【必備】二年級作文合集八篇

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編爲大家收集的二年級作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

二年級作文 篇1

1、《溫暖》鄒高翔

該文樸實無華，毫不做作，完全是農民工子女內心深處的一段真實獨白，是弱勢羣體渴望被城市接納，希望得到他人關懷的一種真情流露。因此，通讀全文，感人肺腑，不僅是對我們思想的一次震撼，更是給心靈的一次洗禮：多關心一下他們，就能讓他們倍感溫暖。

2、《校園是我溫暖的家》 徐添添

該文內容豐富、飽滿，語言簡潔、大方，行文自然、流暢，一氣呵成，充分說明該生具有較強的文字功底。最難能可貴的是該生思維縝密、善於想象，能夠以溫暖爲主題，從家庭聯想到學校，給閱讀者耳目一新的感覺，可謂是二年級學生作品中的佳作。

3、《希望》倪佳銘

該生以家庭生活爲題材，大量運用比喻的修辭手法，形象的描繪了因爲爸爸賭博而導致家庭生活出現危機，從而由表及裏、由此及彼，在文章末尾處點明主題：希望爸爸不要賭博。全文行文構架流暢、清晰，能夠合理的“小題大做”，具有很強的層次感和邏輯性，是二年級學生的代表之作。

4、《希望》 嚴哲

縱觀全文給人一種詼諧幽默的感覺。爲什麼這麼說呢？因爲作者靈機一動，巧妙的回答了一個看似很難回答的問題：你最希望什麼？作者說是：快快長大。只有長大了才能讓自己的希望變成現實，很自然的過度到下文：長大後希望怎麼樣。因此，全文條理清晰、語言流暢，很是不錯。

5、《溫暖》金子鵬

該生勤於觀察、善於思考，能夠把握文章的細枝末梢，尤其是運用動詞敘事說理恰到好處。因此，該文描寫的事情既生動又形象，體現出了作者的水平；作爲閱讀者，也很容易被他的出彩文章所吸引。這對於二年級的學生來說是非常了不起的。

6、《我的夢想》 金子鵬

每個人都有夢想，而且不止一個！該文作者便以簡練、質樸的筆調爲我們展現了他心中的四個夢想。雖然作者的四個夢想或崇高或普通，但在字裏行間都能感受到這是作者真情實感的流露。文末作者表達了要爲實現夢想而努力的決心和勇氣，更起到了畫龍點睛的作用。對於一個二年級的學生來說實在難能可貴。

7、《我希望我是天使》江怡翎

這是一篇充滿童真，但同時又非常具有現實意義和代表性的文章。作者截取當今社會普遍存在的環境污染問題作爲文章主線，運用充滿童趣的筆觸進行描寫，表達了一名二年級小學生熱愛大自然，希望人們都能來保護它的美好希望。

8、《溫暖來自媽媽的愛》倪佳銘

該生截取日常生活中的一個片段，用細膩的筆觸和大量的篇幅描述了事情的來龍去脈，文字生動，語言流暢，把文中媽媽的形象刻畫的栩栩如生，並很能自然的帶動讀者身臨其境，展開聯想，得出結論；表現主題，引起共鳴，那就是：溫暖來自媽媽的愛，實屬二年級學生中的上乘之作。

9、<<我是一陣風>> 許思源作者文思敏捷、想象力豐富.一般人的夢想都會與自己的職業有關,而作者選材獨特,以成爲一陣風爲主題,描述了春、夏、秋、冬四個不同季節風的不同作用,結尾更是表達了作者夢想成爲風的原因:傳播快樂.縱觀全文,既出人意料,又在情理之中,非常有新意.

10、<<花兒的希望>> 王雨欣

這是一篇充滿童真，但同時又非常具有現實意義和代表性的文章。作者善於觀察,勤于思考,截取了當今社會普遍存在的大自然被破壞的問題作爲文章主線，大膽的展開思考、嫺熟的運用充滿童趣的筆觸進行描寫，表達了一名三年級小學生熱愛大自然，希望人們都能來保護它的美好希望。

11、<<溫暖的早餐>> 方臻

故事很感人,雖然只是發生在日常生活中的一件小事,但足以小中見大,折射出老師對學生的關愛;同時,該生情節描繪相當細緻,尤其是在講述事情始末的時候動詞運用非常嫺熟,整篇文章讀來感覺行雲流水、一氣呵成, 人物刻畫也栩栩如生.最值得稱讚還是文章的標題,尤抱琵琶半遮面,沒有開門見山直接表明主題,卻已勾起讀者的好奇之心

12、<<假如我是一滴水>>. 楊麗華

文章雖無華麗的辭藻進行修飾,但卻在平淡中看出作者的率真.作者在文末強調他夢想成爲一滴既可愛、又活潑、又有愛心的水,把作者身上具有的奉獻精神展現的淋漓盡致,尤其作者聯繫實際、情繫四川的高尚人格與水的品格招相呼應,給文章增色不少.

