渴望初二作文
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編收集整理的渴望初二作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
渴望初二作文1
記得我讀四年級時，是坐校車。可我心裏一點兒也不想坐。我總在想爲什麼其他同學可以騎自行車，而我卻要坐校車？那時心裏就萌生出了羨慕嫉妒恨。
有天，我終於鼓起勇氣求着爺爺幫我買一輛自行車。可爺爺說我太小了，不適合騎自行車。不管我怎麼求，爺爺橫豎就是不肯。後來，我仍不死心，又去求媽媽。媽媽無奈之下，只好說：“你外婆家有輛沒用的自行車，雖然舊了點，但還是好好的，你去借過來騎吧！”我高興得連蹦帶跳地跑到外婆家，把自行車推回家了。
回到家，我就開始了我的學車之旅。第一天，我嘗試着騎，結果一不小心沒拿穩把手，摔了個底朝天，膝蓋也擦破了皮，流出了鮮紅的血。我忍不住想哭，但還是把淚水“逼”回去了。我安慰自己：既然是自己想學，就一定不能哭。
第二天，我吸取昨日的教訓，自己摸索出一些方法。意想不到的是，竟然可以勉勉強強騎一段距離了。那一天，我甭提有多高興了。騎了一遍又一遍，總覺得渾身有使不完的勁，越騎越熟練。
有個成語叫“樂極生悲”。而接下來發生的事就印證了這個成語。
那天，我悠閒地騎着自行車走在鄉間小路上，不知什麼時候前面出現了一個小孩子，我拿捏不準這個小孩會不會突然跳到路中間，頓時心裏慌極了。爲了避免撞到那個小孩，我連忙拐了個大彎，由於車技還沒達到爐火純青的地步，當下我就連人帶車摔倒在地。膝蓋、手流出了很多血。好在我出來的地方離家不遠，剛好媽媽看見了我，趕忙跑過來，扶起我，生氣地說：“都說了，你還小不能騎，現在好了吧！再說了，你要停車，可以拉剎手啊。”我一時慌神，竟忘記了剎車。媽媽無奈地把我揹回家，幫我上藥。又再三警告我以後不準學了，必須要長大些才能學。於是，買自行車的事就再也沒有了下文。
一直到今天，我已經上初中了。可我還是沒有一輛屬於自己的自行車。我多麼渴望有一輛自行車呀！這個願望什麼時候才能實現呢？
渴望初二作文2
青春，自由自在的享受着美好時光；青春，無憂無慮的放飛着美好夢想；青春，悄無聲息的喚醒着懵懂心靈；青春，充滿激情的書寫着拼搏故事。青春是十分美好的，在這個年紀，我們沒有過多的負擔，不再像過去一樣懵懵懂懂，也不會像將來一樣揹負重擔，青春真的是一段美好時光，我們每個人都經過青春時期，書寫着自己的年輕故事，塵封着這段美好的記憶。青春像夢，彷彿永遠也醒不了，青春又像暴雨，恍恍惚惚的就消散了。是時間奪去了這段美好時光，但又是時光無私的釀造着這桶香醇的紅酒。
在我們最終老去之時，到了遲暮之年，時間又會打開這桶陳年美酒，回憶起年輕時的美好，活力與希望。青春實在是太美妙，漸漸的你會發現，在你希望它過的慢點，人爲地苛求時光變慢，它會像一個小孩一樣，與你作對，讓你的青春在苛求延長和憂慮中度過，讓你的青春“變短”。有時候，想的開一點，覺得青春還很漫長，它又會像一個長者一樣，讓你的青春每一分都過得有意義，都十分充實，那麼你的青春就又“變長”了。