【實用】三年級燕子作文7篇

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的三年級燕子作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級燕子作文 篇1

（一）教學目標：

1、通過課文中優美詞句的理解，感受燕子的美，春光的美，體會春天給人們帶來的愉快的心情和蓬勃向上的力量。

2、學會本課9個生字；理解“俊俏、吹拂、舒展、光彩奪目、百花爭豔、波光粼粼”等詞語。

3、能正確理解課文中的長句子，並初步掌握讀懂長句子的基本方法。能用“增添、”“偶爾”造句。

4、能有感情地朗讀課文，會背誦課文第4自然段。

5、學習抓住外形特徵來描寫小動物的表達方法，並用此法寫一種自己熟悉或喜愛的小動物。

（二）課時安排：3課時

1.第一課時

(1)匯入新課。

春天來了，燕子從南方飛來了。《燕子》這篇課文，就是寫燕子在春天裡飛翔的情景。那燕子在春天裡飛翔的情景怎麼美呢？

(2)先來仔細看看燕子。

○默讀片斷，思考：片斷中抓住哪些方面來描寫燕子的?(羽毛、翅膀、尾巴)

○聽教師讀、刪減比較。

“一身羽毛，一對翅膀，加上一個尾巴，湊成了小燕子。”

○讀這些詞語，說說這些詞有什麼共同點?分別寫出了燕子的什麼?

○討論：這些形容詞刪與不珊，哪種更好?為什麼?(初步體會語言的準確性。)

○把《燕子》中的燕子外形描寫與《翠鳥》中的翠鳥外形描寫進行比較：課文中為什麼只寫燕子的羽毛、翅膀、尾巴，不寫其他方面?而《翠烏》中又為什麼只寫翠鳥的小爪、眼睛和嘴?(描寫外形要抓住特徵。深入體會語言形式表達的準確性。)

(3)出示：微風吹拂著千萬條才舒展開黃綠眉眼的柔柳。

口頭縮寫——示範朗讀——說說理解

(4)朗讀：幾隻活潑可愛的小燕子橫掠過波光粼粼的湖面。

(5)作業：

《課堂作業》1—4

2.第二課時

(1)課文第2段寫了哪些景物？

○雨、風、柳、草、葉、花。

(2)出示，覺得怎麼樣？

三月、下過雨、風吹拂著柳，草、葉、花聚攏來、形成了春天。

(3)逐個比較，層層新增。

(4)你們這些小燕子看到了這樣的美景，心裡想說什麼？下面一句中，哪一個詞把小燕子這種急切的心情表達出來？

(5)每當春天到來的時候，小燕子從南方趕來，這告訴我們燕子是什麼鳥？（候鳥）

(6)理清層次，練習背誦。

一共四句：第一句寫季節、細雨；第二句寫微風吹拂著柔柳；第三句寫草、葉、花；第四句寫燕子。

(7)花兒、草兒趕來了，小燕子也趕來了，為什麼說“為春光增添了許多生趣”呢？（釋：生趣）

(8)讀第3段，想像一下燕子飛翔的情形。

(9)縮寫句子。

(10)找出描寫燕子飛行輕巧敏捷的詞句。

(11)小結朗讀。

(12)作業：

《課堂作業》5—6

3.第三課時

(1)朗讀最後一段。

(2)比較：

○落——停

○痕——根

(3)理解“理待演奏”。

(4)背誦本段。

(5)全文小結。

(6)仿寫第1段。

二、仿寫三年級

美麗的菊花在秋雨裡頻頻點頭

（一）仿寫擬人句仿寫擬人句集錦

1.湖邊的垂柳輕扭纖細的腰肢，芊芊素手靈巧地飛舞在空中，清靈，優美。

2.春天來了，柳樹的髮梢上還多了一些綠色的小發卡。

3.當微風吹過，柳樹便扭動起纖纖細腰，沉浸在優美的舞蹈中……

4.岸邊的柳樹的柳絮如同小姑娘的辮子迎風飄動。

5.柳樹的枝條在江裡垂下來梳洗。

6.柳樹被風吹動就像是小姑娘的腰肢在搖擺。

7.看，柳樹那輕盈的身姿，看，柳樹那隨風而起的舞蹈，真是美輪美奐。

8.楊柳枝上點綴了點點青綠，隨著微風輕輕搖曳，柳兒舒了舒腰身，又換了個站姿。

9.楊柳依依，如美人的細腰，婀娜多姿，隨風飄蕩。

10.柔軟的柳枝在水的倒映中盪漾，如少女揮動的衣裙。

11.晴天的柳樹，散發著陽光的氣息，給人一種朝氣勃勃的感覺;

12.陰天的柳樹，籠罩著團團煙霧，給人一種說不出的神祕感;雨天的柳樹，傷心地哭泣著，但也不忘為風作伴舞。

（二）仿寫比喻句

1.例:紅紅的楓葉像一枚枚郵票,郵來了秋天的涼爽.

