【熱門】五年級敘事作文集錦五篇

在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的五年級敘事作文5篇，希望對大家有所幫助。

五年級敘事作文 篇1

一天下午放學後，我剛收拾完東西準備回家,勞動委員叫住了我：“姚遠哲，把書包放下搞衛生，掃四組，拖四組。”天哪，我竟然忘記今天是我掃地，我不情願，但又有些無奈。半個小時過去了，我終於掃完了，揹著書包興沖沖地跑出校門。

來到車站，剛一站住腳，一輛9路車就開了過來。“哈，真是天助我也，我還以為要等好半天呢。”我欣喜地上了車。

當車駛到十字街時，一次史無前例的大堵車發生了。我把頭探出車窗，發現車子象一條長龍一樣，一眼望不到盡頭。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，整整十分鐘，車子沒有前進一步。司機乾脆熄了火，乾等著。車裡的人都很急躁，加上空氣不流通，個個滿頭大汗，我也不例外。心想：媽媽會不會擔心我呢？回去後媽媽會不會罵我呢？……種種猜測在我心頭掠過，不一會，豆大的汗珠便流了下來。許多人等不及下了車，不一會兒，車上乘客就寥寥無幾了，車子仍然沒有前進一點點。這時，交警叔叔來了，他們把手左擺擺，右擺擺，車流緩慢而有序地行駛，不一會兒，原本擁擠不堪的道路通暢了。涼爽的晚風吹進車廂，人們的臉上又露出了笑容。

堵車是經常發生的，但有了交警叔叔，我們的交通就安全有序，我們的生活也溫暖有序。

五年級敘事作文 篇2

世界是繽紛多彩的，可是，一個沒有朋友的世界是黯淡無光的。

在學校，我的朋友有很多。在家裡，我卻沒有一個可說說心裡話的朋友，因為父母和我都不是同齡人，所以說不上話，我多想得到一個朋友啊！

我想要的朋友是一隻小狗，可是父母卻認為它的存在會影響我的學習，所以一直都沒有答應。每當我看見熟人或路人或街上走的人，無論什麼人，看見他們在遛狗時或與狗玩耍時，我就特別羨慕，想去湊個熱鬧。

我想得到一隻狗，無論是各種名犬還是草狗，哪怕是一隻流浪狗，我都愛不釋手。有時候，我一個人在家裡很孤獨，父母工作又很忙，整天早出晚歸，沒人陪我說話。

這時，我想：如果有一隻小狗陪伴在我身邊的話，我就不會孤獨了。它將會成為我的傾聽者，不管開心的事，還是煩惱的事，我都毫無保留地向它傾訴，這樣我就不會覺得孤獨了。

當我被沉重的`作文負擔壓得抬不起頭來的時候，它能讓我放鬆心情，暫時忘記學業，稍微休息後，繼續向前衝刺。狗是一種很通人性的動物，這是我喜歡它的原因之一。如果，我得到了一隻狗，我們一定會同甘苦，共患難，我們一定會成為一對非常要好的朋友的。

其實，我想要的不是一隻小狗，而是一份真正的友誼，是父母的理解，是老師的信任，有了這些，世界才會變得五彩繽紛。

五年級敘事作文 篇3

你知道天空中最亮的那顆星星嗎？小時候，爸爸總是指著北斗星對我說：“下次如果找不到家的話，就抬頭看著天空，這顆星星會告訴你家在哪裡的。”我問爸爸：“如果沒有這顆星星呢？”爸爸笑著對我說：“不會的，它會一直在你身邊的。”

其實每個人的生命中都有一顆北斗星，它只是在你身邊你注意不到而已。在你需要幫助時，用自己微弱的光照亮你。你信嗎？天空中的星星也在努力，它們為了讓別人看見它所以每天都在努力。努力讓自己的光芒照亮那些需要幫助的人。

星星的光很微弱，只要月亮一出來星星的個數就會少一點。有時候甚至一顆也看不見，所以我聽別人說：“星星太弱了，這麼多的數量也比不過一個月亮。”但我更覺得星星才更值得我們讚賞，它們那麼努力卻還是不讓人喜歡。

