初二學生作文

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編幫大家整理的初二學生作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

初二學生作文1

來到沙巴的第二天，等太陽落山晚霞散盡，我們乘上船去紅樹林看螢火蟲。

我們乘着小船開進靜靜的紅樹林。一開始，紅樹林裏漆黑一片什麼也看不見，船上的工作人員就拿出一個電筒，用手掌捂住電筒，只露出微弱的點點燈光，開始晃動，導遊告訴我們：這樣是在吸引螢火蟲飛出來。過了一小會兒，果然船的前方出現了星星點點的亮光，我們興奮地叫起來：“螢火蟲飛來了！“螢火蟲越來越多，飛上了我們的小船，停在了船身上，我們的頭髮上，我張開雙手把一隻螢火蟲捧在手中，仔仔細細地觀察它的身體，螢火蟲長得並不好看，但是它會發出微弱的光芒，好神奇！螢火蟲停在樹上，我眼前立刻出現了一片聖誕樹，這些聖誕樹很神奇，會飄動，我好象來到了童話世界。

這段美妙的旅程真難忘啊！

初二學生作文2

我們這個時代的孩子是幸福的，我們很幸福!有的幸福元素太多了，就不懂得珍惜了!

看完上面的兩段話，就讓我舉一兩個例子說說我的幸福生活吧：在學校的幸福生活中有老師的關愛，有同學之間的和睦。打架就像一家人一樣，在一起開心的學習，開心的玩，我們大家互相幫助，互相促進，這都是我們自己力所能及的事，也是大家庭所能做的事請不是嗎?在校園裏還能認識很多好朋友，學校的幸福生活就是這樣的了。

除了學校的幸福生活，還有家裏的幸福生活。我媽媽是以愛我

初二學生作文3

多年之前，他曾帶着那個人洛陽看牡丹，

多年之前，他曾帶着那個人長安望重樓，

多年之前，他曾帶着那個人南疆賞佳木，

多年之前，他曾帶着那個人樓蘭拜古城，

多年之前，他曾帶着那個人江南蕩小舟，

多年之前，他曾帶着那個人大漠尋孤城，

多年之前，他曾帶着那個人我陪你岳陽觀四海，

如今白骨成枯，再也不見洛陽那妖冶的傾城一笑，

如今白骨成枯，再也不見長安那一舞驚鴻，

如今白骨成枯，再也不見南疆那媚影朦朧，

如今白骨成枯，再也不見樓蘭那異國風情，

如今白骨成枯，再也不見江南那溫婉佳人，

如今白骨成枯，再也不見大漠荒沙羌笛，

如今白骨成枯，再也不見岳陽琴聲浩蕩，

所以，回來好不好。

初二學生作文4

路漫漫，心茫茫，路就在眼前，卻不知該去何方。路，綿延坎坷，荊棘遍野，我雖堅定前行卻又屢屢受挫。時間的年輪風似的滾動，只在耳際留下陣陣風聲。我用帶着疲憊且渾濁的雙眼探向前方——茫茫無盡頭......心又涼！

正思量，一個聲音從心底深入我的耳蝸--堅持前行。我渾濁的瞳仁裏忽然閃過一絲亮光，照亮了前方的路，溫暖了你冰涼的心。停滯的腳步用力擡起——剛健邁出——奮力奔跑。在那燃燒着激情的路上，我，渾身金光閃耀。這金黃衝向雲天，化作金燦燦的四個大字“夢想啓航！”

初二學生作文5

習慣一個人坐在樹前，看着一對對身影重疊；

習慣一個人倚在欄邊，聽着一聲聲歡聲笑語；

習慣一個人呆在桌前，想着一次次流淚分手……

早已習慣，每天每日的想你；

早已承認，我是你永遠的.唯一；

早已放棄，離開你那溫暖的懷抱……

翻開塵封的日記本，

上面寫着滿滿的思念；

日記本里記載着，

你我彼此相依的日子；

那日記本的字，

只屬於我們之間的回憶。

或許，我再也回不到你的懷抱；

或許，你早已忘卻我的純真的模樣；

或許，他人早已替我照顧你；

可，我還是在默默的想你，

想着你的好，你的壞，你的一切……

我還是會默默的想你、愛你

——那份純真的童年

初二學生作文6

終於迎來了一年一度的國慶節，我們放了七天的假，所以我和同學來到了溼地公園。去溼地公園的前一天，我們準備好了充足的水和食物，然後就等着明天的到來。

第二天早上，我早早的起牀吃完飯，然後我們去了集合地點集合。我的同學去的也很準時，早早的在集合地點等着我。

集合完後，我們坐公交車來到了溼地公園。剛到溼地公園就感受到了溼潤的氣息，這裏的陽光很溫和，不像夏天那樣炎熱，也不想冬天那樣寒冷。從遠處望去，清風拂過臉龐，感覺既涼爽又柔和。

溼地公園的中間有一條小路，小路上面鋪滿了鵝卵石。路的兩旁綠樹成蔭，它們就像一個個的遮陽傘爲我們遮擋陽光。

溼地公園裏有很多遊人，就像一朵朵鮮豔的大花，給美麗的溼地公園添加了一條條亮麗的風景線。

初二學生作文7

我可愛的麥格（我第一印象），自從有了你，我很少去刷QQ空間，QQ也很少上。

你好像一位小鳥依人的少女讓我流連忘返，你也像一位絕世美男子讓我忍不住多看幾眼...

