精選初二的我的作文彙編六篇
在學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的初二的我的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二的我的作文 篇1
我想“稅收”這個詞大家一定很瞭解吧！稅收在我們身邊無處不在，與我們的生活息息相關。
稅收的歷史悠久，從古代的時候就實行了，我國最早的稅收是在春秋時期魯國實行的“初稅畝”。
稅收是由廣大納稅人繳納的，別看我們納的稅很少，但全國有那麼多人，便可創造出很大奇蹟。從20xx年起，國家率先對中西部地區農村貧困中小學免除學費、雜費、課本費，全國解決1。5億農村中小學生上學難的問題，還有給高中生給予生活補助，還有提供營養餐，還有我們身邊的公共設施、教學樓、公速公路……這些並不是用誰的錢，而是靠稅收支撐的，這些都是由納稅人繳納的稅款轉變成財政撥款而建造的。
現在稅收得到的不僅用在建築上，還投入人身上。如對農村有退耕還林等一系列的補貼，鼓勵農民種田，給農民優惠的條件越來越多了。在各方面給廣大農民減賦稅，力促百姓的生活奔向小康。
記得有一次，我媽媽發下了工資，我看着那張工資單，感到很疑惑，爲什麼工資上平白無故地扣了21。6元，要知道那可是能讓我買很多零食的。媽媽一副光榮的樣子，說：“去問你爸。”我想，這當中一定有故事。於是，我滿臉疑惑的看着爸爸的工資單，也扣了16。4元，我就想，真奇怪，怎麼扣我們家的那麼多錢？我就問爸爸爲什麼，爸爸羞怯怯地回答：“這是納稅，納的多就爲國家多做點好事。”於是我明白了媽媽光榮的樣子和爸爸羞怯怯的樣子。
幾天之後，我發現我們的桌子都換成新的，然後，老師說：“這些都是祖國稅收的，如：從我們的父母取得的月工資收入達到35000以上就要納個人所得稅中得到的。”這時，我更加深的理解我媽媽光榮的樣子和爸爸羞怯怯的樣子。從這時起，我立志長大後要當像媽媽一樣交更多的稅報效國家，讓我們的祖國變得強大起來。
我認爲：納稅是一件光榮和重要的事，所以我們要納稅，因爲這關係到國家的存亡。
初二的我的作文 篇2
林蔭小路上，那個穿着純白校服的背影，你默默注視多少回了？你記不住小科的知識點，記不住老師要收的作業，卻能清楚的記得他的身高、體重、記得他愛吃的東西、他喜歡的明星、愛看的電視節目。每次看到他遠遠的走過來，你就會裝成剛到站的樣子，跟在他身後，和他一起走過那綠樹成蔭的小道，注視着他的背影，默默跟他走進校園。你很享受那幾分鐘的時光，風吹起，你聞到了他身上淡淡的薄荷香。
我的青春充滿味道。
體育課，你們在毒辣的太陽下跑圈，跑道似乎都要被烤化了。回到班級，你們一個個如霜打的茄子般，攤在桌上，即使那“噔、噔”的高跟鞋聲音也沒讓你們打起精神。隨着聲有氣無力的“老師好”，歷史老師走了進來，開始了她的講述。在那寂靜的教室裏，只有老師那一遍遍枯燥的知識點，如同催眠曲一般。上眼皮就和下眼皮打架一樣，最後終於妥協，閉上了。一陣微風吹過，那夾雜着汗味的風拂過每個人的臉龐，我好像看見了寂靜的教室，變熱鬧了起來，又好像看見的，還是那無聲的教室。
我的青春充滿聲音。
天陰沉着臉，小雨淅淅瀝瀝的下着，你的心情也如同這天氣般。你手裏拿着試卷，看着上面鮮紅的分數，終於，小雨轉大雨，你哭了起來。這時你聞到了一股淡淡的菸草香，你知道那是爸爸，但你不敢回頭，你怕他看到上面的分數會打你，會罵你，但他沒有，它只是將傘伸到了你頭上，把你抱在懷裏：“傘，可以遮蔽天上的雨，卻遮不住心裏的雨，既然遮不住，那我們就讓它好好洗一洗，然後換一種心情去面對。”
