關於體育課的作文示例

無論是身處學校還是步入社會，大家都經常接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的關於體育課的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

關於體育課的作文1

今天早上，雖然地面上的雨水還未乾，但是我們仍然上了體育課。

包老師先叫我們練習原地高抬腿，然後說：“馬上站好隊，去跑步，不過在這之前先要練20個高抬腿才可以，還要用手摸到強。”

劉歡筱、鴉一禾、鄧米佳都跑完了，先在輪到我跑了。包老師沒有吹口哨的時候，我的手已經開始發抖了，等老師口令一喊出發，吳彥文已經衝了出去，凌文軒也是，我就更加緊張，使出全身的力氣努力趕超。還有5米不到，我已經跟吳彥文差不多並列成一排了，我突然想到包老師說手要摸到牆，我使勁伸出手臂，緊接著吳彥文也衝了上來。

比賽結束了，手因為碰到牆壁的時候用力過度，所以手還是有點痛，不過心裡還是很開心的!

關於體育課的作文2

變味的體育課

盼呀盼，終於盼來了下午的體育課一我們農村小學沒有正式的體育老師，這時，校長——我們的體育老師，站在教室門口大手一揮：“到操場上自由活動。”“哦——”我們歡呼著跑出教室。

如出籠的小鳥，我們在操場上盡情地遊戲：跳繩，踢方格，擲沙包……校長則在一旁笑眯眯地看著我們玩耍。正玩得開心，突然一聲大喝打破了這歡樂的氣氛：“就知道玩！”原來是數學老師抱著一摞作業本氣沖沖地過來了，“看看你們寫的作業，錯多少題！”大家都面面相覷，呆立著不敢動。“我念到誰的名字誰就回教室重新寫作業，”數學老師臉板得像鐵一樣，“菅紫薇，翟瀟峰……”被點名的同學看看校長，校長也忙不迭地說：“學習第一，把作業寫完再玩兒。”他們只好耷拉著腦袋拿著本子慢騰騰地回去了，一共有十幾個同學“中獎”回班，數學老師發完“獎品”餘氣未消地走了剩下我們這些人繼續遊戲，可大家也已提不起多少興致了。

我們繼續跳繩、踢方格、擲沙包。好景不長，又一聲“霹靂”響在操場上空：“誰的課文沒背完？”語文老師又來了，他揹著雙手威嚴地掃視著我們，“回班背課文去！”同學們你看看我，我看看你，又有十幾個同學戀戀不捨地走了。校長還是站在老師的立場上：“學習第一，把課文背會再玩兒一’’‘‘課文背會了，也該下課了，”有同學小聲嘀咕-，這時操場上只剩下我和七八名同學，都是班上的佼佼者語文老師一改嚴肅的面容，微笑著對我們說：“你們玩吧，盡情地玩兒”誰還有心思玩呀，我們也知趣地回教室了，

唉，這節變味兒的體育課，讓人歡喜讓人憂！

關於體育課的作文3

“叮鈴鈴……”上課的鈴聲響了，我們迅速在操場操場彙集，個個都是歡天喜地的。上體育課多好，不用呆在教室裡，我們可以自由自在地奔跑，玩耍。

體育委員從器材室拿了足球出來，於是我們興奮的去領足球。拿到足球后，我們想來個足球比賽，於是，教師將我們分成兩個對，我在一隊。

比賽開始了，我們兩隊分別派出代表，來玩剪刀、石頭、布，決定由誰先發球，結果我們贏了。球一發，大家都發起了猛烈的攻擊，肩擦肩，腳碰腳，球在我們的腳下不停地滾來滾去……

現在，球控制在了我們隊的支旭輝的腳下，他是足球大王，很厲害的。支旭輝過五關斬六將，站到了離球門的不遠處，準備射球。突然，他腳抬到半空時，對方一名隊員迅速衝過來，以速雷不及掩耳之勢，將球接走了。小剛氣得直跺腳。球在對方隊員的腳下傳來傳去，突然有人忙中出錯，居然把球傳到了我的腳下，射門不是我的強項。球在我的腳下滾了一會兒，我就慌里慌張地把球傳給了張凌傑。他踢著球如魚得水，控制自如，對方的阻攔，好像更激了他往前衝的力量。他盯著球門用力猛抽一腳，沒想到還是偏了。球沒進球門，反倒蹦回來扣到了自己的頭上。