紅紅的楓葉像_____________________________________

田野像________________________________

秋天的雨像__________________________________

紅紅的楓葉像一隻只蝴蝶,舞哇舞哇,舞出了秋天的美麗.

田野像一張張地毯,織哇織哇,織出了秋天的金黃.

秋天的雨像一根根細針,繡哇繡哇,繡出了秋天的繁華.

紅紅的楓葉像精美的信箋，寫滿了金色的思念。

田野像金色的海洋，盛滿了農民一年的希望。

秋天的雨像一位大畫家,它把銀杏樹畫黃了,把楓樹畫紅了;把秋天畫得絢麗多彩。秋天的雨像五彩繽紛的顏料，畫啊畫啊，畫出了醉人的收穫。

2.(仿寫句子)秋天的()是一個()

秋天的雨,是一把鑰匙.

秋天的落葉是一把傘

秋天的雨,是一盞明燈.

秋天的雨,是一座階梯.

秋天的雨,是一組密碼.

秋天的雨,是一把鑰匙,把秋天的大門打開了.仿照例句,把句子補充完整.秋天的雨,是什麼

秋天的雨,是一首勝利曲,把秋天的收穫唱的喜悅極致

秋天的雨，是一首歌曲，把秋天的心聲傾訴了。

秋天的雨，是一位將軍，帶領著龐大的秋天到來。

秋天的雨,是一把鑰匙,它帶著清涼和溫柔,輕輕地,把秋天的大門打開了.

秋天的雨,是一扇門,它帶著微風和落葉,輕輕地,把夏天的大門關上了.

秋天的雨,是一把鐮刀,它帶著金黃和收穫,輕輕地,把夏天的果實收入糧倉.

秋天的雨是一把鑰匙,它帶著清涼和溫柔輕輕地把秋天的大門開啟

春天的雨是一支畫筆,它帶著溫暖和芳香細細地描繪著春天的容顏.

秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把紅色給了石榴，紅紅的石榴像一個個紅燈籠，笑啊笑啊，笑出了紅紅的牙齒。

3.照樣子,寫句子：金黃色的是給田野看的,看,田野像金色的海洋.（）是給（）,看,（）金黃色的是給田野看的,看,田野像金色的海洋.

蔚藍色的是給天空看到,看,天空像藍色的幕布.

金黃色的是給田野看的，看，田野像金色的海洋。（粉紅色的）是給（荷花看的），看，（荷花像粉紅色的衣裳）

金黃色的是給田野看的，看，田野像金色的海洋。（碧綠色的）是給（菜畦看的），看，（菜畦像碧綠色的地毯）

金黃色的是給田野看的,看,田野像金色的海洋.蔚藍色的是給天空看到,看,天空像藍色的幕布.

綠色是給森林的,看森林像綠色的浪潮

4.仿寫:聽聽秋的聲音詩歌

是對秋姑娘的問候，走進秋，在每一滴晶瑩的露珠裡。一隻只燕子追上白雲，在每一片絢麗的花瓣上。秋的聲音，“嗡嗡”，蜜蜂扇動翅膀，送來一片豐收的歌吟，撒下一陣暖暖的叮嚀，石榴露出笑臉，在每一朵綻放的秋菊裡，秋的聲音仿寫聽聽秋的聲音聽聽。聽聽，“啪啪”；一陣陣秋風掠過果園，你仔細地去欣賞這秋的奏鳴，走進這五彩繽紛的演奏廳，從遠方匆匆地跑來，秋的聲音聽聽，在每一個紅紅的蘋果裡，是和花朵告別的聲音，秋的聲音，又向遠方匆匆地離去。聽聽，秋的聲音。聽聽。三年級課文：聽聽秋的聲音仿寫

秋的聲音，蜜蜂扇動翅膀，“嗡嗡”，是和花朵告別的聲音。聽聽，秋的聲音，石榴露出笑臉，“啪啪”，是對秋姑娘的問候。一隻只燕子追上白雲，撒下一陣暖暖的叮嚀；一陣陣秋風掠過果園，送來一片豐收的歌吟。聽聽，走進秋，走進這五彩繽紛的演奏廳，你仔細地去欣賞這秋的奏鳴。秋的聲音，在每一個紅紅的蘋果裡，在每一片

