初二作文彙編七篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的初二作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
咔嚓，咔嚓……
鋸子在林中響着，地球媽媽在哭泣。
砍樹工人們卻在愉快地唱着歌，砍着樹。
在我國的晉西北：天氣惡劣。在那裏，是沙塵暴，洪水，泥石流等怪物的盤踞之地，是西伯利亞大風常常來肆虐的地方，黃河水之所以是黃的，那是因爲黃土高坡。那裏沒有樹!我想地球媽媽會傷心死的。地球慷慨地給予我們自然資源，而我們呢，就不客氣地隨便亂用。而且還不顧後果的濫用一些化學藥品，給地球帶來了嚴重的危害。在地球上居住的人們，我們一定要永遠記住：我們永遠都是客人，客人在是主人的家裏是不能這麼放肆的。我們慶幸碰到了一個和藹可親的主人，這麼大方的個誒我們提供東西，如果下回要是遇到一個兇殘的主人怎麼辦?不是連生存的機會都沒有了?所以，我們要善待這個名字叫地球的主人，善待它就是善待自己啊!
而我們這些人類呢，就偏偏要與她作對。一棵棵樹倒下樂兒，一羣羣鳥兒飛走了……
只要這大片土地裸露出來,狂風一肆虐,漫天的飛塵呀!暴雨就這麼一下,滾滾泥石流傾瀉而下,淹沒了大片的村莊,再這麼下去,我們就真的連生存的機會都沒有了!
砍樹的工人們我想對你們說：爲了生存，你們毀壞了地球，可我想爲了生存你們更要保護好地球!
我們要向西雅圖學習，學習他愛家，保家，視植物爲姐妹，視動物爲兄弟!我想我也應該視地球爲我們密不可分的母親吧!只有一個地球，要善待她22!不要剃光了地球媽媽的頭髮!
珍惜自然資源，保護生態環境!
讓我們來一起保護好這位慈祥的主人吧!
初二作文 篇2
陪伴，是一種溫暖，會使我感覺不到嚴冬的寒冷，酷暑的炎熱；陪伴是一句溫馨的話語，會使我感覺到世界充滿無限憧憬，不會棄我而去。
有許多人陪朋友伴過我，他們是我的家人、朋友、老師。
家人是我最親的人,只有家人才可以給予我們無私的愛與關懷。我愛我的家人，因爲是他的陪伴，纔可以使我一步一步踏入人生最輝煌的時刻——青少年時代。在這一期間我愁苦過，也開心過。愁苦時，我不知所措，但是有家人的陪伴我就不會再次被世俗打倒，也不會因爭強好勝失去自己所謂的人格 ，更不會去做一些不可理喻的事。
朋友是我可以依靠的人。在遇到困難無法應對的時候我卻因爲有許多要好的朋友而化險爲夷，迎來綠意生輝的春天。我是一個比較保守的人，但是在我的朋友圈中人人都有一顆熾熱的心和一雙援助他人的手。這個圈內的朋友就如一根繩上的螞蟻在風雨之進退。
老師是我們靈魂的工程師。他們授予我們無窮的知識，還教育我們如何做一個合格的人。帶給我們無限歡樂……
我陪伴着許多人，也有許多人陪伴着我。因此我感到很幸福，也很快樂。人生的歡樂就是擁有陪伴，擁有陪伴的愛。
一直陪伴着我的那株梔子花，死了。
初二作文 篇3
珍惜生活的人，對待秋天就像是對待秋天就像對待自己最珍視的人那般珍藏。一縷金色的陽光，一片微不足道的樹葉，都會使他閉上雙眼，靜靜的體會；新潮生輝，盪漾幸福的漣漪。秋天對於珍惜他的人，無時無刻爲他提供生命的動力。
秋在和風，柔和的風吹拂，吹出了動物們的睏意，準備着它們過冬的食物。秋在河水，水妹妹也散發出她冷冰冰的性子，她將一片清澈見底的湖水變得冰冷刺骨，似乎是迎接冬的到來。秋在田疇，風吹拂這雜着清香——田園裏成熟的清香，飄飄在風中，鳥兒也輕聲呢喃，似乎這是一場“五穀豐登”宴會......
