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![定格在記憶中的畫面初二作文750字]()
定格在記憶中的畫面撐一把小傘，伴着江南如絲般的温柔細雨，漫步在田間小路上，穿過已有百年曆史的石橋，不知不覺來到這棵樹下。粗壯的枝幹，曾記錄下多少光陰的故事。視線慢慢模糊，抬頭仰望細雨，依稀看見一個身影。外婆，是你麼？泛......
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![最温暖的畫面]()
有沒有這樣一個畫面足以讓你心動，有沒有這樣一個畫面足以驅走寒冷。它如春雨般滋潤着乾涸的土地，如夏風般吹去人們心中的陰霾，如冬日中的炭火，温暖心間。悠遠山林中，有這樣一首高山流水被稱為世間絕唱。子期傾聽時的“峨眉......
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![定格在記憶中的畫面記敍文]()
人生中有很多難忘的畫面，定格在你的心裏，揮之不去，當被時間的沖刷讓你淡淡淡忘的時候，一個不經意，又會讓你想起，一個不經意，又會讓你想起，那時你會發現，那個畫面，還是一樣清晰，如，昨天的事情。奶奶總是我最快樂的時光，小時候，每一個......
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![初三作文600字：定格在記憶中的畫面]()
沐浴過暖陽，才知道陽光的温暖和美好;經歷過落葉，才懼怕時光易逝懼怕年華會蒼白膚淺。——題記暖暈秋意漸涼，輕啟窗户，只覺得一股金燦燦的陽光籠罩着我，驅散了秋意的涼，閉上眼，繼而遐想起世外桃源的冬季，是否也有這樣的一束暖......
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![感人的畫面作文800字初中]()
落日的餘暉灑滿窗台，幾隻晚歸的小鳥沿着天邊的晚霞飛回家，棲息在窗外那棵高大的槐樹上。陽光透過樹葉的縫隙，在窗櫺上灑下一串五彩斑斕的光圈。我站在窗前，欣賞着窗外的美景。突然，我瞥見槐樹下有一個小小的身影，白色T恤，黑......
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![定格在記憶中的畫面大綱]()
自習課的鈴聲再一次打響，我緩緩地走進音樂教室，一陣陣悠揚悦耳的歌聲飄進了我的耳畔，一想到比賽完了便要馬上退出，酸意慢慢泛上眼眶。“來，化粧了！”郝老師一邊拍手，一邊用輕柔的粉餅微微蘸了點粉底，均勻地塗抹在臉上。“一會......
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![最美麗的畫面]()
我見過許多美麗的畫面，有天邊的一輪夕陽，天上的雲彩架起的彩虹橋，還見過火燒雲。但最美麗的畫面，我認為還是那閃電擊中法國埃菲爾鐵塔那瞬間的畫面。法國的巴黎鐵塔高約324米，建造它花費了7000多噸鋼鐵，125萬多個鉚釘。我驚......
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![定格在記憶中的畫面寫作]()
沐浴過暖陽，才知道陽光的温暖和美好；經歷過落葉，才懼怕時光易逝懼怕年華會蒼白膚淺。——題記暖暈秋意漸涼，輕啟窗户，只覺得一股金燦燦的陽光籠罩着我，驅散了秋意的涼，閉上眼，繼而遐想起世外桃源的冬季，是否也有這樣的一束暖暈......
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![《難以抹去的畫面》初一學生讀後感]()
今天我讀了一篇文章，名叫《難以抹去的畫面》。一位作家與一個老同學去喝酒，聊起了從前的學校生活。老同學説，那一年，同班的一個女孩，偷偷給他送一封情書。這事，他沒有和任何人説。他記得女孩把情書夾在了他數學課本的第15到......
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![打動心靈的畫面]()
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還飄着細雨。幾隻家燕在馬路中央無憂無慮的嬉戲着。突然，一輛大貨車呼嘯而過，我的心一緊，禁不住閉上了眼睛，我知道不幸的事情發生了……我緩緩的睜開了眼睛，一幅慘不忍睹的景象出現在我的眼前：一隻家......
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![最後定格在記憶中的畫面初三作文]()
歲月的風吹不散那縷馨香的記憶，時光的流逝掩埋不了愛的芳香。我閉上眼任腦海中的幸福點滴流淌，仍然禁不住地嘴角上揚。那是一個散發着甜甜香氣的夏日午後。三年級的我正痴迷地看着老人嫻熟地做糖畫。老人舀一勺金燦燦的......
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![蘇教版小學語文四年級《打動心靈的畫面》教案]()
教學目標：1．能按一定順序觀察多幅圖片，準確把握圖意，並展開合理的想象，寫一篇短文，再現當時的情景。2．學習能及時地用文字或照片，把生活中捕捉到的能打動心靈的真實情景和當時的想法記錄下來。教學重難點：準確把握圖意，並展開合......