你讓我在這裏認識了許多筆友、朋友（雖然不知道他們的真名…)，就像挽挽、錯意、小姿、冪雪…（先說這麼幾個吧…)

他們的文筆很不錯，我會好好向他們學習…

麥格，你真的很吸引人，這麼多的學生都慕名而來看你呢

我一直都在給你拉粉呢

對了！你是不是很喜歡小朋友呢？

也難怪你的人緣兒這麼好

呵呵，麥格，我有很多話要和你說呢……

都是肺腑之言哦

但是……

中學生的學習緊張、鴨梨山大你也不是不知道的。

唉…欲哭無淚啊

不多說了……我有要去上課了

白白

祝你越來越好

你的fan：薇薇

初二學生作文8

媽媽告訴我**沙巴的美人魚島很有名，那裏的沙灘是雪白的，海水是像水晶一樣晶瑩透明的，附近深海中小魚和珊瑚蟲特別多、特別漂亮。今天我們全家從美人魚島出發坐快艇來到大海深處浮潛,我們穿戴好救生衣和麪罩、氣管，按照潛水員的要求我們練習了“a、o、e”呼吸管使用法,迫不及待地從梯子上滑入海中，張開身體撲向大海。我的身體浮在水面上，把頭深深地埋進海水中。哇，我看到的海底真美啊！碧藍的海水中有很多五彩斑斕的小魚游來游去，透明的水母正在悠揚地漂浮，彩色的珊瑚蟲在不停地搖動，遠遠地看起來珊瑚礁就像一朵朵綻放的花，還有些落單的小魚在珊瑚叢中自由自在地穿梭。

這時，我突然覺得吸氣管有點鬆動了，拿下來重新戴一下。突然，一個大浪打過來，我被海水嗆着了，海水又苦又鹹，真是太難受了！我趕快讓自己直立漂浮在海中，戴上呼吸管繼續浮潛。

這是我第一次浮潛，我看見了神祕的大海海底，海底真美真神奇，多麼有趣浮潛啊！

初二學生作文9

今天又是星期天，我早早的起牀，因爲爸爸要帶我去圖書館看恐龍展。

今天天氣特好，曬得人暖暖的很舒服。不到一會，我們就到了圖書館。哇，有很多小朋友啊！爸爸對我說：“東東，我們進去吧！”我應着就蹦蹦跳跳的跑了進去，地方不大，也沒什麼特別之處可看。我轉了兩圈全看完了，就和爸爸出來了。我又拉着爸爸去旁邊的閱覽室看書，裏面有很多書，已經有不少小朋友坐在裏面認真地看書。我看了會，還借了兩本書《笨熊和小夥伴》和《我把爸爸養在魚缸裏》。

吃了午飯，我和王鑫培約好去世茂廣場的遊樂園玩。在那裏，我們玩得超開心，滿頭大汗的你追我跑的，一點不感覺累。時間很快過去了，媽媽在叫我們歇歇了，差不多該結束啦！可我和王鑫培都意猶未盡還想再玩會呢，太好玩啦！不過我們還約好下次再來玩！

後來我和媽媽又去了歐尚超市，買了好多我喜歡吃的，滿載而歸啦！真是開心的一天啊！

初二學生作文10

昨日，楊博突發奇想，爲了能在樓管的嚴密封鎖之下，在漫漫長夜中有光明普照，就在小檯燈上罩了一隻臭襪子，大義凜然地開了“天燈”，室內勉強能看清，在外面基本看不出來。於是樓管無數次從門前“飄”過也沒有察覺到。

第二天，楊瑞又進一步改造了“天燈”，做出一個個加長伸縮式紙筒，小聶還在上面剪了好多圖案，有月亮、星星。裝上紙筒，室內雖然暗淡了不少，但增加了情趣，地上因此有了一塊不大不小的光斑，宛若“天仙”降臨。張鑫走到燈下，看起來像一名歌手。他唱歌確實不怎麼的，當他正要放聲高歌時，周子揚推門而入，我果斷地擠跑張鑫，站到燈下，大喊“光明，賜與我力量吧!”把周公嚇跑了。虎林別出心裁把洗腳水端到燈下，神光照耀下，“聖水”光豔迷人，我邀王文凱飲用“聖水”，不過，這貨神智正常，沒有跟虎、羊、鹿大仙一樣一飲而盡。