秋天是一絲纏綿的雨，一絲皎潔柔美的月光；秋天是聲聲婉轉憂愁的夜鶯的話，一朵朵樸素無華的秋菊；秋天是金色葉片上的一滴水珠，彩色花朵上的一絲嘆息；秋天是已經成熟的參天大樹，葉子希希落下的聲音；秋天是我們辛勤勞作的收穫，收穫承載夢想的果實。
熱愛秋天，播種秋天，採擷秋天吧！用我們的勤勞滋潤秋天，用我們的熱情尋覓秋天，採擷秋天吧，關心秋天的麥黃豆翠鳥兒爭唱，收穫秋天的田園風光、累累碩果，讓秋天常住我們身邊，永駐我們心靈深處的美麗家園。
初二作文 篇4
愛是人間的春風；愛是活力的源泉；愛是心中的溫暖，點點滴滴灑滿世界。在這個世界上，許多人需要我們的關愛和溫暖。
我們學校有一位老師的孩子得了白血病需要大量的醫藥費。爲了挽救這個可憐的孩子，學校舉行了獻愛心募捐活動。同學們都慷慨解囊，而我也想伸出了援助之手！
放學後，一回到家，我像離弦的箭一樣衝回了我的臥室。急忙拿出我的存錢罐，只聽“譁”的一聲，我把所有錢都倒了出來，認認真真地數了數，發現只有五元八角，我心想：這麼少，我可不好意思去捐。我眼珠子一轉，想到了一條妙計：如果讓爸爸也伸出愛心之手，那麼我不就會“功力大增”嗎？嗯，就這麼辦！
我走到臥室，看到爸爸正在看報紙，而奶奶呢？在看京劇，我眉頭一皺，計上心頭。我到廚房裏給爸爸沏了一杯茶，端到爸爸面前，笑眯眯地對爸爸說：“父親大人，請用茶！”爸爸嚴肅地問：“是不是又有什麼事啊？”我一臉真誠地對老爸說：“還是老爸英明，這都被您看出來了！“那是！"爸爸神氣十足地說道：“不看我是誰的爸爸！”我支支吾吾地對爸爸說：“我們學校要進行一個捐愛心的錢，我也想參加，可我只有五元八角，所以……"爸爸好像知道了我的目的：“不就是捐款嘛！這是好事！”說完，爸爸便從口袋中拿出一百元，“給你！"我接過這紅紅的一百元，連忙迴應：“謝謝，老爸大人！”我拿着錢，正準備回我的房間，奶奶卻插嘴：“我的兒呀！你一次給這麼多錢！再說，這世上有這麼多的可憐人，你難道還每個人都捐100哇！"爸爸聽後，和顏悅色地向奶奶解釋：“這個年代，物價都高了，就孩子這錢，連打針的錢還不夠呢！再說了，這樣一可以給患者減壓，二可以給我的孩子臉上有點光嘛！"我聽到爸爸說的話，連忙和爸爸一起反駁奶奶：“就是！就是！我們班的小亮老是第一，這次我一定會把他比下去的！"奶奶生氣極了！一把從我手裏奪過錢，生硬地把錢塞到爸爸的口袋裏。又從口袋裏拿出十元，遞給我教育道：“你呀！獻愛心是大家的事，給你十元，你們學校那麼多的同學你10元，我20元，他30元……加起來就多了，表示表示就行了！”我嘟着嘴，一臉不高興的表情，而奶奶和爸爸還在爲這件事爭論着！
這時，媽媽從書房裏走出來，語重心長地對我說：“我的孩子長大了，獻愛心是應該的！但你不可以因爲出風頭、愛面子而與別人攀比，也不能因爲自己的私利而捨不得捐！”我低下頭開始思考。我對媽媽說：“媽媽，我決定了，請您把我兩個月的零花錢現在就給了我吧，我要一起拿去捐款！我保證兩個月不問您要錢！”媽媽打趣地說：“真的，這兩個月什麼都不要了？”我拍着胸脯信心十足地回答：“君子一言，駟馬難追，我保證！”我這個舉動把大家逗得哈哈大笑。
