。我們就好像是這一陣陣的微風，我們現在是快樂的，也是無憂無慮的。在我們之間充滿了歡歌笑語，我們之間擁有着令人羨慕的真摯友誼。

我的初中生活既是充滿歡聲笑語的。作文

初二的生活作文 篇6

從初中畢業，進入高中，不管是在白天還是在晚上，生活總是被分得一塊一塊的，有做不完的事。時間彷彿變成碎片一般。感覺一轉眼，一天就過去了。纔剛剛開學，我就領略到了高中的累。

早上六點一刻，鬧鐘準時響了起來。打開窗戶，屋外的天氣還有一絲涼爽，陽光斜射入我的房間，看似閒暇，但我知道，今天又是一個繁忙的一天。

吃完早飯，匆匆趕到學校，不少同學已經到了，坐在位置上讀書。老師也在前面，指導同學。坐下來沒過多久，就開始了學校的第一節課——早自習。

早自習的時候，有些同學睡眼惺忪，有的還迷迷糊糊的。我聽着老師的課。枯燥的學習內容，讓我覺得時間過得非常的慢。“叮零零”，沉寂的教室終於向起了下課鈴，同學們似乎還沉醉在老師剛纔講的知識點中，沒有甦醒過來，課堂繼續沉寂了一會兒，隨後出現一陣笑聲，班上瞬間沸騰起來。大家一起玩耍，一起說笑，或是大家一起討論題目。

經過一上午的各種老師的各種課程，終於到了我最期盼的午休時間。午自修是每天最放鬆的時候，但星期五的那個午休也沒消停。先是到了飯堂隨便吃了幾口，又趕回了教室訂正語文，抄英語筆記，訂正數學卷子。

上了一天的課還要去畫室畫畫，回到家已是6點。

回家以後當然還要做作業。現在的作業不像初中那麼淺了，哪怕是新教的知識點也要經過一番思考才能做出來。還多了三門作業，有時還有美術作業。

這大概就是我的碎片化的生活。雖然每一天都很忙，很累，事情又多又瑣碎，但也是因爲這樣是我的每一天都很充實，收穫頗豐。

每次在學校看着那一沓沓的卷子和練習，還有感覺永遠上不完的課，心裏真是非常煩躁，可是每天一想到今天有學到了許多知識，今天下課與同學一起玩樂一起擠小賣部，我就突然覺得這些辛苦勞累都值了。

學校，這個忙碌的地方也不僅僅讓我學到了知識，更是讓我學會了如何安排這碎片化的生活更加有效，讓自己儘管忙但是有條不紊。

我喜歡這充實的，快樂的碎片化的生活。

初二的生活作文 篇7

假期第一天——亦是期末考試後的第二天。早晨與往常一樣在六點左右迷迷糊糊地睜開眼，掀開被子的手在空中頓了一下，想到了今天放假了，不禁高興起來，下牀拉上窗簾便什麼也不想，只全心全意地睡覺了。上學的時候，牀是最可親的地方，睡覺自然是最美妙的的事呀。

補了幾天覺，我開始覺得無聊，索性做些上學時沒有時間做的事。出去走走玩玩，無奈妹妹太小還離不開父母，而太遠的的地方又不能自己去，最後自己印了幾張吉他譜，沒事兒就騷擾騷擾妹妹。文藝方面，琴藝算是有些長進，可妹妹看到琴就大哭起來，唉！

以後的幾天裏，我又開始把心思放在對別人來說很正常的事情上：花上五六分鐘梳梳頭髮——儘管它們還是很調皮地翹起來；對着鏡子練習微笑；和同學去遊樂場抓娃娃；吃自己從來沒吃過的食物……這都是我曾缺席的課啊！生活中沒有學習不會變得有趣，那要看你怎麼定義學習了。無論是學習知識，還是學習嘗試，都爲平淡的生活添彩了不少。

我可以天天早晨喝上姥姥煮的粥，這不是件很幸福的事嗎？我也可以捉弄捉弄妹妹，趁她還很小的時候；我當然也可以與老爺一起上市場，這樣他不戴眼鏡也沒關係。放假，也是從繁重的學習中迴歸家庭的好時候。

這個假期我並沒有做什麼特別的事，也並不如我想象的那般絢麗多彩。它那麼的平凡、普通，像一束陽光透過窗子照進來，不惹人注目，不令人在意，但那是冬天的陽光，它使人感到溫暖與真實，有着多麼美麗的景色！

我最難以忘記的是父母抽出時間，把妹妹放在姥姥家，帶我去滑雪。那天很冷，但那天有冬日的陽光照在身上，從坡上滑下時，雪一粒粒崩在我的臉上、嘴中。教練的話略過耳畔：“好玩嗎？”“好玩！”我回答她。就這樣期待着滑下去，陽光照在我那並不是滑雪服的棉襖上，竟也反射出大片大片耀眼的光來……

這就是我今年的寒假生活，平凡而充實。