初二學生説明文作文
在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的初二學生説明文作文，希望能夠幫助到大家。
初二學生説明文作文1
“2月28日”，這是一個特殊的日子，表哥、表弟因為在外上學，沒來外，其他的人都來了。
我們歡聚一堂，説説笑笑，共同等待主角的出現。
一個身穿青綠棉襖身材矮小的老婦走了進來，臉上佈滿了皺紋，她就是把我從小一把一把拉扯大的奶奶，也是今天的主角。今天是她過的第七十個生日，我等都對這個生日十分的重視，都想大擺筵席，大肆慶祝，但她對此赫然拒絕，堅決要在家過這個重要的日子，我們也犟不過她，也就同意了。她身上所穿的那件青綠棉衣不知經過了多少歲月的洗刷，給人一種古老的感覺，反正從我有記憶以來，它就一種存在，但它一如既往的乾淨整潔。
在我兒時的記憶中，她不是一個矮小，腫胖，滿臉皺紋的老婦，而是一個高大，婀娜，滿臉舂光的天使。這才幾年？
奶奶的性情温和，從不與人爭執什麼，故因此受了不知多少委屈，也不知灑了多少淚，但在我們面前從不流露，總是以微笑面對我們。年少的我也就被這麼騙過去了，但歲月像一把無情的刻刀，在她臉上刻下道道滄桑，如今我才知道我當時是有多麼的傻。
生日宴會開始了，奶奶許願還是和以往一樣説了出來，吹滅蠟燭後，我們就切蛋糕，壽桃必須是壽星吃的，吃蛋糕時我也想摸花臉重温兒時的快樂，但我怕奶奶會因此而生氣，所以我也就按奈了下來。我們吃着菜，照着像，説着家常，我爸也破了例和舅舅喝了點酒。最後我們才吃長壽麪，而麪條不是以往的白麪，是芥面，奶奶也重温了她的過去。最後奶奶去廚房洗了碗，説什麼也不要我們幫忙。
人活七十古來稀，我堅信下一個生日，表哥、表弟都來了，再給奶奶過一個真正的大壽。
初二學生説明文作文2
窗外是一片金黃的世界，望者那沉甸甸的麥子，我們彷彿看見父母正頂着炎炎烈日在田裏收割麥子。汗水濕了他們的衣服。此時年此刻？
往事如煙，記憶的長河中有一些閃光的浪花，就象那陳年老酒一樣，時間愈久愈濃。
記得小時侯，當我把第一張獎狀送到母親面前時，母親流淚了，小小的我不知道母親為什麼流淚，但至今仍記得母親對我説的話：“孩子，好好學習一定要為爸爸媽媽爭光，只要你有出息，能成才，我們累死累活也認了。”那時候我不知道這句話的含義，而至今，當我坐在那寬敞明亮的教室時，我明白了，那句話寄託了父母無限的希望，母親啊，當你面對貧寒的家庭時你沒有流淚；當你遭受病魔折磨時沒有流淚，你是那樣的堅強、慈愛，可是每當我滿載榮譽回家的時候，你的淚水總是 奪眶而出，我知道那是喜悦的淚水，那晶瑩剔透的淚水裏包含着你的一顆愛心！
隨着年齡的增長，我從父母手中接過的學費越來越重，從那花花綠綠的票子當中，我彷彿看見了父母那憔悴的面容，傴僂的脊背，這些票子上透着父母的汗水，更傾注了父母的心血和期望，我不禁捫心自問，不刻苦學習，能對得起父母嗎？
古話説：羊有跪乳之恩，鴉有反之恩。我一定要以優異的成績，回報父母的熱望，那一張大 紅的獎狀，將凝結着我一學期以來辛苦和汗水，也展示了我一顆回報父母的拳拳之心，那將是獻給父母最好的禮物，是對父母愛子之心的追好禮物。
初二學生説明文作文3
往事，就像那飄飄飛下來的落葉，有的隨風飛遠了，有的落在了地上，而有的卻被我永遠珍藏，現在想起來，那些年的往事不禁令人回味。
