【精品】六年級故事作文集錦9篇

在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的六年級故事作文9篇，歡迎大家分享。

六年級故事作文 篇1

亞歷山大帝王圖書館發生火災的時候，館裡所藏圖書被焚燒殆盡，但有一本不很貴重的書得以倖免。有一個能識幾個字的窮人，花了幾個銅板買下了這本書。書本身不是很有意思，但書頁裡面卻藏著一樣非常有趣的東西：一張薄薄的羊皮紙，上面寫著點鐵成金石的祕密。所謂點鐵成金石，是一塊小圓石，能把任何普通的金屬變成純金。小紙片上寫著：這塊奇石在黑海邊可以找到，但是奇石的外觀跟海邊成千上萬的石頭沒什麼兩樣。謎底在於：奇石摸起來是溫的，而普通的石頭摸起來是冰涼的。這個窮人於是變賣了家當，帶著簡單的行囊，露宿於黑海岸邊，開始尋找點鐵成金石。

他知道，如果他把撿起來的冰涼的石頭隨手就扔掉的話，那麼他可能會重複地撿到已經摸過的石頭，而無法辨認真正的奇石。為防止這種情形的發生，每當撿起一塊冰涼的石頭，他就往海里扔。一天過去了，他撿的石頭中沒有一塊是書中所說的奇石。一個月，一年，二年，三年……他還是沒找到那塊奇石。但是，他不氣餒，繼續撿石頭，扔石頭……沒完沒了。有一天早上，他撿起一塊石頭，一摸，是溫的!他仍然隨手扔到了海里，因為他已經養成了往海里扔石頭的習慣。這個扔石頭的動作太具習慣性了。以至於當他夢寐以求、苦苦尋覓的奇石出現時，他仍然習慣性地扔到了海里。

英國教育家洛克說：“習慣一旦養成之後，便用不著藉助記憶，很容易很自然地就能發生作用了。”事實確實是這樣的。就拿那個窮人來說，他多少年風餐露宿，苦苦尋覓，為的就是那塊點鐵成金石。可是當他找到後，他卻隨手扔到了海里。不是他不想要那塊奇石，而是往海里扔石頭的習慣性動作迫使他做出了令人遺憾不已的蠢事。他的多年點鐵成金夢，也像肥皂泡一樣頃刻破滅了。

正如培根所說“習慣真是一種頑強而巨大的力量。它可以主宰人生。”他的話就像是對那個窮人說的似的，準確，深刻!然而我們應該深刻認識它的警示意義。要擁有美好人生，必須養成一種好的習慣，讓它服務於我們，

六年級故事作文 篇2

從前有一個可憐的寡婦，她和小兒子傑克一起過日子，日子雖然艱苦，但他們覺得很有滋味。媽媽很喜歡可愛的小杰克，小杰克也非常愛慈祥的媽媽。

有一天，媽媽病倒了，這可急壞了小杰克，因為他家很貧窮，沒錢請醫生給媽媽冶病，只得日日夜夜地守護在媽媽身旁，打理一切的家務活，媽媽口渴時，他就倒水給媽媽喝；媽媽難受時，他就替媽媽擦汗；媽媽睡著了，他就望著臉色蒼白的媽媽流淚。媽媽的病一天比一天重，甚至連自己的兒子都識不出來了。小杰克絕望地大聲叫喊起來：“誰能幫幫我，救救我可憐的媽媽吧！

”

話音剛落，窗戶就緩慢地打開了，小杰克看見一位衣著華麗的仙女走進來，仙女用溫柔的聲音說：“可憐的孩子，我非常地同情你，既然你想救你的媽媽，就必須到高山上去找一棵生命草，從草裡擠出汁液滴到你媽媽的嘴裡，她就會立刻活過來。”

小杰克謝過仙女，帶上幾片面包，就動身了。

走呀走，他看見一隻狐狸正在追一隻公雞，儘管公雞拼命逃，可眼看狐狸就要抓住它了。小杰克為公難捏一把汗，說時遲，那時快，小杰克上前一把抓住公雞迅速藏在衣服裡。等狐狸跑遠了，才放出公雞。公雞說：“謝謝你，小杰克，我會報答你的。”