青春是一杯濃醇的咖啡，有像一杯香濃的綠茶，細細品味，心中產生無盡感想，享受着它的美好，讓人的一生得到一個階段性的充實，以便成功地從懵懵懂懂過渡到成年時期，青春是一扇沉重的門，努力推開它，推開時你所用的堅強的毅力，無盡的活力，漸熟的心智讓我們成功地完成了一次華麗的轉身，人生的蛻變。也許，有些人怨恨青春，怨恨它的不公，冷酷，無情。沒錯，青春就是如此，但是，我們即使這樣也要讓自己的青春無怨無悔，散發光芒，碩果累累。因此我渴望走進青春，煥發屬於自己的光芒，以此來報答自己的努力，堅強，拼搏，奮鬥！
渴望初二作文3
生活的美好在於信任，如果生活沒有信任就好像生活沒有了色彩，只有單調的顏色，或許我就生活在這一個沒有色彩的生活裏了，我的生活充滿了這些不信任。
“我沒有抄……我真的沒抄”
或許真的是不信任吧！我拿着辛苦了做一個小時的資料去給媽媽看，媽媽幾乎沒看一眼就說了幾個字“沒抄答案吧？”我僵住了心裏一陣翻江倒海，心也一陣一陣痛了起來。媽媽看我不說話以爲我抄了答案不敢說話了，便開始罵我。我心裏很不是滋味對媽媽說：“媽，我沒抄”。媽媽這時卻說：“那你那個時候怎麼不說話，心虛吧，便騙我了，你根本就抄了！”媽媽音量不斷提高，我便小聲說了一句：“我真沒抄”。媽媽見我還嘴，音量又提高了，惹得左鄰右舍站在那兒看熱鬧。我覺得損害了我的面子，一時情急竟大聲叫了起來：“媽媽你爲什麼就是不相信我呢？您連您的兒子都不信任了嗎？這究竟是爲什麼？”叫了以後我衝出了家門，獨自出去走了走。晚上我回去了，媽媽沒有說什麼，從此以後我每次做資料她都呆在旁邊，唉~母子信任一點不好嗎？
“我沒有看，相信我好嗎？”
老媽還沒安頓好，又到老爸了。星期天，作業特別多，所以我獨自安靜的在做作業。老爸說要出去一下，讓我好好做作業，我答應了一聲便繼續做作業了，我正沉浸在一道難題中渾然忘記了老爸電視沒關，當我把難題做好時，爸爸回來了。看見電視沒關便大聲吼我道：“你又看電視，老是這麼不自覺，將來該怎麼辦？”我不竟莫名其妙，看了一下電視我才恍然大悟。便說道：“你走時電視沒關。”依然罵我狡辯，我被罵的是啞巴吃黃連——說不出啊！爲了這件事，我寫了一個長達三百字的檢查纔算告終。
我真的是不明白，親人之間不應該信任一點嗎？孔子也說過：民無信而不立。難道我就不能擁有這小小的信任嗎？爸爸媽媽請你們給我一點信任吧！
渴望初二作文4
鳥兒擁有一雙翅膀可以在天空盡情的飛翔，假如人也擁有一雙翅膀是否會同鳥兒一樣去感受天空中的美妙呢？——題記
“飛翔”這個詞似乎對人們來說並不陌生，幾千年的歷史卻又從未嘗試過，在人類的潛意識裏，它好像僅僅是小鳥的代名詞。
也許，有人沒有想過飛，而我卻一直渴望得到一雙翅膀，帶着我夢幻的翅膀穿梭在這美麗的大自然中，去感受一切的一切。
我渴望得到一雙翅膀。我想要飛在那藍色的大海上，去親眼目睹純淨的海水，擡頭是那藍天白雲，海天相應，我也可以低頭去望着那些在沙灘上享受陽光，在大海中游泳的人。暢遊着，欣賞着，感受着大海的味道。它是那麼沁人心脾又是那麼完美無瑕，這樣的美景怎不令人陶醉？
我渴望得到一雙翅膀。我想要飛到那黑暗中的草原，天空的星星一眨一眨的，一望無際的小草綠的出油，我撲動着翅膀一起與螢火蟲們跳着交誼舞，又時不時的坐在土丘上遙望着美麗的月景。或許，我還可以飛上月宮去目睹嫦娥的絕美嬌容！