我們在光明中盡情享受，感嘆外面樓道好擠啊。

初二學生作文11

我從小就是一個讀書迷，書是我從小最好的朋友，痛苦，快樂，悲傷都有它幫我分擔。或許我會一直有着它陪伴。從小到老，難道不會嗎？一定會的。

打開書來——

每一本書都像一瓶飲料，有苦、有甜、有酸、有辣、苦的像苦丁茶，甜的像牛奶，酸的像酸梅湯，辣的像放了辣椒的白開水。

合起書來——

細細的品味書中的每一個字都有一種別樣的滋味。細細的、淡淡的、一種清香而悠遠的味道，就像一種名叫蘭貴人的茶的味道，空靈，細膩。

拿起書來——

輕輕的嗅一嗅，有一種淡淡的墨香在空氣中若有者無的蔓延，一種書的味道。只屬於它的味道。

我最大的夢想同樣和書有關聯，那就是我希望在海邊擁有一個小木屋。每天可以坐在搖籃上，看着書，摸着一張張紙，以及書的樑，看着落日與朝陽，很美、很美、所以我一定要爲了我的夢想而努力看書，書真的是一個好夥伴，它可以給你你所想要的一切，難道不是嗎？

初二學生作文12

可我怎麼覺得我越來越幼稚了呢。我一直固執的認爲只要我想她了她就會在她會轉學的他們就會在我身邊的。一直。我錯了但。我知道。只要我需要他們。他們就會在我身邊的。但。不能轉學。有很多的原因呢。我和好多人說過。他們說。你想問題太單純了。

我的行爲也是。總以爲現在的學習可以像以前小學時一樣。不用怎麼學。成績照樣好。我自己其實知道。和以前不一樣。可我還是傻傻的和小學一樣。道理誰不懂呢。可我怎麼就做不到呢。姐姐說。你真是小孩。永遠長不大。到現在還總撒嬌呢。

我知道。很多很多事都已經會不來了。人也不是以前的人了。就算是。想法也會變的吧。但我做事總把他們當作以前的他們。漸漸就感覺到彆扭了。總有種物是人非的感覺。

遇到挫折了。要找姐姐說。會難受好長時間。最怕的就是別人騙我。背叛我。

初二學生作文13

三月春風，彷彿是那最溫暖、最慈祥的母親的手，在撫摸着我們的臉，是溫暖的、是親切的、是關懷的、是……

這溫暖的春風，就在我們悄無聲息間見見逼近我們，讓我們毫無察覺之力，只能感覺得到這風如晨曦般。

不知道人們有沒有發現，這一股股春風，雖還是帶一點冷冽的氣息，但，更多的是溫暖得不可察覺的氣息，還有一絲絲清香的味道，伴隨着風飄來的方向，花兒的芬香伴隨在風中，草兒的清香飄舞在風中……

晨曦微露清風飄，萬縷千緒可化解。清晨的陽光微微露出，千條萬縷的思緒都可已化解。

春風的到來化解無數人煩惱的思緒，掃開無數人憂愁的心情，讓人神清氣爽，每天都懷着快樂的心態去面對生活。

初二學生作文14

本想在你心底留下最美的回憶，

卻不曾想到——

這又是一場漫長輪迴的開始。

熾熱的心，被輪迴時光的冰封。

我想把那段傷心的回憶也冰封，

可心也不自主的祭奠那段美好卻傷心的時光。

天邊的雲，也在爲我悲傷。

心兒從此係着一條紅絲。

這頭是我，那頭有你。

有時心驟然的一痛，

知道是你再次的呼喚我。

“可那又怎麼樣？”

心兒早已被悲傷的回憶冰封

記憶被冰封：時光也被冰封。

一切開始被毒茶，回憶便是那抹毒。

它在我的心裏翻來覆去，

纏纏繞繞——

直至開出毀滅之花。

那一刻，想忘也忘不了……

初二學生作文15

我們語文老師是黃老師，她是一位年輕的女教師，我非常敬佩她。她有兩個最大的特點，一個是幽默一個是健忘。

黃老師的頭上披着烏黑髮亮的長髮，她的鼻子小小，耳朵小小的，淡淡的眉毛下長着一雙銳利的眼睛，而且還帶着一副眼鏡，充滿了智慧。

記得在一次鬥蛋比賽中，陳家榮的大鵝蛋在戰鬥中所向無敵，沒有誰的蛋可以和他的蛋一較高下。於是黃老師就宣佈本屆鬥蛋比賽陳家榮同學奪冠，並把他的手舉了起來，像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來那樣，引得在場的同學捧腹大笑，並一度稱他爲鬥蛋王。你看，我們的老師多幽默啊！

黃老師不但幽默，而且也很健忘。有一次，黃老師佈置好語文作業就讓我們把抄寫本發下去，可她找來找去都找不到抄寫本去哪裏了。這時候，我們班同學代夢說在辦公室裏，她一聽就派人去找，果真找到了。真是個健忘的老師。

這就是我敬佩的老師，她很幽默，雖然有時候有些健忘，但我依然深深地喜愛着她。