愛是和風細雨，不需要轟轟烈烈的奉獻。一句溫暖的話語，一雙援助的手，都是傳遞着愛。它不分多少，不論大小，呼喚真善美，傳遞正能量，傳遞愛的精神，從身邊開起！
初二作文 篇5
那天，又被老師訓了，我不知道爲什麼，這幾天的狀態總不對。老師訓我，我不知道哪兒來的勇氣，竟然跟老師說我不想學了！下課，我被請去辦公室“喝茶”了。
老師問我：“你今天怎麼回事，這幾天上課就不在狀態，該背的時候不背，該寫的時候不寫，今天竟然還說你不想學了！你怎麼回事，再這樣下去，考試成績能保持住嗎？回去好好反思！下節課不準再出現這種情況！回去吧。“
回去後，我想了很多：是啊，初二，怎麼可能不累呢？初二，不再是初一那麼普通，不再是初一那麼簡單，不再是初一那麼輕鬆！他是初一與初三的過渡期啊，這是最考驗學生的啊，熬不過去又怎麼能順利升入初三呢？所以說，我要堅持！我不放棄！我要努力學啊，現在就放棄，怎麼對未來的自己交代？
假期後就是考試，我要趁着假期把落下的課都補上，爭取考試保持住好成績，甚至超越自己！
初二，我不放棄！我會努力的！
初二作文 篇6
曾經，在那下雨的午後，淅淅瀝瀝的雨點打在臉上，冰涼涼的感覺。我們相視一笑，牽着手一起向遠方跑去。與雨聲交織在一起的是我們同樣興奮的.笑聲。
不過，淋雨一時的興奮很快就被感冒發燒的痛苦給代替了，你傻傻的，感冒了還揹着媽媽跑到家裏來看我，手上抓着一把路上最常見的野花，不過粉色與藍色搭配在一起竟然很好看。看見我眸光中閃爍的興奮，你得意的笑了，吸吸快要掉下來的鼻涕，把花湊到我面前：“嘿嘿，漂亮吧？我就送給你了，將來哪天我生病了你可要來看我啊。”我眉頭一皺，一副很不屑的樣子：“切，誰稀罕你的爛花，這花路邊多了去了……等哪天你生病了，我去把他們全摘來。”
你撇撇嘴，沒有說話。但那眼裏是滿滿鄙視的神情，還跟我站遠了兩步。那神情似乎是在說：“我可不認識這個傢伙……我跟她沒關係。”
我就突然的怒了，撲上去和你扭打作一團，一時間，鮮花，枕頭亂飛，累了，兩個人又坐在一起，喘着粗氣。你笑着，一幅大姐大的樣子，拍了拍我的肩膀，說：“小丫頭，力氣又見長啊……”我把你放在我肩膀上的手拿開，眯着眼睛瞟了你一眼。“誰是小丫頭呀，明明你就比我小几個月，還好意思說我嘞。”如此來，我們又扭打做一堆，分不清是誰的鼻涕被擦在誰的身上，總之，事後兩人的衣服都亂糟糟的了。
長大一點，漸漸地懂了很多的事，我們兩人，關係依舊那樣的好，但不像以前那樣一言不合就打在一起了。你突然變得很矯情，在一個晴日，一隻說不出名字的鳥，振翅飛向遠方，你看得很出神。你突然轉過身來叫我名字，正在喝水的我，被嚇了一跳，一口水直直的噴在你身上。你埋怨着拿了紙巾在身上擦拭。“丫頭還是這麼莽撞，一點淑女範兒都沒有。”我撇了撇嘴，嘴裏輕輕嘀咕：“我纔不當淑女嘞……”你笑着搖搖頭，又似想起什麼一般，歪着頭問我：“丫頭，要是哪天我們分開了，你會想我嗎？”“不會！”我斬釘截鐵地說，看着你失落的表情，我認真的說，“我們怎麼會分開呢？我們會永遠在一起的。”