果然，你變得勤奮了起來，你每天都積極回答老師的問題、每天按時完成作業、認真聽講。你改掉了你害羞的毛病，遇到不會的題，便去問老師，遇到解不開的問題，和同學一起討論，你知道你變得不一樣了。再一次考試，你看着上面的分數，開心的笑了。一陣風吹來，你彷彿又聞到了那天下雨時泥土和青草的味道，雨停了，天晴了，你又感受到了那溫暖的擁抱。
我的青春充滿溫暖。
也許你的青春充滿迷茫；也許你的青春充滿坎坷；但只要你充滿信心和希望，堅定地向終點跑去，那些不好的東西只會成爲你的踏腳石，讓你變得更成熟、勇敢，讓青春充滿歡聲笑語。
我的青春充滿美好。
青春是絢麗的，燦爛的，多彩的，我青春歲月中更是滿滿的美好！
初二的我的作文 篇3
童年的每一件事情如沙灘邊上的貝殼，在落日的照耀下發出美麗的光。我漫步在沙灘上，撿起一個貝殼，細細品味着裏面的故事。
那時還不記事，長大後媽媽跟我說起這件事的時候，我還發出了一陣陣的笑聲。
那是我兩歲那年發生的事情。據媽媽說，我說話比較早，但學會走路卻比說話要晚。那天，媽媽和姥姥在樓上疊被子，姨媽和舅姥姥負責照看着我和妹妹兩個小傢伙，估計是他們說話比較入神，回頭看我們時，我和妹妹早已不見了蹤影。這下可把他們急壞了，趕忙把媽媽舅舅都叫下樓，分開找我們。
我和妹妹兩個人這時正蹣跚的走着，我扯着妹妹的手，一步一步的走在路上。馬上要過馬路了，馬路上車來人往，車多的不得了，但我拉着妹妹的手完全沒有停下來的意思。路上的車輛間兩個一兩歲的小女孩晃晃悠悠的向路對面走去，絲毫不看路兩邊的車輛，那些本疾馳的車輛，都自覺的停了下來，爲我和妹妹讓出了一條小道，我和妹妹自顧自的走着，那些停下來的司機卻非常疑惑：這兩個這麼小的孩子，怎麼自己過馬路，多危險呀，大人呢？
舅舅找到我們的時候，我們已經過了馬路。舅舅疑惑的問我們：晗晗，你告訴舅舅，你準備帶着妹妹去哪裏呀？我看着舅舅，奶聲奶氣的說：我要帶妹妹‘公園玩玩’，舅舅你也去嗎？舅舅無奈的看着我們，要帶着我們回家，我卻不肯，哭着鬧着要去公園玩玩，舅舅抵不過我的眼淚攻擊，只好投降，乖乖帶着我們去了菸廠花園，
舅舅回家後把我公園玩玩的事，都告訴了媽媽他們，還把我說公園玩玩的神態模仿的惟妙惟肖，把他們都逗得哈哈大笑。媽媽把這件事告訴我的時候，我笑得眼淚都快出來了，那是我麼？多幼稚呀。
童年如一顆大樹，掛滿了美麗的記憶；童年如一本日記，寫滿了回憶中的快樂，傷心，眼淚；童年如一杯濃濃的茶，那麼讓人回味。美麗的童年將作爲我們人生中最美好的一頁。
初二的我的作文 篇4
世界上有許許多多的橋：有幽靜公園湖面上彎曲的九曲橋，有橫在溪水上的獨木橋，也有跨越大江，氣勢雄偉的斜拉橋……但是令我難忘的還是去外婆家時路過數次的沙王大橋!
那座橋，橫跨渭河，是連接渭河南與渭河北交通要道。從我記事起，每次跟爸爸媽媽回外婆家去，總會路過一段橋：橋上車水馬龍，橋下滾滾的渭河水自西向東奔騰而過，橋頭那座雄鷹展翅的雕像，威風凜凜地守衛着這條紐帶!站在橋頭望去，兩邊數不清的路燈像士兵一樣守護着這座家鄉的橋。每當夜幕降臨時，兩排路燈，在夜色顯得那麼溫馨……
每一次走過這座普通的橋時，都會有不同的景色和感受!以前，走上橋時，就只有車水馬龍的喧鬧，秩序混亂的交通，橋下就只有日夜奔騰而過的渾濁的渭河水，河堤上有的只是冷冷的水泥路和髒亂的環境……現在，我們都會驚喜地發現：這座普通的橋也正在備受關注，悄然地變化着：橋上，路面乾淨，各型車也都“文明”了，交通井然有序;橋下，河堤道路寬闊，綠樹成蔭，鮮花競相開放：有格桑花，向日葵花，還有紫色的不知名的花，把這座大橋裝扮得更美了……
走的次數多了，不知不覺間，就愛上了這座普通的橋。愛上了橋下渭河水的奔流，愛上了這座橋的靜謐亦或是喧囂，愛上了橋下美麗的格桑花，綠綠蔥蔥的大樹和寬闊的河堤大道，這些都讓人留戀往返……陽光下，鮮花相襯，綠樹相托，渭河大橋越發美了!
這就是我眼中的大橋，承載我的.記憶，見證家鄉變化的橋!
