【必備】八年級作文合集10篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的八年級作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
八年級作文 篇1
“放學嘍！”大家擁簇着走出教室，結束了一天忙碌而緊張的生活，擡頭望一眼天空，早已是暮色蒼茫，月亮掛上了天空，漫天的繁星閃爍着。
找車子――開鎖――推出校門，每個人都不約而同的重複着那平凡的動作……輕輕跨上心愛的自行車，興高采烈地呼喚着結伴而行的朋友，唱歌，談笑，大家愉悅地踏上回家的“旅途”。
冷颼颼的寒風從臉邊吹過，像冰涼的針頭，像鋒利的刀劍，樹枝搖曳着，秀髮輕拂着，喧鬧的汽車聲，鈴鐺聲……從耳邊響過，各式各樣嘈雜的聲音彙集在一起，成爲了都市夜晚特有的交響樂。奮力登上彩虹橋，自行車歡快地飛馳着，只聽見呼呼的寒風從耳邊拂過，放眼望去，街上的路燈亮了，綿延不盡的燈光和川流不息的車輛，將一條條街道點綴成一條條匍匐前進的巨龍，它蓄勢待發，即將騰飛！路旁的霓虹燈也亮了，勾勒出一座座建築物的宏偉輪廓，它們飛快地閃爍着，靈巧地舞動着，它們在幹什麼？唱歌嗎？跳舞嗎？它們沉浸在着優美神祕的夜色中，也爲城市增添了一道靚麗的風景。
在看看奔走在回家路上的行人，形形色色的人們來來往往，有的輕鬆愜意地行走着，有的費力的登着自行車，有的坐在溫暖舒適的私家車裏……孩子們打打鬧鬧，大人們說說笑笑，快樂的話語沖淡了一天的疲勞，想着繁重的作業和可口的飯菜，我不禁加快了腳步……
這小城的夜色啊，隨算不上燈火通明，絢麗多彩，卻讓人倍感溫馨。我愛這小城的夜色，更愛這養育我的小城！
八年級作文 篇2
故地重遊，總有諸多感慨，作此篇，略表心跡。 ——題記
時隔五年，當我再度站在那恢宏的影視城門口時，陡然間彷彿生出錯覺，似乎成了五年前的豔陽天。凝視着那熟悉卻又陌生的勁舞，那點綴着稀疏綠苔的磚瓦，那座彷彿要衝天飛起的神鵰塑像，感受那股充滿古老荒蕪的氣息，我不禁癡了。然而心中卻涌現苦澀。城未動，雕未變，變化的只是那個觀景者。
揉揉眼睛，將心中的苦澀壓下，隨着人流，緩慢步入影視城。
年齡的增長，倒是讓我的眼睛更加銳利些。曾經在我眼中平淡無奇的一切，如今卻變得生動活潑起來。彷彿正應了“一切景語皆情語”，這裏的一草一木似乎也擺出了姿勢，像是要娓娓道來些什麼。
沒有跟隨導遊的步伐，我慢慢地落在隊伍後頭，卻也自得其樂。小徑旁的油菜花開得正盛，稍帶刺目的亮黃卻是驅散了我心中的一絲陰霾。
沿着小徑，慢慢走，走到了一個狹窄的溶洞，洞門口還有幾根雜草，我的心猛然抽搐一下，這熟悉的場面……竟然是活死人墓，難怪這麼熟悉，原本心中的迷糊變得明悟。但在同時，腦海中彷彿升起了什麼，但又說不出來，就像一團迷霧，明明存在卻又說不清，道不明。“既然想不出，那就不要想了。”我在心裏自言自語。緩緩拾級而下，陰森恐怖的氣息撲面而至，我不禁打了個寒戰。