二年級作文 篇2

剝豆記

我有個不太好的生活習慣——不愛吃蔬菜。在我有限的愛吃的蔬菜裏，豆子就是其中之一。

豆子雖然好吃，可是剝殼是一件困難的事。寒假裏，我自告奮勇地跟媽媽說：“以後吃豆子的時候剝豆子的任務就交給我吧！”

準備要剝豆子了，我拿好一個裝豆子的碗和一個放豆殼的塑料袋，我要開始工作啦。媽媽挑的豆子一個一個都是胖乎乎的，我輕輕一捏，豆殼就裂開了，裏面是一個個圓滾滾的豆子。很快我就變成一個剝豆專家了。正當我的意的時候，我突然發現，我一不小心把豆子扔進了垃圾袋裏，把豆殼放在碗裏。我連忙把那顆豆子和豆殼換了個位置。後來我就一直很認真地剝豆子，同樣的錯誤就沒有再犯了。

當我吃着媽媽燒的豆子時，覺得就特別好吃。

二年級作文 篇3

天氣慢慢的轉暖了，端午節快到了不錯哦 不錯哦，想到了端午節就想到了那香噴噴的糉子。現在糉子的種類可多了，有加豆子的、花生的、還有加肉的、加排骨的。

記得去年端午節那天，我早早地起來就看到了奶奶泡好了很多糯米，聽奶奶說今天是端午節，那泡好的糯米是用來包糉子用的.。中午我和幾個小朋友一起回來，看到家裏奶奶和四五個婆婆圍在一起包糉子，那青青的糉葉還發出一股清香，我和小夥伴們就想吃，大人們說：“這下還是生的不能吃。”於是我和夥伴們找來各種彩色的紙張折成小船玩賽龍舟的遊戲，爲了區別各自的龍舟，每個人都爲自己的龍舟畫上不同的標記。我呢，在自己的龍舟上畫了一個詩人的模樣表示是屈原，遊戲當中的小夥伴們爲了尊重這位偉大的詩人，結果我的龍舟得了第一名，這項活動可以意義了。

今年的端午節，我已想好了活動項目，過一個有意義的節日。

二年級作文 篇4

今天，爸爸下班回家，給我帶回來一盞精緻、美觀的小檯燈。聽爸爸說這是他檯球比賽的的獎品，爸爸把它送給了我，我高興極了！好漂亮的小檯燈呀！我輕輕地撫摸着小檯燈，仔細地欣賞着它。檯燈的上端是一個長方體的藍色燈罩，燈管就藏在燈罩的裏面，燈管是個“U”形的。檯燈的最下端是一個橢圓形藍色的燈座，上面有二隻可愛的小豬抱着一個小表，正對着我笑呢！那樣子好像在說：“今年是豬年哦!”我把小檯燈放到寫字檯上，心裏想爸爸送給我檯燈一定是希望我好好學習、珍惜時間，多學習文化知識。我不會辜負爸爸的期望。

小檯燈，讓們一起努力吧我！今天，爸爸下班回家，給我帶回來一盞精緻、美觀的小檯燈。聽爸爸說這是他檯球比賽的的獎品，爸爸把它送給了我，我高興極了！好漂亮的小檯燈呀！我輕輕地撫摸着小檯燈，仔細地欣賞着它。檯燈的上端是一個長方體的藍色燈罩，燈管就藏在燈罩的裏面，燈管是個“U”形的。檯燈的最下端是一個橢圓形藍色的燈座，上面有二隻可愛的小豬抱着一個小表，正對着我笑呢！那樣子好像在說：“今年是豬年哦!”我把小檯燈放到寫字檯上，心裏想爸爸送給我檯燈一定是希望我好好學習、珍惜時間，多學習文化知識。我不會辜負爸爸的期望。