星星的這種精神才值得我們學習呢！

五年級敘事作文 篇4

早上的第二節課，是數學課，本以為又是平淡無奇。沒想到，老師竟然上了節綜合科。

老師剛進門，一臉嚴肅的做到了椅子上。我們開始緊張起來，項鑫一頭扎進了課桌底下這是我想：他肯定是嫌課桌不夠大，要不然他直接鑽進去了。老師講了一句：“誰的課堂沒交？”我頓時懵了，心裡問自己“我交了還是沒交，交沒交，交沒交。到底交沒交？”大家的目光在一秒之內全轉向了書包，“哎！沒有啊！難道忘家了，要死了要死了，肯定要被老師K一頓了。”老師見我們自顧自的在找，突然笑了一下，拿起粉筆在講臺上寫了：一定。可能。不可能。這是我們才知道老是在耍我們。全班異口同聲的叫道：“老師，你耍我們！”他笑了笑講：“你們才知道啊，笨死了！”老師又講：“現在我們用這幾個詞來造句。”先是造一定的句子，陳盈穎舉起了手講：“太陽一定是從東邊升起西邊落下的。”老師回答：“錯！必須要有個前提就是在地球上。”之後老師又給我們講了2分4秒的地理。緊接著就是造可能的句子。“今天可能會下雨。”龔正答道。我們叫道：“不可能！”老師說：“不！有可能會下雨。”最後造的就是不可能的句子。我猛地舉起手講：“地球上不可能有鬼。”老師耍我說：“錯！世界上有鬼。膽小鬼。酒鬼不都是鬼嗎。”然後老師又陪我們說說笑笑了9.4467分鐘這應該是活動課。老師有言歸正傳的說：“這是對的，世界上沒有鬼，什麼妖魔鬼怪都是人的內心幻想出來的，比如以前我們的祖先不知道打雷是為什麼，就說那是天上的神仙生氣了。”隨後龔正又說：“地震不可能預知。”老師又開啟了地理模式說：“對了。現在世界上沒有任何國家可以預測到那裡什麼時候會地震。所以地震是對國家最大的危害了。”

下課以後，我感嘆道：“這才是真正的綜合課！”

五年級敘事作文 篇5

古人云：讀書使人避惡，讀書使人友善，讀書使人聰慧，讀書使人高尚。讀書早已不僅僅是我的愛好，而且成了我生活中不可缺少的一部分。

記得我五、六歲的時候，一個陽光明媚的早晨，媽媽把我一個人丟在了新華書城裡，對我說：“夢夢，媽媽有急事，你在這裡看會兒書，等我來接你哦！”說完，便急匆匆地走了。沒辦法，只能乖乖等囉。我東瞧瞧，西看看，這鬼地方，除了人，就是書，環顧四周：不同年齡層次的人都有，大到白髮蒼蒼的老人，小到牙牙學語的小孩兒，他們有的坐在地上看書，有的靠在高高的書架旁翻書。似乎閒著的只有我了。百般無聊之下，我只好隨手從架子上抽出一本《格林童話》翻看起來。看著看著，我入了迷。為聰明、勇敢的小紅帽感到驕傲，為白雪公主和灰姑娘的悲慘身世感到傷心，又為她們最後得到了幸福而感到高興，為凶惡的皇后感到憤怒，為聰明的小裁縫感到慶幸。真沒想到，一本不起眼的書，有那麼多精彩的故事，我貪婪地讀著書中每一個文字，簡直與“飢餓的人撲在麵包上”沒什麼區別。當媽媽來接我時，我才發現時間已接近中午，媽媽笑眯眯地對我說：“回家了！”我依依不捨地離開了新華書城。後來，我才知道，這次“偶然”是媽媽故意安排的。

那以後，我就喜歡上了看書。我最喜歡去的地方就是書店，在那裡，我彷彿是在知識的海洋中暢遊。對我來說，最快樂的事，不是去遊樂園玩，更不是買一套新衣服，而是能坐在床上靜靜地看書。

讀一本好書，猶如交了一位好朋友，讓我明辨善惡，讀一本好書，猶如遇到了一位好老師，教我許多知識道理。幽幽的書香將永遠陪伴著我快樂、健康地成長。