小時候，因為父母工作比較忙，所以就把我送回了奶奶家。我一進小院，就看見一個個整整齊齊的苞米樓子，旁邊還有一個小倉房，在小倉房下拴着一頭可愛的小豬，它拱土的樣子真是惹人發笑，可門口的那隻大狗和它比起來要兇多了。
我進了屋，奶奶像寶似的把我抱在懷裏，生怕磕到碰到還特意告訴我：“大孫子，千萬別上後院，別讓狗咬到，你就乖乖在屋裏玩，奶奶給你做好吃的。”説完，爺爺和奶奶便到廚房去做飯了。
而我，一直都很倔強，怎麼會聽話呢？不讓我做的，我偏要做！何況那隻小豬那麼可愛，狗是兇了點，但是它拴在門上呢，咬不到我的！想到這裏我小心翼翼地推開了門，看見小豬正在睡覺，一羣小雞在旁邊悠然自得地覓食。這時，我突然發現小豬的臉太髒了，於是我躡手躡腳回到屋中打了一盆水，來到小豬跟前，小雞看到了我，急忙跑的遠遠的，我把抹布蘸了點水，我剛要擦，豬就站了起來，嚇得我急忙跑開，而那隻可愛的豬也變得十分憤怒，就在這緊張無比的時候，豬掙脱了繩子向我追來，我撒腿就跑，一腳就把臉盆踹翻了，嚇的小雞滿院亂跑，狗汪汪大叫，整個院子雞犬不寧，奶奶聽見狗叫，急忙趕到後院看見眼前這一幕，真是又生氣又好笑……
雖然我現在已經長大，但是每當回味起這件往事，還會情不自禁大笑一場。
往事如煙，隨風越飄越遠飛向藍天；往事如酒越陳越香，藏在心間。往事就像一個小石頭投入心海，蕩起層層夢的漣漪，令我慢慢回味……
初二學生説明文作文4
我們的校園一年四季美麗如畫，非常迷人。而我最喜歡的，是那鳥語花香、春暖花開的校園。
陽春三月，是最美麗的季節。春姑娘已經悄無聲息地來到了我們的身旁，將春天的校園變的更加絢麗。
瞧！那沉睡了一冬的小草慢慢地睜開朦朧的睡眼，給學校的大地鋪上了綠毯子，那塑膠操場旁的梧桐樹也把自己的小手掌伸了出來，似乎在歡迎春姑娘的到來。
校園裏春天的“湖心島”更加引人注目。還未靠近，一股花香便撲入你的鼻子中。真香啊！是什麼花那麼香呢？當然是迎春花、杏花啦！走進一看，迎春花有的已經綻開了，有的才展開幾片花瓣，有的還是花骨朵。杏樹在水邊挺直身軀，一朵朵花兒雪白雪白的，可真是“白如雪”啊！柳樹姑娘在清澈的水池邊解開長辮子，在水邊梳洗頭髮，一陣風吹過，柳樹姑娘跳起了優美的舞蹈，讓人看了，忍不住連連稱讚。
你可別以為“湖心島”就這些景物哦！瞧，那一片片的竹子，像士兵一樣守衞着我們的校園。一座石橋從水池上跨過，構成一道美麗的風景線。水池裏的水是獨一無二的，因為它在校園裏最美；水池裏的水是獨一無二的，因為下課同學總要去看看它；水池裏的水是獨一無二的，因為它聚集我們全校師生的身影。多麼美麗的水啊！而走廊，就成了同學們課餘最喜歡待的地方。下課了，同學總拿着一本書，三個一團，五個一羣，在走廊裏看書。因此，下課時，總能看到一些同學在走廊裏看書。看他們全神慣注的樣子，自己也忍不住融入進去。
雖然我們的學校比不上名勝古蹟，但是有哪一座學校比的過我們的學校呢？
初二學生説明文作文5
作為學生的我們最熟悉的地方莫過於校園了。無論學校的景色如何變幻，落在我眼裏的總是美景。
清晨的校園，寂靜而祥和，好似尚在沉睡的女孩，輕輕地呼吸着，那是生命的律動。一起沉睡的還有滿園的花朵，尚在美夢中沉醉，猶可以感覺到那份滿足，收起的花瓣在晨光中透着清輝。這樣的清晨，太陽尚未光顧，有一種清冷的寒意，花上、葉上猶留着昨夜的露水，濕潤着乾渴的心。青翠的松柏卻是精神抖擻，高昂的頭，挺立的脊樑一點未變，倒也給這睡意濃濃的校園添了抹清新。
