《關於“自由”的討論》教學設計
目標:
知識:通過蒐集整理故事,激發學生課外閲讀興趣。
能力:培養學生蒐集處理信息能力和彙報交流能力。
情感:感受自由的珍貴和人們為爭取自由而鬥爭的勇氣與決心。
重、難點:
培養熱愛文學的情感,深刻感悟自由的可貴。
教具:
課件。
教法:
彙報交流。
流程:
一、組織教學。
二、談話導入。
今天,我們來舉行一場將故事比賽,講一講人們為爭取自由而鬥爭的故事。
三、選擇故事,個人準備。
1.現在先請同學們自己把讀到的或者在電視、電影裏看到的故事試着講一講。
2.學生自由練習。
四、組內練講。
請同學四人為一組,輪流講自己準備的故事。
五、班級講故事比賽。
1.推薦參賽選手,評委。
2.討論制定評分標準。
3.講故事比賽。
4.評獎、總結:
(1)根據評委的評分,評出一、二、三等獎。
(2)教師從“爭取自由”的主題及學生的講解、點評,傾聽等方面做簡單總結。