我渴望得到一雙翅膀。我想要飛到那“會當凌絕頂”的高山，去目睹它們的豪壯氣勢，去感受一下是人的風範。大聲呼喊一聲，對面的山還可以與你對話，凌晨便可以欣賞那日出的美景，小山在你的眼前若隱若現，這樣的感覺是多麼愜意啊！
我渴望得到一雙翅膀。帶着它盡情的飛向遠方，飛向那白雪公主的城堡，飛向那灰姑娘的小屋，飛向那美人魚的海底世界。
“我想要飛上那洱海蒼山，飛上那玉龍雪山，飛上那天上人間……”伴隨着歌聲，午夜的鐘聲響起，夢醒了，翅膀也飛向了遠方。
渴望初二作文5
時間真是個快東西，人們都說要放慢腳步去享受它，而作爲一個普通學生的我是絕對沒有閒情逸緻去欣賞駐足它的。儘管我很努力地想要抓住它，可往往是竹籃打水一場空，時間就像白駒過隙一般逃走了。在這種時候，我只能加快腳步，並小聲祈禱：明天的太陽慢些升起吧！
“滴鈴……”該起牀了，我還是抱着一絲僥倖：多眯一分鐘不會遲到的。可往往卻是瞄到室友們開始洗漱了，我才慢吞吞地穿好衣服，然後去參加象徵着新的一又開始了的晨跑。儘管腦子裏迷迷糊糊的，但只要冷風順着毛孔穿進去，人立刻就清醒了。
至於夏天的時候，是在日出照耀下的早讀，而其他季節嘛，就是用早讀迎接日出。我真想知道，太陽哪天才能慢慢升起。接下來的一整天，我都浸泡在知識的海洋，偶爾上個廁所也都是小跑着，唯恐浪費了短暫的學習時光。午飯，是整個學校最爲沸騰的時候。用物理老師的話來說，這就是“沸點”。學生們的談論聲、腳步聲開始在太陽的炙烤之下融化，大家你爭我趕，晚了就意味着沒有飯吃，這就是時間最奇妙的地方，有的人總是搶佔先機。匆忙吃過午飯，一天就過了一大半。剩下的半天也自然是食堂—教室—寢室三點一線。這樣的日子要持續五天，一轉眼就到了週末。於是，一週過完了。我甚至沒有足夠的時間去思考我應該怎麼分配我的時間。
書上說，一個人能活六十歲，就有兩萬一千九百個日夜可以度過。忽然覺得一輩子挺長的，長的無邊無際。可日子卻又飛快，快得看不清、抓不着。
然而世界上最薄情的就是時間，你用盡了全力挽留，它卻不回頭地離開，甚至不打一聲招呼。
我渴望太陽慢些升起，是想在我能預測的今天思考一下我看不到的明天，像蟬一樣活在冬至的季節！
渴望初二作文6
鮮花渴望雨露；旱地渴望降雨；黑暗渴望光明。而我渴望自由。
——題記
窗外陽光明媚、風和日麗，我卻只感到狂風呼嘯、陰雨連綿。周圍五彩斑斕的世界好似與我隔絕了，只剩下無邊的陰霾籠罩着，灰暗無比。陣陣歡快的笑聲傳入我的耳中，猶如錘子般沉重地砸在我的心上。我望着面前堆積如山的作業，深深地嘆了一口氣，極不情願地提起筆，繼續埋頭苦做。
“如果我們得到了自由……”手機鈴聲忽地響起，把我的思緒從書海中拉了回來，原來是羽約我一起出去。我的內心極其糾結，終於鼓起極大的勇氣，戰戰兢兢地走到媽媽的臥室。“幹什麼？”媽媽皺了皺眉，眼睛直勾勾地盯着我，彷彿要把我給看穿。我低下頭，不敢看她，良久才從喉嚨裏卡出幾個字：“我要和羽出……”還沒等我說完，媽媽就開始了“河西獅吼”。“你作業寫完了？就算寫完，難道不用複習？你學的很好嗎？補習班的作業也寫完了？不許去！給我寫作業去！”這些話如同連珠炮般滾滾而來，我呆呆地站在原地，強忍住淚水，默默回到了房間，豆大的淚珠還是不爭氣地滾落了下來。