絢麗的花瓣上，在每一滴晶瑩的露珠裡，在每一朵綻放的秋菊裡。聽聽，秋的聲音，從遠方匆匆地跑來，又向遠方匆匆地離去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。聽聽，秋的聲音，柏樹搖了搖身體，“譁，譁，譁！”是和樹皮問號的聲音。聽聽，秋的聲音，青蛙正在加緊挖洞，“呱，呱，呱！”。聽聽，秋的聲音聽聽秋的聲音楓葉換上了紅妝“刷刷”是迎著秋風舞動的腰身聽聽，秋的聲音秋雨飛舞著彩裙“滴答滴答”是和大地輕。仿寫聽聽秋的聲音什麼跳出水面,,是給什麼彈奏的音符。

聽聽秋的聲音，魚兒跳出水面，是和夏日告別的旋律.聽聽秋的聲音，細雨落下地面，是為秋日彈奏的音符.這樣可以嗎？望採納，謝謝啦~。

5.仿寫句子：秋的聲音,從遠方匆匆的來,向遠方匆匆地去。

秋的聲音，從蛙鳴蟬噪聲裡滾滾而來，卻在一片片梧桐落葉中悄悄逝去。

我們三年級剛學＂聽聽,秋的聲音＂讓仿寫一段。（開頭是。小青蛙加緊挖洞“呱呱”是和夏天告別的歌韻。是黃葉道別的話音。

6.仿寫一段語（聽聽,秋的聲音,……。

秋的聲音，稻穗晃晃身體僅供參考，“嘩嘩”是稻穀成熟的喜悅：聽聽。

7.秋天的色彩詩句（仿寫秋的聲音）

一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江紅。

8.仿寫:聽聽,秋的聲音

聽聽秋的聲音仿寫一座座什麼

一座座雪的國度金色。

聽聽，秋的聲音（仿寫）聽聽，秋的聲音，雨婆婆眨眨眼睛，“滴答”，是與夏天道別的樂章。聽聽，秋的聲音，小朋友咬著果子，“咔嚓”，是迎接秋天的歌韻。聽聽，走進秋，走進大自然的音樂廳，你好好地去聽秋的聲音，秋的旋律。秋的聲音，在每一個果子裡，在第一顆露珠上，在每一顆種子裡，在每一片落地的`黃葉裡。聽聽，秋的聲音，帶著豐收，從遠方匆匆地來，捧著落葉，向遠方匆匆地去。聽聽，我們聽到了秋的聲音。

9.仿寫句子：秋的聲音,從遠方匆匆地來,向遠方匆匆地去。

雪的痕跡，從深夜靜靜地現，於深夜靜靜地隱。冬的氣息，從空中呼呼的來，往空中呼呼的去。

三、燕子和小魚作文

春天到了，小燕子和媽媽從遙遠的南方飛了回來，燕子和小魚作文。燕子媽媽在天空中自由自在的飛翔。突然飄來了一陣陣濃密的煙霧，燕子媽媽聞了一下，只感覺頭暈眼花，天昏地暗，胃裡也一陣噁心，都想把吃的東西全都吐出來。燕子媽媽飛到天空一看，呀，原來是一個工廠。

這工廠特別大，有很多高聳入雲的煙囪，冒出來的煙都只讓太陽露出一點臉，藍晶晶的天空已經變得烏黑。小燕子飛到河邊想照照鏡子，可眼前的景象讓它大吃一驚：水面漂浮著難以計數的各種垃圾，紙盒、零食袋、礦泉水瓶子......這些垃圾讓原來清澈見底的小河變成了黑乎乎的汙水，小學三年級作文《燕子和小魚作文》。小燕子心想：我的好朋友小魚在哪呢？突然，一條小魚探出它的腦袋，大口大口地喘著粗氣，大聲地喊：救命！救命呀！小燕子一聽問：呀，我的好朋友你怎麼了？小魚難受地說：我在這條全是汙水的河裡真是不舒服，天天喝汙水，嗓子又幹又疼，火冒金星，太不好過了。怎麼會這樣呢？小燕子擔心地問。小魚無奈地回答：都是因為人類開工廠，把汙水任意排放到小河裡，弄得我成這樣。那我救你出去吧？小燕子心痛地說。小魚有氣無力地說：可是我離開水就會死亡，你別白費力氣了。說完小魚潛入了水底。小燕子聽了小魚的話，飛到媽媽的身邊，傷心地問：媽媽，我們怎麼辦？媽媽難過地說：看來我們不得不離開原來的家了，希望能找到另外一片純潔的天空。