小杰克又往前趕路，天慢慢地黑了，前面一條又寬又深的大河擋住了去路，他急得直跺腳，大聲呼叫：“仁慈的仙女，快來幫幫我吧！

”這時，大公雞來到了他面前說：“請你坐在我身上，我送你過去。”小杰克騎在雞背上，雙手緊緊抓住雞冠，因為河寬，他們整整走了二十一天才到對岸，傑克有禮貌地謝了公雞，繼續趕路。

在路上，她們勸告他，休息一會兒再走吧，可他就是不聽。她們怕傑克捱餓，便從森林中採些野果給他吃。小杰克經歷了千辛萬苦，整整走了五年，終於來到了高山上，找到了生命草，於是他忍受著腳皮磨破的疼痛，飛快地回到了家。他撲到媽媽身上，用力地擠生命草。草汁流到媽媽的嘴裡，慢慢地，媽媽睜開了眼睛，用手臂摟住小杰克的脖子，驚奇地說：“怎麼長得這麼大了，我的孩子。這究竟是怎麼回事？”還沒等傑克回答，窗戶開了，仁慈的仙女直聞進來。她擁抱著傑克，對媽媽講了傑克為了救她而做的一切事情。媽媽聽後，把傑克拉到自己的懷裡，不斷地親吻他。他們是多麼幸福啊！

六年級故事作文 篇3

先來說說同學們的暑期故事，那可都是在遊遍祖國的大好河山，去到風景如畫的桂林，又去看看杭州的西湖，雷峰塔……可說到趣事，只要有趣，在哪兒不都一樣嘛！我的暑假趣事，那一次，我被狗追得心驚膽戰，想想都覺得恐怖：

這次，我和媽媽回到向下去玩，剛到，哥哥就把我拉到一邊，悄悄對我說：“這附近有座梨子園，我們要不要去摘了吃？”說到吃梨子，我還挺在行，但摘吧……算了，凡事總要試試，不經歷風雨，怎能見彩虹，“好！”我信心滿滿地答應了哥哥。

我們來到了梨子園，啊！我聞到了一股香甜的味道，我先來觀察觀察：梨樹的葉子，比較長，8-15公分吧，前面還尖尖的。樹還有點粗呢！它的枝有很多，上面可都長了梨的。開始摘梨子，爬樹我可不行，還好有哥哥，哥哥像個小猴子似的三下兩下登上了樹杈上，哥哥在樹上摘了梨往地上仍，我呢，就負責撿梨子。不一會兒，滿滿的一手金燦燦的大梨子，我的臉上頓時盪漾起豐收的喜悅。這棵樹上的梨摘的差不多了，哥哥溜下樹，我又看著樹杈上有梨順手一抓，又抓到一個梨子，原來，根本不用爬到樹上去，伸手也可以抓到梨啊！

突然，一陣“汪，汪，汪”的聲音打破了我們的寧靜，原來是看園子的狗來了，啊！快跑啊！先保住小命再說吧！我換亂的把梨子都丟了，和哥哥撒腿就跑。

“汪，汪”啊！狗又追來了！

六年級故事作文 篇4

冬天裡，小白兔妹妹在找吃的。一不小心，就被雪地裡的玻璃劃傷了腳，小白兔只好坐在那裡等人來救她。

不一會兒，小馬路過這裡，看見了小白兔，小白兔說：“小馬哥，你快來救救我，我被玻璃劃傷了腳。”小馬說：“要想讓我救你，給我十斤青草再說。”小白兔不吱聲，小馬就當做她不同意，就走了。

又過了好一會兒，牛大哥也路過這裡，看見受傷的小白兔，馬上丟下自己努力尋找的青草，把小白兔送到青蛙大夫那裡去了。

到了那裡後，青蛙大夫看了看小白兔的傷說，小白兔傷的很重，看來要好多天才能好。

在小白兔受傷的這幾天裡，牛大哥每天都會為小白兔找吃的送過來，漸漸的小白兔的傷一天一天地好起來了。

她真的不知道該怎麼報答牛大哥。

這個故事告訴我們，我們要助人為樂，你就會得到回報。

六年級故事作文 篇5

每晚，牛小妹都要纏著爸爸講上兩個故事才肯去睡覺。要不然她就會躺在床上翻來覆去睡不著。牛爸爸不願意自己的女兒失眠，總是想辦法抽出時間滿足牛小妹的要求。

不過，牛爸爸的工作真的是很忙很忙，每天都要加班到很晚，他真想找人代替自己講故事給女兒聽，比如牛媽媽。可是牛小妹只聽牛媽媽講了一回故事，就嚷嚷著說還是爸爸講的故事更好聽。