有細碎的腳步聲陸續傳來，而天邊也漸漸有陽光透出，慢慢染進所有的雲裏，然後灑滿整個校園。於是，沉睡的精靈們被喚醒了，攏着的花瓣緩緩舒展，一抹色彩點亮；一些伏在地上的小草們耷拉着的腦袋也抬了起來，挺直了腰板，欲與天公試比高！整個校園都甦醒了，一派欣欣向榮之色。同學們見到了，也不由展顏一笑，渾身充滿了朝氣，英姿勃發。
中午的時候，太陽已不再遮掩，傲然地掛在半空，於是滿園的小花小草又蔫了下來，無聲地歎息，無聲地呻吟。此時操場已是人滿為患，一個個揮汗如雨的身影，是青春的剪影，是跳躍的音符。似是受了鼓舞，花草也重新拾回精神，昂首挺胸起來。
傍晚，斜陽倚在牆頭慈祥地看着整個校園。夕陽的餘輝傍依着校舍，給校園鍍了層淡淡的金輝。在這樣的光輝裏，一切都變得古樸，變得永恆，像相冊裏的照片，刻下了所有美好的回憶。
這樣的校園，就在日子的飛逝中，就在太陽的升落中，就在季節的變幻中，就在我的記憶深處。
初二學生説明文作文6
我是一隻小蜜蜂。我們蜜蜂是過羣體生活的。在一個蜂羣中有三種蜂：一隻蜂王，少數雄蜂和幾千到幾萬只工蜂。我就是這千萬工蜂之一。
我的母親就是蜂王，它的身體最大，幾乎喪失了飛行能力。這沒有關係，它有千千萬萬個兒女，我們可以供養它，也算盡了孝道吧!在我的家族中，只有蜂王可以產卵，它一晝夜能為我們生下15萬到2萬個兄弟。蜂王的壽命大約是三年到五年，在我們家族中它可以説是壽星了。
在蜂羣中還有一種蜂叫雄蜂，它和我們大不相同，它“人高馬大”身體粗壯，翅也長。它的責任就是和蜂王交尾。交尾之後，它也就一命嗚呼了。ヒ説家族中數量最多，職責最大的還是我們工蜂。我們是蜂羣的主要成員，工作也最繁重：採集花粉、花蜜，釀製我們的“口糧”、哺育我們的弟弟們、飼餵我們的母親、修造我們的房子、保護家園、調節室內温度和濕度……別看這樣，我們的身體是非常弱小的，我們的壽命也只有六個月，就像天空的流星一樣——一閃即逝，僅有一點兒時間去閃耀自己的光輝。
我們蜜蜂是自然界裏最勤勞的了。開花時節，我們忙得忘記早晚，有時還趁着月色採花釀蜜。蜜是很難釀的，我們要釀一公斤蜜，必須在100萬朵花上採集原料。如果我們的蜂巢同採蜜的花叢距離一公里半，那麼我們採一公斤蜜就得飛上45萬公里，差不多等於繞地球赤道飛行11圈。看樣子，我們的功業並不次於“阿波羅號”呢!雖然我們採蜜難，但每年一窩蜂都能割幾十斤蜜。在廣東的同族們一年四季都不閒着。如果動物世界也有組織的話，那麼我們蜜蜂一定能獲得 “最熱愛勞動獎章”。
ヒ殘砟要問：在漫無邊際的大自然中，你們怎麼知道什麼植物在哪裏開花流蜜呢?告訴您吧，我們有很多“偵探”，派它們去偵察，回來再把結果告訴同伴，我們的“語言”就是舞蹈。
初二學生説明文作文7
我的家鄉是一個小縣城，那裏被連綿起伏的羣山環繞，就像一個大搖籃，我的家鄉就靜靜地卧在那裏。當春風吹來的時候，我的家鄉就充滿了盎然生機。
