北師大版四年級語文《挑山工》教案
教學目標:
1.學會本課8個生字,會寫14個,能正確讀寫下列詞語:光溜溜、貨物、節奏、平衡、誦讀、超過、肌肉、拘束、耽誤、哲理。
2.有感情地朗讀課文。
3.瞭解課文的主要內容並能用語言簡單概括。
教學重點:
有感情地朗讀課文。
教學難點:
能用語言簡單概括課文的主要內容。
教學準備:
鼓勵學生課前體驗:挑點東西登十幾級台階,體驗一下生活。
教學過程:
一、激趣導入
板書課題、學生簡介對挑山工的瞭解。
多媒體展示挑山工奮力登攀的圖片,並引導學生觀察、聯想,在引發興趣的情境中,初步體驗:這些普普通通的勞動者日復一日,年復一年地往山上挑貨物,的確令人敬佩。
二、質疑問難
1.學生自由讀課文,畫出含義深刻的句子,看看自己有什麼不懂的地方;
2.以開放的理念鼓勵學生大膽質疑(至少10人)。對認真讀書,善於動腦,能提出有創意問題的學生,及時予以表揚。
三、預習交流
1.同座相互檢查課文朗讀情況,要求正確、流利。
2.聽兩組(4人)讀課文,評價讀的情況,穿插正音。
3.畫出含義深刻的句子,把這些句子多讀幾遍,並提出自己的疑問,或談談自己初步的看法。
4.小組交流。
5.全班交流。
6.抄寫描寫挑山工外貌、衣着、神態和動作的句子。
四、學習生字
1.同桌交流識記字形並組詞。
2.彙報交流。
3.組內交流指導寫字,互評。
4.針對難點板書指導書寫。
五、初知內容
1.小組內輕聲朗讀課文。
2.説一説課文主要內容。