“我都快成了你的故事機了。”牛爸爸輕輕地颳了一下女兒的鼻子，無可奈何地繼續每晚的任務。說到故事機，牛爸爸突然有了一個想法：對啊，我為什麼不發明一臺故事機呢？這樣的話，不僅能滿足女兒的願望，還能騰出更多的時間去工作。

牛爸爸說幹就幹，馬上研製起故事機來。研製故事機在別人看來或許是很難的事，但對牛爸爸來說不難，因為他是個了不起的發明家。果然，牛爸爸只花了三天三夜就發明了一臺自動故事機。這臺自動故事機可真了不起，聽故事的人只要對它點播自己想聽的故事，它就會馬上開講。它儲存的故事成千上萬，講也講不完，就算哪天真的講完了，它還會自己編出新故事來，而且保證每個故事都是全新的，無比動聽的，絕不會出現“從前有座山，山裡有座廟，廟裡有個老和尚和一個小和尚……”這種敷衍了事的故事。

自動故事機發明以後，牛爸爸自己試聽了三天，感覺那效果比自己講的還要好上一百倍。在確定萬無一失後，他才把自動故事機當禮物送給女兒。

牛小妹半信半疑地接過自動故事機，問：“爸爸，自動故事機真這麼神奇嗎？”

“你試一下不就知道了？”

在爸爸的鼓勵下，牛小妹對自動故事機說：“我想聽有趣的童話故事。”

自動故事機果然講了一個有趣的童話故事。

“我想聽科普故事。”牛小妹又說。自動故事機又講了一個生動的科普故事。

按牛小妹的要求，故事機又講了一個溫馨感人的親情故事，一個光怪陸離的神話故事……

“謝謝爸爸！有了自動故事機，我以後就可以不用爸爸講故事給我聽了，爸爸就有更多時間去工作了。”牛小妹高興地說。原來，她早就知道爸爸發明自動故事機的目的。

當天晚上，到了講睡前故事的時候，牛小妹自己抱著自動故事機上床睡覺去了。牛爸爸有些緊張地躲在門外，豎起耳朵聽起臥室裡的動靜。

按以往的經驗，女兒只要聽了兩個故事就會沉沉地睡去，可今天女兒足足聽了十個故事還在點播故事。聽著，聽著，牛爸爸終於沉不住氣，敲開了女兒的房間，關心地問：“寶貝，你為什麼還不睡呢？這個故事機講的故事可比爸爸講的要精彩！”

牛小妹含著淚說：“爸爸，自動故事機講的故事再精彩也比不上你講的。其實我並不是特別想聽故事，只不過想你多陪陪我而已。”

牛爸爸聽了，眼淚嘩嘩地流了下來。他無比自責地想：一直以來，自己一門心思撲在工作上，每天早出晚歸，陪女兒的時間本來就少得可憐，現在自己竟然還想剝奪唯一陪伴她的睡前故事時間，真是太不應該了。

“寶貝別哭，爸爸陪你！”牛爸爸輕輕地吻了吻女兒的額頭，然後握著她的小手。他沒有講故事，甚至一句話也沒有說，牛小妹卻很快就進入了夢鄉。從她臉上的微笑可以看出，她一定在做一個特別特別甜蜜的夢。

六年級故事作文 篇6

從前有一個村子叫日隱村，因為幾國之間的戰爭，所有人都變心了，不再像以前一樣幫助別人，互相依靠，全部變得不善良了。

一天，一個神看見村子的人變成這樣，想下凡考察一下日隱村村民，他還帶著心靈感應眼睛罩，乘著雲下凡了。

他來到日隱村，敲了一戶人家的門，那個人開啟門，凶惡地喊道：“誰呀!三更半夜敲別人家的門!想死呀!”神被這一舉動嚇住了，於是說：“這天晚了，我是流浪人，請您允許我借宿一晚!”那個人又立刻凶惡地說：“給我滾!我自己家還窮呢!怎麼能讓你一個陌生人來吃窮我!滾!”並且“嘭”的一聲關上了門，神很生氣，但是他還是不確定這裡的人是否不善良，於是又逛了好幾家，神得到的不是一頓臭罵，就是被人打，不是被趕出去，就是被別人潑了一身髒水。神再也忍不住了，當他想一場火災把這個村子滅絕時，他又看見一家小屋，但是比別人家的更破。