晚上我完成了作業，拿起遙控器津津有味地看起了電視，媽媽看見了，二話沒說，一個箭步衝上前去，氣沖沖地關掉了電源，一臉怒容地呵斥我。
我就像一隻鳥兒，被囚禁在籠子裏，暗無天日，所有的活動都被束縛了，我多麼想在廣闊的天空中自由自在地翱翔呀！我多希望能拋開那些補習班和似乎永遠也寫不完的作業啊！
我渴望成爲一條游魚，在大海中自由地嬉戲；我渴望成爲一棵大樹，在陸地上自由地生長；我渴望成爲一片白雲，在天空中自由地飄着……
“我要飛得更高！飛得更高！”我渴望自由！
點評：你閱讀廣泛，積累了大量的詞句。因而在描寫人物的動作，神情時，能用貼切的詞形象地表達出來。文章頭尾照應，中心明確，結構完整。
美中不足的是語言過於平乏，日常用語居多。
可以多添加一些人物的神情，動態，和內心活動，運用歇後語，修辭方法使得文章生動豐富。
渴望初二作文7
愛在人間，在世界的每個角落，人人都渴望得到這無形無聲的愛。我們要正確對待愛，溺愛可能會毀了一個人，而偉大的愛可以給在絕望邊界徘徊的人以精神支柱。
在一個平常無奇的冬天，飄着鵝毛大雪，我和弟弟在樓下堆雪人，當我們對的正起勁的時候，一陣哭聲在我耳邊縈繞，我四周張望卻不見人影，心想：唉，可能是我聽錯了吧!於是，又開始堆雪人。
接着，聲音越來越大，我和弟弟就開始找了起來，在停車棚下找到了她，原來是一個小女孩，面如土色，而且嘴脣也發紫，看着好像有幾天沒吃飯了吧!於是，好心的我準備上樓拿些吃的，就在這時，弟弟湊到我的耳邊說：“姐，萬一他是個壞人呢!你怎麼你不先問問她家在哪?”是啊!於是我想了一個兩全其美的好辦法，先讓弟弟上樓拿吃的，再把爸媽叫下來，畢竟他們是大人。
我就留下來在這裏安慰小女孩，過了好長時間，終於不哭了，弟弟帶着爸媽也來了，我們就開始問她的家庭住址，家人的電話號碼，她卻始終不肯吭聲，沒辦法，讓她先吃點東西吧!
過了一會兒，她自己說了起來：原來自己的家被一把無情的大火燒掉了，自己回到家時也已經挽救不回來了，當時也沒有人注意到自己，只能一個人孤零零地活着，沒有親人的陪伴。哎!多麼的不幸啊!從她那雙水靈靈的眼睛中讀出了渴望愛的心理。
於是，給警察打了電話，把這個小女孩送到了孤兒院。
是啊!每當你遇到困難時，會有父母的幫助，當父母疼愛你時，會感到暖滋滋的，有時你可能還會嫌他們囉嗦。可是，當沒有愛，人們的心靈會被摧殘，每個人的心中都變得無盡黑暗。
渴望初二作文8
血與淚的交織是悲傷地演繹，快樂與悲傷的對比是我真實的記錄。渴望與祈禱反反覆覆依然只有那一個目的——渴望得到溫暖。
在黑暗中，窗外的月光灑落在我的臉龐上，不知何時，我已淚流滿面。也不知從何時起我經常待在那片無人光顧的黑暗角落。遠方那片溫暖的天地是我所向往的。渴望的。可也是我奮力拼搏也無法擁有的。
“我渴望”在我滿身傷痕時，能有一處沒有嘲諷，沒有痛苦的棲息地來溫暖我受挫的心。
“我渴望”在雨水未滴落在我肩頭時，能有一把雨傘來溫暖我在這冰冷大地上僅剩的一絲火熱。從何時起，我極度渴望得到溫暖，就像魚兒渴望得到水，鳥兒渴望得到天空，老鼠渴望得到大米般的渴望。
