小學四年級語文期末測試題4篇

在學習和工作的日常裏，我們都要用到試題，藉助試題可以檢驗考試者是否已經具備獲得某種資格的基本能力。那麼一般好的試題都具備什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的小學四年級語文期末測試題，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學四年級語文期末測試題1

一、字詞基礎

(一)聽寫詞語

籠罩沸騰規律照耀隱蔽痕跡推薦傾斜鄭重模範

搜索凝視愉快允許選擇智慧燦爛住址幻想敏捷

隨遇而安氣魄雄偉耀武揚威欣喜若狂出乎意料

金碧輝煌隱隱約約揚長而去理所當然風和日麗

(二)給詞語中劃線的字選擇正確的解釋

1.舉世聞名

①抬起，往上託 ②動作，行為 ③推選 ④全

2.持之以恆

①拿着 ②互不相讓 ③守住不變 ④掌管

3.供養不周

①繞一圈 ②周圍 ③普遍 ④周到

4.形態各異

①特別 ②不相同 ③奇怪 ④分開

5.固執已見

①看到，看見 ②指明出處 ③對於事物的看法 ④會見

6.不勝其煩

①勝利 ②優美的 ③能夠承擔或承受 ④超過另一個

7.風言風語

①空氣流通的現象 ②景象 ③習俗 ④沒有根據的

8.屏息凝視

①呼吸時進出的氣 ②消息 ③停止 ④利息

9.星羅棋佈

①捕鳥雀的網 ②一種絲織品 ③排列，分佈 ④張網捕捉

10.鮮花盛開

①繁盛 ②隆重 ③普遍 ④深厚

二、語言積累(詩文填空)

1.莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。

______________，______________。

故人西辭黃鶴樓，煙花三月下揚州。

_____________，_______________。

2.那條白線很快地向我們移來，_______________，______________，_____________。再近些，只見白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水牆。浪潮越來越近，_____________，浩浩蕩蕩地飛奔而來;那聲音如同山崩地裂，好像_________________。

三、閲讀理解及習作(閲讀短文，完成短文後面的題目)

短文一：

鷹背上的小鳥

①當我還是一個小女孩的時候，母親給我講過一個故事。

②有幾隻鳥在爭論，誰能飛得更高，最後它們決定做一個實驗。鷹覺得自己肯定能飛得最高，它就越飛越高，直到不能再往上飛了。這時候其他的鳥都已經回到地上，只有鷹高高地飛在天上沒有回來。但是它沒有想到，在它的背上趴着一隻很小的小鳥。當鷹已經飛不動的時候，這隻小鳥從它的背上飛了起來，飛得比鷹還要高。

③我( )喜歡這個故事，( )它像我們的生活，我們每個人都可以飛得更高一些。我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那隻鷹。我想，在我的生活中幫助過我的那些人，就像那隻鷹，是他們幫助我飛得更高。

1.文中的第自然段是母親給我講的故事。

2.小鳥比鷹飛得還要高，是因為。

3.選擇合適的詞語，填在第三自然段的括號裏。

不但……而且……之所以……是因為……雖然……但是……

4.“我們能飛多高，在很大程度上要依靠我們下面的那隻鷹。”這句話中的“我們下面的那隻鷹”指的是。

習作：

讀了這篇短文，你馬上想到的是誰?給他(她)寫一封信，把你現在想説的話告訴他。要注意書信的格式。

小學四年級語文期末測試題2

一、我會正確拼寫詞句。(7%)

zūnxún táozuì wēī’é chōnɡjǐnɡ lǎnduò shèntòu

()()()()()()

juéxīn shì zhǒnɡzi，shíɡàn cái shì féiliào.

_______________________________________________________________________________

二、我能仔細辯別，準確組詞。(8%)

概( )霄( )既( ) zhēng( )

慨( )屑( )即( ) zhèng( )

三、我是查字典的小能手。(6%)

帶點的字

音序

部首

餘幾筆

選擇正確的字義(用“√”表示)

索 性

①要、取( )②徑直、乾脆( )

③沒有興趣( )④繩、鏈狀的東西( )

震耳欲聾

①慾望( )②想要、希望( )

③需要( )④將要( )

疾 馳

①病( )②恨( )

③快、迅速( )④痛苦( )

