《能幹的小手》幼兒園小班語言領域教案

作為一名默默奉獻的教育工作者，常常需要準備教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編收集整理的《能幹的小手》幼兒園小班語言領域教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

教學目標：

1、認識自己的小手，手心、手背、五根手指頭的名稱。

2、願意自己的事情自己做，生活自理能力在活動中有所增強。

3、知道手能做許多事情，初步掌握保護手的方法。

4、運用已有生活經驗，根據畫面大膽想象、推測並表達自己對故事情節的理解。

5、引導幼兒細緻觀察畫面，激發幼兒的想象力。

教學重點：1、學習手指頭的名稱，知道手心、手背。

2、瞭解小手的本領。

3、掌握基本的護手方法。

教學難點：

1、自己動手穿鞋子、做大紅花。

2、保護小手方法。

活動準備：

PPT課件圖

教學過程：

手指遊戲，教師示範、談話，自己動手做。

1、遊戲：手指變變變，導入活動。

教師帶幼兒邊念兒歌邊進行遊戲：一個手指頭呀，一個手指頭呀，變呀變呀變，變成小老鼠，吱吱吱。(兩個手指頭變小白兔，三個手指頭變小花貓，四個手指頭變小黑狗，五個手指頭變大老虎)。

小班語言領域教案《能幹的小手》含PPT課件

3、瞭解小手的.作用。

遊戲一：送玩具寶寶回家，親身體驗小手的作用。(請個別幼兒遊戲)

提問：玩具撒了，你們的小手要怎麼做呢?

遊戲二：讓幼兒不用手把鞋子脱出來，再穿上去。(請所有幼兒遊戲)

提問：不用小手可以脱鞋子嗎?那不用小手穿鞋子呢?

引導幼兒從學習、日常生活中瞭解小手的本領。

討論：小手除了可以玩玩具、收拾玩具以外，還可以幹些什麼事情?

小結：(遊戲結論)我們的小手可以把玩具收到盒子裏;不用小手也可以脱鞋子，但是不用小手就很難穿上鞋子了。

我們的小手還可以幫助我們拍球、穿襪子、喝水、刷牙……，小手真能幹。

4、掌握一些基本的護手常識和簡單的護手方法。

提問：小手真能幹，我們要怎麼來保護它們呢?

觀看課件圖片，瞭解小手的安全保健知識。如：勤洗手、勤剪指甲，保持小手乾淨和美觀;天冷時給小手抹上護手霜，戴上手套，以免凍傷。不隨便將小手伸入電風扇或門縫，不拿鋒利的危險物品，使小手安全、健康長大。

5、教師帶領幼兒學習用小手來做大紅花。

教師示範，幼兒自己練習做，教師指導。

6、教師與小朋友一起做小手操：拍拍手、拍拍肩。

結束活動。

教學反思：

幼兒非常喜歡聽故事，一聽老師説要講故事，都靜靜地坐在椅子上，眼神極渴慕地望着老師，都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事後，孩子們不由的發起了感慨，為此，教師讓孩子們互相説説自己對故事的看法，給幼兒創設了自由表達的空間，幼兒都積極發言，用語言表達着自己內心的感受及自己的看法，隨後結合掛圖，分段欣賞故事，加深了幼兒對故事的理解。