有關東陽的語文精選
> 列表《送東陽馬生序(節選)》八年級下冊語文教案大綱
2019-12-24教學目標1.學習古人專心求學,刻苦自勵的精神。2.掌握文中的一些實詞及虛詞“以”的用法。3.掌握對比的寫作手法。教學重難點1.掌握通過對比表達自己觀點的寫作手法。2.倒裝句和省略句的理解。教學準備學生利用工具書,讀準字......
《歸東陽臨岐上杜使君七首》古詩 作者貫休 古詩歸東陽臨岐上杜使君七首的原文詩意翻譯賞析
2019-11-13小謝清高大謝才,聖君令泰此方來。一從到後常無事,鈴閣公庭滿綠苔。紅錦帳中歌白雪,烏皮幾畔撫青英。不知何物為心地,賽卻澄江徹底清。誰報田中有黑蟲,一家齋戒減仙容。分憂若也皆如此,天下家家有剩舂。憂民心切出衝炎,禾稼如......
《送東陽馬生序》讀後感3篇大綱
2020-05-11【第1篇】老師説,初一是做夢的階段。而初二就該停止作夢樹立志向了。所以老師們就讓我們學習經典,經典裏有許多大儒,他們的經歷能激勵我們不斷前進,宋濂就是其中之一,宋濂小時候的學習條件很差———一沒書,二沒老師。沒書......
文言文送東陽馬生序閲讀及答案
2019-10-02閲讀下面的文言文,完成1—3題。送東陽馬生序(節選)宋濂餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既......
八年級語文下冊《送東陽馬生序》教學反思
2021-06-13【教學反思一】《送東陽馬生序》這一篇文言文篇幅比較長,為了讓學生更好地學好本文,在教學時我首先讓學生了解文章的背景。作者宋濂辭官的第二年,應詔入朝晉見朱元璋,正在太學讀書的同鄉晚輩馬生前來拜訪,瞭解到馬生是個“......
《黃生借書説》與《送東陽馬生序》閲讀練習
2020-03-17文言文閲讀(13分)(甲文)餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益慕聖賢之道。又患無碩師名......
八年級《送東陽馬生序》教案冀教版大綱
2020-12-30導讀:今天我們學習的《送東陽馬生序》就是宋濂的代表作品,閲讀後也許對我們今天的學習生活會有深深的啟迪,讓我們一同走進作品吧。下面是小編分享的精彩教案,希望能給大家帶來幫助!一、教學目標1.學習積累常用文言詞語。2......
《送東陽馬生序》《與友人書》對比閲讀訓練
2020-06-16【甲】餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益慕聖賢之道,又患無硯師名人與遊,嘗趨百里......
送東陽馬生序的文言文
2023-09-05送東陽馬生序的文言文1《送東陽馬生序》(節選)餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可曲伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益......
《送東陽馬生序》讀後感範文大綱
2020-03-30《送東陽馬生序》讀後感範文1明初的大文學家宋濂小時候酷愛讀書,但是由於家裏貧窮,只能向人家借書來用手抄錄,他對待老師畢恭畢敬,他毫不畏懼求學路上的辛酸,生活環境的惡劣。他一心求知,在他的身上我看到了艱苦卓絕,看到了......
《送東陽馬生序》讀後感(7)大綱
2020-03-16我非常佩服古代的那些為科舉考試而讀書人,我佩服他們能夠有那麼有恆心。他們把四書五經讀了上百遍上千遍,但是他們度不會感到厭煩,他們認為想要為國家做貢獻,做這點努力是必須付出的,這是一個必經的過程。也許有許多人讀書......
《送東陽馬生序》觀後感大綱
2020-09-13當看完一部影視作品後,相信你一定有很多值得分享的收穫,為此就要認真思考觀後感如何寫了。可是觀後感怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的《送東陽馬生序》觀後感,歡迎大家分享。《送東陽馬生序》觀後感1東陽馬生,我比......
文言文《送東陽馬生序》教學設計大綱
2019-08-26【教學構思】新課標要求:學生能結合課文註釋和工具書翻譯淺易的文言文,有一定的概括能力。《送東陽馬生序》是宋濂的名篇,語簡而意昭。教授本文時,可指導學生課下預習,藉助工具書完成文意疏通工作。第一課時:為了強化學生搜......