一會兒，適應了洞內的黑暗，我的腳步也慢慢加快了。一個轉彎，一個有亮光的山洞呈現在眼前。放緩腳步走了進來。一張看似寒冰玉牀闖入眼簾。原來《神鵰俠侶》中的寒冰牀在這裏。此時此刻，我的心彷彿漏了一拍，心中的那團疑霧也隨之消散，留下的竟是兩個人——楊過與小龍女。眼前場景與這兩人相映襯，幻出了一片恍若仙境的神奇景象，隱隱約約可以辨認出是《神鵰俠侶》中的片段，從楊過與小龍女的相遇、相識、相戀、苦苦守候、廝守一生的一幕幕。我的眼角已經溼潤，眼眶中已經泛着淚花，一顆晶瑩的淚珠從臉頰滑落，但我並不擦去，我不禁聯想到了自己：
很小，我便背井離鄉，不遠千里的到海濱小鎮石浦開始求學之路。那時還不滿八歲的我就已經藏到了孤獨的滋味。那時的我面對這個陌生的小鎮，只有畏懼和害怕，直到進入小學，有了同學玩伴，纔不那麼寂寞，但心中，總有一份無法抹除的落寞。
時光荏苒，四年時間一轉而過。那一年，我五年級，班裏轉來一個女生，白皮膚、大眼睛，就像一個瓷娃娃。不知爲什麼，每次看見她，總有一種自慚形穢的自卑感。但她那陽光燦爛的笑容就像冬日裏的陽光，將我心中的落寞一絲絲的化解。那一年，我嚐到了暗戀的滋味。
一年後的畢業考試，我們一班人卻是既興奮又難受，班級裏的畢業留言卻是在同學之中不斷流傳。
離別的日子越來越近，悲傷的氣氛瀰漫着班級。畢業典禮，我哭了，狠狠的哭了，彷彿要忘記這六年來的所有委屈。
也是那一天，我對她說了憋在我心中一年的話，她很開心，微笑對我說：“有緣再見！”我的心中瞬間就安定了，或許，她並沒有回答我的問題，但我知道，我們永遠是朋友。
我離開了，卻是笑着離開，沒有落寞，更沒有悲傷。
冷風吹來，湖面微微泛起漣漪，沉溺在幻想中的我，望着眼前，心中陰霾彷彿一掃而空，所有陰暗面，似乎在陽光的照耀下消散了……
尋一條無人的小徑漸行漸遠。風吹着，雨下着，心暖了。
車動了，載着我那一顆溫暖的心，漸漸遠去。再回首，影視城的輪廓愈發模糊；再回首，神鵰俠侶依舊。
八年級作文 篇3
驀然回首，發現我們已漸漸長大。不知從什麼時候開始。18歲這個字眼已時常掛在嘴角邊。曾幾何時，認爲18歲是那麼的神聖，只知道那時，我們長大，可以飛得更高，飛得更遠。
幼稚*成長
每個人小時候都是最幼稚的，經不起風雨，總是無憂無慮地生活着。小時候的我，就是這樣，既喜歡這樣撒嬌，又喜歡瘋瘋癲癲，頭髮剪得很短，總是讓人覺得我投錯了胎。唉，沒辦法，命中註定的事情，誰也改變不了。小時候，我最喜歡問個爲什麼。記得一次，外婆家請客。幼稚的我瞪着好奇的眼睛問舅舅：“舅舅，爲什麼你的肚子這麼大？是不是要生孩子啦？是女的還是男的？”舅舅聽了我的話，變得特別尷尬。他告訴我，這是啤酒肚。幼稚的我似懂非懂地點了點頭……
懵懂*成長
開始上學了，每天和其他小朋友一樣，都揹着一個書包，帶着好奇踏進學校的大門。好奇與無知總是讓我們靜不下心來聽老師講課，即使講得再生動，再有趣，也阻止不了我們對外面世界的熱情。終於，有人開始厭學了，有人開始逃學了，老師也不再非常溫和，開始用他們那公理哲學教育我們。正處於懵懂時期的我，漸漸明白了許多道理，記住了老師的諄諄教誨，今天過了就是明天，我贏了得了老師的喜愛，也取得了優異的成績。
成熟*成長
站在青春的門檻上，眼前或許仍然是一張張稚嫩的臉，年輕而明亮的眸子滲透出那麼一點嫉妒，寂寞的笑容裏潛藏着淡淡的憂傷。也許，成長就是這樣。時間如細沙，在不經意間悄然滑落。懵懂的我越來越成熟了，明白了世間的某些是是非非，學會了如何分辨好與壞。初二了，步伐越來越快，心情越來越緊張，總是幻想着畢業後的自己，是在高中，還是在打工，更可笑的是，我還想到了自己或許在家裏白吃白喝……