小學四年級語文期末測試題3

一、我會正確拼寫，把字寫端正、勻稱。(9分)

chónɡdiéfùɡàirènpínɡbǎolěi

()()()()

xíjīyàowǔyánɡwēiténɡyúnjiàwù

()()()

二、我會選擇正確的答案，並用“√”表示。(4分)

暫時(zànzhàn)骨髓(suísuǐ)

盡職(jìnjìnɡ)傾斜(qīnɡqǐnɡ)

幹(燥躁)(歷厲)害

不(費廢)工夫(豪毫)不可惜

三、我會把詞語補充完整，並能按要求寫詞語。(7分)

筋()力()()然()悟神態()()

()枝()葉()()無事清波()()

你一定注意到了劃線的詞語，像這樣ABCC式的詞語，你還能再寫兩個嗎?

四、我會選擇正確的答案，並把序號寫在括號裏。(4分)

1.《鳥的天堂》的作者是()

A老舍B巴金C葉聖陶D魯迅

2.下面哪則故事不是選自《格林童話》。()

A《白雪公主》B《灰姑娘》C《賣火柴的小女孩》D《小紅帽》

3.“一徑竹陰雲滿地半簾花影月籠紗”描寫的是哪處風景名勝?()

A蘇州滄浪亭B濟南大明湖C青城山真武殿D頤和園月波樓

4.蘇軾的《題西林壁》這首詩，詩題中的“題”是什麼意思?()

A題目B書寫，題寫C吟誦D想象

五、我會照樣子或按要求寫句子。(6分)

1.在農民們的辛勤勞動下，今年小麥的長勢十分喜人。(縮句)

2.看了這則故事後，受到了深刻的啟發。(修改病句)

3.例：跑步比賽開始了，運動員快得像離弦的箭。

六、我會根據課文內容填空。(8分)

1.業精於勤，;行成於思，。(韓愈)

2.那些葉子綠得，看着。葉尖，

在牆上，沒有的，也不留一點兒。

3.在“遇到困難，似已無望，忽而絕處逢生，事情出現轉機”的情況下，人們經常使用“，。”

這兩句詩來形容。這兩句詩出自朝詩人的筆下，詩題是

。

4.本學期，我們學到了很多知識，如“能和大家一起分享快樂才是真正的快樂”是課文《》告訴我們的;“比喻做事心裏已經有了全盤計劃”是成語故事《》告訴我們的;我們還知道了周恩來從小就立志。

閲讀理解(30分)

七、閲讀課文片段，完成練習。

(一)搭石(12分)

搭石，構成了家鄉的一道風景。秋涼以後，人們早早地將搭石擺放好。如果別處有搭石，唯獨這一處沒有，人們會譴責這裏的人懶惰。上了點年歲的人，無論怎樣急着趕路，只要發現哪塊搭石不平穩，一定會放下帶的東西，找來合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個來回，直到滿意了才肯離去。

家鄉有一句“緊走搭石慢過橋”的俗語。搭石，原本就是天然石塊，踩上去難免會活動，走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。()前面的人突然停住，後邊的人沒處落腳，()會掉進水裏。每當上工下工，一行人走搭石的時候，動作是那麼協調有序!前面的抬起腳來，後面的緊跟上去，踏踏的聲音，像輕快的音樂;清波漾漾，人影綽綽，給人畫一般的美感。

1.請在短文中的括號裏填上合適的關聯詞。(2分)

2.寫出下列詞語的近義詞。(3分)

唯獨()譴責()平衡()

3.根據意思寫詞語。(2分)

(1)配合得恰當而且有順序。()

(2)人的姿態優美。()

4.這兩段文字是圍繞哪一句話來寫的，用“~~~”標出。(2分)

5.讀了第二段話，我眼前彷彿出現了一幅有聲有色的美麗畫卷。這段話先寫一行人走搭石的的美，我是從這個詞語知道的;再寫

的美，我是從這個詞語知道的;最後寫

的美，我是從這個詞語知道的。(3分)

(二)一路花香(18分)

印度有個挑水工，每天都要到遠遠的小溪邊去挑水。他有兩隻水罐，一隻水罐有條裂縫，另一隻水罐完好無損。完好的水罐總能把水滿滿地運到主人的家，而那隻破損的水罐到達目的地時，裏面只剩下半罐水了。這樣日復一日過去了兩年。

