古詩《蟬》《孤雁》導學案

教學目的：

1.通過學習三首古代詠物詩，學會誦讀欣賞詠物詩的方法，誦讀欣賞 古詩《蟬》《孤雁》。

2.體會詩中表達的.情感。

3.熟記詩歌。感受祖國燦爛的民族文化。

教學重點：

1、通過反覆誦讀，讀準字音結構。

2、瞭解一般詠物詩的方法。

教學方法：

1、反覆吟詠誦讀，讀準字音、節奏。

2、對照註釋理解詩意。

3、品析鑑賞、體會情感。

教學過程：

導言：

同學們，我們已經學了不少古代詩歌了，這些詩歌可以説是我國文化寶庫中的燦爛明珠，給人享受，使人陶醉，初中一年級語文教案《誦讀欣賞 古詩《蟬》《孤雁》》。

今天，我們再一起來欣賞三首古詩。同學們可能已經注意到了這三首古詩安排到了一個單元，是因為它們有一個共同的特點：都以動物為題。這些詩歌在內容上説，屬於詠物詩。

誦讀欣賞（一）蟬

虞世南垂瑞飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠，非是藉秋風。

一、誦讀

1、 老師範讀，學生齊讀。

2、 要正確讀音、斷句。

3、 識別詩體。

二、誦讀

1、 應用多種方式誦讀

2、 對照註釋初步理解詩意。