在朋友離去時，父母不在身旁時，我無助的面對那些嘲諷的面孔，我感覺不到天氣的寒冷，身上的疼痛。我在一次次的嘲諷中，一次次的疼痛中，漸漸沒有了淚水，漸漸不再反抗，不再在乎。我期望的溫暖遲遲沒有來臨。在那沒有光，沒有希望的日子裏，我只能等待——溫暖。我渴望，我期待，我祈禱。可依舊無用，我依然在那暗無天日的地方生存。沒有人來帶我走出這裏。
我觀望着你轉身離去，儘管我堅強的告訴你“走吧，走吧，我不稀罕。可是誰又知道這是否是真的呢？當你轉身的瞬間我的淚水依舊滴落在那片我們曾經一起揮灑汗水，一起歡笑的小路上，現在看來卻多了一份淒涼。你決然的離去，毅然的轉身，讓我在一瞬間失去溫暖的源泉。你一直是我溫暖的來源，我世界的支撐。
我渴望再次得到溫暖，我願用一切換取一刻的溫暖，因爲好懷念。
渴望初二作文9
他是一句話，又或是幾個字，它可以讓犯了錯的我們得到心靈的慰藉，也可以讓絕望的人得到些許希望。理解他人，讓那些人得到寬容，這便是我們渴望得到的理解。
步入了青春期的我，脾氣被磨得愈加鋒利，我開始有了自己的想法。有時，別人都不理解我：我說了一個與衆不同的關於某問題的看法，得到的卻是別人的嘲笑。那一刻，我彷彿與他人有了一層無形的牆，十分的孤獨，渴望着理解。
有一次，我因爲學習與母親吵了起來，我覺得我自己有一種好的學習方法，但母親一聽便反對我，她說：“你還小，不懂得正確分辨好與壞。”然後，她便說了了一個她的方法，但我依舊堅持自己的看法，我們兩個人各執己見，不肯讓步，最後便落得母親說了聲：“隨你，想怎麼辦就怎麼辦。”便一甩門走了出去，我也氣呼呼的躺在牀上。忽然我一轉頭看見了一本不久以前讀過的書司湯達的《紅與黑》。司湯達當時因爲曾隨拿破崙出征意大利以及他醜陋的外表被人稱爲“意大利屠夫”，他開始寫書，卻一直沒有被人理解。直到死後一些年後，他才被人理解。
我並不想像司湯達那樣在活着的時候被誤解，死後才被理解。我希望父母可以站在我的角度思考我的想法及行爲，或許我有不少的地方不對，但他們可以先說出我的想法的對與誤，再來改正、調整。這樣不更好嗎？如能如此，又怎會吵架呢？
我開始分析自己的不足，並加以改正，看着新的學習方案，我滿意的點了點頭，拿起它走向客廳……
那只是我們千千萬萬個要理解的事中的一個，倘若父母可以理解我們的想法，我想，一切可能會變的更好，所以我要說出我的心聲：我，渴望得到理解。
渴望初二作文10
唉，從星期一到星期五，天天都有似乎永遠做不完的作業。還要應付各種各樣的測驗考試：文理科的單元章節過關，各種競賽的初試複試，月考段考……盼星星，盼月亮，終於盼來了星期六。但是，老天總愛捉弄人。
“同學們，這個星期六我們繼續補課。快期末考試了，同學們要抓緊時間啊……”聽着老師那滔滔江水般的話語，臺下一片唉聲嘆氣，一陣搖頭晃腦。
天哪，這還是人過的日子嗎？這簡直就是地獄。老師啊，我知道您是爲我們好，爲我們的前途着想，但您也要想想啊，我們也需要休息，也需要放飛啊！
終於熬過了星期六，盼來了星期日。可以好好地放鬆一下了吧。這只不過是我的幻想罷了。
我剛跨進家門，媽媽便開始“唸經”了：“等一下，你吃完飯，先把帶回來的作業做完。我給你買了一套課外練習，你也要趕緊做完。”在一旁的爸爸也插話了：“你現在已經上初二了，離中考只有一年多一點的時間。你可要抓緊時間好好學習才行，我們全家的希望就都在你身上了。”誰叫我是他們的親生乖女兒呢。無奈，只好照他們的話去做了。就這樣，星期日變成了星期七。
