諍友初二作文示例

在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編爲大家整理的諍友初二作文，歡迎大家分享。

諍友初二作文1

圓溜溜的“銅鈴”眼，短刷刷的雙“馬尾”，響叮噹的笑聲，再加上咄咄逼人的氣勢，這就是我初中二年級時的一位諍友——王豔。

她品學兼優，連任三屆學習委員，像一個小老師。

有一次，要交作業了，我沒有完成，於是找了一個藉口向她借作業抄。“自己拿去抄吧！”她好像看穿了我的心思似的，一下子就把我揭穿了。我也不客氣，伸手就去拿她的作業本，她一聲不吭地在“作業情況本”寫上“×周，星期×，江泌歐抄作業，應罰……”這使我吃驚不小，手像觸到刺一般，立刻把她的作業本放下了。“‘抄來的不屬於自己，得分是自欺欺人’，老師不是經常這樣教訓我們嗎？”我無法否認她的說法，只得保證下不爲例。她便把剛纔的登記擦去了。

又有一次，我和一個同學因爲一件小事動起手來，她立即把我倆扯開。“爲什麼打架？”“他罵我是頭犟牛，說我笨。”我抑制着怒火說，她聽了，“噗嗤”一聲笑了出來。“他說的一點也不錯呀！”我狠狠地瞪了她一眼。“動武，太可憐囉！無能嘛！”他見我自知理虧，臉露微笑，用平緩的語氣繼續往下說：“你以爲打贏了他，就能證明你不是一頭犟牛嗎？只能證明你愚蠢！”我無法掩飾自己的羞愧，衝口甩了一句：“那麼他就是一頭笨豬！”圍觀的同學“哄”地大笑起來，我倆也在笑聲中握手言和了。

二年級下棋學期已到，但我學習仍舊散漫。老師把我調到她的後座。每當我上課“開小差”，她總用筆頭輕輕地敲我。這樣老師放心，我卻倒黴了。我對她說：“不用那麼緊張吧？”她卻回一句：“功在平時，認真學點知識吧！”

我想，如果將來她成爲一名老師的話，肯定是位好老師，一定能教出一大批像她那樣的學生。我感謝她——我的諍友。

諍友初二作文2

小學時，最信任的夥伴是你，最合拍搭檔的是你，最難忘的.人也是你。

大家都親切地叫你老王，因爲你皮膚黝黑，性格沉穩，鼻樑上架着一副眼鏡，略有幾分書生氣。

六年級的拔河比賽上，我們班節節敗退、屢戰屢敗。見此狀，我已經完全對我們班失去了信心，甚至還跑到對手那去爲他們加油，走之前，我對你說：“唉，別喊了，我們班是不可能贏的，還是到獲勝希望比較大的一邊去吧！”話音剛落，你便對我怒目而視，並說：“這是我們班的榮譽，即使輸了我也要和我們班在一起，你要走就走吧！大不了我們班不承認你就是了。”我怔住了，但難以抑制的怒火讓我將拳頭揮向了你 ，然後，我們便打了起來，幸虧周圍的同學將我們拉開了，否則後果不堪設想。過了十多分鐘後，你主動向我走來，誠懇地說：“對不起，剛剛是我太沖動了，其實你爲誰加油是你的自由，不過我真的認爲班級榮辱感對我們來說很重要。”這一舉動使我更加羞愧了，因爲我自己內心清楚，這件事的源頭是因爲我而起，最先動手的人也是我……這件事過後，我們倆的友情更加真摯，也懂得了：班級榮辱感是多麼重要。、

後來，聽說你初中要去另外一所學校上學，我召集同學們爲你開了送別會，你說你很開心、很感動我們這樣做，眼淚卻不爭氣地流了出來，我們也留下了淚痕……臨走之前，你還教我:如何把古詩詞記牢、怎樣可以對學習產生興趣，還答應每年期末都把該校的複習題綱送給我。我十分感謝你可以毫不吝嗇地將學習經驗、學習資料分享給我，才使我有了如今的成績。

“近朱者赤近墨者黑”我非常幸運能夠遇到你這樣的諍友，因爲你像一面鏡子，能照出我臉上的塵土或污點。和你在一起的這段時間裏猶如記憶寶庫裏璀璨的珍珠，我將永遠將它收藏於心底。