是的，成長記錄着痛苦，也鐫刻下歡樂，沿着成長的足跡，一步步，我們走向成熟，走向未來……
八年級作文 篇4
一朵美麗的花朵，腳下卑賤的泥土是重要的；一道絢麗的彩虹，面前的濛濛烏雲是有意義的；一部好的電影，周圍的黑暗是有同等價值的。收穫與困難同等，答案當人擊垮困難，那背後就會是滿滿的收穫。
人生，這片一望無垠的大地，無數的困難如狂風暴雨妄圖侵噬，它們又滋養着大地。風雨過後，一輪輪的收穫向你奔來，讓你體味人生之甜。
那是一個夏日，悶熱的教室裏流轉着緊張。面前的試卷如火一般，熊熊的大火好似要將我灼透；是深不見底的冰洞，寒氣逼人，掉下去，錐心的冰冷便浸入心臟。意外！差！我竟一時哽咽，暈暈沉沉的走出教室，無力地趴在欄杆上，火辣辣的太陽，無情灼着，像是非要給大地灼出個大洞才舒服。那一棵大大的樹，按理早該長出新葉，可這會，那露出點兒尖的芽卻縮頭縮腦地躲在葉間，不敢擡起頭來。“哈！你也是遇到困難啦。”我慢悠悠的說道，“看這太陽這麼大，你是長不出葉兒來嘍。”說完，我便自打沒趣，回到教室裏去。
這天一大早，我便去了學校，教室還沒開門，我便又趴在欄杆上，左望望，右望望。看到昨天還蜷起的小綠葉兒，我不由得瞪大眼。只見那小綠芽兒，早已不再躲着，它亭亭玉立在綠葉之中，它的葉，綠的鮮翠欲滴，如一個嫩嫩的、飽滿的翡翠葉。它身上似乎帶着一股清晨的朝氣，昂立在枝頭。它也如正值青春年華的姑娘，在一叢綠葉中，是那麼顯眼。清晨的太陽升起，柔柔的陽光灑到了它的身上，泛着水靈靈的光。我看得入迷，而那泛起的光也突然照亮了我。那時的太陽是多麼的大，而這小小的葉，卻用它小小的身軀挺過了一切，終能長成充滿活力的大葉兒。是啊！葉都如此，我也要堅強起來，挺過這一時的困難，也許就能收穫這陽光明媚的未來。
人的一生縱然有過再多的困難，也要咬牙挺過，上天賜予你的一切，都是有意義的，要知道不經歷風雨，怎能見彩虹？不經歷困難，怎能收穫成功？
人生的大地，有狂風有暴雨，它們妄圖侵噬又同時滋養。這片小葉教會了我，只要堅強的挺過困難，就能收穫成長，就能收穫人生大地上豐滿的果實。
八年級作文 篇5
畢業，拿着你的畢業證書，笑着滾蛋。
那年，我們還是初一，我們喜歡在桌子上寫滿了青春的誓言：我們在一起上課集體睡覺：喜歡在一起塞着耳機聽着歌：喜歡在趴在陽臺上看着走過的男男女女，並大肆點評一番：喜歡下課模仿老師上課的語言……初一，我們快樂麼，快樂！那時，我們天真爛漫，現在，我們卻如此支離破碎。
回想曾經，我們抱怨過，哭過，痛過，我們堅持了，我們的倔強促使我們堅強下去，因爲年少，我們沒有想過以後的路怎麼走，我們站在那條叫做時間的軌道，奔跑着，真的走到青春的盡頭，我們卻開始後悔。
青春還很長麼，或許只有初一纔是青春吧，爲了中考，爲了高考，我們已無別的心思再去做什麼了，我們想過放棄，初二的我們真的累，我們已經沒有什麼理由繼續堅持，但是我們始終不願意放開着一切與世無爭，我不忍。
怨恨世間爲何如此對待我，怨恨他們爲什麼給我們帶來一個又一個的不幸，怨恨，怨恨把我們的心牢牢鎖住，我們怨恨地將作業撕掉，拋開作業的煩惱，面對着我們一個個的做法，老師無奈，家長擔心，現在想想，是否很幼稚。