那隻完好的水罐不禁為自己的成就感到驕傲，而那只有裂縫的水罐卻感到十分慚愧。兩年後的一天，它在小溪邊對挑水工説：“我想向你道歉。”挑水工問：“為什麼呢?”□過去兩年中□在你到主人家的路上□水從我的裂縫中滲出□我只能運半罐水□你盡了自己的全力□卻沒有得到應有的回報□□破水罐答道□挑水工説：“在我們回主人家的路上，我希望你注意小路旁那些美麗的花兒。”

當他們上山時，那隻破水罐看見太陽正照着路旁美麗的鮮花，這美好的景象使它感到一絲快樂。但到了小路的盡頭，它仍然感到傷心，因為它又漏掉了一半的水。於是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工説：“難道你沒有注意嗎?剛才那些美麗的花兒只長在你這一邊。那是因為我早知道你的裂縫，並且利用了它。我在你這一邊撒下了花種，於是每天我們從小溪邊回來的時候，你就澆灌了它們。兩年中，我常摘下這些美麗的花，插在我主人的花瓶裏。如果沒有你，主人哪能每天欣賞到美麗的花朵呢?”

1.比一比，組詞。(4分)

歉( )縫( )慚( )灌( )

謙( )逢( )漸( )罐( )

2.請從文中找出一句反問句，用橫線劃出，並將它改成一句陳述句。(2分)

3.給文中有□的句子里加上標點符號。(3分)

4.“完好無損”的“損”用音序查字法查，再查音節，用部首查字法查部，共畫。在字典中有以下解釋：①減少;②破損、損傷;③刻薄;④使蒙受害處。“完好無損”的“損”應取第種解釋，“完好無損”的意思是。(4分)

5.那隻破損的水罐共向挑水工道歉幾次?它為什麼向挑水工道歉?(2分)

6.文中分別出現了“完好無損的水罐”，“破損的水罐”，“挑水工”，你分別想對他們説什麼呢?(3分)

習作表達(30分)

八、在下面的兩個題目中任選一題，按要求完成習作。(不少於300字)

1.生活是多姿多彩的，在生活中，你一定得到過別人的幫助。當你傷心時，朋友的一句貼心話;當你生病時，家人的細心照顧……請你選取生活中的一件讓你印象深刻的事，來寫一寫吧。注意語句通順，寫出真情實感。

2.話説唐僧師徒四人歷經九九八十一難，取得真經之後，總算是到天宮成了神仙。可是在天宮的日子可沒有那麼一帆風順，你猜他們又發生了什麼有趣的故事呢?請你們展開豐富的想象，來當一回小編劇吧!