《送東陽馬生序》讀後感11篇大綱
2020-05-20當閲讀完一本名著後,想必你一定有很多值得分享的心得,寫一份讀後感,記錄收穫與付出吧。怎樣寫讀後感才能避免寫成“流水賬”呢?下面是小編整理的《送東陽馬生序》讀後感,歡迎大家分享。《送東陽馬生序》讀後感1《送東陽馬......
文言文《送東陽馬生序》導學案
2021-06-12【題目解説】《送東陽馬生序》是一篇贈序。“序”是一種文體,其中的“序”並非“序言”,而是“贈言”的意思。“序”有書序和贈序兩種。書序比較早,多為敍述著作者的意趣、寫作緣起等,;贈序與書序的性質不同,它始於唐朝,一......
送東陽馬生序讀後感600字大綱
2020-12-25每個人都渴望在優越的生活條件下,過上無憂無慮的幸福生活。但是,任何事情都是一分為二的,人們在享受優越的生活時,也極易養成惰性,尤其是青年學生。讀了宋濂的文章——《送東陽馬生序》,我對此感受尤深。宋濂從小勤奮好學,家......
送東陽馬生序(2015最新版教案)
2021-04-13教學目標:1、熟練地朗讀課文。2、積累相關的文言實詞和虛詞3、掌握並積累一些文言實詞,培養古文自讀能力。4、學習運用對比表現中心的寫法。5、引導學生從前人的刻苦好學和虛心求師的精神中受益。教學方法:和諧教學法教......
《東陽酒家贈別二絕句》古詩 作者韋莊 古詩東陽酒家贈別二絕句的原文詩意翻譯賞析
2019-08-27送君同上酒家樓,酩酊翻成一笑休。正是落花饒悵望,醉鄉前路莫回頭。天涯方歎異鄉身,又向天涯別故人。明日五更孤店月,醉醒何處淚沾巾。......
人教版語文八年級下冊《送東陽馬生序》教學設計
2020-02-19一、教學目標知識與能力1.學習積累文言詞語。2.準確、熟練地誦讀課文。3.學習用對比來表現中心的手法。4.瞭解書序和贈序的區別。過程與方法1.通過反覆誦讀來理解課文內容。2.通過合作探究領會作者的良苦用心。情感態......
送東陽馬生序文言文15篇
2023-06-25上學期間,大家都經常接觸到文言文吧?其實,文言文是相對現今新文化運動之後白話文而講的,古代並無文言文這一説法。那麼問題來了,你還記得曾經背過的文言文嗎?以下是小編為大家整理的送東陽馬生序文言文,歡迎閲讀,希望大家能夠......
《送東陽馬生序》讀後感範文700字大綱
2020-12-29每個人都渴望在優越的生活條件下,過上無憂無慮的幸福生活。但是,任何事情都是一分為二的,人們在享受優越的生活時,也極易養成惰性,尤其是青年學生。讀了宋濂的文章——《送東陽馬生序》,我對此感受尤深。宋濂從小勤奮好學,家......
《送東陽馬生序》課文原文
2019-08-29送東陽馬生序作者:宋濂餘幼時即嗜學。家貧,無從致書以觀,每假借於藏書之家,手自筆錄,計日以還。天大寒,硯冰堅,手指不可屈伸,弗之怠。錄畢,走送之,不敢稍逾約。以是人多以書假餘,餘因得遍觀羣書。既加冠,益慕聖賢之道,又患無碩師、......
《送東陽馬生序》説課稿彙總
2021-06-12《送東陽馬生序》説課稿1今天我説課的內容是傳統美德的語文滲透課,題目是《送東陽馬生序》下面我將從教材、教法、學法和教學過程四個方面説課。一、説教材《送東陽馬生序》出自於人教版語文八年級下冊第五單元。是明......
送東陽馬生序讀後感10篇大綱
2020-12-09當認真看完一本名著後,相信大家的視野一定開拓了不少,是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢?以下是小編幫大家整理的送東陽馬生序讀後感,僅供參考,大家一起來看看吧。送東陽馬生序讀後感1我從剛踏進小學......
宋濂《送東陽馬生序》課文及鑑賞
2019-11-06《送東陽馬生序》是明初宋濂送給他的同鄉浙江東陽縣青年馬君則的文章。在這篇贈言裏,作者敍述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷,勉勵青年人珍惜良好的讀書環境,專心治學。文中生動而具體地描述了自己借書求師之難,飢寒奔......