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![八年級語文下冊《送東陽馬生序》教學設計]()
設計理念：本課是八年級下冊的一篇文言文，此階段的學生有了一定的文言文學習的基礎，但很多學習文言文的習慣還沒有定型並內化為能力。因此，本課的設計我繼續堅持文言文以讀為主，積累為重點的理念。並以板塊的模式，展示學習文......
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![《送東陽馬生序》教案（通用8篇）]()
常言道：“自古雄才多磨難，從來紈絝少偉男。”古今中外，家境貧寒，但是勤奮好學，終成大器的人屢見不鮮，同學們能舉出相關的例子嗎？今天我們也來結識這樣一個人，看看他是怎樣克服艱難困苦、自強不息，成為明代大學士的。下面是小編......
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![送東陽馬生序讀後感10篇大綱]()
當認真看完一本名著後，相信大家的視野一定開拓了不少，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。那要怎麼寫好讀後感呢？以下是小編幫大家整理的送東陽馬生序讀後感，僅供參考，大家一起來看看吧。送東陽馬生序讀後感1我從剛踏進小學......
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![送東陽馬生序讀後感500字大綱]()
當閲讀了一本名著後，相信大家的收穫肯定不少，需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？下面是小編為大家整理的送東陽馬生序讀後感500字，僅供參考，大家一起來看看吧。送東陽馬生序讀後感500字1所有......
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![八年級《送東陽馬生序》教案冀教版大綱]()
導讀：今天我們學習的《送東陽馬生序》就是宋濂的代表作品，閲讀後也許對我們今天的學習生活會有深深的啟迪，讓我們一同走進作品吧。下面是小編分享的精彩教案，希望能給大家帶來幫助!一、教學目標1.學習積累常用文言詞語。2......
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![《送東陽馬生序》初中生讀後感作文示例]()
每個人都渴望在優越的生活條件下，過上無憂無慮的幸福生活。但是，任何事情都是一分為二的，人們在享受優越的生活時，也極易養成惰性，尤其是青年學生。讀了宋濂的文章——《送東陽馬生序》，我對此感受尤深。宋濂從小勤奮好學，家......
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![初二下冊語文第24課《送東陽馬生序》的教案設計大綱]()
內容預覽：送東陽馬生序(節選)教學目標1、學習古人專心求學，刻苦自勵的精神。2、掌握文中的一些實詞及虛詞以的用法。3、掌握對比的寫作手法。教學重難點1、掌握通過對比表達自己觀點的寫作手法。2、倒裝句和省略句的理......
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![《送東陽馬生序》節選對比閲讀理解]()
閲讀文言文片斷，完成1—6題。文段1：餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。（選自宋濂《送東陽馬......
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![《東陽贈別》古詩 作者韋莊 古詩東陽贈別的原文詩意翻譯賞析]()
繡袍公子出旌旗，送我搖鞭入翠微。大抵行人難訴酒，就中辭客易沾衣。去時此地題橋去，歸日何年佩印歸。無限別情言不得，回看溪柳恨依依。......
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![文言文《送東陽馬生序》《閲微草堂筆記》對比閲讀答案]()
閲讀文言文，完成問題。[甲]餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。（節選自宋濂《送東陽馬生序》......
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![送東陽馬生序（節選）閲讀訓練]()
餘幼時即嗜學。家貧無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍觀羣書。既加冠，益慕聖賢之道，又患無碩師名人與遊，嘗趨百里外，從鄉......
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![《送東陽馬生序》教案彙總]()
《送東陽馬生序》教案【1】學習目標：1、朗讀背誦課文。2、2、積累一些文言實詞和虛詞，翻譯課文。3、理解作者是如何用自己的切身體會勉勵後生勤奮學習的。4、培養想象和情感體驗能力。5、通過情景練習，進入→角色扮演的......
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![《送東陽馬生序》閲讀理解]()
《送東陽馬生序》閲讀理解1閲讀下面的兩段文言文，回答問題。（甲）餘幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借於藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假餘，餘因得遍......