春色最美的地方就數苔山了。伴着和煦的春風，我來到苔山腳下，向上仰望，苔山就像一個巨大的屏風聳入雲端。沿着蜿蜒陡峭的山路走去，山間的美景映入眼簾。小草都探出頭來，嫩綠嫩綠的，苔山就好像穿上了一件綠大衣。那些不知名的野花：紅的、白的、粉的……五顏六色。一陣風吹過，他們搖動着美麗的身姿。四季常青的松柏，換上了新衣服，葉綠的可愛，呈現出耀眼的光彩。最多的還是杏樹，粉如霞，白如雪，蜜蜂在花間採蜜，蝴蝶在空中翩翩起舞。摘下一片花瓣，放在嘴裏輕輕咀嚼，感覺有一股清香直入心腹，頓時感覺神清氣爽。枝頭上的小鳥唱着動聽的歌聲，像在給人們報喜。登山的人也不少，有的在踏青，有的在互相嬉鬧，有的老人上廟裏燒香，給春意正濃的美景增添了許多生機。
登上山頂，向下俯視。新建的樓房就像雨後春筍一樣拔地而起。公路上車水馬龍人來人往。苔山腳下，伊遜河水緩緩流淌，在陽光的照耀下，波光粼粼，像是跳躍的白色的銀子。聰明的隆化人用橡膠壩造成了一個人工湖，是人們休閒娛樂的好地方。來到苔山腳下，迎着橡膠壩向東走去，就來到了烈士陵園，那裏被青翠的松柏覆蓋着，走進烈士陵園，來到董存瑞烈士雕像前，瞻仰着他那英雄的形象，我心想：“如果沒有這些英雄前輩的浴血奮戰，能有我們今天的新生活嗎？”
走出烈士陵園，一陣微風吹來，我不由感歎：家鄉的春色真美呀！
初二學生説明文作文8
樂於助人的他總是能留給我們深刻的印象，雖然事情已經過去了好久，但是那一幕還是浮現在我的眼前，那時一個烈日炎炎的下午，我們在操場上進行遊戲的時候，李嘉誠不小心摔倒了，他是我們班級中個頭最大的一個，我們用了好多力氣才把他扶起來，可是沒有人能夠將他背上樓，正當我們躊躇之時，孫恆煒站了出來，説：“我來背李嘉誠上樓。”看着他瘦小的身體，我們真是為他捏一把汗。只見他慢慢彎下腰，兩隻腳慢慢的分開，蹲好馬步。“我準備好啦，”很有自信地説，“把他放到我背上吧。”我們幫着把李嘉誠輕輕地放到他的背上，他雙手倒扣，緊緊拖住李嘉誠，然後開始慢慢地向前走，一步一步地向樓上走，看着他吃力的樣子，我們不時的問：“怎麼樣了，要不要休息？”看着他額頭漸漸滲出汗珠，我們緊着勸他先休息一下，他卻説：“沒事的，我可以的。”走到三樓時，孫恆煒的頭上已經氣喘吁吁，滿頭大汗了，走到班級時，孫恆煒上氣不接下氣，但他仍然把李嘉誠被到座位上，不顧自己的疲憊連忙問李嘉誠：“李嘉誠你哪裏痛？要不要把你送到醫務室？”聽到這裏，我們所有的同學都感動極了。
很多時候，我們也常常想如何幫助別人，其實孫恆煒讓我們知道了，儘自己最大的努力為別人做點事，哪怕事情很小，也很好了。
初二學生説明文作文9
那寂靜的黑夜
那寂靜的黑夜 用寂寞籠罩着我的心 用寂寞籠罩着着我的心
天上的星星點點```
天上的星星點點```
只能遠遠地觀看
只能遠遠地觀看
可望而不可觸及
可望而不可觸及
那高樓大廈上的霓虹燈
那高樓大廈上的霓虹燈
陪伴着已經不再孤獨的星星
陪伴着着已經不再孤獨的星星
馬路依然靜靜地躺在地上
馬路依然靜靜地躺在地上
但他並不孤獨
但他並不孤獨
因為它擁有
因為它擁有
只遜色於白天那川流不息的`車輛
只遜色於白天那川流不息的車輛
有的人
有的人
躺在牀上
躺在牀上
安詳地睡着
安詳地睡着着
有的人
有的人
通宵達旦地工作
通宵達旦地工作
有的人
有的人
熬夜複習功課
熬夜複習功課
唯獨我
唯獨我
在一剎那
在一剎那
沒有了朋友
沒有了朋友
沒有星星和馬路的歡樂
沒有星星和馬路的歡樂
他們都擁有了朋友
他們都擁有了朋友
使他們
使他們
不再寂寞
不再寂寞
我只能默默地看着
我只能默默地看着着
他們
他們
沒有生命