我害怕畢業，畢業那天，我不知道自己會不會哭，我真的會不捨得麼，或許我會管不住自己的眼淚，四年，漫長而又短暫，四年，我們在一起堅持到最後，我可能會哭，抱在一起，讓眼淚隨風飄着。或許畢業後我們回來的那年，也許還會有我們的影子，熟悉的學校，熟悉的班級，熟悉的老師，陌生的同學，看着初一的學生燦爛的笑容，看着一年級學生天真的笑容，我會不會留下眼淚，我不知道。我愛我的班級，我愛的我的學校，我愛我的同學，我愛我的青春，我不願在這麼沉淪下去，畢業還有兩年，畢業，拿着你們的畢業證書，笑着滾蛋。
八年級作文 篇6
我忘不了，忘不了那些同窗共學的日子，忘不了那對可愛的小虎牙，忘不了那個最深切的她。
——題記
風輕輕地吹，撩起我的髮絲，樹沙沙地響，奏起一曲冬日的讚歌。我閉起了雙眼，任由寒風肆虐着我的肌膚，放開胸懷去感受這天地間大自然的氣息。也許是這冬日氣息的觸動吧，我的腦海中浮現出一張雙頰通紅的臉，甜蜜的笑容在她臉上綻放，晶瑩的眼睛閃爍着狡慧的光芒，雙脣之間露出一對可愛的小虎牙。寒風可以帶走我雙手的溫暖，卻吹不散我對她的`留念，打不斷那些美好的回憶，消不去那個難忘的冬天。
那張臉的主人是我們初一時的好夥伴，好同學。這個學期開學的第一天早上，她還活生生地坐在椅子上跟我們談笑風生，閒話家常。然而，就在那天的下午，那張原本屬於她的椅子卻空無一人了，她離開了我們，去到了另一所同樣充滿歡笑的學校，那個惟獨沒有我們的地方……編座位時，我們總會怨念總有一個人會單桌：運動會時，我們老是埋怨少了一個運動健將：辛勤工作時，我們不停地念叨沒了一個好幫手。可那些絲絲縷縷的感情，最終都化爲一個字——念，那都是我們對她無盡的想念啊！
思緒漸漸飄遠到上一年的冬天。那時的冬天可不是現在的和睦郎君，而是一個暴虐無情的君主。只要他的大手一揮，他手下的寒風就會聽從他的命令，千軍萬馬奔涌人間，囂張地殘害着無辜的百姓。而我和她也在教學樓中飽受寒風的欺虐。
“呼，呼……呀，怎麼吹氣也不管用呢？”她正在嘗試吹氣來溫暖凍僵的雙手，可是寒風卻冷酷地宣判了她的失敗，她也只好暗自埋怨。而在她的另一邊，我凍得赤紅的手，也顫抖着把剛卷好的白紙鋪到刷好糨糊的黑板上。我們之所以會冒着寒風工作，是因爲我們幾個同學被老師委以佈置級組牆報的重任。只是這牆報位於通風口處，夏天倒不覺得有什麼，可是一到了冬天，冷風就呼呼地吹，幾乎把我們凍成了冰塊。
眼看着牆報還未完成一半，我的心中竟生出一股無可抵擋的衝勁來，今天無論如何我們都要把牆報佈置完而且還得做的好。“上啊，兄弟。勝利就在眼前了！”我對着她豪氣地喊了一聲。話音剛落，我就拿着刷子拼命地往黑板上塗糨糊。她顯然被我的話嚇了一跳，直瞪着我。可是她看見了我的舉動，很快就明白過來，會心的一笑，立馬拿起一張大白紙，加入到我的衝鋒隊伍。