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![東陽風趣幽默而俏皮的方言歇後語大綱]()
●荷葉包鐵釘——馬上戳破荷葉極易破損，鐵釘是硬物，如用荷葉來包鐵釘，結果也就可想而知了。此句與“紙是包不住火的”之意相同。●石板頂摜烏鬮——硬碰硬摜，摔、扔之意；烏鬮，即烏龜。此句意為硬性子碰到了硬性子，雙方往往會......
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![寫送東陽馬生序讀後感大綱]()
寫送東陽馬生序讀後感1讀了《送東陽馬生序》後，我就不敢再抱怨了。這篇文章是明代學者宋濂為勉勵晚輩，而講述了自己年輕時的學習之路。通過他的講述，我們瞭解到他求學所面臨的無書之難、無師之難和衣食之難以及他艱辛克......
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![關於送東陽馬生序文言文原文的翻譯]()
《送東陽馬生序》是明初宋濂送給他的同鄉浙江東陽縣青年馬君則的文章。在這篇贈言裏，作者敍述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，勉勵青年人珍惜良好的讀書環境，專心治學。送東陽馬生序文言文翻譯及註釋是如何呢?以下是......
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![人教版八年級文言文《送東陽馬生序》]()
《送東陽馬生序》是明初宋濂送給他的同鄉浙江東陽縣青年馬君則的文章。在這篇贈言裏，作者敍述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，勉勵青年人珍惜良好的讀書環境，專心治學。下面是小編為大家精心推薦的人教版八年級文言文......
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![《送東陽馬生序》讀後感作文800字示例]()
每個人都渴望在優越的生活條件下，過上無憂無慮的幸福生活。但是，任何事情都是一分為二的，人們在享受優越的生活時，也極易養成惰性，尤其是青年學生。讀了宋濂的文章——《送東陽馬生序》，我對此感受尤深。宋濂從小勤奮好學，家......
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![《送東陽馬生序》讀有感大綱]()
每個人都渴望在優越的生活條件下，過上無憂無慮的幸福生活。但是，任何事情都是一分為二的，人們在享受優越的生活時，也極易養成惰性，尤其是青年學生。讀了宋濂的文章──《送東陽馬生序》，我對此感受尤深。宋濂從小勤奮好學，家......
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![《送東陽馬生序》原文及翻譯]()
《送東陽馬生序》是明初宋濂送給他的同鄉浙江東陽縣青年馬君則的文章。在這篇贈言裏，作者敍述個人早年虛心求教和勤苦學習的經歷，勉勵青年人珍惜良好的讀書環境，專心治學。文中生動而具體地描述了自己借書求師之難，飢寒奔......
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![學習須勤且艱——讀《送東陽馬生序》有感（精選20篇）]()
品味完一本名著後，你心中有什麼感想呢？讓我們好好寫份讀後感，把你的收穫和感想記錄下來吧。現在你是否對讀後感一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的學習須勤且艱——讀《送東陽馬生序》有感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。學習......
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![【送東陽馬升序】讀後感大綱]()
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”朗朗上口的名言佳句，道出了書中藴藏着極為豐富的巨藏待你來開發。書，一杯濃濃的咖啡，澆灌人們孤獨的心田；書，冬日裏的陽光，温暖人們飢寒交迫的身心；書，沙漠裏的一泓清泉，潑灑久旱的土地。讀書......
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![《送東陽馬生序》讀後感600字範例]()
每個人都渴望在優越的生活條件下，過上無憂無慮的幸福生活。但是，任何事情都是一分為二的，人們在享受優越的生活時，也極易養成惰性，尤其是青年學生。讀了宋濂的文章——《送東陽馬生序》，我對此感受尤深。宋濂從小勤奮好學，家......
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![送東陽馬生序讀後感範文7篇]()
認真品味一部名著後，相信大家一定領會了不少東西，需要回過頭來寫一寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼，以下是小編整理的送東陽馬生序讀後感範文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。送東陽馬生序讀後感範文1今......
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![《送東陽馬生序》讀後感（通用15篇）]()
當仔細品讀一部作品後，想必你有不少可以分享的東西，是時候靜下心來好好寫寫讀後感了。到底應如何寫讀後感呢？以下是小編幫大家整理的《送東陽馬生序》讀後感，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。《送東陽馬生序》讀後感篇1每個人......