沒有生命
卻有一大羣朋友
卻有一大羣朋友
他們有着一顆活着的心
他們有着着一顆活着着的心
再看看我
再看看我
有着活的肉體
有着着活的肉體件
而心卻早已乾枯
而心卻早已幹乾枯
被那寂寞以及孤獨所
被那寂寞以及孤獨所
初二學生説明文作文10
記得有一件事深深的印在我腦海裏。
那次我還9歲，記得那一天我回了老家，一看見小賣鋪就奔了過去，哇塞！有我最喜歡吃的糖啊，我嘴饞的摸摸口袋只有5塊錢，是買還是不買呢？5塊錢可以買玩具啊！那可是我最喜歡的糖了，於是我不管三七二十一嚥了咽口水買了一斤，我吐着舌頭嘴饞的好像一隻哈巴狗，今天的食物可真多啊，我立刻打開袋子拿起1個好吃再吃點吧，吃到第五個時候竟然被媽媽發現了，你這孩子閒的沒事就別買糖你看看你牙，媽媽邊説着便一下子把糖奪了過了，我大聲地哭不管我哭的把長江哭滿了也不會給我，我的心情就像被老師批了一樣失落，我回到家裏看見媽媽在看糖，好可惡的媽媽你不是也想吃嗎還瞞着我説我吃不了。
不一會媽媽都我説我去田裏給你奶奶幹活了啊，知道了我無奈地説，我坐在椅子上看着書越想到糖越着急於是我就在家裏找了找糖，我一把抓了好幾個，連塞嘴裏説着好吃，咚咚！咚咚！淋淋開開門啊，我立刻把糖藏在牀下，開了門媽媽放下菜好像有什麼着急的事，來到我的屋子換下拖鞋，我想媽媽別找到我的糖啊，我的心像小兔子一樣怦怦地跳，可是媽媽為什麼站在原地不動在想什麼呢？只見他一轉身都有蹲了下來眼睛一掃牀底下，我心又開始跳了媽媽看了看就有來到了櫃子前，打開了躺在那裏啊，不可能躺在櫃子裏，怎麼到牀底下了呢媽媽一下子拿了過來，説淋淋你怎麼又偷吃了你看看少了幾塊了，媽媽對我喋喋不休，你看看你牙，知道了！我要罰你不可以在吃任何一個糖，我不會給你錢了。一週不可以去小賣鋪，媽媽説三就三就是不讓我買，那一刻我的心壞了，吃不了糖了買不了零食了沒錢了。
我的腦海裏那件事讓我記憶深刻，我的童年是多麼有趣。
初二學生説明文作文11
海南是一個山清水秀的寶島，它的四周有水包圍，島上生長着萬古常青的樹木和生活着充滿智慧的人類，人類靠着他們聰明的頭腦開發出一個充滿綠色的寶島。
現在的海南島，在政府的管理和合理開發下，變成一個充滿活力的寶島，在衞生方面做得很好，我們在大街小巷上都可以看見如飢似渴的垃圾箱向我們張開嘴巴，讓人看了，不得不向它們投去“食物”。在交通方面，十字路都設有紅綠燈，來回行駛的兩邊都劃分各類行道，讓每個人都遵守交通規則，確保每個人的人身安全，在衣食方面，富人幫助窮人，使貧富的生活差距縮短。在住房方面，有政府來保障和幫助，讓每個人都生活在一個充滿温馨，和諧的大家庭，這是我們黨和政府共同努力創造的結果。但在環保方面也存在一些嚴重的問題。
廢氣的排放，在街上機動車的尾氣最為嚴重，每當車一開過，背後跟着一條長長的煙氣，這樣會造成空氣污染，對市民的生活帶來了一定的傷害，在森林保護方面，有些地方破壞得更加嚴重，特別是在儋州市的螞蝗嶺，過度的亂砍亂伐，導致水土流失，使生態失衡，引起一系列的災害發生，在水源方面，水污染更加嚴重，工廠亂排放污水，造成河流污染，一天比一天更加嚴重，特別是在儋州市那大鎮的亞拉河，這裏曾是一條清澈見底的活小河，河裏生活着一羣羣活潑可愛的小魚，河的兩岸生長着充滿綠色的樹，但現在這條河卻發生了翻天覆地的變化，由一條活生生的河變成了一條“死河”，河水變成烏黑渾濁，水裏的生物全部消失，河兩岸的樹全都披上了“烏紗”，河水不能流動，長年累月積聚污水，使河裏發出滿天臭氣，路過這裏的人們不得不捂住鼻子。不僅在這條河出現嚴重的水污染，在別的地方同樣也出現。我希望政府在這方面加以重視並採取相應措施。