“哈哈……”一片歡樂的笑聲遊蕩在操場上空。隊長摸著頭腦傻笑，緊接他迅速用頭頂著球，往球門射去。可惜對方的守門員也不是吃閒飯的，轉身一躍，球就被抱住了。

比賽仍然激烈地進行著，但雙方攻勢都很猛，誰也沒有進球，比分依然是0比0。

歡笑中的時間總是過得特別開，教師吹起了哨聲，比賽宣告結束。我們個個累得滿頭大汗，興高采烈地回到了教室。

關於體育課的作文4

星期一下午有一堂體育課，這堂體育課裡，出現了一件對於我來說很驚險的事。

下午，我們寫完字後，語文老師就讓我們排著隊去後院等老師，然後又吩咐我和郝振翔去找老師，我和郝振翔左找右找，就是找不見體育老師，終於，我們在中院的一間屋子裡找到了體育老師，體 育老師讓我們等著，她一會兒就來，我們到了後院，等著老師，不一會兒，老師來了，讓我們自願繞操場跑十五圈，哇！十五圈，這麼多，那得有一千多米呀！將近兩千呀！肯定不會有太多的人去，果然 ，去的不過有十幾個人，老師讓他們排好隊，然後忽然叫開我的名字，我一聽，心裡頓時炸開了鍋，嗨！老師肯定是讓我去跑的，我垂頭喪氣的走向體育老師，讓我怎麼也沒有想到的是，老師竟然是讓 我數圈，而且只有一個人，great！原來是讓我數數的呀，二歲小孩都會數數，我興高采烈的站在地上數老師分配給我的那個人跑的圈數，看著這些人沒命的跑，我都開始可憐他們了，很多人跑到第六七 圈就跑不動了，開始走，等跑完十五圈後，他們個個都累的精疲力盡，體育老師就讓他們的前三名參加跑步比賽。

嗨！真是一趟驚心動魄的體育課！

關於體育課的作文5

當！當！當的鐘聲響起，老師還在講臺上滔滔不絕的演講，坐在窗戶外的同學們，各個望著窗外，老師看到了，只好無奈的搖搖頭，下了一道聖旨“下課”，男同學聽到了，紛紛抱著球往外跑，連一句謝謝老師都來不及說呢！

操場上人山人海，一顆顆黃色的球，在頭上飛來飛去，一不小心就會遭殃。短短的十分鐘一眨眼就過去了，體育委員一個清涼的地方，等待老師。啊！老師來了，老師走過來和氣的跟我們說：“因為運動會快要來了，所以這節課要來上接力。”後面響起一陣歡呼。

等老師分好隊後，什麼聲音都有，會跑的都摩拳擦掌，躍躍欲試，準備大顯身手，一場激烈的比賽要開始了。開始後，同學們都努力的向前跑，眼看快輪到我了，有一位同學卻不小心把棒子弄丟了，原本得到的優勢，漸漸落後了，我心想：“我一定要追過去，更何況大家對我的期望也非常高，怎麼能輸呢？”接過棒子，用力的向前方跑去，努力終於有了代價，超過一個、兩個、三個，我們又重新在最前面了，當我又累又喘的時候，已經到達終點了，回到班上，喝采聲不斷，真讓人高興啊！

雖然體育課玩得非常盡興，可是隻有短短的一節課，真希望能夠多幾節，不然的話，好像每一次都不過癮，你說是嗎？

關於體育課的作文6

時間過得飛快，轉眼之間便迎來了這個星期的最後一天，這是美好的一天，同學們在數學課上積極的回答問題，在音樂課同學們，一起高聲齊唱，一切都十分的美好，但是上完最後一節體育課，讓我們體驗到了懷疑人生。

經過前幾次的體育課後，我對體育課已不再那麼害怕。我在知道是體育課後就興沖沖地跑到了操場，等待著老師到來與上課鈴聲的響起。

不一會兒體育老師就走了過來，可是依然有同學像看不到老師似的，在王老師的面前嬉笑打鬧，王老師的臉色立刻立刻陰冷了起來，不知為什麼我的心裡總有一種不好的預感。

果然和以往一樣，慢跑兩圈熱身，但是這一次是如果哪一小組沒有跑齊，那麼這個小組就要重新跑。老師的話音剛落，同學們就像炸開了鍋似的，還有一些同學抱怨老師，可是老師的命令誰敢不聽？大家都為了不被罰跑，儘量跑整齊。可沒過一會兒，我們隊行就完全亂了套，到終點後沒多久老師又讓前一部分的男生跑400米。張盛涵同學一馬當先，最後得到了第一名。前半部分男生跑完後就輪到我們剩下的男生了，剛上賽道還有一些力量，但是到後半部分時就力不從心了，因為我們小組沒有在兩分鐘之內全部跑完，又被老師罰了一圈。四圈下來，我已經沒有多餘的力氣了，我本以為結束了。可沒有想到，因為我和同學在坐下後說了幾句話，我們倆便雙雙被罰，再跑一圈400米。