說完，母女倆揮淚告別了這熟悉的家園。

三年級燕子作文 篇2

寒冷的冬天過去了，小燕子從南方飛回家鄉—遷安。

飛越千山萬水終於來到遷安的上空，小燕子低頭一看。咦！不對呀，這哪是我從前的家鄉？過去的遷安城上空霧氣籠罩，灰濛濛的像蓋了個黑鍋蓋。今天，天空清澈徹乾淨，空氣清新潔淨，小燕子一眼就看見了小主人的學校，鎖定目標飛落下去。呀！學校更是大變模樣。新蓋的教學樓、實驗樓高大漂亮；噴泉噴射出一簇簇水花晶瑩閃亮；花壇裡繁花似錦，散發陣著香氣，蜜蜂和蝴蝶翩翩起舞；操場裝了單、雙槓、籃球筐等體育設施，這樣好的學校還是第一次見到。

小燕子落在一棵柳樹上歇歇腳，真巧，遇上了老朋友灰麻雀正高興地哼著歌曲。小燕子急忙問：“麻雀大姐，你好！什麼事這樣開心？”“呦，是小燕子回來啦。你還不知道咱家鄉的變化吧？現在花多、草綠、蟲子香，我們天天都快活。走，我帶你四處去看看。”

小燕子緊跟著灰麻雀飛翔穿插在新蓋高樓大廈間，有百貨商場、有星級酒店、有政府機關。低矮的平房搖身一變，高大的住宅樓一片連成一片。街心公園，雕塑風景隨處可見。一條條寬闊筆直的馬路橫貫東西，縱貫南北，向城外延伸，把遷安與各地相連。

小燕子說：“家鄉的變化可真大，明年我一定帶南方的朋友們來參觀。”

三年級燕子作文 篇3

燕子是候鳥，秋天飛向南方，春天飛向北方，所以人們稱它們為春天的天使。

記著去年春天，我們院裡的書上住著一群可愛的燕子，它們的羽毛像黑色的緞子，黑得發亮。

它們做窩的技巧很高，不到一會兒就做好啦，它們向院裡啄泥，把啄到的泥放在樹上，然後用乾草圍起來，過啦一會兒，它們的“房子”就做好啦。

它們一起飛行，一起勞動。可是過啦幾天，有一隻燕子卻老呆在窩裡，於是我問啦問朋友，才知道那隻燕媽媽正在生寶寶呢！

燕子還會預報天氣，每當快下雨的時候，燕子都會飛的很低，於是我查啦一些資料才知道燕子是益蟲，專門吃害蟲呢！於是我就更加喜歡燕子啦。

燕子低飛，大雨將隨。燕子真好，它不僅為人們捕捉害蟲，而且還能預報天氣呢！

三年級燕子作文 篇4

一天，在家上面屋簷上“咚”的一聲傳啦出來，我趕快出去，一看，發現小燕子從鳥窩上面掉啦下來，我想過去把燕子拿起來，放回窩裡，可是突然，不知到從那裡跑出一隻野貓，野貓貪婪地舔啦舔舌頭，又慢慢的向小燕子一步步的靠近，我急中生智，順手從地上撿起一根棍子，剛要舉起，還沒等棍子落下，野貓也已經沒啦去向。

我過去小心翼翼的把小燕子捧在手上，想把它放回窩裡，可是，我夠不著燕子窩，我去叫啦四五家鄰居的小朋友，可是，他們沒有一個夠得著的，剛巧老爸現在回來啦，我叫老爸幫我把燕子放上燕子窩，我大概的估計啦一下老爸的身高，不行還差一大半呢，我說：“那可不可以你跳放上去呢？”老爸說：“不行，如果跳上去的話，就回把燕子窩給弄下來啦，那就更加麻煩啦。”

我們大家一起商量對策，最後想出啦一個好辦法，那就是用梯子爬上去放！

小燕子終於回家啦！

三年級燕子作文 篇5

春天到了，萬物復甦，鳥語花香。春風吹綠了小草，吹青了柳樹。小燕子從南方趕來，為春天增加了一道風景線。

星期六下午，小華剛寫完作業，就跑出去玩，剛走到家門口，就聽到屋簷上“嘰嘰”的叫聲。小華抬頭一瞧，啊！原來燕媽媽孵出了四隻小燕子，這四個小腦袋湊在一起在竊竊私語。突然，其中一隻小燕子笑得得意忘形，不小心從窩裡掉了下來，小華的心揪緊了。