於是，他敲了一下門，裡面出來的是一個老太太和小男孩，他們破衣爛衫，但是神怕他們再潑他們髒水時，他看了一下他們的心地，神被驚呆了，他們的心裡想得是：客人來了，我們沒什麼好東西給客人吃，只能殺了這隻小雞給客人吃。於是他們把神請進家裡，他們要殺了小雞時。神回了原形說：“請不要殺它!”老太太和小男孩驚呆了，真沒想到他是神，神對祖孫倆說：“我考察過了，日隱村只有你們倆人最善良，其他的一點好心腸都沒有，所以我要懲罰他們!”老太太懇求說：“請不要殺他們，他們只是不善良，請求神賜他們好心腸!”

神答應了，於是日隱村從不善到最善。老太太快樂極了，但是神問他們：“你們想要什麼?”老太太卻堅決不回答，神問他們為什麼，她說：“我和孫子只想逍遙自在，豐衣足食的'守在你的神殿。”神答應了。

從此以後，兩個人永遠守在神殿裡，永遠快樂!

六年級故事作文 篇7

有這樣一個故事：古時一個考生在考試前做了三個夢，第一個夢夢到自己在牆上種白菜;第二個夢夢見在下雨天，他戴了斗笠還打傘;第三個夢夢到跟心愛的表妹躺在一起，但是背靠著背。第二天一早，考生找到算命先生，讓他解夢。算命先生一聽，連連搖頭說：“你還是回家吧。你想想，高牆上種菜不是白費勁嗎?戴斗笠打雨傘不是多此一舉嗎?跟表妹躺在一張床上，卻背靠背，不是沒戲嗎?”考生一聽，心灰意冷，回店收拾包袱準備回家。店老闆感到奇怪，問：“明天不是要考試嗎，你怎麼今天就回去了?”考生如此這般說了一番。店老闆樂了：“我也給你解一下。我倒覺得，你這次不留下來就太可惜了。牆上種菜說明你會高種(中)，戴斗笠打傘說明你有備無患，你跟表妹背靠背躺著，說明你就要翻身了啊!”考生一聽，很有道理，精神為之一振，以積極的心態應試，居然得了個第三名。

無獨有偶，從前，有一位國王，夢見山倒了，水枯了，花也謝了，便叫王后給他解夢。王后說：“大勢不好，山倒了指江山要倒;水枯了指民眾離心，君是舟，民是水，水枯了，舟也不能行了;花謝了指好景不長了。”國王驚出一身冷汗，從此患病，且愈來愈重。一位大臣參見國王，國王在病榻上說出了他的心事，大臣一聽，笑著說：“這是好兆頭，山倒了指從此天下太平;水枯指真龍現身，國王，你是真龍天子啊;花謝了，花謝見果子呀!”國王頓覺全身輕鬆，很快痊癒。

同樣的夢境，算命先生的一席話和店老闆的一席話，卻有著天壤之別。前者讓考生心灰意冷，未入考場，精神先垮下去了。後者卻能夠變消極為積極，讓考生具備良好的心態，從而取得成功。王后和大臣不同的說法，也讓國王有了截然不同的境遇。可見，消極的人看到的是困擾，讓人感受到生活處處是陰影;積極的人看到的是希望，讓心靈擁有更加廣闊的晴空。

從兩個故事的另一面看，任何人的生活，都會有為外界干擾、為旁人左右的時候。外來的因素總是起著或積極或消極的作用。所以，作為一個正常的人，在遇到生活的難題時，重要的是不管別人的心態如何，都要有自己正確的立場，保持良好的心態，否則一不小心，就會偏離正常的生活軌道。任何情況下，積極的心態有助於人們克服困難，看到希望，保持旺盛鬥志;而消極的心態只會使人沮喪失望，對生活充滿抱怨，甚至限制和扼殺自身的潛力。