你失落的神情便又恢復如昔了。你又小心翼翼的說：“我是說如果拉，如果分開，你會想我麼？”想了想，笑着看着你：“纔不要想你嘞，說好了，不許有那個如果，我們永遠都在一起，如果你離開了，我可是會生氣了。拉鉤！”說着，我伸出了小拇指，你猶豫了一下，還是和我的勾在了一起。“拉鉤上吊，一百年不許變，誰說謊誰是小狗。”
可是，幾天後，媽媽遞給我一封信，那上面，熟悉的字體，是你的。稚嫩的字體。“給丫頭。”似乎有什麼離開我了，急急的搶過信，是一封道別信，向來語文不好的你，竟然寫出那麼多的字，中間還間雜着錯別字。可是，我顧慮不了那麼多了。將信塞到媽媽手裏，跑了出去。
來到你家的房子，房門緊閉，還上了一把大鎖。無力的倒在地上，我知道，你食言了……
你走了，只剩一個想念你的我，我還在這裏，等待着，你來實現曾經的約定……
初二作文 篇7
“叮鈴鈴”語文考試結束了。我長舒一口氣，捧着書走出考場，回到教室。看見同學正熱火朝天地討論着試卷內容，默然。走出門，到走廊，吹着那瑟瑟的秋風，耳邊的短髮被微風吹揚起來，像在耳邊喃喃細語。
忽然一個人走到我身邊，笑嘻嘻地對我說：“你媽是審卷人，她不會透露給你題目吧？”回想起考試時無意中看到的“審卷人：xxx（我媽）”。我那在空中亂飛的思緒突然停留在那一剎那。轉過頭詫異地看着那位昔日的同桌，不敢置信地對她說：“怎麼可能？你怎麼會想到這些？”她臉上充滿着詭異的笑，並沒有回答我，而是轉移了話題：“今天的卷子你覺得怎麼樣？做得好不好？”我看着她詭異的笑臉，心中被侮辱的感覺一下子衝上了我的心頭，想辯解，但最終也沒有說出口，低着頭，走開了。
可是，事情並沒有結束。吃飯時間到了，大家出門排隊，某同學用手遮着臉對另一個同學說道：“XXX同學，她這回肯定考得很好，她媽是審卷人，肯定……”一邊說還一邊將眼睛瞄了我幾眼，另一個同學乾笑了兩聲，應和着：“那是當然。”看到這個場景，我呆呆地佇立在走廊上，心想：“老媽，這下你可把我害慘了！明明我什麼都不曉得，卻被捲進了這樣一個傳聞之中，真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！”這時的我像是任憑風雨吹打的小草，孤獨無助。還是同桌拍了我一下，這才緩過勁。
放學了，某同學突然站了起來一揚眉毛，像得知了什麼重要新聞似的指着我大叫：“她早就知道題目和正確答案了！”氣得我面紅耳赤，急忙跟他們辯解，可是大家似乎都不相信我，從前的嬉笑瞬間化爲烏有，只剩一雙雙尖利的眼睛盯着我，不屑、鄙視的表情，一陣苦澀、傷心涌上心頭，平時磨磨蹭蹭的我此時動作迅速地拿起書包走出教室，只留下長長的背影和衆人懷疑的目光。
報分數了！大家滿懷期望地等待，我卻坐在位置上一言不發，生怕前幾天的傳聞會更加熱烈，可是出乎意外，大家似乎都淡忘了這件事，又好像什麼也沒有發生過，該怎樣就怎樣。
擡頭望天，天依舊藍，擡頭看雲，雲依舊飄。一個小小的傳聞，別人是不會當一回事的，我卻在內心糾結，這不是自打沒趣麼？想到這裏，良久皺眉的我此刻也露出了會心的笑。
迎着陽光，我走進了一個新的陽光地帶。原來，天依舊那麼，藍！