這時，小華的大花貓也來了，它非常餓，一看到小燕子，饞的直流口水，撲向小燕子。小燕子被除數眼前的事物嚇矇，它左躲右閃，可哪裡是大花貓的對手，就在這千鈞一髮的時刻，燕媽媽回來了，它看到自己的孩子快落入貓口，二話不說，丟下自己辛辛苦苦抓的小蟲子，像疾風似的衝向大花貓。大花貓轉身一看，燕媽媽正衝向自己。心想“不自量力的傢伙，不怕，就來吧！”把嘴巴朝向燕媽媽，想讓它自己衝向嘴巴。可燕媽媽沒這麼笨，它調整方向一衝，不偏不倚戳到大花貓的眼睛，“啊！”大花貓悽慘地叫了一聲。還沒等大花貓緩過神來，小華怒氣衝衝地拿起柳枝條對準大花貓狂抽起來，大花貓嚇的魂飛魄散，落荒而逃。

這時，燕媽媽背起小燕子，吃力地飛回鳥窩，並對小華拍拍翅膀，表示感謝，小華歡快地笑了。

三年級燕子作文 篇6

“嘰嘰嘰嘰！”燕子回來了，這是春的聲音，“叮咚叮咚！”這時溪水解凍後流淌的聲音，是春的聲音，到處都有春的蹤跡，小草發芽了，它是春的頭髮，花兒開放了，它是春的眼睛，柳樹上長出了嫩嫩的柳葉那是春的眼睫毛，河裡又出現的活動亂跳的小精靈，有小魚，有小蝦，小螃蟹……，而我要寫的卻是最不起眼的小燕子。

有句古詩不知道大家記得嗎？“朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜。舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”秋天，他們飛向南方，因為我們這幫天氣寒冷，而南方卻很溫暖，所以，快到秋天的時候，他們四面八方的燕子就聚在一起，說是聚，其實是在一起討論秋天，該走哪條路線去南方，所以，我們一到秋天就見不到燕子了，他們在一起，唧唧喳喳的，一個說走著，一個說走那，最後，大家選擇這條路，就走這條路，而我就站在一邊聽它們唧唧喳喳的亂叫，用心去感受它們的叫聲，覺得好溫暖好溫暖，聽著聽著，我覺得我像變成了一隻燕子，也跟著嘰嘰喳喳的叫了起來。

現在是春天，他們已經回到了我家的房簷下，我又想起了我用望眼鏡偷窺它們的事，那次，我閒著沒事，就跑到家裡拿出望遠鏡瞄了瞄燕窩裡，不瞄還沒發現，一瞄嚇一跳，裡面有四個小燕子，燕子媽媽什麼時候當媽媽了？我決定幫助一下燕媽媽，拿了一些小蟲子扔了上去，燕寶寶狼吞虎嚥起來，燕子媽媽見了，朝我叫了兩聲，像是在道謝，我開心極了。

啊！燕子，你雖然是那麼不起眼，但是你卻是我最喜歡的動物，啊！燕子你雖然那麼不起眼，但是你卻那麼默默無聞，為人們的世界裡除去害蟲，啊！燕子，你雖然那麼比起眼，但是你是春天最好的代表！

三年級燕子作文 篇7

溫暖的春天來臨了，小燕子們從南方飛回了北方。有一家小燕子飛到的小紅家的屋樑上。燕子媽媽每天都去很遠很遠的地方捉小肥蟲來喂她的孩子們。

有一天燕子媽媽去很遠很遠的地方捉很好吃的小肥蟲給小燕子們吃。可就在小紅去玩的時候看見了那一窩小燕子。過了一會，一秒、二秒、三秒突然一隻小燕子從屋樑上的窩裡掉了出來，幼小的燕子還不會飛，而燕子媽媽又不在，幼小的燕子就這樣掉在了地上摔了個半死。小燕子的腳、翅膀、脖子都受傷了，小紅傷心極了，可小紅身邊的小花貓樂壞了，他飛快地向小燕子撲了過去，想美美的吃上一頓到口的美食。小紅趕在小花貓之前救下了可憐的小燕子。燕子媽媽回來了，發現少了一個孩子，她急壞了飛來飛去的找，發現了地上的羽毛，以為小燕子已經被小花貓吃掉了，帶著仇恨向小花貓發起了攻擊，要為自己的孩子報仇。小紅帶著小花貓躲進了屋裡，放出了小燕子，小燕子對媽媽說了小紅救他的事，燕子媽媽帶著小燕子飛回了家。

小紅讓燕子一家住在他家的屋簷下，和平相處。從此小燕子一家過上了幸福的日子。