窗外，飛來了一羣歡蹦亂跳的小鳥，呼朋引伴的樣子。叫我好羨慕喲。我真想變成一隻小鳥，在藍天下自由地飛翔……
在一週的七天裏，是無論如何都沒辦法了。我就渴望有個星期八，一個屬於自己的星期八。在這星期八里，沒有老師的教導，沒有父母的嘮叨，也沒有沒完沒了的作業；只有綠茵的小草，美麗的花兒，可愛的貓咪……我閒適地躺在鬆軟的草地上，一邊聽着流行的MP4，一邊哼着心儀的小調，自由自在，無拘無束……
“你在發什麼呆？快點做作業。”媽媽的狠話撲滅了我的美好遐想。看着桌上如山的作業，我突然有種想哭的衝動。
什麼時候， 我才能擁有屬於自己的星期八呢？
渴望初二作文11
有人說，世上最令人渴望的，是得不到的和已失去的——時間。真的如此嗎？
時間來去匆匆，像針尖上的一滴水，滴在大海里，沒有聲音，沒有影子，匆匆地閃過了就永遠也不會返回。對此，有人嘆息，嘆息時間無情。有人迷茫，問時間爲何來去匆匆，這般無情？有人悲傷，悲傷時間消逝一去不回……
可時間呢？依舊無情地閃過，沒有聲音，也沒有影子……
於是，人們開始渴望得到時間，開出了“一寸光陰一寸金”的“天價”，卻被時間以“寸金難買寸光陰”冷冷地回絕了。
時間在太陽升起與落下的輪迴中匆匆去了，成爲了過去，成爲了失去的；時間在鐘錶滴滴答答的聲音中逝去了，永遠不再回來，成爲得不到的。時間又在失去的與得不到中匆匆閃去，閃得無影無蹤……
人們嘆息，人們懊悔，可又對此無可奈何，只得渴望，渴望多一點時間。有人，守株待兔般地等待時間的歸來；有人執迷不悟地思考時間的匆匆，希望得到答案，然而時間又在他的思考中又匆匆溜走；有人自以爲聰明，聲稱毫不在意、無所謂時間，以爲可以躲避時間，卻往往在他的晚年發現自己人生虛度，得到的是時間的報復……人們以不同的方式對付時間的匆匆，但無不顯示對時間的渴望與追求，而時間也在人們的渴望中，變得更加神祕……
想想看，人們渴望的是已經失去卻又永遠得不到的東西——時間。只有在時間失去後，再也無法找回它時人們才感嘆它的價值，是不是爲時太晚？爲何不在時間瞬息即逝之前就懂得珍惜？
失去的是昨天，再也得不到的是昨天。但是我們應重視應珍惜的是今天！今天不停地回憶昨天，回憶中今天又成爲昨天；今天只是不斷地幻想明天，幻想中的明天就難以實現！
時間總是要過去的，萬物生死總是有輪迴的，渴望時間固然沒有錯，但時間匆匆是註定不變的情況下，只爭朝夕的人生態度才能使我們的生活更加美好。
朋友們，讓我們珍惜現在，好好把握現在吧！
渴望初二作文12
時間，如一臺不知疲倦而貪夢的機械。它不停的轉着，轉着…轉走了我親愛的奶奶的豆蔻年華，轉走了那些充滿歡聲笑語的童年，還轉走了那些滄桑的舊事。留下的'只是悲涼，困苦與無奈，還有那蒼老的笑容。
但是，回憶永遠印在我腦子中，住日的歡樂與滿足又伴着酸楚浮現在眼前有一位年逾古稀的老人，每天清晨，她都早早地上山去轉悠一趟，她的丈夫早已成眠於地底，她也偶爾在墳前站站，嘆嘆氣，然後便起身，拄拐而去。她就是我的奶奶。其實她以前身體不錯，六十多歲還能與爺爺扛着鋤頭下田，天天忙碌着每次我們回家，都能吃上她做的那地地道道的家鄉菜。