小學四年級語文期末測試題4

一、讀拼音，寫漢字。（4分）

wéichíchǔcángzhònghèhéngguàn

（ ）（ ）（ ）（ ）

bǎolǎnzōngjìxīngsōngxìnì

（ ）（ ）（ ）（ ）

二、用“√”選擇正確的讀音。（3分）

1、葉尖一順兒朝下，在牆上鋪得那麼均勻，沒有重（zhòng chóng）疊起來的，也不留一點兒空（kòng kōng）隙。

2、這個夜晚，保羅從內心裏感受到，給（gěi jǐ）予是令人快樂（lè yuè）的。

3、説它貪玩吧，的（díde）確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢？

三、形近字組詞（5分）：

尊（ ）隱（ ）哀（ ）延（ ）徒（ ）

遵（ ）穩（ ）衷（ ）廷（ ）陡（ ）

四、請用“”畫出下列四字詞中的錯別字，並在後面的括號裏改正。（3分）

喜從天將（ ）莫明其妙（ ）神計妙算（ ）汗流夾背（ ）

請寫出帶有動物名稱的成語。

五、給下面帶點的字選擇正確的解釋，把序號寫在括號裏。（5分）。

振：①搖動，揮動②奮起，興起

1、這時周恩來才真正體會到伯父説的“中華不振”的含義。（ ）

2、我的爺爺正在振筆直書。（ ）

爛：①因過熟而變得鬆軟②東西腐壞③破碎

1、今天，媽媽做的稀粥爛飯味道很好。（ ）

2、我最喜歡的紅裙子不幾天就穿爛了。（ ）

3、水蜜桃和葡萄都是很易變爛的水果。（ ）

六、選擇正確的詞語填空。（5分）

奇怪 奇蹟

1、今天，一會兒大雨如注，一會兒又晴空萬里，真（ ）。

2、長城是古代勞動人民創造的（ ）。

雖然……但是…… 即使……也…… 如果……就……

3、（ ）碰到了再大的困難，我們（ ）要想辦法克服。

4、蟋蟀（ ）感到疲勞，它（ ）在未完工的家門口休息一會兒。

5、（ ）貓所過之處，枝折花落，（ ）我絕不會責打它。

七、句子（10分）：

1、張強笑着對媽媽説：“李明今天生病了，我去幫他輔導功課。”（改為第三人稱轉述句）

2、父母含辛茹苦地把我們養大，我們不應該傷他們的心。（改為反問句）

3、語文老師給大家講了一個關於小紅帽打敗大灰狼的故事。（縮句）

4、美術和音樂這兩門功課對我很感興趣。（修改病句）

5、這個故事裏的'主人公迷住了我。（改為把字句和被字句）

八、填空。（3分）

1、苟有恆，；最無益，莫過一日曝十日寒。

2、羈鳥戀舊林，。

3、春色滿園關不住，。

九、開心閲讀（共32分）

（一）閲讀《貓》選段，回答問題。（14分）

貓的（姓性）格實在有些古怪。説它老實吧，它的確有時候很乖。它會找個暖和的地方，成天睡大覺，無憂無慮，什麼事也不過問。可是，它決定要出去玩玩，就會出走一天一夜，任憑誰怎麼呼（換喚），它也不肯回來。説它貪玩吧，的確是呀，要不怎麼會一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點響動，又是多麼盡職。它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！

它要是高興，能比誰都温柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給他抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上（踩採）印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細各異，變化多端。在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰説多少好話，它也一聲不出。

它什麼都怕，總想藏起來。可是它又那麼勇猛，不要説見着小蟲和老鼠，就是遇上蛇也敢鬥一鬥。

1、“憑”：用部首查字法應查部首，用音序查字法應查音序。（2分）

2、請在文中括號裏選擇正確的字，打上“√”。（3分）

3、請在文中找出下列詞語的近義詞。（3分）

勇敢——（ ）温暖——（ ）確實——（ ）

4、請用“～～～”畫出第一自然段的中心句。（1分）

5、讀了文中畫“—————”的句子，我體會到。（1分）

6、讀了短文，你喜歡文中的貓嗎？為什麼？（4分）

（二）認真閲讀下面的短文，回答問題。（18分）

一天老師給學生出了這樣一道題：有一個盲人晚上出門總挑着一個燈籠這是為什麼

學生的答案五花八門。有的説：“這是他給兒子買的燈籠。”還有的説：“夜裏太冷，他是想取暖吧？”……可能，這些答案都對。但這些年齡不到10歲的孩子都認為盲人提燈一定為自己，所以，他們的答案不免單一。他們沒有一個人想到，盲人也許是為了給別人照亮，這樣，別人才不會撞上他。盲人心中裝着一盞明亮温暖的燈，為別人着想正是他心中的明燈。很多時候，幫助別人其實就是幫助我們自己。為什麼那麼多眼睛好的人在暗夜中往往會相撞？就是因為他們心中沒有明燈，手上也不提明燈啊！

1、請給文章加個合適的題目，寫在文前的橫線上，你一定行！（3分）

2、文中有一個與“三心二意”相似的詞語是：，我還能寫兩個類似的詞語：。（3分）

3、請在文中找出下列詞語的反義詞。（2分）

寒冷——（ ）黑暗——（ ）

4、請在文中找出與下面意思一致的詞語，填在括號裏。（2分）

（1）失去視力的人。（ ）

（2）比喻花樣繁多或變幻多端。（ ）

5、請在文中的橫線上加上正確的標點符號，要細心喲。（2分）

6、盲人“心中的明燈”指的是。（2分）

7、讀了這個故事中，你受到了什麼啟發？（4分）

十、作文（30分）

在21世紀，人類的許多幻想變成了現實。同學們的心裏一定有許多奇妙的想法，現在，讓我們展開想象的翅膀，寫出自已的奇思妙想吧！

題目：未來的__________________

要求：

1、把題目補充完整。

2、展開豐富、奇特的想象，把想象的內容寫具體。

3、句子要通順，不寫錯別字，字數在400字左右。