小檯燈，讓們一起努力吧我！

二年級作文 篇5

狐狸藉着老虎的威風在森林裏走了一圈後，嚐到了甜頭，真把自己當作百獸之王了。它向小動物們宣告：“我是天帝派來的百獸之王！老虎就是我的護衛。”就這樣，它到處招搖撞騙，騙吃騙喝。

一天清晨，狐狸走出家門，心裏盤算着，今天到哪家去吃飯。一擡頭，突然發現一位身材魁梧的獵人正舉着槍向它瞄準。它馬上堆起了笑臉。可是還沒等它開口，獵人就果斷地扣動了扳機。只聽見“砰”的一聲，狐狸倒下了。

再狡猾的狐狸也鬥不過好獵手啊！

二年級作文 篇6

今天，我和媽媽準時來到了游泳館。

我換好游泳褲，走到戚老師旁，戚老師對我說：“你今天要學漂了，你先下水憋氣，頭下去一點，手放在頭上，腳、屁股放鬆，這樣就能漂起來了。”我下了水，按着戚老師的話做起來，手放在頭上，先下水憋氣，腳和屁股放鬆，可我還是漂不起來。可能是因爲我太緊張了，腳沒放鬆，所以纔沒漂起來，想着我拼命把腳放鬆，我練了一次又一次，可還是漂不起來。到底是什麼原因讓我漂不起來呢？當我快要泄氣的時候，戚老師遊了過來，他說：“你能漂起來了嗎？”“我拼命把腳放鬆，可還是漂不起來。”我說道。“你拼命放鬆那就漂不起來，要自然的放鬆才能漂起來。來，漂一下，先把手放在頭上，把腳放鬆。”我聽了老師的話，做起來，啊，我漂起來了，戚老師看了說：“對，做的很好，再來一次。”我做起來，啊，我又漂起來了，戚老師說：“自己再做幾遍。”“好”我說道。我做起來，每一次都能漂起來了，太好了，我學會漂了。媽媽看着我豎起了大拇指．．．．．．．．

過了一會兒，下課了，我離開了游泳池，換好衣服，回家了。

在路上，媽媽不停的誇獎我，我聽了，心裏比吃了蜜還甜呢！

二年級作文 篇7

從山崖上滴下來的小水珠，正好滴在一塊堅硬的石頭上。它決心把石頭滴穿。 這件事讓河中的大浪知道了，大浪便哈哈大笑，對小水珠說：“嘿，憑你那點力氣，能把石頭滴穿？真是笑話！”小水珠說：“不信，我倆比比看，你把河邊的石頭打個洞，我滴穿這塊石頭。九百九十天以後，看看是怎樣的結果？”“容易，容易！”大浪哈哈大笑，覺得小水珠小得可憐，九百九十九天肯定不會滴穿石頭，而自己的力氣大着哩，別說能把石頭打個洞，就是把石頭摧毀也容易！大浪立即答應和小水珠賽一賽。

從此以後小水珠對準石頭的一個點，滴呀滴呀，不管颳風下雨，也不管白天黑夜，堅持不懈，辛勤地工作着。而大浪卻不同，高興時“譁—”地衝一下，不高興時就懶洋洋……

九百九十天過去，小水珠便來找大浪：“你快來看吧，我已經把這塊石頭滴穿了，銀色的小圓洞還透着光呢！”

大浪聽了，着急了，趕快使出全身的力氣，“譁—譁—譁—”連續幾聲，可是河邊的石頭仍然一動不動。

二年級作文 篇8

我正在窗前讀書時，突然眼前一道亮光閃過，接着遠方又轟隆地響了一聲，就下起了傾盆大雨。雨點從屋檐落下來，就像斷了線的珍珠，真美啊。我透過雨珠織成的“窗簾”，看見遠處的山濛濛朧朧的，就像披上了白紗巾。窗前的樹被大雨沖洗得一塵不染，雨點就像一個個調皮的精靈在樹葉上跳舞。

“轟隆隆”，又是一陣雷聲，震得房屋好像都在搖動，我嚇得捂住了耳朵。一會兒雷聲停了，雨也漸漸小了。我打開窗戶，啊，空氣真新鮮啊，我深深地吸了一口氣，媽媽說，多呼吸新鮮空氣，能讓人更聰明呢。

我真喜歡這場雨。