每逢趕集，奶奶定要背上揹簍，早早去了，早早又回來，經常買一些鮮牛奶和各種家鄉小吃回來，又藏着，不許我們一口氣全吃完了。可如今，奶奶的牀頭堆滿了各種藥品還時不時得獨自去醫院打針。那間古老而安詳的木瓦房陪她度過了一個又一個難熬的季節。去年她病重，我們全家回去看她，她躺在潔白的病牀上，疲憊而平靜地招呼我們。我們圍攏過去，向奶奶詢問着病情我把她以前最愛吃的食品打開餵給她嘗，奶奶只是搖搖頭，想起身，卻只能半躺着媽媽扶起奶奶，在她身後又墊了個枕頭。奶奶幽幽地開了口：“回來了好啊，我也要出院了，帯你們回老屋去瞧瞧吧！”“嗯，媽，您老身體要緊啊！”
“嗅！”奶奶重新躺下，看着我們。我們攙扶着奶奶緩緩前行，她瘦弱的身體彷彿一陣風都可以吹倒。那陪我度過了美好童年的老屋也變得那麼滄桑，卻依然莊嚴與安詳，我走過每一個房間，很多東西都不在了，房子空曠而寂寥。我不由泛起了淚花，鼻子酸酸的。奶奶很是滿足地站起了身，去拿糯米粑粑給我們，我們李福的接過，奶奶那個乾枯入樹枝的手指，那滿面的褶和那花白的頭髮都是時間在作啊！
時間還在不停地轉着，我們哭着哭着就長大了。很多親人也在嘆息裏一天比天老去，終有一天，我們會與他們分開，所以，我渴望珍借每一位親人，願親情永相隨！
渴望初二作文13
折斷了翅膀仍想要飛翔，迷失了快樂還奢望自由，每日匆忙的我，夢裏夢外都憧憬自由。——題記
野花渴望含苞開放;海鷗渴望展翅高飛;蠟燭渴望永放光芒;而我，深深地渴望自由。在我的生活裏，自由似乎離我非常遙遠，甚至望也望不到，觸也觸不到。
在當今社會，每一個家庭的孩子，基本都要學習。任何一個輕鬆舒適的週末，任何一個熱鬧非凡的假期，在Me眼中，都是一個奢望，一個白日夢。在學校裏一放學，緊張繁忙的學習又開始了。唉!唉!唉!“書法、奧數、作文、數學、科學……”樣樣學習充滿了我的休息日。學完了一樣，又一樣，累得我“暈頭轉向”、“眼冒金星”。天哪!我的小學生活就這般無奈，不自由嗎?媽媽，這隻“籠中的小鳥”真的很渴望自由。她對自由是日思夜想、夢寐以求。您連最起碼的自由也不給她嗎?
幾天前，我一回家，媽媽就扯着我上樓，叫我趕緊把課外作業寫了。父母之命不可違，況且他們辛辛苦苦養育了我們。無奈，我只好耷拉着腦袋上樓了。當我見到堆積如山的課外作業時，就有一種面對貪婪的日本瘋狂侵略者的想法。我闖過“槍林彈雨”，看見“曙光”，滿臉希望的打開房門站在門口時，媽媽，這個指令者，卻又“大動干戈”，“招兵買馬”的來“堵截”我了。於是，我再次被“扣押”回房，埋頭寫作業了……
憶往昔，幼兒時的我是多麼快樂輕鬆，每一天都過着自己想要的生活。那時候的我，想幹什麼就幹什麼，一直都受父母的寵愛。哪些是不稱心了，就大哭大鬧，父母對我萬分關愛。而現在，今非昔比，一切都不同了。
在我的心中，一直想象着美好的假期：我們一家人手拉手，走到世界各地去旅行。藍藍的天空，靜靜的湖水，在我的視線裏不是夢。美美的四季，本就應該放鬆的生活。而我，卻沒法享受。
我欲像野花般含苞開放，我又像海鷗般展翅高飛，我盼望像蠟燭般永放光芒!我有許多對自由的渴望，我堅信，自由離我不再遙遠……
渴望初二作文14