刷子在我們的手中飛舞騰轉，大有一番書法家揮毫潑墨的淋漓之勢。塗好糨糊，最重要的情節上演。一張白紙，巧手兩雙，靈巧一卷，雙手接過，對齊黑板，兩手一拉，白紙就鋪好了。另一雙手嫺熟地拿起刷子，揮舞幾下，紙邊不留一絲縫隙，紙角沒有一點兒翹起。身上的寒冷慢慢被驅趕，取之而代的是大幅度動作打來的熱量。悄悄望着左邊，她的臉頰浮現出兩抹腮紅，呼氣也變得沉重急促，動作也遲緩了。再往上，她的額邊有兩滴晶瑩剔透的汗珠，正順着她的臉緩緩流下。看到這，我在她不知情的情況下露出一個真心的微笑。或許，與朋友最快樂的時光並不是與他嬉戲玩樂，也不是促膝談心，而是與他共患難，齊拼搏的日子。那一種不言而喻的默契，通過眼神就可以得知對方心意，這是與朋友之間最大的財富。這個冬天有寒風刺骨，有工作壓人，苦嗎？我想苦與不苦，在看到工作的成果，看到身邊的那個她時，又有何重要呢？
突然，什麼冰涼的東西劃過我的臉，感覺還黏糊糊的。回頭一看，她正舉高着她那沾滿糨糊的手指，得意的朝我一笑。我又好氣又好笑，拿起刷子，不甘示弱地向她跑去……
又到了一年的冬天，一切都沒變，只是她不在我們的身邊了，可是那些美好的回憶，那些不變的友誼，卻不會因爲時間與距離的差距而減少。那個難忘的她其實一直都在，不是嗎？
八年級作文 篇7
灰色的天，下着灰色的雨，也代表了她灰色心情…
“不要管我！”隨着“砰”的一聲，留下的，不只是門被關上的聲響，還有，她的背影…
正值花季的她是最美的，也是，最叛逆的，那日，與母親吵了一架摔門而去的時候，她流下了無奈的淚，她明白，明白母親對她的關心，明白母親對她的愛，只是，只是控制不了情緒，她想回去和母親道歉，但是，叛逆的心，不允許，就這樣，她在路邊呆了一晚上，受着寒冷的襲擊和，難熬的飢餓，倔強的心，不允許她回去…
使勁拍了拍昏昏沉沉的腦袋，坐了起來，身上好像多了個什麼東西，一看，啊，是母親，是母親最喜歡的紅棉衣，可是，可是怎麼會在這？心裏揣着無數的問號，走回了家…
“吱呀”一聲，隨着那扇紅舊的大門被打開，她走進來了，是懷着惴惴不安的心情，母親似乎並沒太在意，只是自顧自的忙着手中的事，嘴裏，還說了一句小到不能再小的話：“回來了，沒着涼吧。”就是因爲這一句話，讓她遭到了心靈上的愧疚，一滴，兩滴，大顆大顆的淚珠，在她的臉上肆意流淌着。
母親似乎感受到她的愧疚，便轉過身，拿了張紙，說：“擦擦吧，不髒，這是我剛買的，你最喜歡的款式。”說罷，她便一頭栽到母親的懷裏，口齒有些不清的不停的說對不起，母親似乎等待着這一天，已經太久太久了，母女兩緊緊地擁在一起，她手中的紅棉衣也慢慢地滑落到地上，良久……
幾年後，一個女孩成功的考上了某大學，她曾經對朋友們說過，世上的愛，沒有什麼，比母愛更偉大，儘管，這早已是陳詞濫調……
天空似乎比以前藍多了，萬物，好想還是那麼的和諧…
八年級作文 篇8
廣州的春天也無非是這樣，那麼淫雨綿綿，空氣中還充斥着點點絲絲鳥語花香的感覺。但在廣州這個獨特的南方城市中，不僅它的春天是那麼春，連它那濃濃的人情味也那麼“春”。
還記得那是一個昏暗的下午，我握着一張被我捏得不成樣子的試卷。我看着它，越看越生氣，越看越惱火。天，也十分配合地響了幾聲悶雷。我惱羞成怒，將試卷扔進小區的花園中。煩惱似乎解脫了，但心頭的大石還未放下。回家之後怎麼辦？父母難道不會問的嗎？晚上的簽名怎麼辦？正當我站在原地迷惘時，那張試卷突然被人了回來。
天空突然一道閃電閃過，發出“差啦”的響聲。我的腳底傳來一絲絲的涼意。只見一個人影走出，穿着我不知名的校服，戴着眼鏡，應該是比我高几屆的學生。他悄悄地走過來，拾起了掉在地下的試卷，將它展開來，並把它的褶皺細細撫平。試卷上出現了鮮紅的筆記，還有那無比嘲諷的分數。