初二的我的作文 篇5
禮物，代表着一份心意，讓愛傳遞;禮物，代表着縷縷牽掛，更是無言的思念。禮物的價值，不在於昂貴與否，也不在於數量是否龐大，而是它的意義。感謝您，給予我最珍貴的禮物——愛! 我有四位媽媽，她們分別給予我不同的愛。
“親愛的地球媽媽，感謝您給予我們最珍貴的禮物——物質資源。”是您的無私奉獻，讓我們有了家，有了生活的樂園。我們所吃、所住都離不開您。因爲我們不留餘地的索取，您的身體在慢慢被掏空，但您仍毫無怨言的爲不孝兒女默默奉獻。地球媽媽，這些年您受苦了。今後我們一定會好好珍惜，不辜負您的一片丹心，不浪費一點兒資源。我們會從小事做起，垃圾不落地，節約水電，讓您青春永駐，活力永在! “親愛的大自然媽媽，感謝您給予我們最珍貴的禮物——多彩世界。”是您讓我們知道了海的味道，感覺到水的清涼，看見山的雄偉壯觀。白天，我追逐着太陽，看見地上的影子，在慢慢地長高;晚上，我與星星作伴，它眨眼睛，我也跟着眨，漸漸地入睡。大自然媽媽，謝謝您創造的一切，讓我的世界不再單調，變得豐富多彩;謝謝您創造的一切，讓我的世界不再暗淡，到處光彩洋溢! “親愛的祖國媽媽，感謝您給予我們最珍貴的禮物——和平生活。” 我知道，您一路走來十分不易，歷經了多少滄桑歲月，多少風雨的沖刷，才迎來了陽光明媚的今天，讓我們有了安居樂業的生活，每天可以開開心心上學，平平安安回家，五十六個民族的兄弟姐妹也在您的懷抱中茁壯成長!我一定會好好學習，長大後，爲您的繁榮昌盛獻一份力。現在您帶我們遠航，以後就由我們接力吧!我相信，我們是龍的傳人，一定會讓您的未來更加繁榮富強! “親愛的生身媽媽，感謝您給予我最珍貴的禮物——寶貴的生命。”讓我能看到這個世界的美麗與奇妙，感受到人世間的真善美，品味生活的酸甜苦辣。同時，爲了我能有更好的生活，您遠離家鄉，到深圳工作。也是爲了我，您操碎了心。
平整的臉上多了許多皺紋，烏黑的頭髮也在不經意間，多了幾縷銀絲。哦!親愛的媽媽，您爲我付出這麼多，我無以爲報。您陪我漸漸長大，就讓我伴您慢慢變老! 感謝四位媽媽的愛，感謝您給予我最珍貴的禮物!您的禮物如縷縷春風，溫暖我的心;似涓涓的溪流，爲我唱出深情的歌;像芬芳的美酒，陶醉我的生活。 世間最真摯的禮物“媽媽的愛!”
初二的我的作文 篇6
古人說“智者樂水”，我不敢以“智者”自居，在我眼中我與水好似在冥冥之中，有一種割不斷的情緣吧！
古人有詩云“水心如鏡面，千里無纖毫”，這句話寫出了水的平靜，可人與自然又何嘗不是相通的呢？讀着此句，不由覺得水是人類之師。它教人心靜，將原來澎湃的心情安撫平靜下來，在心靜如止水時，才能拋開牽掛、雜念，用一顆如鏡的心去對待一切事物。也許人生會有波瀾與大風大浪，但只需用平靜如水的心去對待，一切都會化爲小事。——水，可謂人的心情之師。
至秦朝，面對無情的逐客令，丞相李斯在《諫逐客書》中寫道：“河海不擇細流，故能就其深”。水，告訴我們要有廣闊的胸懷。它也是這樣：既接納平凡的泥沙，又接納江河細流；既接納五彩繽紛的珊瑚，又接納毫不起眼的水草；既接納美麗多姿的魚兒，又接納難以看見的浮游生物……水，無所嫌棄，平等對待。它厚德載物，一視同仁，有一顆寬容的心，這才成就了它寬廣無限——水，可謂人的智慧之師。
在春秋時代，老子曾說過“上善若水，水利萬物而不爭，處衆人之所惡，故幾於道”。此句寫出了水的品性，它綿綿密密，微則無聲，巨則洶涌，與人無爭，容納萬物。它滋養萬物，使萬物得到它的利益，又不與萬物發生矛盾、衝突。人生之道莫過如此，樂善好施不圖回報，淡泊明志謙如水，至柔中能至剛至淨，又有能容、能大的胸襟與氣度，這纔是水真正教與我們的——水，可爲人的博學之師。
李清照還寫道“花自飄零水自流”。是啊，水自流，試問，千百年來，誰說得清，有多少文人墨客立於江邊，寫下千古名句。可水只是默默向前，默默承受着，你贊它也好，辱罵它也罷，只是靜靜流淌，不喜不怒，靜看斗轉星移朝代變替。放眼望去，古時多少英雄，而今安在？只有水，永遠流淌於天地之間，卓爾不羣，一身正氣——水，還是人的穩重之師。
和水相比，人是何等渺小！見水思人，以水爲師，在與水的對話與交流中，我眼中的水可謂人的心情之師，人的智慧之師，人的博學之師，人的穩重之師，願自己生命如水。