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![畫面·觸動]()
炎炎的夏日，那炎熱的太陽彷彿是一個性格倔強的孩子一樣，要把大地的水分都烤乾了才肯罷休。剛上完輔導班的我登上了回家的公共汽車。即使在這樣炎熱的天氣裏，公交車上的人可還是隻增不減，使原本就悶熱的車子裏又增添了幾分......
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![畫面的造句]()
畫面拼音【注音】：huamian畫面解釋【意思】：畫幅、銀幕等上面呈現的形象。畫面造句：1、電影將動作分解為一系列靜態畫面。2、這些描繪草原人民生活的畫面都很素樸動人。3、我喜歡這本書的原因之一，是它真的讓你置身於,一......
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![讀《最温暖的畫面》有感]()
世界上的真情莫過於人與人之間的互相關愛。今天,我通過閲讀《最温暖的畫面》,再次感受到了人世間最温暖的真情。《最温暖的畫面》這篇文章寫了9歲的塗塗因為被查出患有艾滋病,所以身邊的親朋好友都離他而去,就連他最......
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![定格在記憶中的那個畫面三年級作文]()
這個暑假我去了武夷山遊玩。武夷山的文化底藴離不開朱熹，朱熹從14歲到這裏，直至71歲去世，經歷了從學、著述、授徒，生活了五十餘年。徒步登上了天遊峯，方知天遊峯是因為每當雨後乍晴晨曦初露之時，登峯巔，望雲海，猶如大海的波濤......
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![《維也納春天的三個畫面》的讀後感450字]()
《維也納春天的三個畫面》寫的是作者馮驥才在維也納看到的三個春天的畫面，文章語句優美，生動極了。分別寫的是維也納三、四、五月的景物。作者寫維也納五月的景色時，這一句話讓我感到了驚歎、震撼——“呀，我怔住了，原來夜......
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![關於定格在記憶中的畫面的作文]()
與父親冷戰兩週後，放寒假了。我低頭走在回家的路上，父親扛着我的被褥跟在後面。走了很久，突然失去了父親的氣息。那是種很奇妙的感覺：兩個血脈相連的人之間繫着一根無形的線，距離遠了，一下子就能感覺到。我回過頭看見父親扛......
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![定格在記憶中的畫面]()
時間的船，擺渡在湖的中央，浮沉、飄蕩，雨沒淒涼。斑駁闌珊入舊牆，一燈孤盞照木窗，斜出一道滄桑……信手拈起一枚落葉，透過它斑駁的麻絡，往日的種種就會浮現……鮮血的畫面充溢眼前的回憶，那麼無奈的心聲劃破寂靜的長空，我忘不了......
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![辛苦的畫面]()
我時常對他懷有感激之情，他是人生的座標，引領我們走向成功，是一場春雨，染綠了世界，是一滴滴雨露，滋潤着禾苗，他就是----曾老師！那一天的那一個瞬間，您令我難以忘懷，那天中午，我們已經恬然入睡，窗外的大樹像嬰兒似的陶醉在大地母親......
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![定格在記憶中的畫面開頭]()
在記憶的長河中，時間的飛逝與我擦肩而過，那一條條清澈的“小溪”在我身邊縈繞着我，但只有一條潺潺的小溪深深地定格在了我的腦海，它如同春雨綿綿，無時無刻滋養着我的心田。那是一個陽光充足的下午，和煦的春光照耀着大地，像灑......
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![初一學生《難以抹去的畫面》讀後感作文]()
今天我讀了一篇文章，名叫《難以抹去的畫面》。一位作家與一個老同學去喝酒，聊起了從前的學校生活。老同學説，那一年，同班的一個女孩，偷偷給他送一封情書。這事，他沒有和任何人説。他記得女孩把情書夾在了他數學課本的第15到......
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![定格在記憶中的畫面作文600字]()
那是蟬鳴稀薄的夏日午後，我從書店回來，在家門口遇上了行色匆匆帶着公文包即將出門的父親。父親沒有繫上鞋帶，我有些詫異，靠在門邊，目送他離去。父親步入院中，正侍弄花草的母親攔了下他。俯身，彎腰。母親開始為父親系鞋帶!夏......
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![定格在記憶中的畫面參考]()
撐一把小傘，伴着江南如絲般的温柔細雨，漫步在田間小路上，穿過已有百年曆史的石橋，不知不覺來到這棵樹下。粗壯的枝幹，曾記錄下多少光陰的故事。視線慢慢模糊，抬頭仰望細雨，依稀看見一個身影。外婆，是你麼？泛着黃暈的大地，風把麥......
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![定格在記憶中的畫面推薦]()
又是一個仲夏的不眠夜，在蟬鳴蛙噪中，我不停地在牀上翻來覆去，心怎麼也靜不下來。或許是心中的煩躁觸動了記憶深處，一個夜晚。那也是一個燥熱難熬的夜，空氣中的燥熱不斷地侵入我的身體，侵入我的內心，心中的煩悶更是不斷地烘烤......
