藝考散文朗誦稿件男生

朗誦，指清清楚楚的高聲誦讀。就是把文字作品轉化為有聲語言的創作活動。朗，即聲音的清晰、響亮；誦，即背誦。朗誦，就是用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。 下面是藝考散文朗誦稿件男生，請參考。

　　1、老爺爺的鬍子

老爺爺坐在藤椅上，一隻手又在慢慢地捋着長長的白鬍子。老爺爺要講故事。

樹林裏的故事，是小鳥銜來的嗎？大海里的故事，是貝殼裝來的嗎？老爺爺的故事，像天上的星星一樣多，講也講不完，是哪來的呢？

哥哥説，老爺爺的故事是藏在肚子裏的。我的肚子裏怎麼沒有故事呢？姐姐説，老爺爺的故事是裝在腦袋裏的。我的腦袋裏怎麼沒有故事呢？

不，老爺爺的故事一定藏在長長的白鬍子裏，像小鳥藏在樹林裏，像貝殼藏在大海里。要不，老爺爺講故事的時候，怎麼總是用一隻手慢慢地捋着長長的白鬍子呢？

不知為什麼，老爺爺刮掉長鬍子。大人們都説老爺爺年輕。可老爺爺好久沒有講故事。老爺爺的故事和長鬍子一塊兒刮掉嗎？我去問老爺爺。老爺爺正在用一枝毛筆慢慢地寫呀寫着什麼，老爺爺要寫一本書，老爺爺要把他的故事告訴更多的孩子們。

老爺爺的毛筆是用鬍子做的嗎？

　　2、唱着歌走路

下雨天，誰在林子裏走路呀？林子裏的路可滑呢，林子裏的雨點兒可大哩！

是小蓉姑娘上外婆家去。她穿着紅套鞋，撐着花雨傘，還唱着一首好聽的歌。

唱着歌兒走路，路就不滑，雨點兒就不大，走好遠好遠的'路也不會覺得累。

真的，看，小兔子頂張大樹葉跟在小蓉姑娘後面，小兔子也唱起歌來。

路真的不滑，雨點兒真的不大！

看噢，看噢，小松鼠撐着尾巴來，梅花鹿頂着它那對美麗的犄角來。“呼哧――”“呼哧――”又跑來小野豬。

小野豬為難地説：“可是，我沒傘呀，而且，我也不知道唱什麼歌！”

這時，樹上跳下一隻舉着一大片荷葉的金絲猴，正好落在小野豬身上，“就讓我當你的傘吧！歌嘛，林子裏到處都是呀！”金絲猴説。

真的呢，林子裏到處是歌呀！小蓉唱着小野花的歌，小兔唱着青草的歌，松鼠唱着採松子的歌，小鹿唱着小山泉的歌――小野豬呢，它一急，唱個野山楂的歌。

唱着，唱着，小蓉的外婆家到。

　　3、一朵會説會笑的山菊花

孩子和媽媽在樹林裏捉迷藏。

兩隻粉紅色的蝴蝶從媽媽身邊飛走，追着撲楞楞的小辮兒，飄進花叢裏不見。

“媽媽，你找呀，看我藏在哪兒？”

媽媽故意不往花叢那邊看，卻向一棵大樹走去。樹兒輕輕搖，發出嘩啦啦、嘩啦啦的響聲，一簇簇小蘑菇，擎着傘兒站在樹下。

“媽媽，別到大樹後面找，那裏有小鳥，別嚇飛它” 媽媽停住，還是不往花叢那邊望，卻故意用手撥開草棵。一隻大肚蟈蟈被驚動，一個高兒蹦到草尖上，悠悠打起鞦韆。

“媽媽，別到草棵裏找，那裏有小兔，別嚇跑它！”

這時，媽媽踮起腳尖兒，一步步向花叢走去。孩子閉着眼，咯咯笑着。突然，媽媽一下把孩子抱住。

孩子仰着臉兒，不明白地問：“媽媽，你怎麼知道我藏在花裏呀？”

媽媽甜甜地説：“我的小妞妞，是朵會説會笑的山菊花！”

　　4、一片小小的潔白

今天，世界突然變得這麼美麗！

我盼望那麼久的雪花，在做夢的時候，已經悄悄地、悄悄地蓋滿整個世界。

光禿禿的樹白，枯黃的山白，我家門前的大路也白。我好像來到白雲的故鄉。

潔白的雪花呀，你會永遠留在這裏嗎？

許多的腳，走過雪地；許多的車輪，滾過雪地。雪地上，出現雜亂的車轍和腳印。

我真想大聲説：“這裏的潔白，就是雪花的生命呀，可別弄髒她！”

路邊，有一塊雪地，還沒有被踩過，留着一片小小的潔白。我跑到那裏，攔住一位叔叔：

“叔叔，請您往那兒走！”

叔叔一驚，向我微笑，從我身邊繞過去。

我也笑，在心裏説，我要在這裏守着，保護這一片小小的潔白，就像保護一個美麗的夢。