政府應該加強青少年思想教育和宣傳環保知識，使每位青少年都意識帶環保的嚴重性，從而保護好環境，這樣就能促進海南省建設生態文明的進程，而作為我們青少年的我們要好好努力學習，增強環保意識，從節約每一滴水做起，從節約每一粒米做起，從現在做起，把海南建設成一個文明、和諧、綠色的寶島。
海南的空氣新鮮舒暢，海南的風景美麗迷人，海南的人們熱情好友，海南的政府開明公正，這就是我們綠色的寶島。
初二學生説明文作文12
其實，我並不相信我能行。
從小學開始，我們都一直面臨着考試。郭敬明説過一句我舉雙手，甚至有種衝動，我可不可以把雙腳舉起，我人為很經典的一句話：考試是翻來覆去的死。我説，我死過無數次了，並且每次都死得體無完膚，偶爾死得還算ok。一個的人自行心是有極限的如同一個人的耐性，我的自信心幾度大受打擊，如果説自信心100%是極限的話，而我的自信心早就幾次大呼小叫説危險，我對它説，你少在那裏鬼叫！沒想到它卻是個欺硬的傢伙。
有一次，我剛宣佈完我正式與數學反目時，卻發現另一個同學的QQ資料上寫着：數學這東西，嘖嘖，害人不淺啊。看完之後，我真的veryvery感動，我馬上去和這位兄台談天説地損了數學一大堆。我激動地説，我和數學反目了也！她説，我恨它很久了。什麼叫臭氣相投？一瞬間，我懂得了這個成語的精髓！於是，我們就都有種相見恨晚的感覺。
初二了，死的機會越來越多了。兩天一小死，三天一大死，感覺就象我家樓下那隻野貓和另一隻野貓打架一樣悲壯！進入考場，就像進入死刑場，老師考卷分下，我卻聽到：斬！老師考卷分數分下"嘩啦嘩啦"，我卻聽到人頭落地的聲音。
我説，我是貓，而且是幾十只貓的結合體，平均一隻貓九條命，我大呼：我是不死之身！就象我先前説的一樣，我不相信我能行，但我相信我能熬，儘管我不相信能熬出什麼好東西來…
初二學生説明文作文13
“同學們，下週就要跑步測試了，女生--800米，男生--1000米，再次通知一下各位，做好心裏準備。”伍老師的聲音就像花季少女般甜美，可宣讀的內容卻似死神的審判，時間頓時停住，空氣中充滿了詭異，隨即便是靈魂的顫抖，一片哀鳴。
普通的周假感覺就像從天堂來到了地獄。終於，末日來臨了。周假來校後，上課第一天的第四節課，操場西邊的一羣男女發出可怕的噓噓聲。“現在我來分配一下男女計分的人。”吳老師的聲音又一次響起。
片刻之後比賽開始了，一聲哨響，全體的男生就像一把離弦的箭衝向前方，結果尚未知曉。
我目前暫居第二位，前面的是黃國棟，按着諸多資料的方法，我緊跟着黃國棟身後，以減少空氣對我的阻力。
“一圈，還有三圈！”老師的聲音在我跨過起點線的那刻想起，望着前面的黃國棟，我心中想起一個聲音：“我必須要堅持，小學七圈半都堅持過了，何懼這五圈？我，必須要堅持！”