成功是每個人一生所追求嚮往的，它能給人們帶來快樂，能促使人進步成長，也能使人驕傲落後。人們往往只享受到成功時的喜悅和激動，而忽略了獲得成功時的艱苦過程。而我渴望的正是在獲得成功時的過程，因爲它是艱苦的，它能不斷激勵我，提醒我，讓我保持清醒的頭腦，時刻面對困難。
在小學時，我的數學成績並不算太好，有很多題都不會做，於是我想到數學是很關鍵的一門學科，必須學好，我便開始拼命學習數學，向老師、同學請求幫助，整天不停地練習再練習，一題練了三遍多，課外也買了很多輔導書來加以鞏固……終於，在我的努力下，我的成績逐步提升，超越了自己一個又一個目標，最終，我如願以償地獲得了全班第一名，但就是這時，我迷盲了。
我再也找不到超越的目標，於是我便停止了前進。我宛若一隻迷途的羔羊，失去了方向。我正十分鬱悶，打開了電視機，正好看到一隻小老鷹在學習飛行，它其實已經學會飛了，但它爲何還要不停向上高飛呢？這不正像我嗎？我終於明白了，成功不是停止不進的，我們不能只享受在成功的喜悅中，我們更應看到獲得成功的過程，看到自己是如何戰勝困難的，這樣才能不斷激勵自己，實現超越再超越。於是我又再次奮發努力起來，我感覺自己突然充滿了學習數學的熱情和活力，自己就像一臺永動機一樣，在不停的思考、計算……在數學競賽時，我終於用自己的努力換回了第二名的好成績。當然，我不會沉迷於成功的喜悅中，依然會想起之中的艱苦，不斷激勵自己。
我渴望成功，我永遠不會停止，我一定會再次進步、再次超越的。
心情也有顏色，心情的顏色絢麗多姿、豐富多彩，時刻都在演繹着人生的苦樂哀愁。
渴望初二作文15
成功，這是每一個人都渴望的事情。大人渴望事業順利，學生渴望學業有成，我，也渴望屬於我的成功。
“唉——”，一聲長嘆傳來，這是我第N次被老師留下來練琴了。自打上初中以來，因我學業繁重，每次練琴時間都不夠，導致譜子背不下來，每次都要被老師留下來，多練個兩三小時。然而，這次老師下了死命令——你下節課過來，如果這首歌的譜子要是背不完的話，你的作文課就別去上了！在琴房練琴的我，看着這長達3頁的譜子，下定了決心——我要完整地背下這譜子，彈好這首歌。我一定要成功！
回家後，我抓緊一切時間苦練古箏。此時正值盛夏，陽光整日照射着大地，而古箏擺放的地方靠近陽臺，每當我往琴面前一坐，剎那間就會感覺到周圍的溫度直線上升，整個人猶如置身於火爐之中。我不顧炎熱開始練琴，爲了成功，必須拼了！
練琴，是一個極爲艱難的過程。曲子剛開始是慢拍，比較容易，我用很快的速度順了下來，中途倒也沒出什麼差錯。往後便是中板了，中板需要重複兩次，而且兩次的速度還不一樣，一次是d=72，一次是d=80。這就說明開始彈琴時，我速度要起得不同。可我在彈琴時，兩遍的速度把握得一直不是很好，要麼一樣，要麼就相差太大，就這樣一直反覆的練習着。
因爲天氣的炎熱，膠布已經溼了，溼溼的粘在指尖上是極爲不舒服的。我看了看牆上的鐘，又想起了老師的話，不禁咬了咬牙，繼續練着。終於，功夫不負有心人，中板順下來了。然後，就到了快板的部分了。雖說是快板，但這比中板好練多了，雖然速度較快，但是比較簡單。
經過五六個小時的苦練，我按時來到琴行開始上課。我終於完整地彈下來這首曲子，我成功了！
並非所有的事情都能輕易的成功，我們必須要付出努力，堅持不懈地朝着目標前進，渴望成功，成功纔會離你越來越近！