跑完後我直接倒在地上，上氣不接下氣的，這節體育課真是瘋狂，跑了整整五圈，下一次我再也不說話了，被罰的滋味真的不好受！

關於體育課的作文7

從我們體育課上發出的頻頻笑聲，你也能知道我們的體育課有多麼的有趣了。以前沒這麼有趣，現在變有趣了，純粹是因為我們體育老師戀愛了。當然，這是題外話了，我還是從他給我上的體育課開始講起。

以前我們的體育課，一個詞便能概括：無聊。我們體育老師戀愛後的體育課，忽然就變成了我們所有同學心中最有趣的課了。因為在體育課上，老師會用很多冷笑話來幫助我們提升對體育的熱愛，讓本來不喜歡體育課的同學都能夠在那些寥寥數語卻又道盡真理的冷笑話裡願意來上體育課。現在的體育課上，老師也會把考試或者比賽什麼的藏在一些小遊戲裡面，還沒等我們樂完，老師其實已經把我們的體育成績給統計好了。這個統計我也說不清到底是好還是不好，我只知道在上了這樣的體育課之後，我們一個個都更加快樂了，學習起來也有勁了，這堪比腦白金的效果，都是老師戀愛後的功勞，或者說體育老師女朋友的功勞吧，是她讓我們體育老師打開了自己，讓我們也獲得了快樂。

現在我們上別的.課都沒有上體育課積極，因為在體育課上，我們都能夠在遊戲中盡情的開啟自己，沒有了考試的緊張感，更沒有了對自己胖了還是又瘦了的擔憂。心情一好了，自然吃飯睡覺都更正常了，胖子們不再暴飲暴食，瘦子們也開始愛吃飯了，再也不用臨到考試那會兒，擔心體重報表或者得去抓一把小石子重稱。一開始沒那麼快都有好成績，可是老師也不會一下就給我們判了“死刑”，他會在成績單上批註“繼續保持，會越來越好的”這樣簡單的話語，讓我們所有的人不再在擔心文化課成績的同時還要擔心體育成績。

關於體育課的作文8

今天上午第三節課是體育課，我們在體育課上練習跑步，可開心了。

老師讓我們在操場的一個角落裡集合，等待跑步比賽。期間老師有事情離開了一下，同學之間就開始沸騰了起來，議論起了等會的比賽到底誰會贏，並且互相為好朋友加油。周老師正好經過操場，我們邀請周老師來噹噹裁判。等了好久，終於輪到我和劉蕊開始比賽了，我們動動手腕，轉轉腳跟，做好了十足的準備。哨聲一響，我們便像箭一樣地衝了出去，最後我的成績是9秒3，劉蕊的成績是9秒8，耶！我贏了，我一邊喊一邊高興地一蹦三尺高。

啊！這節體育課真是太有趣了。

關於體育課的作文9

體育課，你真是讓我愛極了。

因為在上體育課時有一位慈祥的體育課老師“賴老師”，他對我們很好，在上課時，雖然有時他很嚴格，但我們都從心底裡知道，他是為我們好！賴老師經常創造好玩的遊戲，因為他知道我們小孩子天生就愛玩，所以…。賴老師他在我們累時，叫我們把腳抖一抖，果然好多了。一看見賴老師，我就精神多了，春風滿面。而且賴老師還教我們一些技巧，如：跑步時要曲肘在身體兩側，目視前方，兩腿勻速拔地向前規律性運動，手臂擺動，呼吸保持順暢，協調前進。讓我學到好多知識！

