-
![定格在記憶中的那個畫面三年級作文]()
這個暑假我去了武夷山遊玩。武夷山的文化底藴離不開朱熹，朱熹從14歲到這裏，直至71歲去世，經歷了從學、著述、授徒，生活了五十餘年。徒步登上了天遊峯，方知天遊峯是因為每當雨後乍晴晨曦初露之時，登峯巔，望雲海，猶如大海的波濤......
-
![定格在記憶中的畫面參考]()
撐一把小傘，伴着江南如絲般的温柔細雨，漫步在田間小路上，穿過已有百年曆史的石橋，不知不覺來到這棵樹下。粗壯的枝幹，曾記錄下多少光陰的故事。視線慢慢模糊，抬頭仰望細雨，依稀看見一個身影。外婆，是你麼？泛着黃暈的大地，風把麥......
-
![這樣的畫面讓我流戀初二作文]()
夜籠罩，下路的盡頭，一棵梧桐樹在等待，那本厚厚的歷史書和風把她吹到這一頁，心中永遠停在這個路口～一棵大梧桐樹，回想着兒時的夢，兒時的歌，記得天天都有這棵樹陪伴着故鄉的泥土路上，這裏是一個拐彎口一條通往學校的水泥路，東西延......
-
![定格在記憶中的畫面寫作]()
沐浴過暖陽，才知道陽光的温暖和美好；經歷過落葉，才懼怕時光易逝懼怕年華會蒼白膚淺。——題記暖暈秋意漸涼，輕啟窗户，只覺得一股金燦燦的陽光籠罩着我，驅散了秋意的涼，閉上眼，繼而遐想起世外桃源的冬季，是否也有這樣的一束暖暈......
-
![定格在記憶中的畫面中考滿分作文]()
拔地而起的小高樓，路邊被修剪的整整齊齊的花壇，擁擠不堪的馬路，吵吵嚷嚷的人羣……一切都是與城市那麼相像——這裏，還是那個讓我魂牽夢縈的小山村嗎?兒時的夏夜，我獨自走到河邊。微風一吹，趕走了白日餘留的燥熱，也帶來了那......
-
![定格在記憶中的畫面大綱]()
自習課的鈴聲再一次打響，我緩緩地走進音樂教室，一陣陣悠揚悦耳的歌聲飄進了我的耳畔，一想到比賽完了便要馬上退出，酸意慢慢泛上眼眶。“來，化粧了！”郝老師一邊拍手，一邊用輕柔的粉餅微微蘸了點粉底，均勻地塗抹在臉上。“一會......
-
![消逝的畫面]()
酒能醉人，雨是否也能醉人呢？時間縮為十年前。一個小男孩和一個小女孩從商店走出。“弟弟，你把你的零食分給我吃，好不好？”小男孩略微思考了一下，然後便噏動着嘴脣：“那好吧。”小女孩開心地笑了。時間縮為八年前。小男孩和小......
-
![高二話題作文:灼傷瞳眸裏，那些舊的畫面]()
姐妹，我們的共患難兒時的我們，在一起，可以笑得很開心。現如今，我們面對着面，笑的，卻很疏離。我們之間，隔了180度的距離。昨天，我們還是初中同學，很要好的朋友，那時我們住校。我説：“姐妹，那啥……嘿嘿……”。你立馬鄙視我一眼，“......
-
![最後定格在記憶中的畫面初三作文]()
歲月的風吹不散那縷馨香的記憶，時光的流逝掩埋不了愛的芳香。我閉上眼任腦海中的幸福點滴流淌，仍然禁不住地嘴角上揚。那是一個散發着甜甜香氣的夏日午後。三年級的我正痴迷地看着老人嫻熟地做糖畫。老人舀一勺金燦燦的......
-
![定格在記憶中的畫面範例]()
又是一個仲夏的不眠夜，在蟬鳴蛙噪中，我不停地在牀上翻來覆去，心怎麼也靜不下來。或許是心中的煩躁觸動了記憶深處，一個夜晚。那也是一個燥熱難熬的夜，空氣中的燥熱不斷地侵入我的身體，侵入我的內心，心中的煩悶更是不斷地烘烤......
-
![那曾讓我感動的畫面]()
每個失去雙臂的人，就像天使被折斷了雙翼，不能夠在飛翔。但他——劉偉卻沒有認命，而是學會了用雙腳做了我們常人甚至用雙手都很難做到的事情。我想他一定是付出了比常人多十倍、百倍，甚至千倍的努力，而且他還學會了彈鋼琴。......
-
![定格在記憶中的那個畫面初三作文]()
這個暑假我去了武夷山遊玩。武夷山的文化底藴離不開朱熹，朱熹從14歲到這裏，直至71歲去世，經歷了從學、着述、授徒生活了五十餘年。徒步登上了天遊峯，方知天遊峯是因為每當雨後乍晴活晨曦初露之時，登峯巔，望雲海，猶如大海的波......