“就這一次考試考差，就想放棄自己的成績，你這是在放棄自己！騷年！你有什麼權利去放棄？這樣你對得起你的父母嗎……”他滔滔不絕並語重心長地教育我，而我早已是羞愧難當了。天空中也下起了淅淅瀝瀝的小雨。
自從那次，無論我的考試如何，我都不會再躲避自己的成績了
八年級作文 篇9
沉重的黑暗一點一點追逐我。悶氣吞噬着我失重的心。煩惱沉沒在思緒裏，如麻亂纏。將一盞心燈點亮，我靜謐的內心開始一次虔誠的詢問。
人間的心靈距離，是一個詞語嗎？
用一個最嫺雅姿態，遊弋於完整的情節吧。
“叮鈴鈴——”門鈴響了。門一開，原來新搬來的小女孩。“我們一起出去玩吧！”她親切地說道。“好啊，好啊。”我欣喜地應着，正在家愁得慌呢。
風呼呼地颳着，吹拂着我們的臉頰。不知從哪兒飛過來了個空飲料瓶。糟了，糟了，她一定會調皮地用腳把飲料瓶踢飛，說不定還會碰到人。小女孩是新來的，平時那麼愛乾淨的她，肯定不會把那髒兮兮垢瓶子拾起來的。我正要走過去，她彎下了腰，我幾乎可以肯定，她下一個動作就是用腳踢飛。一時間氣氛僵硬了。我也顧不得那些了，急忙叫到：“別踢！”小女孩用詫異的眼神看着我，然後又轉回去，用手輕輕地將飲料瓶拾起。我不禁鬆了口氣。她解釋道：“我想你誤會了，我是想把它撿起來丟進垃圾箱！”聽了這話，我內心的慚愧不禁菸消雲散。擡起頭，我們的目光交織在了一起，望着對方，然後就是會意一笑。
“當你拾起飲料瓶時，我算是瞭解你了，嘿嘿。”我微笑着說。
生活常常如此，不經意間的一個細節，往往可以縮短彼此間的距離；一個善舉，往往能在人與人之間架起一座美麗的橋樑。
距離，張開了友誼人間的翅膀，讓友情更加美麗。“海內存知己，天涯若比鄰。”當意氣風發的王勃遭遇友人間無法避免的離別時如此之豪邁，自然是一片樂觀。弱冠之年，就可辨出距離的意義，彌足珍貴。
也許還有感嘆，輕啄的晚風垂涎一些影子，舞蹁躚。我的腦電波記載，每一步的溫暖與他人給予的愛。因爲愛，距離不再遙遠！
讓我的意境變成河道，彎轉行走。大雨滂沱的不眠，會將暑氣遷移，我不再嘆息人間的不平與世態炎涼，畢竟好人常在。
八年級作文 篇10
初三了，緊張的功課，煩悶的空氣，壓得讓人出不過氣來，即便如此我們也仍要耐着性子學，不過那年，我和她終於坐在了一起，她問我語文，我問她數學，不知覺中，日子過得竟是飛快……
可卻不曾想到，快臨近考試了，她，卻走了，跟隨父母到了外地。如今大家終於，畢業了，熬過了，要走了，我和她卻一拍兩散了。就連一句告別的話都來不及訴說，我黯然失神。
正如《納蘭詞》中的那句“無聊成獨臥，彈指韶光過”的憂傷在瞬間瀰漫心間。
不知覺想起了那首《北京東路的日子》：“從一樓到四樓的距離原來只有三年”，三年，真的只有三年，它如白駒過隙般轉瞬即逝，它似落花般被溪水無情的沖走。好想站在雲端衝着它大叫“你回來，時光，回來”。
它——時光，是如此的無情。
隱隱間，心中竟有些怨，不是怨她的不告而別，而是怨時光，時光有條不完美的分割線，它無情的割開了我和她的距離。或許，在不遠的將來匆匆行走的茫茫人海中，會再次與她相遇。那時，我會不忘問她：
是否採過路邊不知名的花兒?是否一不小心被地上的鵝卵石所絆倒?是否在不經意間觸碰了生命的，那根紐帶?