讓我記憶最深的就是跳山羊！

那一天賴老師跟我們說要學跳山羊，大家都很怕，因為那“山羊”很高，看著就怕怕的，何況是要用跳過去的呢。可萬萬沒有想到的是，那“山羊”那麼容易對付，我開心極了！一遍一遍地跳，我開始迷上“山羊”了，更讓我沒有想到的是——賴老師讓我給大家示範（因為我跳得不錯，腳擺的很直），我聽到這個訊息後，心怦怦地跳，我簡直快又瘋了，畢竟老師是第一次那麼重視我，我絕對不能讓他失望，我做了一個標準的動作，大家都為我鼓掌，我很激動，心中想：我要做的更好。

賴老師教學一絲不苟，同學們愛戴他，老師們尊敬他，連校長都經常誇他，他是一位好老師，我相信，沒有他，我們的體育課會幹燥無味，一點意思也沒有，有了賴老師，我就更加喜歡體育課了。

我提的意見是：希望同學們都能在玩中學，學中玩，技能增長知識，又不會好像跟喝白開水一樣無味、無趣。我愛體育課，愛賴老師，愛同學，更愛體育課。

關於體育課的作文10

今天下午的第二課，在體育課上，老師的我們說:“同學們，下面大家自由活動.。體育老師萬歲，體育老師萬歲，在同學們歡呼的那一瞬間，同學們開始了遊戲，有跳皮筋的，有扔沙包的，還有踩地雷的；

我們玩踩地雷，我和胖子；陳康；劉旭東等人一夥。

開始了，我和同夥議論，我說：“你們先移開他們的注意，我去偷襲，我們來一個聲東擊西。沒有一個不同意，於是我擔當了這個重任，我悄悄的走進了他們的基地，一步一步的靠近，我終於到了，我一腳踩上去，我們贏了。

叮鈴鈴—放學了，我們依依不捨的回家了。

關於體育課的作文11

下午又有體育課.走在L學的路上，我一肚子不高興。

自從體育課增加了跳“山羊”這個專案，我便對體育課失去了信心—看到那高高的“山羊”，心裡就不由得害怕一害怕，腿都軟了，連跑都跑不動，還怎麼跳呀！再說我又愛面子，跳不過“山羊”摔下來多難為情！所以，我越來越討厭上體育課了可躲是躲不過去的，今夫一上課.老師就讓大家排隊跳“山羊”。跑著跑著，我心裡就慌起來了，剛到了“山間”面前，我就像剎車一樣，停住廠腳步。這時，老師和同學不停地在旁邊鼓勵我，我鼓起勇氣.再次走到起跑線上開始助跑，踏跳，用手一撐“山羊”，身體彈了起來，我一屁股坐在“山羊”上。對我來說，這已經是進步了，可是坐在“山羊”卜還不能算完整的跳“山羊”動作。這時，體育老師又把一整套動作分解開，示範給我看，並手把手給我指導動作要領。

我按照他講的方法，鼓足勇氣，又試了兩次，終於從“山羊”頭上跳了過去，並且穩穩地落在墊子上。為我捏了一把汗的同學和老師一起鼓起掌來，這一下倒讓我覺得有些不好意思了。

下課後，我心裡美滋滋的，但我清楚地知道，我的進步是和老師、同學們的鼓勵和幫助分不開的。

關於體育課的作文12

今天下午第二節體育課，也是我們開學的第一堂體育課。我們做好眼保健操之後，興致勃勃地來到下操場集合了。

洪老師叫遊層整隊。隊伍整理好之後，洪老師教我們練習“向左傳”、“向右轉”、“向後轉”和“向右看齊”。洪老師還說，把這些練習內容練好後，休息五分鐘，最後是玩遊戲。於是，我們專心致志地訓練，似乎想馬上結束練習，盡情地玩遊戲。

我們練了很長的時間，汗水溼透了衣褲。由於幾個“害群之馬”悟性低，加上態度不端正，所以我們練了很長時間，幾乎用了半堂課的光陰。正當我擔心遊戲都要沒的玩了，不知什麼原因讓洪老師發了善心：“休息五分鐘。”話音落下，大夥就爭先恐後地向涼水桶跑去，爭先恐後的。“長腿王”王文傑一馬當先地跑，果真他捷足先登，喝到了頭口水。喝過了茶水，大家又聚攏在一起了。

洪老師講起了遊戲規則，這個遊戲的名稱是“鴨子起步”。大家聽得津津有味的。是呀，誰叫洪老師講的是遊戲規則?