拿破崙曾說：“人與人之間只有很小的差異，但是這種很小的差異卻可以造成巨大的差異。很小的差異即積極的心態還是消極的心態，巨大的差異就是成功和失敗。”事實就是這樣，成功和失敗之間的區別在於心態的差異：即成功者著意亮化積極的一面，失敗者總是沉迷消極的一面。

六年級故事作文 篇8

今天，陽光明媚，我們學校組織了文化禮堂研學活動，有幸我被選中參加。

早上9點我們一起到學校匯合之後，乘著汽車到達了目的地——寺口村。我們一起去了一間禮堂，那兒的門垮比一般的文化禮堂都高。起初我們到了裡面認真地看著書，後來來了一位宣傳者，分別給我們述說了這兩個故事：“在很久以前，有一個當官的人叫做方丈，他之後離職取消了做官，下山去尋找安家之地，他首先居住在了山上，之後又有一大批窮人千璽來到了這兒把那快地佔領了，於是那就是現在的雅幹都是姓方的人，於是方丈只好去找皇上告訴他了事情的經過，問他是否可以在讓給我個好的風水寶地？皇上竟隨口答應了說這天下都是朕的要哪個都給你！於是方丈便跑到了山下又找到了個勝地在那安居樂業，於是那裡成了現在的寺口，都是姓邵的，而那就是話天下的外面於是就被稱為寺口村。

另個故事是《七色瓜》。

講的是在皇室的時候，太后生了病，誰也治不好，於是皇上下了張召令誰治的好太后得病，賞金萬兩！於是有一個農夫去了給了她一個西瓜，西瓜地表面與正常的相同，他一撥開果肉五光十色射的極其鮮豔透麗，皇后看了就有食慾，趕緊吃了一口，不出3日他的病就好了皇上見了讓他做了大臣功將，一年過後那農夫以厭倦了皇宮生活，就出了宮，與他的家人團聚再了一起繼續播種種瓜。”

聽完了她的故事我們感同身受。在那禮堂之中古代都是用來教生用的，而現在用來宣傳著古代故事，告訴更多的人傳播這個故事。

經過了一天的寺口遊日我們都深刻的瞭解到了寺口的故事。

六年級故事作文 篇9

一想起前兩天給豬打針的事，我的心裡總有說不出的喜悅。

那天，我家的老母豬剛產下豬仔後就病了，渾身發燒，不想吃食，連豬仔都不碰。這可急壞了爸爸，飯也顧不上吃，就騎車到獸醫站買藥去了。一會兒，爸爸拿著一盒藥水回來了，說是給豬打了針就沒事了。媽媽不在家，爸爸叫我幫個忙，他抓住豬，讓我給豬打針。這我有點為難：護士給我打針，我沒怕過，可叫我給豬打針，還是頭一回。爸爸走到豬圈裡抓住老母豬的耳朵，讓我往那裡扎針，我握著針管的手不停地顫抖，我怕打不好，爸爸說沒關係並催我快點。我抖抖活活地上前把針紮了下去，可藥水還沒注射完，老母豬便張牙咧嘴地朝我直吼。我一慌，拔了針管就跑，沒想到針頭卻掉在了豬耳朵上了，老母豬疼得滿圈子轉，鼻孔嘴巴直喘氣。

爸爸見我到底是個小孩，只好自己來。可老母豬不依了，吃一塹，長一智，老母豬見爸爸手裡拿著針，就滿豬圈轉，不讓扎。沒辦法，爸爸只好把針管重又交給我，並且如此這般地重又比劃指導我一番。望著爸爸信任的目光，我再次壯起膽子，與爸爸配合給老母豬打針。爸爸一腳跨進豬圈，嘴裡唸唸有詞良藥苦口利於病，怕疼別想治好病。老母豬見爸爸手裡空空的，再望望身邊一群嗷嗷待哺的豬仔，也就順多了。

我手拿針筒藏在身後，見機行事，待爸爸哄著老母豬走到豬圈門口時，他一把抓住豬的兩隻大耳朵，說：扎。我迅速地伸出針管，對準位置，狠狠地紮了下去，並儘可能地往下按藥水，老母豬痛苦地叫了兩聲。

終於成功了！我感到非常興奮，沒想到我也能給豬扎針了，我也能做動物醫生了！

爸爸微微對我笑著，像是祝賀，又像是鼓勵。