-
![定格在記憶中的那個畫面]()
這個暑假我去了武夷山遊玩。武夷山的文化底藴離不開朱熹，朱熹從14歲到這裏，直至71歲去世，經歷了從學、著述、授徒，生活了五十餘年。徒步登上了天遊峯，方知天遊峯是因為每當雨後乍晴晨曦初露之時，登峯巔，望雲海，猶如大海的波濤......
-
![定格在記憶中的畫面示例]()
倚坐在窗櫺旁，任微風輕拂過臉頰、吹動着髮絲，也吹動着桌上塵封已久的書本。突然，一張發黃的老照片落到地下。我望着照片，內心深處的記憶似閘門般被打開、流水般湧了出來。那是我五年前的往事，現在由照片上的一條青石板路來......
-
![這樣的畫面讓我流連作文700字]()
古稀歲月，祖父和祖母靠着藤椅，聽着古老的收音機裏激昂清亮的京劇。夕陽下，他們的聲音那麼單薄、瘦弱，這最熟悉的畫面，讓我流連。深秋的晚菊，散發着陣陣清香。早晨的露水滴在花瓣上，輕輕搖擺，晶瑩的水珠滑落，濺起小小漣漪。泥土......
-
![愛的畫面]()
無意中翻開相冊，我看見了兩張爸爸偷拍而永遠紀念了媽媽幫我洗澡的照片。第一張照片中，我挺着有點嬰兒肥的肚子在專心地玩着手中的小桶，裏面好像裝滿了水。媽媽正幫我洗着身子，笑着看着我。第二張照片中，我仰着頭，舉着手中的......
-
![定格在記憶中的畫面美篇]()
撐一把小傘，伴着江南如絲般的温柔細雨，漫步在田間小路上，穿過已有百年曆史的石橋，不知不覺來到這棵樹下。粗壯的枝幹，曾記錄下多少光陰的故事。視線慢慢模糊，抬頭仰望細雨，依稀看見一個身影。外婆，是你麼？泛着黃暈的大地，風把麥......
-
![定格在記憶裏的畫面]()
“愛”這個名詞時常在我的腦中閃現，它是想關閉頻幕也關不掉的美景。一件“愛”的美景使我記憶尤深，他深深的印在了我的腦海中。那一次，是在很久以前了。那時我才剛剛懂事。睡了一會覺，腦顱骨在不知不覺中起了一個猶如雞蛋......
-
![定格在記憶中的畫面七年級作文]()
一陣秋風吹過，一絲涼意飄開來。楓葉漸黃，接着溢出火紅。一片紅葉，脱離枝幹，飄飄揚揚，悄無聲息地落地。彎腰，撿起。看着紅葉突出的經絡，回憶如洪水般湧上心頭，開始拼湊久遠的記憶碎片。秋風蕭瑟，我只身一人在街上散步，一縷寒意，是......
-
![定格在心中的畫面]()
記憶總是不止一次地將我拉回那個時候，那個時候，我上小學五年級，老妹才剛上幼兒園，每天下課後我的教室門前總是會有一個肥嘟嘟的小身影，那是老妹在等我下課放學一起回家。有一天，應該是早上第一節課下課後，他去上完廁所後提着......
-
![五年級作文：被愛填滿的畫面]()
歲月無情,帶走許多東西，卻帶不走我的記憶，想着想着，就陷入回憶中。我坐在樹下的石凳上，因為與媽媽的爭吵，我氣沖沖的跑出了家門。高大的樹木在地上投下一片陰影，不時有風吹開疊在一起的葉子，陽光便立刻傾瀉下來，在地面上映出......
-
![定格在記憶中的畫面最新]()
拔地而起的小高樓，路邊被修剪的整整齊齊的花壇，擁擠不堪的馬路，吵吵嚷嚷的人羣……一切都是與城市那麼相像——這裏，還是那個讓我魂牽夢縈的小山村嗎？兒時的夏夜，我獨自走到河邊。微風一吹，趕走了白日餘留的燥熱，也帶來了那些......
-
![最温暖的畫面]()
有沒有這樣一個畫面足以讓你心動，有沒有這樣一個畫面足以驅走寒冷。它如春雨般滋潤着乾涸的土地，如夏風般吹去人們心中的陰霾，如冬日中的炭火，温暖心間。悠遠山林中，有這樣一首高山流水被稱為世間絕唱。子期傾聽時的“峨眉......
-
![感人的畫面]()
國慶節，外面下着暴雨，椰子樹被風吹得東倒西歪，路面上有深深的積水，想出去玩一下都不行，只好呆在房間裏看電視。打開電視，畫面上呈現出一幅幅讓人難忘的景象：陵水縣吊羅山風景區出現了特大泥石流，125人被困在山中；萬寧縣城裏積......
-
![那曾感動我的畫面-九年級作文]()
每個失去雙臂的人，就像天使被折斷了雙翼，不能夠在飛翔。但他——劉偉卻沒有認命，而是學會了用雙腳做了我們常人甚至用雙手都很難做到的事情。我想他一定是付出了比常人多十倍、百倍，甚至千倍的努力，而且他還學會了彈鋼琴。......