遊戲開始，我們全力以赴地走完了一圈，只覺得腿痠發麻，四肢無力。

“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了。洪老師笑眯眯地說：“感覺累麼?這個遊戲如果喜歡，明天的體育課繼續進行。”我們大聲回答“不累，很喜歡。謝謝洪老師!”洪老師也樂滋滋的。

體育課，讓我很快樂。所以，今天也是我最難忘的日子。

關於體育課的作文13

近幾日，氣溫高得嚇人，在大道上隨跌一跤就能被診斷為三級燙傷。在學校裡學習更是可悲，一波一波的熱浪撲面而來。再加上電扇因沒有聖旨無人敢開，因此上室外體育課成了我們最大的不幸。

恰逢今天下午就有一節體育課，正當我們下樓去接受太陽的洗禮時，體育王老師忽然說這節上室內課。我頓時歡呼起來，隨即就跑回教室，拿起作業就開始寫了起來。

還沒寫一會兒，王老師就走進教室，神祕的說要和我們玩一個遊戲，並且葛全老師和我們玩過，但必須全員參與。我不得不放下了手中的作業，認真的聽老師講遊戲規則。

不一會兒，我就已經心知肚明瞭。只不過就是一次寫字罷了，但是一定要連成一個句子。我們都急忙準備好了紙和筆，就等著老師一聲令下。

老師一喊開始，我不假思索的寫下了奧這個字，然後迅速的傳給了身後的張盛涵。我轉過頭看到許多同學都在笑，我也十分好奇，迫不及待的想知道他們究竟寫了什麼。

老師收了紙條後就開始念，才剛念第1張我就笑得喘不過氣來。老師每念一個迎來的就是班裡的一陣鬨堂大笑，同學們寫的都極富特色，不僅寫得極其幽默還獨具匠心，配合度將近100%。

第2輪依然尤其搞笑，甚至還出現了廣告式的，我也十分佩服同學們那一個個神奇的腦洞。

笑完了說完了自己也就開始了，我繼續開始寫作業，沉浸於數學的世界之中，慢慢的只聽得見筆尖劃過直接的沙沙聲響聲。

如此爆笑的體育課，讓我感到天不再悶熱，一切煩惱都能消失殆盡。

關於體育課的作文14

回想起前天的體育課，我是受傷慘重，真是一段不堪回首的時光啊!

這個學期的第一節體育課，對我來說盼望已久，也許衰神看不慣我的快樂心情，而來眷顧我，並特地給我請安。跑步時預兆就來了，我悲劇的踩到了自己短短的，根本就不可能踩到的鞋帶，我的身體便微微傾斜，差點撞到了球門上，同學及時伸出援助之手，我才倖免於難。

災難應該就過去了吧!可是衰神今天貌似特別喜歡我，“驚喜”連連啊。老師一聲令下“自由活動”，我一聽如飛奔的兔子拉著姐妹們一起跳皮筋，就在我玩的盡興的時候，一個排球急速衝向我，我敏捷一閃，差點兒一個狗啃泥，我驚魂未定的站在那兒，以為萬事大吉了。可是人倒黴的時候連喝涼水都塞牙縫，這時又是一個飛來橫禍——籃球，擦著我的頭掠過，頭上一陣火燒般的熱，我的頭髮還健在嗎?我摸摸了親愛的腦袋，幸虧毫髮無損，就是這次，那籃球就想與我結了仇一般!

多次對我下毒手，我也不甘示弱，次次倖免於難，最後一次籃球狠狠的報復了我!一個籃球又一次衝了過來，我本可以躲開他，但是我的好姐妹啊真是我的“恩人”她猛拍了一下，籃球以迅雷不及掩耳之勢攤上的我柔弱的嘴脣，剎那間，一股血腥味蔓延在我的嘴邊，幸虧大門牙英勇的替我擋了一下，可是可憐的他也身受重傷，流淌的鮮血!

這樣之後，球再也沒有找過我的麻煩，但是我的心事重重，只在那保佑明天嘴不要腫，大門牙更是別畸形啊!

關於體育課的作文15

又要上體育課了。這次體育課的內容和往常不一樣，這次練習的是仰臥起坐。仰臥起坐的好處很多。一是能讓那些大腹便便的孩子不那麼肥胖，二是能鍛鍊腹肌。

練習開始了，因為我是15號，所以很快就到我了。我非常緊張，生怕練不好。體育老師說開始了，我開始做得不好，但後來就做得很好了。

最後，練習結束了，我很高興。因為我練了一個好成績。