路上，乏力的感覺不斷的來襲。“難道我就此放棄？不行，我一定要堅持到最後！我，必須要堅持！”兩圈，三圈，離成功只有一圈半時，心裏驚呼：“不好！毛譽燃也快要趕上來了。”在一個彎道里，正當我將要趕上黃國棟時，意外發生了，毛譽燃猛的加速，一不小心絆倒我的腿，導致我一個踉蹌差點摔倒，直接打破了我的呼吸平衡，我想把嘴巴閉上，可卻始終閉不了，我只好張着嘴跑步，眼看着黃國棟越跑越遠了。“真是不甘心呀！”可我也不能服輸，我拼着最後的力氣跑向終點，跑完了全部。“呵呵，我還是第二！”
只要努力，堅持，不是第一，也是美麗！
初二學生説明文作文14
鏡子裏有個女孩，瘦瘦的身子，水靈靈的眼睛，還梳着一個馬尾辮。
她小時候十分膽小。記得有一次，爸爸媽媽有事要出門，臨走時，還不停地囑咐：“孩子，陌生人敲門，可千萬別開呀！你一個人在家可不要害怕哦！”“她説：知道了，我不怕，你們放心走吧。”嘴上説不怕，可當爸爸媽媽走後，他心裏真的很害怕。要知道現在是晚上，家家户户幾乎都熄燈睡覺了，平時看恐怖片看多了，忍不住想起鬼。這是，“噔噔噔。”一陣腳步聲進入了耳朵。她以為鬼真的來了，嚇的手腳發抖，連大氣都不敢出。過了一會兒，見沒動靜，他輕手輕腳地走到門前，從門縫裏一看，誒，原來是樓上的哥哥王燦，真是虛驚一場！
因為她膽小還鬧出了不少笑話：有一天她一個人在家，突然聽見了敲門聲。她覺得很奇怪：現在沒到下班時間，大人怎麼會提前下班呢？她從門縫裏一看，啊！原來是個討飯的乞丐，長相非常可怕。她嚇得魂飛魄散，馬上跑回自己的卧室，把門關好。
過了一會，又有人敲門，她想：外面的那個人又會是誰呢？不會是。她不放心，就輕手輕腳地走到門前。這時，外面的人好像在説些什麼，她向“貓眼”一看，原來是樓上的好朋友孫軍找她借書，她把門一開，孫軍説：“我以為你不在家呢！”她正要説明原因，爸爸媽媽回來了，她把原因一五一十地説了出來，孫軍、爸爸、媽媽都笑得前俯後仰。
這個膽小如鼠的女孩是誰呢？你們猜出來了嗎？她就是我？徐佳儀。
初二學生説明文作文15
下雨了，為別人撐起一把傘，發現：原來別人對你的謝意是那麼的真誠、那麼温暖！
——題記
下雨了，外面的大雨嘩啦嘩啦地下着，彷彿大海倒掛在天空似的，傾瀉下來。我獨自一人撐着一把傘來到了校門口。背後傳來了一聲：“影，等等我。”我回頭一看，原來是瑾。他大跨步的淋着雨竄進我的雨傘裏，我本想把他趕出去，看他可憐，就讓他和我一起共渡雨傘。一路上，我聽到的聲音全都是他那説不完的聲音，我感到很厭煩。 終於，瑾的父母來接他了。他走了，連句謝謝也沒説，就連最基本的依、一句再見也不捨得説。
雨天的路上，我我撐着傘一人走着，回家的路似乎永遠也走不完，我就像一隻迷途的小鳥一樣，找不到自己的家在哪裏。突然，嘩啦的雨聲傳來了一陣哭聲，我似處看了一下才發現，一個小女孩蹲在屋檐下哭着，我走過去一問，才知道，她與媽媽走散了。我真想用我的雨傘遮着她，幫她尋找他的母親。可剛剛瑾的那件事，讓我的心裏感到很矛盾。幫？還是不幫？看她這麼無助的樣子，我毅然地將傘撐過去説：“別哭，小妹妹，哥哥幫你找你媽媽好不好？”小女孩抽噎地説：“好。”於是，我將小女孩抱起來，讓她拿着傘，一起到派出所。剛巧在派出所遇到她媽媽在報案。小女孩見了，從我手臂上跳了下去，哭着跑到她母親前，享受着走散後相遇的喜悦。過了一會兒，小女孩的母親牽着小女孩的手來到我的面前，對我説了許多感激的話。小女孩笑着説：“謝謝你，大哥哥。”
她的笑是多麼純潔可愛啊！
剎那間，雨停了，太陽出來了。
第二次為別人撐傘，讓我懂得了自己要多幫助需要幫助的人。
